Module9 Unit2 Wishing You Happiness Every Day（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊

Module9Unit2WishingYouHappinessEveryDay（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module9Unit2WishingYouHappinessEveryDay，該內(nèi)容屬于外研版（三起）英語六年級下冊。本節(jié)課主要圍繞祝福語的學(xué)習(xí)展開，包括祝福語的構(gòu)成、表達方式以及實際應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級學(xué)生已掌握的英語基礎(chǔ)語法和詞匯知識緊密相關(guān)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以運用所學(xué)語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般將來時等，以及已掌握的詞匯，如happy、sad、sadly等，來構(gòu)建完整的祝福語句子。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際交際中，提高英語表達能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)祝福語，學(xué)生能夠提高在實際情境中運用英語的能力，增強跨文化交際意識，同時鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中靈活運用語言表達情感和祝福的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時，以及一定的詞匯量。他們能夠進行簡單的日常對話，并具備一定的閱讀理解能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們渴望學(xué)習(xí)新知識，并樂于參與課堂活動。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來提高自己的英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽覺和視覺輔助來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更擅長通過實踐和互動來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)祝福語時，學(xué)生可能面臨以下困難：一是詞匯量的不足，特別是與節(jié)日、情感相關(guān)的詞匯；二是語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，如條件句和情態(tài)動詞的使用；三是文化差異的理解，如何將西方的祝福語文化與中國文化相結(jié)合。此外，學(xué)生在表達時可能缺乏自信，害怕犯錯，這也是需要教師關(guān)注和引導(dǎo)的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法，結(jié)合講授和討論，以激發(fā)學(xué)生的主動參與和互動。通過小組合作，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作和表達。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的角色，用英語表達節(jié)日祝福，提高口語表達能力。此外，通過游戲如“猜謎語”或“單詞接龍”，幫助學(xué)生鞏固詞匯。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示不同節(jié)日的祝福語示例，以及相關(guān)的文化背景知識，增強學(xué)生的視覺體驗和興趣。同時，利用在線資源提供額外的聽力練習(xí)和視頻資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師展示一系列與節(jié)日相關(guān)的圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些節(jié)日中常用的英語祝福語。

2.回顧舊知：教師提問：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過哪些節(jié)日？在這些節(jié)日中，你們會用到哪些英語詞匯和句型？”通過提問，幫助學(xué)生回顧已有知識。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括祝福語的構(gòu)成、表達方式以及常用詞匯和句型。

2.舉例說明：教師通過具體例子，如“HappyNewYear”和“IwishyouaMerryChristmas”，幫助學(xué)生理解祝福語的構(gòu)成和表達方式。

3.互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，用英語表達對家人的祝福，并分享給其他同學(xué)。

三、鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.學(xué)生活動：教師布置以下練習(xí)任務(wù)：

（1）用所學(xué)詞匯和句型，為家人或朋友寫一段祝福語；

（2）根據(jù)提供的節(jié)日情境，用英語進行對話；

（3）小組合作，設(shè)計一個節(jié)日慶?；顒樱⒂糜⒄Z介紹活動內(nèi)容。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)任務(wù)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)祝福語的構(gòu)成和表達方式；

2.學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，教師給予點評和鼓勵。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；

2.收集與節(jié)日相關(guān)的英語資料，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

六、教學(xué)過程詳細內(nèi)容

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.教師展示節(jié)日圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題：

-這些節(jié)日有什么特點？

-在這些節(jié)日中，我們會用到哪些英語詞匯和句型？

2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識，如：“我們之前學(xué)過哪些節(jié)日？在春節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日中，我們學(xué)過哪些英語詞匯和句型？”

3.教師總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引出本節(jié)課主題：祝福語。

（二）新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

1.教師講解祝福語的構(gòu)成和表達方式，如：“祝福語通常由表達情感的詞匯、具體祝愿的句子和結(jié)尾的問候語組成。”

2.教師舉例說明祝福語的表達方式，如：“HappyNewYear”、“IwishyouaMerryChristmas”等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生進行互動探究，讓學(xué)生用英語表達對家人的祝福，并分享給其他同學(xué)。

（三）鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

1.教師布置以下練習(xí)任務(wù)：

（1）用所學(xué)詞匯和句型，為家人或朋友寫一段祝福語；

（2）根據(jù)提供的節(jié)日情境，用英語進行對話；

（3）小組合作，設(shè)計一個節(jié)日慶?；顒樱⒂糜⒄Z介紹活動內(nèi)容。

2.教師巡視課堂，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)任務(wù)。

（四）課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)祝福語的構(gòu)成和表達方式；

2.學(xué)生分享自己的練習(xí)成果，教師給予點評和鼓勵。

（五）作業(yè)布置環(huán)節(jié)

1.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識；

2.收集與節(jié)日相關(guān)的英語資料，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《英語國家節(jié)日習(xí)俗》選篇，介紹不同國家節(jié)日的起源、慶祝方式和相關(guān)英語詞匯。

