2024-2025學年新教材高中政治 第2單元 家庭與婚姻 第6課 第1框 法律保護下的婚姻說課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第6課第1框法律保護下的婚姻說課稿新人教版選擇性必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第6課第1框法律保護下的婚姻說課稿新人教版選擇性必修2課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年新教材高中政治第2單元家庭與婚姻第6課第1框法律保護下的婚姻

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，理解婚姻法的基本原則和規(guī)定。

2.提升學生的道德修養(yǎng)，引導學生樹立正確的婚姻觀和家庭觀。

3.增強學生的社會責任感，認識到婚姻關系對個人和社會的重要性。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，學會分析婚姻中的權利與義務。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入本節(jié)課之前，已具備一定的法律基礎知識，了解法律的基本概念和作用。同時，他們在道德與法治課程中接觸過家庭、婚姻等相關內容，對家庭關系有一定的認識。

2.學習興趣、能力和學習風格：高一學生對家庭與婚姻這一主題普遍感興趣，因為他們正處于青春期，對個人成長和家庭關系有著強烈的關注。學生的學習能力較強，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學習風格方面，學生傾向于通過案例分析、小組討論等方式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對法律概念理解不夠深入，難以將理論知識與實際生活相結合。此外，由于年齡和經驗的限制，學生對婚姻的認識可能存在片面性，需要教師引導他們正確看待婚姻關系。在討論婚姻中的權利與義務時，學生可能會遇到價值觀的差異，需要教師引導他們尊重多元觀點，形成正確的婚姻觀。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《思想政治》選擇性必修2教材，以便閱讀相關法律條款和案例分析。

2.輔助材料：準備與婚姻法相關的圖片、圖表，以及反映婚姻家庭關系的視頻片段，以增強教學的直觀性和感染力。

3.教學工具：準備白板或投影儀，用于展示教學內容和討論過程中的關鍵信息。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行角色扮演和小組討論，同時確保教室環(huán)境整潔，有利于學生集中注意力。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于婚姻家庭關系的新聞報道或短視頻，引發(fā)學生對婚姻法律問題的關注。

2.提出問題：觀看結束后，引導學生思考：“婚姻家庭關系在法律上是如何受到保護的？”

（二）講授新課（20分鐘）

1.法律保護概述（5分鐘）

-介紹婚姻法的基本原則和作用。

-強調婚姻家庭關系在法律上的重要性。

2.婚姻法的主要內容（10分鐘）

-講解婚姻法中關于結婚、離婚、婚姻財產等方面的規(guī)定。

-結合案例，分析婚姻法在實際生活中的應用。

3.婚姻家庭關系的權利與義務（5分鐘）

-介紹婚姻家庭關系中雙方的權利與義務。

-強調婚姻家庭關系中的平等、尊重和互助。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.單項選擇題（5分鐘）

-學生獨立完成選擇題，檢驗對婚姻法知識的掌握程度。

2.案例分析（5分鐘）

-提供一個婚姻家庭關系的案例，引導學生分析其中的法律問題。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對教學內容提出問題，引導學生思考。

2.學生回答：學生自愿回答問題，展示自己的學習成果。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，針對婚姻家庭關系中的權利與義務進行討論。

-小組代表分享討論成果。

2.角色扮演（5分鐘）

-學生扮演不同角色，模擬婚姻家庭關系中的場景，展示如何運用婚姻法解決問題。

（六）總結與拓展（5分鐘）

1.總結：教師對本節(jié)課的主要內容進行總結，強調婚姻法在保護婚姻家庭關系中的重要作用。

2.拓展：引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活中，提高法治意識。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-法律保護概述（5分鐘）

-婚姻法的主要內容（10分鐘）

-婚姻家庭關系的權利與義務（5分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

-單項選擇題（5分鐘）

-案例分析（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-小組討論（5分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

