13《萬里一線牽》 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

13《萬里一線牽》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《萬里一線牽》為主題，緊密結(jié)合三年級下冊道德與法治教材內(nèi)容，通過講述不同地域、不同文化背景下的孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)相識、相知的故事，引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)交友的積極意義，培養(yǎng)他們正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。教學(xué)過程中，注重學(xué)生情感體驗，激發(fā)他們對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣，培養(yǎng)他們尊重他人、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，提升信息辨別和網(wǎng)絡(luò)安全意識；增強人際交往能力，學(xué)會尊重和關(guān)愛他人；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀；激發(fā)學(xué)生對多元文化的理解和尊重，促進跨文化交流。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，能夠使用電腦、平板等設(shè)備進行基本的操作，但對網(wǎng)絡(luò)交友的規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全知識掌握有限。他們可能對網(wǎng)絡(luò)上的信息有過接觸，但對如何辨別信息的真?zhèn)?、如何保護個人隱私等方面了解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)交友這一主題具有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的觀察力和想象力，能夠通過圖片、視頻等多種形式進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如通過故事、游戲等形式；而另一部分學(xué)生則更傾向于邏輯分析和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對于網(wǎng)絡(luò)交友的規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏了解，容易受到不良信息的影響；

（2）在辨別信息真?zhèn)螘r，可能因年齡和認知水平限制而出現(xiàn)誤判；

（3）在人際交往中，可能因為缺乏經(jīng)驗而難以把握分寸，導(dǎo)致溝通不暢；

（4）在多元文化背景下，可能對其他文化產(chǎn)生誤解，難以形成正確的文化觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、平板電腦）、互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于資源共享和在線互動。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交友相關(guān)的圖片、視頻資料，網(wǎng)絡(luò)安全教育短片。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的動畫或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻中的人物是如何通過網(wǎng)絡(luò)交友的？他們在這個過程中遇到了哪些問題？

2.提問：同學(xué)們，你們有沒有在網(wǎng)上認識過朋友？你們覺得網(wǎng)絡(luò)交友有什么好處和壞處？

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和看法，教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)交友既有便利之處，也存在風(fēng)險，我們需要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護自己。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師講解網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則：

-尊重他人，禮貌待人

-保護個人隱私，不泄露信息

-勤于思考，辨別信息真?zhèn)?/p>

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播不良信息

2.結(jié)合課本內(nèi)容，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識：

-如何保護個人信息安全

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?/p>

-如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙

3.分組討論：如果遇到網(wǎng)絡(luò)交友中的問題，我們應(yīng)該如何解決？

4.學(xué)生分享討論成果，教師總結(jié)：遇到問題時，要學(xué)會尋求幫助，不要獨自承擔(dān)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示網(wǎng)絡(luò)交友的情景題，學(xué)生分組討論并回答。

2.學(xué)生展示討論結(jié)果，教師點評并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認為在網(wǎng)絡(luò)交友中，最重要的品質(zhì)是什么？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：誠信、尊重、關(guān)愛是網(wǎng)絡(luò)交友中最重要的品質(zhì)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺模擬網(wǎng)絡(luò)交友的場景，其他學(xué)生觀察并提出建議。

2.學(xué)生分享自己的體驗，教師總結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)交友中，我們要學(xué)會換位思考，尊重他人。

（六）教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何將網(wǎng)絡(luò)交友的原則應(yīng)用到現(xiàn)實生活中？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)交友的原則同樣適用于現(xiàn)實生活中的人際交往。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交友的原則和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

2.布置作業(yè)：學(xué)生以“我的網(wǎng)絡(luò)交友故事”為題，寫一篇作文，分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷。

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則有了清晰的認識，能夠理解并遵守尊重他人、保護個人隱私、辨別信息真?zhèn)巍⒆袷鼐W(wǎng)絡(luò)規(guī)則等原則。

2.學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如如何保護個人信息安全、如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.學(xué)生在課堂討論和情景模擬中，學(xué)會了如何在實際網(wǎng)絡(luò)交友中運用所學(xué)原則，提高了人際交往能力。

4.學(xué)生通過寫作作業(yè)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)交友的原則和網(wǎng)絡(luò)安全知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

5.學(xué)生在多元文化背景下，對網(wǎng)絡(luò)交友中的文化差異有了初步的認識，學(xué)會了尊重和理解不同文化背景下的網(wǎng)絡(luò)交友方式。

6.學(xué)生在課堂互動中，積極參與討論，提高了語言表達能力和邏輯思維能力。

7.學(xué)生在解決問題時，能夠運用所學(xué)知識分析問題、尋找解決方案，培養(yǎng)了問題解決能力。

8.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠反思自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)歷，認識到自身在網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)禮儀方面的不足，并努力改進。

9.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，形成了正確的價值觀，認識到網(wǎng)絡(luò)交友的積極意義，同時也能意識到其中的風(fēng)險，提高了自我保護意識。

10.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力，為今后在網(wǎng)絡(luò)世界中更好地保護自己奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們一起探討了《萬里一線牽》這一主題，讓他們在了解網(wǎng)絡(luò)交友的同時，學(xué)會如何保護自己?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過播放動畫視頻，學(xué)生們很快就進入了課堂氛圍，對于網(wǎng)絡(luò)交友的話題也表現(xiàn)出濃厚的興趣。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們開始思考網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合課本內(nèi)容，通過講解、討論、案例分析等多種方式，讓學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)交友的原則和網(wǎng)絡(luò)安全知識有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于如何辨別信息真?zhèn)芜@部分內(nèi)容特別感興趣，這也讓我意識到，在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加這方面的案例，讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了情景題，讓學(xué)生們分組討論并回答。這個環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生們鞏固了所學(xué)知識，還鍛煉了他們的團隊合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時比較害羞，不太敢發(fā)言。這可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉，或者是擔(dān)心說錯話。所以，在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們積極參與討論。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一個開放性問題：“同學(xué)們，你們認為在網(wǎng)絡(luò)交友中，最重要的品質(zhì)是什么？”這個問題激發(fā)了學(xué)生的思考，他們從誠信、尊重、關(guān)愛等多個角度進行了回答。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們的獨立思考能力，也讓我意識到，在今后的教學(xué)中，要更多地引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思維。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握還不夠牢固，對網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險的認識不足。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的比重，讓學(xué)生們更加重視網(wǎng)絡(luò)安全。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交友中缺乏自我保護意識，容易受到不良信息的影響。為了解決這個問題，我會在課堂上加強教育，讓學(xué)生們認識到網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險，并學(xué)會如何保護自己。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-網(wǎng)絡(luò)交友的基本原則

-網(wǎng)絡(luò)安全知識

-網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險與應(yīng)對

②關(guān)鍵詞：

-尊重他人

-保護個人隱私

-辨別信息真?zhèn)?/p>

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

-個人