2023八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構(gòu) 第1框 國家權(quán)力機關(guān)說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構(gòu)第1框國家權(quán)力機關(guān)說課稿新人教版一、設(shè)計思路

本課設(shè)計思路圍繞“我國國家機構(gòu)”這一主題，通過講解國家權(quán)力機關(guān)的基本概念、組成和職能，引導學生了解國家權(quán)力機關(guān)在人民當家作主中的重要作用。通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的法治意識和參政議政能力，提高學生對國家機構(gòu)的認識，增強國家觀念。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生法治意識、公共參與意識和國家觀念。通過學習國家權(quán)力機關(guān)的知識，學生能夠理解法治在國家治理中的重要性，增強依法參與公共事務(wù)的能力；同時，通過了解國家權(quán)力機關(guān)的運作，培養(yǎng)學生對國家的認同感和責任感，形成正確的國家觀念。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：八年級學生已具備一定的法律基礎(chǔ)知識，對國家機構(gòu)的組成和職能有一定的了解，但具體到國家權(quán)力機關(guān)的運作機制和其在國家治理中的作用，學生的認識可能較為模糊。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對政治學科的學習興趣因人而異，部分學生對國家機構(gòu)運作產(chǎn)生好奇，但整體上可能對抽象的政治理論感到枯燥。學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但可能缺乏深度思考和社會實踐經(jīng)驗。學習風格上，學生多傾向于直觀和互動式學習，需要教師通過案例、討論等形式激發(fā)學習興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生對國家權(quán)力機關(guān)的運作機制理解可能存在困難，難以將理論與實踐相結(jié)合。此外，學生可能對政治學科的學習缺乏信心，難以將個人興趣與國家治理的重要性聯(lián)系起來。因此，教師需通過多樣化的教學方法和實踐活動，幫助學生克服這些困難。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆

-課程平臺：道德與法治教材配套電子資源庫

-信息化資源：國家機構(gòu)相關(guān)視頻資料、新聞報道、圖片素材

-教學手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、板書展示五、教學過程

一、導入新課

1.教師通過提問：“同學們，你們知道我們的國家有哪些機構(gòu)嗎？”引導學生思考，激發(fā)學生對國家機構(gòu)的興趣。

2.學生回答后，教師總結(jié)：“今天，我們就來學習我國國家機構(gòu)中的權(quán)力機關(guān)——人民代表大會?！?/p>

二、新課講授

1.講解人民代表大會的組成

-教師講解人民代表大會的組成，包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

-通過展示相關(guān)圖片，讓學生直觀了解人民代表大會的構(gòu)成。

2.探究人民代表大會的職權(quán)

-教師引導學生分析人民代表大會的職權(quán)，包括立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

-通過案例分析法，讓學生理解人民代表大會的職權(quán)在實際國家治理中的作用。

3.分析人民代表大會的運作機制

-教師介紹人民代表大會的運作機制，包括會議召開、提案、審議、表決等環(huán)節(jié)。

-通過小組討論，讓學生思考如何提高人民代表大會的運作效率。

4.介紹人民代表大會制度的特點

-教師講解人民代表大會制度的特點，如民主性、法治性、代表性、集體性等。

-通過案例分析，讓學生了解人民代表大會制度在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢。

三、課堂活動

1.角色扮演

-學生分組扮演人大代表，模擬召開人民代表大會，討論、審議相關(guān)議案。

-教師巡視指導，鼓勵學生積極參與，提高課堂氛圍。

2.小組討論

-教師提出問題：“如何提高人民代表大會的履職能力？”

-學生分組討論，各抒己見，教師引導學生總結(jié)討論成果。

四、總結(jié)與反思

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)人民代表大會的組成、職權(quán)、運作機制和特點。

2.學生分享學習心得，教師針對學生的反饋進行點評和補充。

五、作業(yè)布置

1.查閱資料，了解我國人民代表大會制度的發(fā)展歷程。

2.分析人民代表大會制度在現(xiàn)代社會中的重要性。

六、板書設(shè)計

-標題：我國國家機構(gòu)——人民代表大會

-內(nèi)容：

-組成：全國人民代表大會、地方各級人民代表大會

-職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)

