小學(xué)生自然探索故事征文奇妙的水

小學(xué)生自然摸索故事征文奇妙的水TOC\o"1-2"\h\u31789第一章水之奇妙：摸索背后的意義 124982第二章走進(jìn)《水的奧秘之旅》：故事中的水世界 130555第三章水的多樣形態(tài)：書(shū)中主要內(nèi)容剖析 24221第四章水的神奇力量：我的驚嘆與思考 228793第五章如書(shū)中所說(shuō)：引用原文談水的重要性 224141第六章自然摸索中的水：個(gè)人感悟 331661第七章從水的故事中學(xué)習(xí)：總結(jié)觀點(diǎn) 332358第八章珍惜水資源：對(duì)未來(lái)的展望 3第一章水之奇妙：摸索背后的意義水啊，是我們生活中最常見(jiàn)卻又最奇妙的東西。咱們想想看，從每天早上洗臉?biāo)⒀烙玫降乃酱笞匀焕锝雍Ｄ谴笃笃乃?，它無(wú)處不在。摸索水的奇妙之處，意義可大著呢。比如說(shuō)，了解水可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境。如果我們知道水是怎么在大自然里循環(huán)的，就會(huì)明白為什么不能隨便污染河流。像在有些農(nóng)村地區(qū)，以前大家不懂，把垃圾都往小河里扔，后來(lái)河水變得又臟又臭，連小魚(yú)小蝦都死光了?？僧?dāng)人們意識(shí)到水的循環(huán)規(guī)律，知道自己的行為對(duì)水造成的影響后，就開(kāi)始保護(hù)河流了，慢慢地河水又變清澈了。這就是摸索水奇妙之處背后的意義，它讓我們懂得珍惜資源，和大自然和諧相處。第二章走進(jìn)《水的奧秘之旅》：故事中的水世界有一本特別有趣的書(shū)叫《水的奧秘之旅》，書(shū)里描繪的水世界就像一個(gè)充滿魔法的地方。在這個(gè)故事里，主人公是一個(gè)叫小明的小朋友。他跟著一位神秘的科學(xué)家爺爺開(kāi)啟了一段關(guān)于水的摸索之旅。他們先來(lái)到了一個(gè)小池塘邊，看到池塘里的水清澈見(jiàn)底，有好多小魚(yú)在水里游來(lái)游去。爺爺告訴小明，這池塘里的水雖然看起來(lái)平靜，其實(shí)里面有很多微生物在忙碌地工作著。書(shū)中這樣寫(xiě)道：“在那看似平靜的池塘水下，是一個(gè)充滿生機(jī)的小世界，微生物們就像小小的勞動(dòng)者，不停地分解著水中的雜物，維持著這個(gè)小水世界的平衡?！边@讓小明覺(jué)得特別神奇，原來(lái)小小的池塘里藏著這么大的秘密。然后他們又來(lái)到了海邊，大海的廣闊讓小明驚嘆不已。海浪一波一波地涌來(lái)，爺爺說(shuō)這海浪的力量可是非常強(qiáng)大的，它能塑造海岸的形狀呢。第三章水的多樣形態(tài)：書(shū)中主要內(nèi)容剖析《水的奧秘之旅》這本書(shū)里詳細(xì)地講了水的多樣形態(tài)。水在不同的條件下會(huì)變成不同的樣子，這可太有趣了。在寒冷的冬天，水會(huì)變成冰。書(shū)里有個(gè)例子是北方的冬天，湖面上結(jié)了厚厚的冰。小明看到冰面上有好多孩子在滑冰，他特別好奇為什么水會(huì)變得這么硬。爺爺就給他解釋說(shuō)，當(dāng)溫度降到零度以下的時(shí)候，水就會(huì)從液態(tài)變成固態(tài)，也就是冰。而且冰的密度比水小，所以冰會(huì)浮在水面上。這也是大自然的奇妙之處呢，如果冰的密度比水大，那么湖水就會(huì)從底部開(kāi)始結(jié)冰，這樣湖里的生物可能就都活不了啦。而在溫度升高的時(shí)候，水又會(huì)變成水蒸氣。比如說(shuō)燒水的時(shí)候，水壺里的水燒開(kāi)了就會(huì)冒出水蒸氣。書(shū)里還說(shuō)水蒸氣在天空中聚集起來(lái)，就會(huì)變成云，云里的小水滴越聚越多，最后就會(huì)變成雨落下來(lái)。這一整個(gè)循環(huán)過(guò)程，讓我們看到水的形態(tài)是多么多樣啊。第四章水的神奇力量：我的驚嘆與思考水的神奇力量真的讓我驚嘆不已。就拿水的侵蝕力量來(lái)說(shuō)吧，我曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)關(guān)于大峽谷形成的紀(jì)錄片。那大峽谷的形成就是水的杰作。在漫長(zhǎng)的歲月里，河流奔騰不息，水流不斷地沖刷著巖石。一點(diǎn)點(diǎn)地，那些堅(jiān)硬的巖石被水侵蝕，慢慢地就形成了深深的峽谷。這讓我想到，這么柔軟的水竟然能把那么堅(jiān)硬的巖石改變形狀，真是不可思議。