小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事征文

小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事征文TOC\o"1-2"\h\u27446第一章走進(jìn)小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事的精彩世界 116450第二章探秘故事中的奇妙發(fā)明內(nèi)容 128007第三章科學(xué)發(fā)明背后的奇思妙想與執(zhí)著精神 214350第四章從故事中感悟科學(xué)摸索的樂趣：我的切身體會 27433第五章引用故事實例：那些令人驚嘆的發(fā)明細(xì)節(jié) 311702第六章科學(xué)發(fā)明故事對小學(xué)長的深遠(yuǎn)意義 320869第七章總結(jié)小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事的魅力 326242第八章鼓勵更多小學(xué)生開啟科學(xué)發(fā)明之旅 4第一章走進(jìn)小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事的精彩世界小朋友們，你們知道嗎？小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事就像一個個充滿魔法的小盒子，每打開一個，都會有驚喜。在《我愛發(fā)明：少年版》這本書里，就記載了好多這樣的故事。這些故事里的小主人公們和我們一樣，都是普普通通的小學(xué)生，可他們卻有著大大的創(chuàng)造力。就像書中的小明同學(xué)，他特別討厭每天早上被鬧鐘突然吵醒，感覺那聲音特別刺耳。于是他就開始琢磨，怎么能讓鬧鐘變得溫柔一點呢。他想到了利用光線慢慢變亮來模擬早晨的陽光，再加上一段輕柔的音樂，這樣的鬧鐘叫醒人就很舒服。這個故事一開頭就把我吸引住了，原來我們生活中的小煩惱都能變成發(fā)明的靈感呀。還有好多這樣的故事，每一個都像是打開了一扇通往奇妙世界的大門，讓我們看到小學(xué)生們那些充滿創(chuàng)意的想法是如何變成現(xiàn)實的。這些故事里有歡笑，有失敗后的沮喪，更有成功后的喜悅，就像我們自己的生活一樣豐富多彩。第二章探秘故事中的奇妙發(fā)明內(nèi)容在這些小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事里，發(fā)明的內(nèi)容那可真是五花八門。還是拿《我愛發(fā)明：少年版》來說吧，里面有個小發(fā)明家小紅，她發(fā)覺每次下雨天，從外面回來的雨傘總會把地面弄濕一大片，而且雨傘濕漉漉的也不好存放。她就開動自己的小腦筋，發(fā)明了一種新型雨傘。這種雨傘的傘面采用了特殊的防水材料，雨滴落到上面就會像小珠子一樣滾落，不會把傘面弄濕。而且在傘柄的地方，她還設(shè)計了一個小型的烘干裝置，只要把雨傘收起來插在特制的底座上，這個烘干裝置就能把雨傘烘干。這可太實用了，解決了下雨天的一個大麻煩。還有一個小發(fā)明是關(guān)于學(xué)習(xí)用品的。有個叫小剛的同學(xué)，他發(fā)覺同學(xué)們在使用鉛筆的時候，總是要不斷地削鉛筆，很浪費時間。于是他發(fā)明了一種可以自動削鉛筆的筆帽，只要把鉛筆插進(jìn)去，輕輕一轉(zhuǎn)，筆帽里的小刀片就能把鉛筆削得尖尖的。這些發(fā)明雖然看起來不是什么驚天動地的大發(fā)明，但卻實實在在地改善了我們的生活，讓我們看到了小學(xué)生們敏銳的觀察力和無限的創(chuàng)造力。第三章科學(xué)發(fā)明背后的奇思妙想與執(zhí)著精神每一個科學(xué)發(fā)明背后都有著奇思妙想和執(zhí)著精神。就像《少年發(fā)明家的奇妙之旅》這本書里講述的小發(fā)明家小亮的故事。小亮在看到媽媽在廚房做飯時，總是被油煙嗆到，他就想能不能發(fā)明一個東西來解決這個問題呢。他一開始的想法很簡單，就是想做一個大扇子把油煙扇走?？墒撬l(fā)覺這個方法不太可行，因為扇子不能一直扇，而且也不能完全把油煙排出去。但是他沒有放棄，他開始研究油煙機(jī)的原理，查閱了很多資料。他發(fā)覺現(xiàn)有的油煙機(jī)雖然能吸走一部分油煙，但是還是有殘留。于是他奇思妙想，能不能在油煙機(jī)的基礎(chǔ)上增加一個凈化裝置呢。他找來了各種材料，進(jìn)行了無數(shù)次的試驗。有時候試驗失敗了，材料還會散發(fā)難聞的氣味，但是他還是執(zhí)著地繼續(xù)。經(jīng)過好幾個月的努力，他終于發(fā)明了一種帶有高效凈化功能的油煙機(jī)。這個油煙機(jī)不僅能把油煙吸走，還能把油煙中的有害物質(zhì)凈化掉。這就是奇思妙想加上執(zhí)著精神的力量，小發(fā)明家們不怕失敗，只要有想法就努力去實現(xiàn)。第四章從故事中感悟科學(xué)摸索的樂趣：我的切身體會我自己讀了這么多小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事后，真的感悟到了科學(xué)摸索的樂趣。