2024秋九年級英語上冊 Module 8 Sports life Unit 2 He was invited to competitions around the world說課稿（新版）外研版

2024秋九年級英語上冊Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld說課稿（新版）外研版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024秋九年級英語上冊Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld”為主題，圍繞學(xué)生生活實(shí)際，通過聽說讀寫技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和熱愛。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過真實(shí)語境，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，增強(qiáng)對世界體育文化的理解，培養(yǎng)批判性思維，同時(shí)提升自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交流意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如“Iwasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.”和“Wehadagreattime.”；2.能夠描述個(gè)人參與體育活動的經(jīng)歷和感受。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在描述體育活動時(shí)，如何準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)；2.學(xué)生在描述感受時(shí)，如何運(yùn)用豐富的詞匯和句型。

解決辦法：1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用關(guān)鍵句型；2.利用圖片和視頻資料，幫助學(xué)生理解過去時(shí)態(tài)的用法，并通過小組討論和寫作練習(xí)，提高描述感受的能力。此外，教師將提供詞匯卡片和語法提示，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并通過小組討論激發(fā)學(xué)生的思維。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬邀請函的撰寫和接收過程，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體展示體育賽事圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對不同體育文化的感知。

4.通過游戲化的語法練習(xí)，如“詞匯接龍”和“句子拼圖”，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語法知識。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述個(gè)人參與體育活動的經(jīng)歷和感受”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的體育活動是什么？為什么？”和“描述一次難忘的體育比賽經(jīng)歷?！?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解描述體育活動經(jīng)歷的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解描述體育活動經(jīng)歷的相關(guān)知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示世界著名體育賽事的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解過去時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)中的疑問，進(jìn)行針對性的講解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的體育活動經(jīng)歷，并嘗試用英語描述。

解答疑問：針對學(xué)生在描述體育活動時(shí)遇到的語法問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，嘗試用英語描述自己的體育活動經(jīng)歷。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解過去時(shí)態(tài)的用法。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述體育活動經(jīng)歷的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解過去時(shí)態(tài)的用法，掌握描述體育活動經(jīng)歷的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述一次自己的體育活動經(jīng)歷。

提供拓展資源：提供與體育活動相關(guān)的英語文章、視頻和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的描述體育活動經(jīng)歷的知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.體育活動介紹

-籃球：介紹籃球的歷史、規(guī)則、著名賽事和球星，如NBA、奧運(yùn)會籃球比賽等。

-足球：介紹足球的發(fā)展歷程、國際大賽如世界杯、歐洲杯等，以及著名球員和俱樂部。

-網(wǎng)球：介紹網(wǎng)球的歷史、比賽規(guī)則、著名賽事如大滿貫比賽等，以及網(wǎng)球明星。

-田徑：介紹田徑運(yùn)動的項(xiàng)目分類、世界紀(jì)錄、著名運(yùn)動員和賽事如奧運(yùn)會、世界田徑錦標(biāo)賽等。

2.體育文化知識

-體育精神：探討體育精神在個(gè)人成長和社會發(fā)展中的作用，如公平競爭、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈等。

-體育與健康：介紹體育運(yùn)動對身心健康的益處，以及如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。

-體育新聞：收集國內(nèi)外體育新聞，讓學(xué)生了解體育界的最新動態(tài)。

3.體育英語詞匯

-體育運(yùn)動名詞：提供籃球、足球、網(wǎng)球、田徑等運(yùn)動項(xiàng)目的英文詞匯。

-體育動作描述：提供描述體育動作的英語詞匯和短語，如跳躍、奔跑、傳球等。

-體育賽事名稱：列舉國際知名體育賽事的英文名稱，如NBA、FIFAWorldCup等。

二、拓展建議

1.閱讀拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與體育相關(guān)的英文書籍，如體育傳記、體育小說等。

-建議學(xué)生閱讀英文體育雜志和報(bào)紙，如《SportsIllustrated》、《TheGuardian》等。

2.觀看拓展

-觀看體育賽事直播或錄播，如NBA、FIFAWorldCup等，提高學(xué)生的觀賽能力。

-觀看體育紀(jì)錄片，了解體育背后的故事和人物。

3.聽力拓展

-收聽英文體育廣播，如BBCSport、ESPN等，提高學(xué)生的英語聽力水平。

-收聽體育訪談節(jié)目，了解體育明星的英語口語表達(dá)。

4.寫作拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語撰寫體育評論或報(bào)道，如對一場比賽的觀后感、對某個(gè)體育項(xiàng)目的了解等。

-組織學(xué)生參加英語寫作比賽，如學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語寫作比賽。

5.交流拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的體育愛好和經(jīng)歷。

-組織學(xué)生參加英語角或國際交流活動，與其他國家的學(xué)生交流體育話題。

6.實(shí)踐拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的體育活動，如籃球、足球、田徑等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的體育活動，如馬拉松、自行車賽等。

7.研究拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育課題研究，如探究某個(gè)體育項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則等。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究體育明星的成長歷程和成功經(jīng)驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-體育活動的描述詞匯和短語

-過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-體育賽事的組織和規(guī)則

②本文重點(diǎn)詞匯：

-participatein(參與)

-competition(比賽)

-victory(勝利)

-defeat(失敗)

-enthusiasm(熱情)

-improve(提高)

③本文重點(diǎn)句子：

-Iwasinvitedtocompetitionsaro