寓言故事中小學(xué)生版讀后感

寓言故事中小學(xué)生版讀后感TOC\o"1-2"\h\u28247第一章走進(jìn)寓言世界：背景與重要性 118348第二章解析經(jīng)典寓言：主要內(nèi)容與特點 15680第三章我看寓言故事：個人觀點與感受 227724第四章寓言中的智慧：觀點的論據(jù)支撐 229040第五章感悟寓言深意：深入的分析探討 29808第六章從寓言到生活：觀點的現(xiàn)實聯(lián)系 327326第七章回顧與總結(jié)：主要觀點的歸納 39336第八章展望與建議：對未來的思考 3第一章走進(jìn)寓言世界：背景與重要性寓言啊，那可是有著超級悠久的歷史呢。在很久很久以前，人們就開始用寓言來講道理了。就像古希臘的《伊索寓言》，那可是寓言故事的經(jīng)典之作。在古代啊，人們沒有現(xiàn)在這么方便的交流方式，也沒有這么多專門講道理的書。寓言就像是一把神奇的鑰匙，能打開人們理解道理的大門。它把那些深刻的道理，包裹在一個個有趣的小故事里。對于咱們中小學(xué)生來說，寓言故事就像是一位特別的老師。它不像在課堂上老師正兒八經(jīng)地講課那么枯燥，而是用那些生動的動物形象、有趣的情節(jié)吸引著我們。比如說《狼和小羊》的故事，一只狼非要找各種借口吃掉小羊，這個故事讓我們從小就知道了強(qiáng)者為了自己的利益，有時候會欺負(fù)弱者，還會找各種不合理的借口，這對我們認(rèn)識這個世界的復(fù)雜很有幫助呢。第二章解析經(jīng)典寓言：主要內(nèi)容與特點咱們就拿《伊索寓言》里的《龜兔賽跑》來說吧。這個故事大家肯定都特別熟悉。故事講的是一只兔子和一只烏龜比賽跑步。兔子跑得那叫一個快啊，它覺得自己肯定能贏，于是在半路上就睡起大覺來了。而烏龜呢，雖然爬得很慢很慢，但是它一直堅持不懈地朝著終點爬去。最后呢，烏龜超過了睡覺的兔子，贏得了比賽。這個寓言的特點就是特別簡單明了，用兩個小動物之間的比賽這樣一個簡單的情節(jié)，就把一個深刻的道理給講出來了。它沒有復(fù)雜的人物關(guān)系，也沒有特別難理解的情節(jié)。而且啊，故事里的兔子和烏龜?shù)男蜗筇貏e鮮明，兔子代表著那些驕傲自大的人，烏龜呢就代表著有毅力、堅持不懈的人。像這樣用動物形象來代表不同類型的人，是寓言故事很常見的一種方式。再比如《狐貍和葡萄》，狐貍想吃葡萄，可是夠不著，就說葡萄是酸的。這就生動地描繪出了那些自己能力不足，還找借口的人的樣子。第三章我看寓言故事：個人觀點與感受我覺得寓言故事就像是一個個小小的寶藏。每次讀寓言故事的時候，我都感覺像是在冒險，在尋找寶藏里面的秘密。還是拿《龜兔賽跑》來說，我第一次讀這個故事的時候，就特別佩服烏龜。它雖然那么弱小，速度那么慢，但是它沒有放棄。這讓我想到自己在學(xué)習(xí)上有時候遇到難題，就想放棄，和兔子有點像呢。我覺得自己要是能像烏龜一樣堅持下去就好了。而且啊，我覺得寓言故事很公平。不管是強(qiáng)者還是弱者，在寓言里如果犯了錯，都會受到批評。就像《狼和小羊》里的狼，雖然它很強(qiáng)壯，但是因為它欺負(fù)弱小，還找借口，我們就知道它是不對的。寓言故事不會因為誰強(qiáng)就偏袒誰，這一點我特別喜歡。我還特別喜歡寓言故事里的那些小動物，它們就像是我的小伙伴一樣，每次讀故事都感覺它們在跟我說話，告訴我一些做人的道理。第四章寓言中的智慧：觀點的論據(jù)支撐在《伊索寓言》里有個《螞蟻和蟬》的故事。故事里的螞蟻在夏天的時候就辛勤地儲備糧食，而蟬呢，整天只知道唱歌玩樂。到了冬天，蟬沒有食物了，就去向螞蟻乞討，螞蟻卻拒絕了它。這個故事告訴我們要有遠(yuǎn)見，要提前為將來做準(zhǔn)備。在我們的生活中啊，就有這樣的例子。比如說有些同學(xué)在平時學(xué)習(xí)的時候不努力，就知道玩。