2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 The world of science導(dǎo)讀 話題妙切入說課稿 外研版必修第三冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3Theworldofscience導(dǎo)讀話題妙切入說課稿外研版必修第三冊一、教材分析

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3Theworldofscience導(dǎo)讀話題妙切入說課稿外研版必修第三冊。本單元圍繞科學(xué)話題展開，通過介紹科學(xué)家、科技發(fā)展等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)領(lǐng)域的成就和挑戰(zhàn)。教學(xué)活動設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、信息提取能力和思辨能力，與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和跨文化交流能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)科學(xué)家故事，提升對科學(xué)研究的興趣和科學(xué)思維方式，增強(qiáng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過閱讀不同國家的科技發(fā)展，提高跨文化理解和國際視野，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握科學(xué)發(fā)展的歷史背景和科學(xué)家們的創(chuàng)新思維；

②提取文章中的關(guān)鍵信息，分析科技對人類社會的影響；

③學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)研究的英語表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解科學(xué)家的研究過程和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；

②理解不同文化和背景下科技發(fā)展的差異，促進(jìn)學(xué)生對多元文化的尊重和理解；

③在閱讀理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，進(jìn)行有效的信息交流和表達(dá)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹科學(xué)發(fā)展的基本概念和科學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科技發(fā)展對社會的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選取具體的科學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科學(xué)家是如何解決問題的，提高學(xué)生的分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示科學(xué)家的生平、科研成果和科技發(fā)展歷程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

2.視頻播放：通過觀看科學(xué)紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受科學(xué)研究的魅力和科技發(fā)展的速度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生了解最新的科技動態(tài)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的視頻，引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心。

-提問：“你們知道哪些著名的科學(xué)家？他們的發(fā)現(xiàn)對我們的生活有什么影響？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)與日常生活的聯(lián)系，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹科學(xué)家牛頓、愛因斯坦等，講述他們的生平和重要貢獻(xiàn)。

-講解科學(xué)發(fā)展的歷史背景，如工業(yè)革命、信息時(shí)代等。

-通過PPT展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，讓學(xué)生了解科學(xué)研究的步驟和方法。

-分析科技對人類社會的影響，如醫(yī)療、交通、通信等領(lǐng)域的進(jìn)步。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個科技領(lǐng)域，探討科技發(fā)展對生活的影響。

-小組展示：每組派代表分享討論成果，其他組進(jìn)行評價(jià)。

-課堂問答：教師提出問題，學(xué)生回答，加深對科學(xué)知識的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的創(chuàng)新精神和科技發(fā)展的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技動態(tài)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后閱讀，了解一位自己感興趣的科學(xué)家。

-撰寫一篇短文，描述科技對個人生活的影響。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，如“未來科技的發(fā)展趨勢”。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-科學(xué)史書籍：《科學(xué)的歷程》作者：吳國盛，介紹科學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)。

-科學(xué)期刊：《科學(xué)美國人》、《自然》等，提供最新的科學(xué)研究成果和科學(xué)評論。

-科學(xué)紀(jì)錄片：《宇宙奇觀》、《人類星球》等，通過視覺媒體展示科學(xué)現(xiàn)象和科技成就。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站：提供各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟和原理，如KhanAcademy、Science360等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀科學(xué)史書籍，了解不同時(shí)期科學(xué)家的生平和成就，從中汲取創(chuàng)新精神。

-建議學(xué)生定期瀏覽科學(xué)期刊，關(guān)注科學(xué)研究的最新進(jìn)展，拓寬知識視野。

-利用科學(xué)紀(jì)錄片，組織學(xué)生進(jìn)行觀后討論，分析科技對社會的影響，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生參與在線科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過親自動手操作，加深對科學(xué)原理的理解。

-推薦學(xué)生加入學(xué)校的科學(xué)俱樂部或參加科學(xué)競賽，與他人交流科學(xué)知識，提升實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察自然現(xiàn)象，嘗試用科學(xué)的方法解釋，培養(yǎng)科學(xué)思維。

-組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)項(xiàng)目研究，如環(huán)境監(jiān)測、生物多樣性調(diào)查等，提高學(xué)生的研究能力和社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注科學(xué)家訪談節(jié)目，了解科學(xué)家的工作和生活，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)事業(yè)的向往。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技倫理問題，如人工智能、基因編輯等，培養(yǎng)批判性思維和倫理判斷能力。

-推薦學(xué)生參觀科技博物館或?qū)嶒?yàn)室，親身感受科學(xué)研究的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-科學(xué)家的生平簡介

-科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)

-科技發(fā)展對社會的影響

-科學(xué)研究的基本步驟和方法

②關(guān)鍵詞：

-Scientist,Innovation,Contribution,ImpactofTechnology,ResearchProcess

③重點(diǎn)句子：

-"Newton'slawofuniversalgravitationchangedourunderstandingoftheuniverse."

-"Thedevelopmentoftheinternethasrevolutionizedthewaywecommunicate."

-"Everyscientificdiscoveryisasteptowardsunderstandingtheworldaroundus."

-"Thekeytoscientificresearchistoaskquestionsandseekevidence."

④板書結(jié)構(gòu)：

I.Scientists

-Newton

-Einstein

-Curie

-...(其他科學(xué)家)

-LifeandAchievements

II.TechnologyDevelopment

-IndustrialRevolution

-InformationAge

-ModernTechnology

-ImpactonSociety

III.ResearchProcess

-Observation

-Hypothesis

-Experiment

-Conclusion八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的科學(xué)概念，這樣可以增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：盡管我嘗試了多種方法來提高學(xué)生的參與度，但部分學(xué)生仍然顯得被動，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)深度：在講解科學(xué)原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候過于注重知識的傳授，而忽視了引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究的重要性。

3.評價(jià)方式：目前的評價(jià)方式主要以考試為主，可能無法全面評估學(xué)生的綜合能力和潛力。

（三）改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，設(shè)計(jì)個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)。

2.深度探究活動：在教學(xué)中加入更多探究性學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

3.多元化評價(jià)：除了考試，引入更多的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對