2024年下學期湘鋼一中教育集團市十二中期末考試七年級語文學科試題卷

2024年下學期湘鋼一中教育集團市十二中期末考試七年級語文學科試題卷時量：120分鐘滿分：120分注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本試題卷上，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和相關信息；2.選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕；3.非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；4.在草稿紙、試題卷上作答無效；5.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清楚；6.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。一、積累與運用。(20分)湘鋼一中教育集團開展“研春探秋”語文學科綜合實踐活動，請你參加，并完成下面的任務。探究筆記(一)甲骨文篆文部件備注春屮(草)、木、日、屯“屯”，表示種子下部生根、上部發(fā)芽出土秋甲骨文：蟋蟀或蝗蟲篆文：禾(稻)與火蟋蟀與蝗蟲都是秋季的代表性昆蟲小湘：觀察探究筆記(一)，我發(fā)現(xiàn)“中(草)”是春的重要組成部分，我從書中摘錄了以下內(nèi)容：花苞輕輕地在風中擺動，①貯蓄著能量，似乎還帶著一種冬天的昏黃。肅殺蕭瑟的秋結(jié)束了，蘭花得到了一筆②微薄的“酬勞”。明媚的春③澄chè了干凈的心靈、激發(fā)了美好的憧憬，而這些就是醞釀幸福的甘泉。1.請你幫助小湘在橫線上填寫拼音或漢字。(3分)2.①②③詞中有一個的詞性與其他不同，序號是，詞性是。(2分)探究筆記(二)①“春秋”一詞在我國歷史和文化中有著豐富的含義。②人們把“歷史”稱為《春秋》，這與莊稼的生長周期有關。③春天是歷史的因，秋天則是歷史的果。春去秋來的循環(huán)，就是時間的流轉(zhuǎn)，而時間的流轉(zhuǎn)便是七年級語文試題卷第1頁共8頁歷史的演繹。④“春秋”也是一個歷史時期，我們熟悉的孔子就是這個時期的道家的創(chuàng)始人。⑤此外，“春秋”還可用來表示人的年齡，如“春秋鼎盛”形容人正值壯年，精力充沛。3.小鋼發(fā)現(xiàn)探究筆記(二)中存在錯誤，下列說法正確的一項是()(3分)A.②句標點符號的使用和句子表達均無誤。B.③句運用擬人的修辭手法生動形象地解釋了春秋與歷史的關系。C.④句中談到的孔子是儒家的創(chuàng)始人，而非道家。D.⑤句中“春秋鼎盛”里的“春秋”就是“歲月”的意思。“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”同學們準備邀請語文老師參加活動，擬寫了如下邀請函：(7分)邀請函尊敬的郭老師：您好！漢字如風，輕撫心靈，喚醒沉睡的歷史，引領我們穿越時光的長河，感受春秋的韻味。班級將于本周六上午9點在學校圖書館舉行“研春探秋”活動，非常誠摯地邀請您擔任本次活動的評委。一直以來，您都是我們學習路上的指導者和引路人，您專業(yè)的知識和獨到的拙見總能給我們帶來深刻的啟示。在此，我們深表感激，并熱切期待您能蒞臨活動現(xiàn)場！七年級一班全體同學2025年1月14日4.小語將擔任本次活動的主持人，請你仿照例句，為他補全開場白。(3分)春與秋，是如詩如畫的旅程，讓我們沉浸其中，感悟自然的韻律，探尋生命的奧秘。我們步入春天與春嬉戲，欣賞繁花的美麗，感受生長的力量；我們,,。這是一場視覺與心靈的盛宴，體現(xiàn)著我們對自然的熱愛和對生命的敬畏。5.邀請函在格式和內(nèi)容方面都有待完善，請你幫助小文使之規(guī)范。(1)請你運用“火眼金睛”，找出邀請函中的一處格式錯誤，并提出修改意見。(2分)(2)請你將劃線句子中的詞語改為，使邀請函的用語更加得體。(2分)6.【詩歌·積累】填寫詩句，完成“春·秋”主題分類整理。(5分)中國人的文化基因里，詩文是最絢麗的一脈。徜徉其間，景斑斕，情至誠，志亦殊。七年級語文試題卷第2頁共8頁

