2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第三課《集體靠大家》說課稿 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第三課《集體靠大家》說課稿教科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第三課《集體靠大家》。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞集體與個人之間的關系展開，與學生在小學階段學習到的團隊合作、相互幫助等知識相聯(lián)系，有助于學生深化對集體主義價值觀的理解。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、集體榮譽感和合作意識。通過學習集體的重要性，學生能夠認識到個人與集體的關系，增強集體責任感，學會在集體中發(fā)揮積極作用，形成良好的合作精神和團隊意識。同時，培養(yǎng)學生尊重他人、關愛集體的價值觀，提升道德素養(yǎng)和社會實踐能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.集體對個人成長的重要性：重點在于引導學生理解集體對個人成長的作用，認識個人在集體中的角色和價值。

2.集體利益與個人利益的辯證關系：強調(diào)學生在集體活動中如何平衡個人利益與集體利益。

難點：

1.學生對集體主義價值觀的理解：部分學生可能對集體主義價值觀的理解不夠深入，難以將理論應用于實踐。

2.在實際集體活動中如何處理個人與集體的關系：學生在面對實際問題時，可能難以正確處理個人與集體的矛盾。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學生深入理解集體主義價值觀。

2.結合實際生活，引導學生分析集體活動中的具體案例，探討如何平衡個人與集體的關系，提高學生的實踐能力。

3.組織學生參與集體活動，讓學生在活動中體驗集體主義精神，增強對集體利益的認識和尊重。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解集體對個人成長的重要性，幫助學生建立理論基礎。

2.討論法：組織學生就集體利益與個人利益的關系進行討論，激發(fā)學生的思考。

3.案例分析法：選取具有代表性的案例，引導學生分析問題，提高解決實際問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示集體生活的圖片、視頻，直觀展現(xiàn)集體對個人成長的影響。

2.教學軟件應用：使用互動教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗集體活動，增強參與感。

3.小組合作學習：分組討論，鼓勵學生相互交流，共同解決問題，提升團隊協(xié)作能力。五、教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對集體的重要性的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為一個成功的集體應該具備哪些特質？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于集體合作的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集體生活的魅力或特點。

簡短介紹集體的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集體對個人成長的重要性、集體與個人利益的關系。

過程：

講解集體的定義，包括其主要組成元素或結構，如共同的價值觀、目標等。

詳細介紹集體與個人利益的關系，使用圖表或示意圖幫助學生理解集體對個人成長的促進作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體對個人成長的重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體合作案例進行分析，如班級活動、社區(qū)服務等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體合作在個人成長中的作用。

引導學生思考這些案例對個人成長的影響，以及如何通過集體合作實現(xiàn)個人價值。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體合作相關的主題進行深入討論，如“如何提升班級凝聚力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體合作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體對個人成長的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括集體的定義、集體與個人利益的關系、案例分析等。

強調(diào)集體對個人成長的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極參與集體活動，提升自我。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于集體合作對個人成長影響的短文或報告，以鞏固學習效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體案例和討論主題需根據(jù)實際教學內(nèi)容進行調(diào)整。）

案例分析：

1.案例一：某班級組織一次戶外拓展活動，通過團隊合作完成任務，增強了班級凝聚力。

2.案例二：某社區(qū)居民自發(fā)組織清潔活動，共同維護社區(qū)環(huán)境，提升了居民的環(huán)保意識。

小組討論主題：

1.如何在班級活動中發(fā)揮團隊協(xié)作，提高活動效果？

2.如何在家庭生活中培養(yǎng)孩子的集體意識？

課堂展示與點評：

1.各組代表展示討論成果，分享小組觀點。

2.全班學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，提出改進建議。

課后作業(yè)：

1.學生撰寫一篇關于集體合作對個人成長影響的短文或報告。

2.鼓勵學生在家庭或社區(qū)中參與集體活動，實踐所學知識。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《小王子》作者：安托萬·德·圣埃克蘇佩里。這本書通過小王子的冒險旅程，探討了個人與集體、責任與自由等主題，適合學生深入理解集體主義價值觀。

-《我們共同的家——地球》作者：聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署。這本書介紹了地球的環(huán)境狀況，強調(diào)了集體行動對于保護地球家園的重要性，有助于學生樹立環(huán)保意識。

-《團結就是力量》作者：集體。這本書以團結協(xié)作的故事為主線，展現(xiàn)了集體力量的偉大，適合學生了解集體合作的力量。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關書籍或網(wǎng)絡資料，了解集體主義在不同國家和文化中的體現(xiàn)。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務或學?；顒?，親身體驗集體合作的重要性。

-學生可以采訪家庭成員或社區(qū)中的長者，了解他們對于集體主義價值觀的理解和體會。

-組織學生進行小組項目，如社區(qū)清潔、環(huán)保宣傳等，通過實踐活動加深對集體合作的認識。

-學生可以撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的學習心得和體會。

-鼓勵學生參與辯論賽或寫作比賽，就集體主義價值觀展開討論和思考。

-通過角色扮演或情景模擬，讓學生在模擬的集體環(huán)境中體驗合作與溝通的重要性。

3.知識點拓展：

-探討集體主義與個人主義的關系，分析不同社會文化背景下集體主義價值觀的演變。

-研究集體合作在歷史發(fā)展中的作用，分析集體力量在重大事件中的體現(xiàn)。

-分析集體主義在現(xiàn)代社會中的意義，探討集體合作對于社會進步的影響。

-結合實際案例，分析集體主義價值觀在解決社會問題中的作用。

-研究集體合作對于個人成長和發(fā)展的積極作用，探討如何在日常生活中踐行集體主義精神。七、內(nèi)容邏輯關系①

重點知識點：集體對個人成長的重要性

關鍵詞：集體、個人成長、價值觀、責任、協(xié)作

重點句子：“一個強大的集體是個人成長的重要土壤，它為個人提供了展示才華、實現(xiàn)夢想的平臺?！?/p>

②

重點知識點：集體與個人利益的關系

關鍵詞：集體利益、個人利益