3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第三章“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：了解煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，認(rèn)識(shí)到吸煙、酗酒、吸毒是違法行為，學(xué)會(huì)拒絕煙酒與毒品誘惑，樹立健康的生活觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制煙酒與毒品的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康生活意識(shí)、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，培養(yǎng)自覺抵制不良誘惑的能力，形成健康的生活習(xí)慣；理解法律對(duì)公民的保護(hù)作用，增強(qiáng)法治意識(shí)；同時(shí)，通過參與討論和實(shí)踐，提升學(xué)生的道德判斷力和人際交往能力，為構(gòu)建和諧校園和社會(huì)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于健康和法治的基礎(chǔ)知識(shí)，如基本的健康生活習(xí)慣、法律法規(guī)的基本概念等。他們對(duì)煙酒和毒品有一定的了解，可能通過家庭、媒體或?qū)W校教育了解到一些相關(guān)信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的探索興趣。他們?cè)诘赖屡c法治課程中的學(xué)習(xí)興趣通常與生活實(shí)際緊密相關(guān)，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的道德規(guī)范和法律知識(shí)較為關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，他們已具備一定的分析問題和解決問題的能力，但獨(dú)立思考和批判性思維能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過直觀的、實(shí)踐性的活動(dòng)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過閱讀和討論來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難包括對(duì)煙酒與毒品危害的深刻理解不足，難以將抽象的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指南。此外，學(xué)生可能面臨的是如何抵制身邊的誘惑，如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇。這些挑戰(zhàn)需要教師通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和角色扮演等方式來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解煙酒與毒品的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，提高他們的分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)拒絕煙酒與毒品誘惑的過程，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示煙酒與毒品的危害。

2.案例分析：通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深入了解相關(guān)法律知識(shí)。

3.小組合作：分組討論和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師可以通過提問的方式，如“同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對(duì)身體健康有什么危害嗎？”來引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的健康知識(shí)和法律知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：詳細(xì)講解煙酒與毒品的基本知識(shí)，包括其危害、成癮原因、法律后果等。

2.舉例說明：通過具體的案例，如青少年吸煙、酗酒、吸毒的真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何拒絕煙酒與毒品誘惑，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確觀念。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，以及拒絕誘惑的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行健康的生活方式，樹立正確的法治觀念。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何拒絕煙酒與毒品誘惑的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和決心。

2.要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，提高家庭成員對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。

六、教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

1.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬生活中遇到煙酒與毒品誘惑的場景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何拒絕。

2.案例分析：教師選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的人物如何應(yīng)對(duì)誘惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在學(xué)校、家庭和社會(huì)中宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

七、課堂評(píng)價(jià)（約5分鐘）

1.教師通過提問、觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見，共同進(jìn)步。

八、課后反思（約5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

2.學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述煙酒與毒品的基本概念，包括其定義、種類、危害等。

-學(xué)生能夠理解煙酒與毒品對(duì)身心健康的負(fù)面影響，包括生理、心理和社會(huì)層面的影響。

-學(xué)生能夠識(shí)別煙酒與毒品成癮的跡象和原因，了解成癮的機(jī)制。

2.**法治觀念增強(qiáng)**：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙、酗酒、吸毒是違法行為，了解相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。

-學(xué)生能夠區(qū)分合法與非法行為，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)。

3.**道德素養(yǎng)提升**：

-學(xué)生樹立了健康的生活觀念，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，如不吸煙、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品。

-學(xué)生在道德判斷上更加成熟，能夠抵制不良誘惑，做出符合道德規(guī)范的選擇。

4.**自我保護(hù)能力提高**：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和拒絕煙酒與毒品的誘惑，提高了自我保護(hù)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己和他人的健康權(quán)益。

5.**社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過參與課堂討論和角色扮演等活動(dòng)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇，增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。

6.**情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)**：

-學(xué)生對(duì)煙酒與毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生形成了積極向上的生活態(tài)度，樹立了正確的價(jià)值觀，如珍愛生命、追求健康等。

7.**實(shí)踐能力鍛煉**：

-學(xué)生通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、開展主題班會(huì)等，鍛煉了實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問題的能力。

8.**團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力提升**：

-在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在交流互動(dòng)中學(xué)會(huì)了有效溝通，增強(qiáng)了人際交往能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-煙酒與毒品的基本概念

-煙酒與毒品的危害

-成癮的原因和機(jī)制

-法律法規(guī)對(duì)煙酒與毒品的規(guī)定

-如何拒絕煙酒與毒品的誘惑

②關(guān)鍵詞句：

-煙：尼古丁、一氧化碳、致癌物質(zhì)

-酒：酒精、肝臟損害、神經(jīng)系統(tǒng)損傷

-毒品：成癮性、身