-運作機制：會議召開、提案、審議、表決

-特點：民主性、法治性、代表性、集體性六、知識點梳理

1.人民代表大會的組成

-全國人民代表大會：最高國家權(quán)力機關(guān)

-地方各級人民代表大會：地方國家權(quán)力機關(guān)

2.人民代表大會的職權(quán)

-立法權(quán)：制定和修改法律

-決定權(quán)：決定重大國家事務(wù)

-任免權(quán)：選舉和罷免國家領(lǐng)導人

-監(jiān)督權(quán)：監(jiān)督國家機關(guān)和公務(wù)員

3.人民代表大會的運作機制

-會議召開：定期召開會議，審議議案

-提案：提出立法、預算、人事等議案

-審議：對議案進行討論和表決

-表決：對議案進行投票決定是否通過

4.人民代表大會制度的特點

-民主性：代表人民意志，實行民主選舉和決策

-法治性：依法行使職權(quán)，維護憲法和法律權(quán)威

-代表性：代表不同地區(qū)、民族、社會階層利益

-集體性：集體討論、集體決策，形成國家意志

5.人民代表大會制度的作用

-維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

-促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展

-保障人民民主權(quán)利和合法權(quán)益

-推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

6.人民代表大會制度的發(fā)展歷程

-新中國成立初期：1954年頒布《中華人民共和國憲法》，確立人民代表大會制度

-改革開放以來：不斷完善人民代表大會制度，提高國家治理水平

7.人民代表大會制度在現(xiàn)代社會中的重要性

-保障人民當家作主，實現(xiàn)國家長治久安

-促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

-提高國家在國際社會中的地位和影響力

8.如何提高人民代表大會的履職能力

-加強代表隊伍建設(shè)，提高代表素質(zhì)

-完善立法程序，提高立法質(zhì)量

-加強監(jiān)督工作，確保國家機關(guān)和公務(wù)員依法履職

-拓寬民意表達渠道，增強人民代表大會的民主性

9.人民代表大會制度與其他國家機構(gòu)的關(guān)系

-與國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)的關(guān)系：依法行使職權(quán)，相互監(jiān)督

-與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的關(guān)系：堅持黨的領(lǐng)導，保證人民代表大會制度的正確方向七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①人民代表大會的組成與職權(quán)

-重點知識點：全國人民代表大會、地方各級人民代表大會

-關(guān)鍵詞：最高國家權(quán)力機關(guān)、地方國家權(quán)力機關(guān)

-重點句子：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)。

②人民代表大會的運作機制

-重點知識點：會議召開、提案、審議、表決

-關(guān)鍵詞：定期召開、審議議案、討論表決

-重點句子：人民代表大會定期召開會議，對提案進行審議和表決。

③人民代表大會制度的特點與作用

-重點知識點：民主性、法治性、代表性、集體性

-關(guān)鍵詞：民主選舉、依法行使、代表利益、集體決策

-重點句子：人民代表大會制度具有民主性、法治性、代表性和集體性特點，是維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要制度。

④人民代表大會制度的發(fā)展歷程

-重點知識點：新中國成立初期、改革開放以來

-關(guān)鍵詞：1954年憲法、不斷完善

-重點句子：1954年頒布《中華人民共和國憲法》，確立人民代表大會制度，改革開放以來不斷完善。

⑤人民代表大會制度在現(xiàn)代社會中的重要性

-重點知識點：保障人民當家作主、國家長治久安

-關(guān)鍵詞：人民民主、國家治理

-重點句子：人民代表大會制度保障人民當家作主，促進國家長治久安。

⑥如何提高人民代表大會的履職能力

-重點知識點：加強代表隊伍建設(shè)、完善立法程序

-關(guān)鍵詞：代表素質(zhì)、立法質(zhì)量、監(jiān)