我記得在《小發(fā)明家成長記》里有個故事，小主人公小陽想要發(fā)明一個能自動給植物澆水的裝置。他的想法是源于有一次全家出去旅游，回來的時候發(fā)覺家里的花都快干死了。我看到這個故事的時候就特別有同感，因為我也有過類似的經(jīng)歷。小陽開始嘗試用各種方法，他先用簡單的滴灌，可是發(fā)覺水流速度不好控制。后來他又想到了利用虹吸原理，但是在實際操作中又遇到了新的問題?？粗粩嗟貒L試，不斷地解決問題，我也跟著著急和興奮。當(dāng)他最后成功發(fā)明出那個自動澆水裝置的時候，我也特別高興，就好像是我自己發(fā)明出來的一樣。這種跟著故事里的主人公一起摸索的感覺真的很棒。我也開始在生活中尋找可以發(fā)明創(chuàng)造的點，比如我發(fā)覺每次在黑暗中找東西很不方便，我就想能不能發(fā)明一個可以自動感應(yīng)并照亮的小盒子呢。這種從故事中獲得的啟發(fā)，讓我對科學(xué)摸索充滿了熱情。第五章引用故事實例：那些令人驚嘆的發(fā)明細(xì)節(jié)在《小學(xué)生發(fā)明大賞》這本書里有很多令人驚嘆的發(fā)明細(xì)節(jié)。有一個小發(fā)明家小寧，他發(fā)明了一種能在黑暗中發(fā)光的衣服。這個發(fā)明的細(xì)節(jié)特別有趣。他首先研究了很多能發(fā)光的材料，發(fā)覺一種夜光粉在吸收光線后能夠在黑暗中持續(xù)發(fā)光。但是夜光粉直接涂在衣服上很容易掉，而且也不美觀。于是他開始想辦法把夜光粉固定在衣服上。他嘗試了用膠水粘貼，可是效果不好。后來他想到了把夜光粉和一種特殊的纖維混合，再織成布料。這樣做出來的布料既柔軟又能很好地發(fā)光。而且他還在衣服上設(shè)計了不同的圖案，這些圖案在白天看起來和普通衣服沒什么區(qū)別，但是到了晚上就會發(fā)出漂亮的光。還有一個小發(fā)明是關(guān)于環(huán)保的。小發(fā)明家小輝看到大街上有很多廢棄的塑料瓶，他想把這些塑料瓶變廢為寶。他發(fā)明了一種塑料瓶回收機(jī)，這個回收機(jī)可以把塑料瓶粉碎、加熱，然后再重新塑造成新的塑料制品。他在設(shè)計這個回收機(jī)的時候，詳細(xì)地計算了各個部件的尺寸和功率，保證這個回收機(jī)能夠高效地運行。這些發(fā)明細(xì)節(jié)都展示了小學(xué)生們細(xì)致的思考和強大的動手能力。第六章科學(xué)發(fā)明故事對小學(xué)長的深遠(yuǎn)意義科學(xué)發(fā)明故事對我們小學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的意義。就像在《發(fā)明點亮未來：小學(xué)生篇》里說的那樣，這些故事可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到其他小學(xué)生能發(fā)明出那么多有趣又實用的東西，我們自己也會躍躍欲試。比如說小輝發(fā)明了塑料瓶回收機(jī)的故事，就會讓我們想到生活中還有很多東西可以變廢為寶，從而啟發(fā)我們?nèi)ふ腋嗟膭?chuàng)意。而且這些故事還能培養(yǎng)我們的解決問題的能力。在小陽發(fā)明自動澆水裝置的過程中，他遇到了很多問題，但是他通過不斷地思考、試驗，最后解決了這些問題。我們在閱讀這個故事的時候，就可以學(xué)習(xí)他解決問題的方法。另外，這些故事還能讓我們懂得堅持的重要性。小亮在發(fā)明帶有凈化功能的油煙機(jī)時，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他始終沒有放棄。這種堅持的精神會激勵我們在面對困難的時候勇往直前。這些故事就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路。第七章總結(jié)小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事的魅力小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事有著獨特的魅力。它們就像是一個個充滿活力的小種子，種在我們的心里。這些故事里的發(fā)明有的很實用，就像能自動削鉛筆的筆帽，解決了我們生活中的小麻煩；有的很有趣，像能在黑暗中發(fā)光的衣服，給我們帶來了新奇的體驗。而且故事中的小發(fā)明家們就像我們身邊的小伙伴，他們的經(jīng)歷讓我們感覺很親切。我們能從他們的奇思妙想中得到啟發(fā)，從他們的失敗中吸取教訓(xùn)，從他們的成功中獲得鼓勵。這些故事不僅僅是關(guān)于發(fā)明的，更是關(guān)于成長、夢想和堅持的。它們用一種生動有趣的方式向我們展示了科學(xué)的魅力，讓我們在輕松愉快的閱讀中愛上科學(xué)，激發(fā)我們內(nèi)心深處的創(chuàng)造力。第八章鼓勵更多小學(xué)生開啟科學(xué)發(fā)明之旅小朋友們，看了這么多小學(xué)生科學(xué)發(fā)明故事，我們是不是也想自己試一試呢？其實我們每個人都有無限的創(chuàng)造力，就像那些故事里的小發(fā)明家一樣。我們可以從生活中的小問題開始思考，比如怎么讓書包更輕便，怎么