主題古詩文名句春之花(1)楊花落盡子規(guī)啼，________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)春之情(2)________________，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)秋之景詩人初望大海，海水動蕩、山島高聳，生動形象地描繪出了秋山秋水的風貌。(3)____________________,__________________。(曹操《觀滄?！?秋之理(4)__________________,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞(其一)》)二、閱讀(50分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(10分)雅韻對聯(lián)傳千古，墨香楹聯(lián)映華章。春節(jié)快到了，“文墨飛揚”組同學為大家推薦了一篇有關對聯(lián)的文章，請閱讀下面文字，完成7-9題。①對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。其格式早已定型，講究很多，非常嚴謹，不僅要字數(shù)相等，詞性相當，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。明末清初文學家李漁創(chuàng)作的作品集《笠翁對韻》，就從簡到繁地教授了對一、二、三、五、七乃至十一字對的方法。如：天對地，雨對風，大陸對長空等。②說起來是簡單的文字游戲，實際上卻是古代語言教習的基本功。過去童子拜塾師或進學堂，要習聲律、對對子，有課后作業(yè)，也有當堂屬對。文思敏捷的學生，就像武功精進的練家子，見招拆招，應對裕如，妙語天成，珠聯(lián)璧合，同時也為日后賦詩填詞做文章淬煉了出口成章的修辭才華。據(jù)說，鐵嘴銅牙的紀曉嵐年輕時，有人給他出了個刁鉆古怪的上聯(lián)“鼠無大小皆稱老”，紀曉嵐略加思索，就對出了下聯(lián)“鸚有雌雄都叫哥”。③而老百姓生活中最熟悉的對聯(lián)，自是春聯(lián)。寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，是年味的一個載體，也是人們祝福美好生活的一個方式。除夕這天，人們再忙也要趁天黑之前，將福字和對聯(lián)貼到大門上。貼對聯(lián)本身不是技術活，卻也有講究，首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊，哪是下聯(lián)貼左邊。這就涉及對句的平仄問題。根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的韻律格式，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。也就是說，上聯(lián)的最后一個字必須是現(xiàn)代漢語中的三、四聲字，下聯(lián)最后一個字必須是一、二聲字。不懂其中門道的人家，需向明白人問清楚了，做上標記，貼反了就會鬧笑話。④作為傳統(tǒng)文化樣式，對句不僅見諸詩詞歌賦及章回小說的回目，而且呈現(xiàn)于亭臺樓閣，不論是大雅之堂，還是尋常巷陌，到處都能瞥見它們成雙入對的身影。過去的鋪面都會掛帶有自己營業(yè)特點的楹聯(lián)：(甲)如“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，(乙)如“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”，(丙)如“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”，連(丁)也有妙聯(lián)，如“雖為毫末技藝，卻是頂上功夫”。