-閱讀材料二：《英文書信大全》中的祝福信范例，分析祝福信的結(jié)構(gòu)和常用表達。

-閱讀材料三：《英語口語交際》中關(guān)于節(jié)日的對話練習(xí)，幫助學(xué)生提高實際運用英語進行交際的能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以根據(jù)拓展閱讀材料，了解不同國家節(jié)日的文化背景，拓寬自己的國際視野。

-通過分析祝福信范例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語撰寫有禮貌、情感真摯的祝福信。

-學(xué)生可以嘗試模仿教材中的對話練習(xí)，與家人、朋友進行英語對話，提高口語表達能力。

3.拓展活動設(shè)計：

-設(shè)計“節(jié)日文化大比拼”活動，讓學(xué)生分組進行節(jié)日的文化研究，制作海報或PPT展示研究成果，并進行小組間的交流與評價。

-組織“英語祝福信寫作大賽”，鼓勵學(xué)生用英語寫一封祝福信，評選出最佳作品，并在班上分享。

-安排“英語節(jié)日口語角”，學(xué)生可以準(zhǔn)備一些與節(jié)日相關(guān)的英語口語話題，進行小組討論和角色扮演。

4.知識點全面拓展：

-詞匯拓展：收集與節(jié)日相關(guān)的英語詞匯，如：Easter（復(fù)活節(jié)）、Thanksgiving（感恩節(jié)）、Halloween（萬圣節(jié)）等，以及與節(jié)日相關(guān)的慶?；顒釉~匯。

-句型拓展：學(xué)習(xí)表達祝福和祝愿的句型，如：“Wishingyouahappybirthday!”、“Ihopeyouhaveawonderfultime!”等。

-文化拓展：了解不同節(jié)日的起源、歷史背景和慶祝習(xí)俗，如：圣誕節(jié)的傳統(tǒng)裝飾、復(fù)活節(jié)彩蛋的象征意義等。

5.實用性強的學(xué)習(xí)建議：

-學(xué)生可以利用課外時間，通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，進一步拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如：在節(jié)日當(dāng)天，用英語向外國朋友介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

-學(xué)生可以嘗試用英語記錄自己參與節(jié)日慶?；顒拥慕?jīng)歷，提高寫作和表達能力。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思與改進

嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的一些反思和改進的想法。首先，我想說的是，每節(jié)課都是一次學(xué)習(xí)和成長的機會，所以無論結(jié)果如何，重要的是我們從中學(xué)到了什么。

首先，我想談?wù)務(wù)n堂參與度。我發(fā)現(xiàn)，盡管我設(shè)計了各種互動活動，但有些學(xué)生似乎還是不太愿意參與進來。我覺得這可能是因為他們對某些話題不太感興趣，或者是對英語表達有顧慮。為了提高課堂參與度，我打算在未來的教學(xué)中嘗試以下方法：

1.調(diào)整話題：我會嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的話題，比如流行文化、體育賽事等，這樣可能會激發(fā)他們的興趣。

2.創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)環(huán)境：我會強調(diào)課堂上的每個人都有發(fā)言的權(quán)利，并且鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，即使他們的英語表達不夠流暢。

1.小組合作：我會設(shè)計一些小組活動，讓不同水平的學(xué)生在小組中互相幫助，共同完成任務(wù)。

2.個性化輔導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，比如課后個別輔導(dǎo)或者通過電子郵件提供反饋。

然后，我注意到在課堂總結(jié)時，有些學(xué)生似乎對所學(xué)內(nèi)容不太清楚。為了改善這一點，我打算在總結(jié)環(huán)節(jié)采取以下策略：

1.使用多種總結(jié)方式：除了口頭總結(jié)，我還會使用圖表、思維導(dǎo)圖等視覺工具來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.提供復(fù)習(xí)材料：我會為學(xué)生提供課后復(fù)習(xí)材料，如詞匯卡片、練習(xí)題等，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

最后，我想說的是，教學(xué)技術(shù)也是一個需要不斷改進的方面。我發(fā)現(xiàn)，雖然多媒體教學(xué)可以增加課堂的趣味性，但有時候也會分散學(xué)生的注意力。因此，我計劃：

1.適度使用多媒體：我會更加謹慎地選擇何時使用多媒體，確保它真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，而不是成為干擾。

2.探索新的教學(xué)工具：我會嘗試使用一些新的教學(xué)工具，比如在線學(xué)習(xí)平臺或者互動白板，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。八、板書設(shè)計

①知識點：

-祝福語的構(gòu)成：問候語+祝愿內(nèi)容+結(jié)尾語

-常用祝福詞匯：Happy,Joyful,Prosperous,Lucky,Health,Love

-常用句型：Iwishyouahappybirthday!Ihopeyouhaveawonderfultime!

②詞：

-Happ