等到考試的時候就傻眼了，成績不好。這就像蟬一樣，只圖一時的快樂，沒有考慮到以后。而那些認(rèn)真學(xué)習(xí)、每天都積累知識的同學(xué)呢，就像螞蟻一樣，到了考試的時候就能發(fā)揮出自己的實力。再比如《農(nóng)夫和蛇》的故事，農(nóng)夫好心救了凍僵的蛇，可是蛇卻恩將仇報咬了農(nóng)夫。這說明我們要有分辨善惡的能力，不能盲目地善良。如果在生活中，我們對那些壞人也無條件地好，可能就會像農(nóng)夫一樣受到傷害。第五章感悟寓言深意：深入的分析探討我們再深入地看看《狼和小羊》這個寓言。表面上看，這是一個強(qiáng)者欺負(fù)弱者的故事。但是我們再仔細(xì)想想，小羊真的就沒有一點辦法嗎？其實小羊可以更加勇敢一點，在面對狼的無理指責(zé)的時候，它可以想辦法為自己辯護(hù)。這就像我們在生活中遇到不公平的事情，不能只是默默忍受，也要勇敢地站出來。而且啊，從狼的角度來看，狼為什么會這樣為所欲為呢？這也反映出了當(dāng)時社會的一些黑暗面，強(qiáng)者可以隨意地欺壓弱者。在我們現(xiàn)在的社會里，雖然這種赤裸裸的欺負(fù)人的情況少了很多，但是在一些地方還是存在著不公平的現(xiàn)象。所以我們要從這個寓言中汲取力量，努力讓社會變得更加公平。再看《狐貍和鶴》的故事，狐貍請鶴到家里吃飯，它用盤子盛食物，鶴的長嘴根本吃不到。后來鶴回請狐貍，它用長頸瓶盛食物，狐貍也吃不到。這個故事告訴我們要考慮到別人的感受和特點，不能只按照自己的方式去對待別人。這在人際交往中是非常重要的，如果我們總是以自我為中心，就很難交到真正的朋友。第六章從寓言到生活：觀點的現(xiàn)實聯(lián)系《伊索寓言》中的《兩只口袋》這個故事很有現(xiàn)實意義。故事說的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。所以人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。在我們的生活中啊，很多人就是這樣的。比如說有些同學(xué)看到別人犯錯了，就會馬上指出來，可是自己犯了同樣的錯誤卻不知道。這就提醒我們要經(jīng)常反思自己，要像照鏡子一樣，看看自己身上的不足。還有《斷了尾巴的狐貍》，狐貍因為自己的尾巴被捕獸器夾斷了，就勸說其他狐貍也把尾巴斷了，說這樣更好看。這就像生活中那些自己做不好，還想拉別人下水的人。我們要遠(yuǎn)離這樣的人，同時自己也不能做這樣的事，要堅持自己正確的判斷。第七章回顧與總結(jié)：主要觀點的歸納從這些寓言故事里，我們能總結(jié)出好多有用的東西呢。像《龜兔賽跑》告訴我們不能驕傲，要堅持；《螞蟻和蟬》讓我們知道要有遠(yuǎn)見；《農(nóng)夫和蛇》提醒我們要分辨善惡；《狼和小羊》讓我們明白要勇敢面對不公平；《狐貍和鶴》告訴我們要考慮他人感受；《兩只口袋》使我們懂得要反思自己；《斷了尾巴的狐貍》讓我們知道不能拉別人下水。這些道理都是我們在生活中非常需要的。寓言故事用一種很有趣的方式把這些道理傳遞給我們，讓我們在聽故事的同時就把這些道理記住了。這些故事就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路，讓我們在成長的過程中少走彎路。第八章展望與建議：對未來的思考對于未來啊，我希望能有更多像《伊索寓言》這樣的優(yōu)秀寓言故事出現(xiàn)。而且呢，希望這些寓言故事能更加貼近我們現(xiàn)在的生活。比如說可以把現(xiàn)代的一些科技元素融入到寓言故事里，像智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)這些。這樣的話，我們中小學(xué)生讀起來會感覺更親切，也更容易理解