⑤對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適于多種場合。老宅東廂房梁柱上，曾貼著“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的楹聯(lián)。從橫批“上梁大吉”可以看出，那是建造廂房時請人擬寫的。節(jié)慶期間的門楣或廳堂上，對聯(lián)就更為常見了。即便我們進廟宇觀瞻，迎面而來的門柱上，也多半會有楹聯(lián)。在古裝戲曲或影視中，我們也經(jīng)七年級語文試題卷第3頁共8頁常會看到才子佳人應景作對的橋段。《紅樓夢》中有一場彰顯賈寶玉才華的重頭戲，其中就有他為“沁芳亭”擬的對聯(lián)“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”。至于在掌故類筆記文中，有關巧對的逸聞就更多了?！?jié)選自王兆貴《話說對聯(lián)》7.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.對聯(lián)要求對仗工整，不僅要字數(shù)相等，詞性相當，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。B.紀曉嵐的下聯(lián)“鸚有雌雄都叫哥”是當堂屬對，符合“仄起平收”的韻律格式。C.④段(甲)(乙)(丙)(丁)處的內(nèi)容分別為：商號、酒館、藥店、理發(fā)店。D.對聯(lián)常在房屋建造和節(jié)假慶典時期被使用，其他場合不常見。8.關于王兆貴《話說對聯(lián)》這篇說明文，不正確的一項是()(3分)A.本文的說明對象是中國的對聯(lián)文化，作者分別從對聯(lián)的特點、歷史淵源、應用場合等多個方面進行了詳細介紹。B.文章采用了邏輯順序進行說明，先介紹了對聯(lián)的基本特點和要求，再講述其歷史背景和在實際生活中的應用，最后總結(jié)了對聯(lián)的重要性和廣泛性。C.文章中使用了多種說明方法，如舉例子(如紀曉嵐對對聯(lián)、老宅東廂房楹聯(lián)等例子)、打比方(如②段將“文思敏捷的學生”比作“武功精進的練家子”)等，使得說明更加生動具體。D.第⑤段中，劃橫線句子中的“多半”是“大部分”的意思，是說迎面而來的門柱上都會有楹聯(lián)，刪掉也不影響文意。9.根據(jù)第③段內(nèi)容，下列哪一項是春聯(lián)正確的張貼方式，并結(jié)合文章說說理由。(4分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(14分)生靈同棲藍天下，命運相牽情相依。在學習完第五單元后，“靈悅之伴”小組向同學們推薦了《我欠狗一個道歉》這篇文章，請閱讀下面的文字，完成10-13題。我欠狗一個道歉云荷①黑豹是一條母狗，我曾視為親人。那時我菡萏待開，正和在城里租房子住的修鎖匠小尚談戀愛。為了打發(fā)枯燥乏味的農(nóng)村生活，我叫小尚送只狗給我，不久，小尚就從他妹妹家抱了條月把大的小狗送給我。②早上，我和糖稀飯給它喝；中午，我把紅燒豬肉嚼碎了，吐掌心喂它。黑豹鼻子湊上來嗅了幾下，之后伸出粉嫩可愛的小舌在我的掌心舔呀舔的，仿佛有一條溫潤酥麻的小蟲子從它的舌頭上鉆進我的心窩七年級語文試題卷第4頁共8頁里撓癢癢，我們的心一下子拉近了距離。③晚上我?guī)Ш诒玻阉斎舜?。白天則把它裝進棉襖兜里帶下田鋤油菜，那時春光剛醒，寒風漸柔，我把它放在干涸的田溝里，自己在墑上鋤油菜，黑豹失了依附害怕極了，哀嚎著跌跌撞撞地爬到菜墑上尋我，然后挨著腳踝蹭，幾個月后，我再帶它下田割油菜，長有齊膝高的黑豹，不再害怕，在田野里四處撒歡，一會攆蝴蝶，一會捉田鼠，忙得不亦樂乎。起先，它還會不時到田里察看我在否，之后，它跑得越來越遠，時間也越來越長，等我把二畝田的油菜都割完了也不見它回來，急得我站田埂上大聲喊它的名字，驚得田里的螞蚱紛紛跳起。不一會兒，黑豹從遠處飛奔過來，跑到我跟前又撲又蹭，同我一路嬉鬧著回家。