13《探訪古代文明》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版五四制

13《探訪古代文明》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版(五四制）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《探訪古代文明》為主題，結(jié)合五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代文明的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在探究、體驗(yàn)中感受古代文明，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到古代文明是中華民族的寶貴財(cái)富。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)對(duì)中華文明的熱愛(ài)和自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生理解法治在古代文明發(fā)展中的作用。

4.提升學(xué)生的探究能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會(huì)從多角度分析歷史問(wèn)題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，感受古代文明的獨(dú)特魅力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解古代文明的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)，如夏商周、秦漢、唐宋等時(shí)期的文明成就。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，如漢字、科舉制、絲綢之路等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生構(gòu)建古代文明的歷史時(shí)空觀，理解不同時(shí)期文明的特點(diǎn)和相互聯(lián)系。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析古代文明現(xiàn)象，提高學(xué)生的歷史思維能力。

③激發(fā)學(xué)生對(duì)古代文明的好奇心和探索欲，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)之中。

④引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治在古代文明中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校圖書(shū)館資源庫(kù)。

3.信息化資源：古代文明相關(guān)的視頻資料、圖片庫(kù)、在線歷史知識(shí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、課堂游戲。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古代文明興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道古代文明嗎？你們認(rèn)為古代文明對(duì)我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于古代文明的圖片或視頻片段，如長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、金字塔等，讓學(xué)生初步感受古代文明的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古代文明的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古代文明基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代文明的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解古代文明的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如政治制度、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化成就等。

詳細(xì)介紹古代文明的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如古代的文字、藝術(shù)、科技等。

3.古代文明案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解古代文明的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的古代文明案例進(jìn)行分析，如中華文明的漢字、印度的種姓制度、古巴比倫的漢謨拉比法典等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古代文明的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代文明的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古代文明相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“古代文明的科技成就”、“古代文明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代文明的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代文明的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代文明在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古代文明的知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代文明的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括對(duì)某一古代文明成就的深入研究，或是對(duì)古代文明與現(xiàn)代生活的聯(lián)系進(jìn)行探討。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中積極查閱資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古代文明歷史書(shū)籍：《中國(guó)通史》、《世界文明史》等，為學(xué)生提供更深入的閱讀材料。

-古代文明紀(jì)錄片：《文明之光》、《國(guó)家寶藏》等，通過(guò)影像資料直觀展示古代文明的成就。

-古代文明博物館展覽信息，如中國(guó)國(guó)家博物館、秦始皇兵馬俑博物館等，提供實(shí)地考察的機(jī)會(huì)。

-古代文明相關(guān)網(wǎng)站：中國(guó)文化遺產(chǎn)網(wǎng)、世界遺產(chǎn)中心等，提供豐富的歷史資料和圖片資源。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書(shū)籍，了解古代文明的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

-組織學(xué)生觀看古代文明紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)歷史成就的直觀感受。

-安排實(shí)地參觀博物館或考古遺址，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代文明的歷史氣息。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過(guò)在線游戲或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)古代文明的生活。

-設(shè)立歷史角，讓學(xué)生收集古代文明的圖片、書(shū)籍和工藝品，增進(jìn)對(duì)古代文明的了解。

-開(kāi)展古代文明主題的繪畫(huà)、寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-組織學(xué)生參與歷史知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的歷史知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-邀請(qǐng)歷史學(xué)家或博物館講解員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專家那里學(xué)習(xí)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起研究古代文明中的某一特定主題，如古代建筑、貨幣、藝術(shù)等。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校的在線平臺(tái)，讓學(xué)生分享他們關(guān)于古代文明的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①古代文明的概念及定義

②古代文明的主要組成部分（如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等）

③古代文明的代表性成就（如建筑、藝術(shù)、文字、法律等）

2.關(guān)鍵詞：

①文明

②成就

③繼承

④發(fā)展

3.重點(diǎn)句子：