還有水的浮力，我們?cè)谟斡境乩锞湍芨惺艿?。人在水里能浮起?lái)，就是因?yàn)樗懈×?。在《水的奧秘之旅》里也提到過(guò)阿基米德發(fā)覺(jué)浮力定律的故事。阿基米德在洗澡的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己進(jìn)入浴缸后水會(huì)溢出來(lái)，他由此受到啟發(fā)，研究出了浮力定律。這讓我明白，只要善于觀察，從平常的水的現(xiàn)象里也能發(fā)覺(jué)偉大的科學(xué)道理。第五章如書(shū)中所說(shuō)：引用原文談水的重要性《水的奧秘之旅》里有很多地方都強(qiáng)調(diào)了水的重要性。書(shū)中說(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就不會(huì)有生命的存在?！边@一點(diǎn)都不夸張。我們知道，所有的生物都需要水才能生存。植物需要水來(lái)進(jìn)行光合作用，就像我們家里養(yǎng)的花，如果長(zhǎng)時(shí)間不澆水，就會(huì)枯萎。動(dòng)物也離不開(kāi)水，像駱駝雖然能在沙漠里生存很久，那也是因?yàn)樗纳眢w能夠儲(chǔ)存水分。而對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，水就更重要了。我們每天都要喝水來(lái)補(bǔ)充身體里的水分。如果缺水，人的身體就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。書(shū)里還提到：“水在人體里就像一個(gè)小小的運(yùn)輸工，它把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位?！彼哉f(shuō)，水的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。第六章自然摸索中的水：個(gè)人感悟在我對(duì)水進(jìn)行自然摸索的過(guò)程中，我有了很多自己的感悟。我覺(jué)得水就像一個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)秘密的寶藏，每次摸索都能發(fā)覺(jué)新的驚喜。我曾經(jīng)在下雨天的時(shí)候，拿著小杯子去接雨水，然后仔細(xì)觀察雨水的樣子。我發(fā)覺(jué)雨水看起來(lái)很干凈，但是里面其實(shí)也有一些小小的雜質(zhì)。這讓我意識(shí)到，即使是看起來(lái)純凈的水，也可能含有我們不知道的東西。而且，在摸索水的過(guò)程中，我也更加尊重自然了。水是大自然的一部分，它的循環(huán)、它的多樣形態(tài)都是大自然的規(guī)律。我們不能因?yàn)樽约旱睦娑テ茐倪@些規(guī)律。就像我們不能亂砍亂伐森林，因?yàn)樯謱?duì)水的循環(huán)有著重要的作用。如果森林被破壞了，降水就會(huì)受到影響，那最后受苦的還是我們?nèi)祟?lèi)自己。第七章從水的故事中學(xué)習(xí)：總結(jié)觀點(diǎn)從關(guān)于水的這些故事里，我們能學(xué)到很多東西。首先就是要保持好奇心。像小明在《水的奧秘之旅》里一樣，對(duì)身邊的水充滿好奇，才能不斷地去摸索，發(fā)覺(jué)水的各種奇妙之處。然后就是要尊重自然規(guī)律。水的循環(huán)、水的形態(tài)變化都是自然規(guī)律，我們要順應(yīng)這些規(guī)律，而不是去破壞它們。還有就是要珍惜水資源。因?yàn)樗悄敲吹闹匾瑳](méi)有水就沒(méi)有生命。我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詮狞c(diǎn)滴做起，比如及時(shí)關(guān)掉水龍頭，一水多用等等。這些都是從水的故事中能總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)，對(duì)我們的生活有著重要的指導(dǎo)意義。第八章珍惜水資源：對(duì)未來(lái)的展望我們必須要珍惜水資源，這是為了我們的未來(lái)?，F(xiàn)在有很多地方都面臨著水資源短缺的問(wèn)題。我在新聞上看到一些干旱地區(qū)，那里的人們?nèi)∷浅＠щy。孩子們要走很遠(yuǎn)的路去挑水，而且那水還很渾濁。這是多么讓人痛心的畫(huà)面啊。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，提