……④婚后不久，我在所住出租房的巷子對面租了一個小門面開干洗店。干洗店是房東利用兩棟大樓之間的夾角搭建的簡易房，前大后小，沒有窗，關上門，房間像個七八平米的大棺材。⑤我是用母親陪嫁時給的壓箱錢到南京買的熨燙機，在交了半年干洗店的房租后，手中就一分錢也沒有了，至于干洗機，沒錢買，用手和洗衣機代替；烘干機更沒錢買，用同時可以燃燒九個煤球的大爐子代替。我們在店里靠后的位置放了一張單人床，床頭拉了一個花布簾與前面營業(yè)處隔開，帶著黑豹在店里睡。⑥每次燒煤烘衣服，只一夜，掛在鐵架上密密麻麻顧客們的濕衣服就被烘得透干。我們在店里也睡得非常暖和，只睡了一夜，黑豹就再也不肯陪我們在店里睡了。不僅如此，每次燒煤爐，它還會咬住我的褲角往外拖，我把它送回出租屋關起來，它就“汪汪”吵鬧，叫得四鄰不得安睡，紛紛出來斥責我。我干活到半夜本就疲憊不堪，哪里受得了黑豹如此折騰，就開始討厭它，它卻無知無覺，一如既往地搖頭擺尾討好我，沒辦法，我就又把它帶回了干洗店。幾次之后，我不勝其煩，一狠心，將它關在天寒地凍的店外，任它蜷臥在墊子上忍受凜冬的欺凌。⑦第二年春，一天上午九點多鐘，我們還沒有起床。明明我已經(jīng)聽見鬧鈴響了幾遍，可就是渾身發(fā)軟不想醒，感覺自己干活太累了，是時候該好好補一個懶覺了?？墒呛诒诘觊T外不依不饒地叫，爪子不知疲倦地使勁撓抓著鋁合金卷閘門，仿佛牛頭馬面的磨牙聲，在啃噬著我渾身的骨頭，氣得我生出非起床狠狠教訓它一頓不可的念頭。我極其費勁地睜開了眼睛，忍著頭暈目眩，爬起來開門，黑豹一見我立馬撲到我身上又舔又蹭，我卻極厭惡地打開它，然后叫剛剛起床的小尚找根繩子拴住黑豹的脖子拖去狗市賣掉。⑧中午小尚又把黑豹牽了回來，說有人出一百五十塊錢買黑豹，他嫌少沒賣。解掉繩子后，黑豹沒有像平常那樣親近我，而是蔫頭耷腦地趴在地上嗚咽著，仿佛在悲傷地哭泣，到晚上吃飯時，我才發(fā)現(xiàn)它不見了，不知道它什么時候離家出走了，走得悄無聲息，任憑我喊破喉再也看不見它的身影出現(xiàn)。我出門尋找了幾天也未果。它消失了，像一個夢，一片煙云，徹底的消失在我的生活中，從此無跡可尋。⑨多年后，我們買了房。⑩有一年冬天，住對門的一對五十多歲秦姓老夫妻在家里煤氣中毒死了，我這才幡然悔悟。當年開干洗店時，那天要不是黑豹拼命嚎叫撓門救了我們，我和小尚早死了，而我當時卻不知好歹地還要賣掉它。唉……?此后，每次看見狗，我就會想起黑豹，想起它的犬吠，它的撓門聲，以及它與我在一起生活的點點滴滴。?黑豹，你在哪里?我奴役你當我的寵物，是多么的卑鄙！黑豹，假如時光可以重來，我要對你說聲七年級語文試題卷第5頁共8頁“對不起！”黑豹，我欠你一個道歉。?此去經(jīng)年，時光墜落如雪，從此我不再養(yǎng)狗。(選自《青春詩刊》，有刪改)10.請按照時間順序梳理“我”對黑豹的情感變化，將下列表格補充完整。(3分)時間黑豹剛來我家我結(jié)婚后不久②多年后冬天情感喜歡，視他為親人①極厭惡③11.請任選一個角度賞析下面句子。(3分)可是黑豹在店門外不依不饒地叫，爪子不知疲倦地使勁撓抓著鋁合金卷閘門，仿佛牛頭馬面的磨牙聲，在啃噬著我渾身的骨頭，氣得我生出非起床狠狠教訓它一頓不可的念頭。12.本文以“我欠狗一個道歉”為題，有何作用?(4分)13.最后一段擲地有聲——“從此我不再養(yǎng)狗”，這讓我們回想起本學期學過的課文———《貓》。你認為這兩篇文章在情感表達上有何異同?請從作者與動物的關系、情感變化等角度進行闡述。(4分)(三)古詩文閱讀(18分)山川草木吟古韻，鳥獸魚蟲啟新思。下面是“慎獨明心”組同學為大家推薦的優(yōu)秀詩文。請閱讀以下詩文,完成14-18題。閱讀下面的詩歌，完成第14題。冷香菊[宋]陳榮卿晚秋風緊曉霜嚴，香陣飄飄透竹簾。荒徑幽林甘冷落，肯于人世學趨炎?14.“托物言志”是古詩常用的表現(xiàn)手法，即通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。請聯(lián)系本詩內(nèi)容進行賞析。