上海市義務(wù)教育階段學(xué)校勞動課程實施方案

上海市義務(wù)教育階段學(xué)校勞動課程實施方案一、引言

為深入貫徹落實教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，強化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和勞動習(xí)慣，結(jié)合上海市義務(wù)教育階段學(xué)校的實際情況，特制定本勞動課程實施方案。本方案旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的勞動教育，使學(xué)生掌握基本的勞動技能，增強學(xué)生的集體榮譽感和責任感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：將勞動教育納入學(xué)校課程體系，每周安排一節(jié)勞動教育課，每學(xué)期共計16課時。

2.教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡特點和接受能力，分階段、分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。低年級主要進行生活自理能力培養(yǎng)，中高年級逐步增加手工制作、家務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)等項目。

3.教學(xué)方式：采用理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

（1）理論教學(xué)：通過講解、討論等形式，讓學(xué)生了解勞動的意義、勞動技能和勞動安全等知識。

（2）實踐操作：組織學(xué)生進行實際操作，使學(xué)生在實踐中掌握勞動技能，感受勞動的樂趣。

4.師資配備：學(xué)校設(shè)立勞動教育教研組，負責勞動教育課程的研發(fā)和教學(xué)。同時，聘請有經(jīng)驗的教師擔任勞動教育課的教師，確保教學(xué)質(zhì)量。

5.課程評價：建立勞動教育課程評價體系，對學(xué)生勞動技能、勞動態(tài)度和勞動成果進行綜合評價。

6.課時安排：每學(xué)期安排16課時，可根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)進度。

7.場地設(shè)施：學(xué)校提供勞動教育所需的場地和設(shè)施，保證勞動教育的順利進行。

8.安全保障：加強勞動安全教育，制定勞動安全管理制度，確保學(xué)生在勞動過程中的安全。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班主任負責組織本班學(xué)生的勞動教育工作，確保勞動教育課程的正常開展。

（2）班主任需定期檢查和評估本班學(xué)生的勞動技能和勞動態(tài)度，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚和獎勵，對表現(xiàn)不足的學(xué)生進行指導(dǎo)和幫助。

（3）班級應(yīng)建立健全勞動小組，每組由一名責任心強的學(xué)生擔任組長，負責組織本組成員的日常勞動活動。

（4）班級需定期開展勞動主題班會，通過討論、分享等形式，提高學(xué)生對勞動的認識和重視。

（5）班級要鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的勞動實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和社會責任感。

2、個人職責

（1）學(xué)生應(yīng)按時參加勞動教育課程，認真完成各項勞動任務(wù)，尊重勞動成果，愛護公共財物。

（2）學(xué)生在勞動過程中要遵守紀律，聽從指揮，確保勞動安全，不擅自離崗或逃避勞動。

（3）學(xué)生要積極參與班級和學(xué)校的勞動實踐活動，發(fā)揮個人特長，為集體做出貢獻。

（4）學(xué)生需在家中也能積極參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的家庭勞動習(xí)慣，并通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式反饋在家中的勞動情況。

（5）學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)勞動技能，努力提高自己的勞動能力，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道清潔：每日清掃樓道，保持地面干凈，無紙屑、果皮等雜物。

（2）樓道衛(wèi)生：定期擦拭樓道扶手、墻壁、窗戶等，確保無灰塵、污漬。

（3）樓道安全：注意樓道消防設(shè)施、照明設(shè)備的完好，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（4）樓道秩序：保持樓道通行暢通，不亂堆亂放私人物品，不亂貼亂畫。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)清潔：包括操場、走廊、衛(wèi)生間等區(qū)域，每日清掃，保持地面干凈。

（2）公共區(qū)衛(wèi)生：定期清潔公共區(qū)域的設(shè)施，如操場器械、走廊墻壁、衛(wèi)生間洗手池等，確保清潔衛(wèi)生。

（3）公共區(qū)綠化：負責公共區(qū)域綠植的養(yǎng)護，包括澆水、修剪、施肥等。

（4）公共區(qū)秩序：維護公共區(qū)域秩序，不亂丟垃圾，不損壞公共設(shè)施，不進行危險活動。

（5）公共區(qū)安全：定期檢查公共區(qū)域的安全隱患，如破損的地面、松動的設(shè)施等，及時上報并處理。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）日常檢查：由班主任和值周教師負責對學(xué)生的勞動情況進行日常檢查，包括勞動態(tài)度、勞動技能和勞動成果等方面。

（2）定期檢查：學(xué)校勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查，對各個班級的勞動教育開展情況進行評估。

（3）專項檢查：針對特定勞動項目或重要活動，進行專項檢查，確保勞動教育質(zhì)量。

2、評定標準

（1）個人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動教育課程中的表現(xiàn)，包括出勤、態(tài)度、技能和成果等方面，進行個人評定。

（2）班級評定：結(jié)合班級整體勞動表現(xiàn)，包括衛(wèi)生狀況、勞動紀律、團隊協(xié)作等方面，進行班級評定。

3、評定流程

（1）日常記錄：值周教師和班主任需記錄學(xué)生的日常勞動表現(xiàn)，作為評定依據(jù)。

（2）學(xué)期末評定：學(xué)期末，根據(jù)日常記錄和定期檢查結(jié)果，進行綜合評定。

（3）反饋與公示：將評定結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，同時在班級和學(xué)校內(nèi)進行公示，以激勵學(xué)生積極參與勞動。

4、激勵機制

（1）對表現(xiàn)優(yōu)異的個人和班級給予表彰和獎勵，包括頒發(fā)榮譽證書、獎品等。

（2）將學(xué)生的勞動表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。

（3）對在勞動教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予一定的優(yōu)惠政策，如優(yōu)先參加學(xué)校組織的活動等。

5、整改與提升

（1）對評定中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改，提高勞動教育質(zhì)量。

（2）鼓勵教師和學(xué)生積極提出改進意見，不斷優(yōu)化勞動教育實施方案。

（3）定期組織勞動教育培訓(xùn)，提升教師和學(xué)生的勞動技能和素養(yǎng)。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需在勞動前對學(xué)生進行安全教育，強調(diào)勞動過程中的注意事項，確保學(xué)生的人身安全。

（2）值周教師應(yīng)明確勞動任務(wù)和要求，指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具和設(shè)備。

（3）值周教師要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度，鼓勵學(xué)生認真負責地完成勞動任務(wù)，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

（4）值周教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生的勞動情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)和糾正。

（5）值周教師要記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，為評定提供依據(jù)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）學(xué)生家長應(yīng)積極配合學(xué)校，督促學(xué)生在家中參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)孩子的家庭責任感。

（2）家庭勞動內(nèi)容包括但不限于整理個人房間、幫助準備飯菜、洗滌衣物、打掃家庭衛(wèi)生等。

（3）家長需通過“聯(lián)系本”