6.總結與拓展（5分鐘）

教學雙邊互動，關注學生個體差異，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《婚姻法司法解釋》摘要，幫助學生了解婚姻法在實際案例中的應用和司法解釋。

-《婚姻家庭倫理學》節(jié)選，探討婚姻家庭關系中的倫理問題和社會責任。

-《家庭法案例匯編》，通過真實案例分析，加深對婚姻法律知識的應用理解。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關法律文獻，了解婚姻法的歷史演變和當前的社會背景。

-鼓勵學生就婚姻法中的特定條款進行深入研究，例如財產分割、子女撫養(yǎng)權等。

-組織學生進行小組討論，探討如何在現實生活中運用婚姻法保護自己的合法權益。

-設計一個模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、當事人等角色，模擬婚姻案件的審理過程。

3.實踐活動建議：

-學生可以參與社區(qū)法律宣傳活動，向社區(qū)居民普及婚姻法律知識。

-組織學生參觀法院或律師事務所，了解法律工作者的工作環(huán)境和職責。

-鼓勵學生參與家庭法律咨詢活動，為家庭成員提供法律咨詢和幫助。

4.知識點拓展：

-婚姻登記程序和所需材料。

-婚姻無效和可撤銷的情形。

-婚姻關系存續(xù)期間財產的共有和分割。

-離婚案件的訴訟程序和調解機制。

-婚姻家庭中的繼承權問題。

5.思考與討論：

-分析婚姻法對個人和社會的影響，探討其在現代社會中的重要性。

-討論婚姻法在保護弱勢群體權益方面的作用和局限性。

-探索如何通過法律手段解決婚姻家庭中的糾紛，維護家庭和諧。內容邏輯關系①婚姻法的基本原則

-平等自愿原則

-一夫一妻制原則

-保護婦女、兒童和老人的合法權益原則

②婚姻法的主要內容

-結婚的條件和程序

-離婚的條件和程序

-婚姻家庭財產關系

-婚姻家庭關系中的權利與義務

③婚姻家庭關系的權利與義務

-夫妻雙方的人格獨立

-夫妻雙方的經濟平等

-夫妻雙方的相互扶養(yǎng)義務

-夫妻雙方的忠實義務

④婚姻無效和可撤銷的情形

-重婚

-有禁止結婚的親屬關系

-未到法定婚齡

-精神病患者在發(fā)病期間結婚

-一方被宣告失蹤或死亡

⑤婚姻家庭財產關系

-婚前財產

-婚后共同財產

-婚后個人財產

-財產分割原則

⑥離婚案件的訴訟程序

-離婚案件的提起

-離婚案件的調解

-離婚案件的判決

-離婚后的子女撫養(yǎng)和財產分割反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入案例教學：在講解婚姻法相關內容時，我嘗試引入真實的案例分析，讓學生在具體情境中理解法律條文的應用，這樣既能提高學生的興趣，又能加深他們對法律知識的理解。

2.強化互動式學習：我設計了小組討論和角色扮演等活動，讓學生在互動中學習，不僅鍛煉了他們的表達能力，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講授法律條文時，我發(fā)現部分學生對于法律術語的理解不夠深入，這可能是因為他們在日常生活中接觸法律知識的機會較少。

2.學生參與度不高：盡管我嘗試了多種教學方法，但仍有部分學生參與度不高，這可能是因為他們對婚姻法律知識的興趣不夠濃厚，或者對課堂活動缺乏足夠的參與感。

3.教學評價單一：目前的評價方式主要是通過課堂提問和作業(yè)來完成，缺乏對學生實際運用能力的全面評價。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容：為了提高學生對法律術語的理解，我計劃在今后的教學中加入更多的背景知識和相關法律文獻，幫助學生更好地理解法律條文。

2.豐富教學形式：我會繼續(xù)探索更多能夠激發(fā)學生興趣的教學形式，比如組織法律知識競賽、模擬法庭等活動，以提高學生的參與度。

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