(4分)閱讀下面兩則文言短文，完成11-14題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(選自蒲松齡《聊齋志異》)【乙】余居西湖寓樓，樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊①。燭有余燼，無不見跋②。始甚惡之，繼而念鼠亦七年級語文試題卷第6頁共8頁饑耳。至于余衣服書籍一無所損，又何惡焉。適有饋餅餌者，夜則置一枚于案頭以飼之。鼠得餅，不復嚼蠟矣。一夕，余自食餅，覺不佳，復吐出之，遂并以飼鼠。次日視之餅盡而余所吐棄者故在。乃笑曰：鼠子亦狷介③乃爾。是夕，置二餅以謝之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮?！?選自俞樾《饑鼠有禮》)【注釋】①康莊；寬闊平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。15.下列對兩個文段中有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.【甲】文中“止有剩骨”與【乙】文中“止食其一”的“止”意思相同，都是“僅，只”的意思。B.根據(jù)文意，“次日視之餅盡而余所吐棄者故在”一句，正確的斷句應是“次日視之/餅盡/而余所吐棄者故在”。C.“其一犬坐于前”中的“犬”的意思是像狗似的，“目似瞑”中的“瞑”的意思是睡覺，“犬”“瞑”表現(xiàn)出狼的大意、輕敵。D.在朗讀“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”一句時，我們可以將重音放在“盡”和“故”上，“矣”拖音，“而”重音輕讀。前句慢，后句快，讀出緊張、焦慮的心情。16.參考表格中提示的方法，將短文【乙】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)文言語句方法(供參考)翻譯句子始甚惡之，繼而念鼠亦饑耳。惡：參考成語——深惡痛絕。繼而：結(jié)合語境，聯(lián)系上下文推斷---始……，繼而……。念：查閱《古代漢語詞典》——①惦念，懷思。②思考,思慮。③誦讀。④姓。17.請你補全“人與動物”閱讀活動收獲卡。(4分)活動收獲卡人與動物都是大自然的“成員”，自古以來，人類就不斷探索如何與動物和諧共處。以上兩則材料分別展現(xiàn)了人與動物之間的不同互動情境。【甲】文中描述的狼展現(xiàn)了①_________、_________的本性。屠戶在與狼的周旋中，從最初的遷就退讓到最終的奮起自衛(wèi)，成功殺死兩狼，這一過程深刻體現(xiàn)了人的智慧與勇氣?！疽摇课闹?，俞樾對鼠的評價是②“______________，_________________”(請用原文語句填寫)，這一評價背后透露出俞樾對待動物時展現(xiàn)出的理解與善待的態(tài)度。通過這一評價，我們不僅能感受到俞樾的人文關懷，也能反思人類與動物相處時應持有的立場與行為。18.【乙】文通過記述與饑餓老鼠之間的微妙互動，展現(xiàn)了俞樾先生深厚的儒家修養(yǎng)和獨特的個人風范。請結(jié)合文本內(nèi)容，分析俞樾先生的哪些言行或內(nèi)心活動體現(xiàn)了儒家的修身之道。請至少說出兩個方面。(提示：儒家的修身之道有推己及人、悲天憫人、克己復禮、躬身自省、慎獨等。)(4分)(四)名著閱讀(8分)名著共讀潤心田，智慧同行樂無邊。本學期，七年級同學集體沉浸于《朝花夕拾》與《西游記》這兩七年級語文試題卷第7頁共8頁部經(jīng)典著作的閱讀之中。通過這次共讀，同學們深刻體會到，無論是同一部作品內(nèi)部的不同篇章，還是跨越不同作品的相似主題，都可以運用比較閱讀法來深入剖析某一方面的內(nèi)容，從而實現(xiàn)更為全面、深刻的探索，促進理性思維的提升。19.下面是“書香雅韻”組成員對《西游記》兩處神仙飲食描寫材料進行的對比探究，請根據(jù)理解補充空缺。(3分)材料一：蟠桃嘉會的宴席五彩描金桌，千花碧玉盆。桌上有龍肝和鳳髓，熊掌與猩唇。珍饈百味般般美，異果嘉肴色色新?！谖寤亍秮y蟠桃大圣偷丹反天