6 夜間飛行的秘密 說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

6夜間飛行的秘密說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課為四年級上冊語文教材《夜間飛行的秘密》一文，旨在通過閱讀了解夜間飛行的動物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。設(shè)計思路如下：首先，通過課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物夜間飛行的特點；其次，結(jié)合圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)；最后，通過小組討論和寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。通過閱讀《夜間飛行的秘密》，學(xué)生能夠感受文學(xué)作品的趣味性和科學(xué)性，提升對自然界的認知興趣；同時，通過觀察、討論和寫作，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達能力，培養(yǎng)他們獨立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：1.理解夜間飛行動物的特點；2.感受作者對自然界的觀察和贊美。

難點：1.學(xué)生對夜間飛行動物的了解有限，難以理解其特點；2.學(xué)生在表達對自然界的贊美時，可能缺乏具體形象的語言。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示夜間飛行動物的形態(tài)和生活習(xí)性，幫助學(xué)生理解其特點；2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗，用具體事例和生動的語言表達對自然界的贊美，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。突破策略包括：設(shè)置情境教學(xué)，組織學(xué)生進行角色扮演，以及開展小組討論和寫作活動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《夜間飛行的秘密》課文教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與夜間飛行動物相關(guān)的圖片、圖表和科普視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，微笑著與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的現(xiàn)象——夜間飛行的秘密。你們有沒有觀察過夜晚的動物呢？它們是如何在黑暗中飛行的呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手，分享自己觀察到的夜間飛行動物，如蝙蝠、貓頭鷹等。

二、自主閱讀，初步感知

1.老師分發(fā)課文《夜間飛行的秘密》教材，要求學(xué)生自主閱讀，并思考以下問題：

-夜間飛行的動物有哪些？

-這些動物是如何在黑暗中飛行的？

-作者對夜間飛行動物有什么樣的感受？

2.學(xué)生閱讀課文，并在小組內(nèi)交流自己的思考。

三、合作探究，深入理解

1.老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，針對以下問題進行深入探究：

-夜間飛行的動物有哪些特點？

-作者是如何描述這些特點的？

-我們可以從作者的文字中感受到哪些情感？

2.各小組展開討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

四、展示交流，拓展視野

1.老師邀請各小組代表上臺展示交流，分享他們的研究成果。

-代表1：我們小組發(fā)現(xiàn)，夜間飛行的動物有蝙蝠、貓頭鷹等，它們的特點是視力好、聽力強。

-代表2：作者用生動的語言描述了這些動物的特點，如‘蝙蝠在黑夜中如同幽靈’、‘貓頭鷹的眼睛猶如探照燈’。

-代表3：我們從作者的文字中感受到了對自然界的贊美和敬畏。

2.學(xué)生們認真聆聽，補充和提問。

五、鞏固練習(xí)，提升能力

1.老師出示以下練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成：

-請用一段話描述你觀察到的夜間飛行動物。

-如果你是作者，你會如何描寫夜間飛行的場景？

2.學(xué)生完成練習(xí)，并展示自己的作品。

六、課堂小結(jié)，回顧反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)夜間飛行動物的特點。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感受。

七、布置作業(yè)，拓展延伸

1.老師布置以下作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行拓展學(xué)習(xí)：

-查找有關(guān)夜間飛行動物的資料，了解它們的生存環(huán)境和習(xí)性。

-嘗試用繪畫或?qū)懽鞯男问剑瑒?chuàng)作一幅描繪夜間飛行動物的畫面。

八、下課

1.老師宣布下課，感謝同學(xué)們的積極參與。

2.學(xué)生收拾好學(xué)習(xí)用品，有序離開教室。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《動物的世界》：介紹各類動物的習(xí)性、生活環(huán)境以及與人類的關(guān)系。

-《自然探秘》：科普夜間飛行動物的生物特征、生存策略和科學(xué)研究。

-《夜間生物圖鑒》：收錄多種夜間飛行動物的圖片和簡要介紹。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學(xué)生閱讀《動物的世界》和《自然探秘》等書籍，深入了解夜間飛行動物的知識。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《夜間生物圖鑒》等相關(guān)紀(jì)錄片，通過視覺感受加深對夜間飛行動物的認識。

-參觀動物園或自然博物館：組織學(xué)生參觀動物園或自然博物館，實地觀察夜間飛行動物，增強實踐體驗。

-科普講座：邀請生物學(xué)家或自然科普專家來校進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)知識和研究動態(tài)。

-小組研究項目：鼓勵學(xué)生分組進行夜間飛行動物的專題研究，如蝙蝠的回聲定位、貓頭鷹的捕食技巧等。

-創(chuàng)作活動：開展以夜間飛行動物為主題的繪畫、寫作或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和觀察力。

-家庭作業(yè)：布置與夜間飛行動物相關(guān)的家庭作業(yè)，如記錄一次夜間觀察活動、撰寫觀察日記等。

-社區(qū)實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境保護活動，關(guān)注夜間生物棲息地的保護。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站、在線教育平臺等，進行自主學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-夜間飛行動物的種類

-夜間飛行的生物特性

-動物夜間飛行的方式

②重點詞句：

-“夜間飛行的秘密”作為標(biāo)題，點明文章主題。

-“在黑暗中，它們是如何飛行的？”引發(fā)讀者對動物夜間飛行方式的思考。

-“它們的眼睛在黑暗中如同探照燈，能看得很清楚。”描述動物夜間視覺特點。

-“它們的聲音在夜間尤其響亮，能夠傳遞到很遠的地方?！闭f明動物夜間聽覺特點。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-引言：介紹夜間飛行的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對夜間飛行動物的興趣。

-主體：分別介紹不同夜間飛行動物的種類、特性和飛行方式。

-結(jié)尾：總結(jié)夜間飛行動物的特點，強調(diào)它們在自然界中的重要性。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融合多媒體教學(xué)：在課堂中運用圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生對夜間飛行動物有更直觀的認識，提高教學(xué)效果。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對夜間飛行動物的了解有限，基礎(chǔ)知識薄弱，需要加強基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。

2.教學(xué)過程中，部分學(xué)生對夜間飛行動物的飛行原理和生存環(huán)境缺乏興趣，教學(xué)效果不佳。

3.課堂評價方式單一，未能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，需要探索多元化的評價方法。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：在講解夜間飛行動物時，結(jié)合相關(guān)科學(xué)知識，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過設(shè)置問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.多元化評價方式：采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)