大學(xué)中文系小說(shuō)經(jīng)典讀后感

大學(xué)中文系小說(shuō)經(jīng)典讀后感TOC\o"1-2"\h\u28490第一章走進(jìn)大學(xué)中文系小說(shuō)經(jīng)典的世界 117276第二章以《圍城》為例看經(jīng)典小說(shuō)的情節(jié)架構(gòu) 18772第三章剖析《圍城》人物形象的深度與魅力 222271第四章《圍城》中的語(yǔ)言藝術(shù)：犀利且幽默 223558第五章我讀《圍城》：對(duì)人性的深刻洞察 224570第六章從《圍城》看錢(qián)鐘書(shū)的人生智慧：原文中的體現(xiàn) 325842第七章經(jīng)典小說(shuō)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示 31474第八章回味經(jīng)典，展望未來(lái)小說(shuō)閱讀 4第一章走進(jìn)大學(xué)中文系小說(shuō)經(jīng)典的世界在大學(xué)中文系的學(xué)習(xí)生涯里，小說(shuō)經(jīng)典就像是一扇扇通往不同世界的大門(mén)。這些經(jīng)典作品涵蓋了各個(gè)時(shí)代、各種文化背景下的故事。從中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》到現(xiàn)代的《駱駝祥子》，從外國(guó)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》到《百年孤獨(dú)》。它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了文學(xué)的天空。比如說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，這部小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，展現(xiàn)了一個(gè)龐大而細(xì)致的封建貴族家庭的生活畫(huà)卷。書(shū)中對(duì)人物關(guān)系的刻畫(huà)細(xì)致入微，如林黛玉進(jìn)賈府時(shí)，通過(guò)她的視角，我們看到了賈府眾人不同的態(tài)度和復(fù)雜的家族禮儀。每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)人物對(duì)話(huà)都仿佛將我們帶入了那個(gè)封建時(shí)代，讓我們感受到封建禮教下人性的壓抑與掙扎。這些經(jīng)典小說(shuō)不僅僅是故事的集合，更是歷史、文化、人性等多方面的鏡子，讓我們能從不同角度去了解和認(rèn)識(shí)世界。第二章以《圍城》為例看經(jīng)典小說(shuō)的情節(jié)架構(gòu)《圍城》這部小說(shuō)的情節(jié)架構(gòu)相當(dāng)獨(dú)特。它圍繞著主人公方鴻漸的生活經(jīng)歷展開(kāi)，就像一幅徐徐展開(kāi)的畫(huà)卷。方鴻漸留學(xué)歸來(lái)，在回國(guó)的船上就遭遇了情感的糾葛，與鮑小姐有了一段露水情緣。這一情節(jié)就像是一個(gè)小小的序曲，為后面的故事埋下了伏筆?；氐絿?guó)內(nèi)后，他又陷入了與蘇文紈、唐曉芙之間復(fù)雜的愛(ài)情關(guān)系中。這些愛(ài)情故事并不是簡(jiǎn)單的男女之情的描寫(xiě)，而是通過(guò)愛(ài)情展現(xiàn)出人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。例如，蘇文紈對(duì)方鴻漸看似深情，實(shí)則是一種占有欲，她在感情中的高傲和虛榮在情節(jié)發(fā)展中體現(xiàn)得淋漓盡致。而方鴻漸在這些情感關(guān)系中不斷地徘徊、掙扎，他的每一次選擇和行動(dòng)都推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。之后他進(jìn)入職場(chǎng)，在三閭大學(xué)的經(jīng)歷更是充滿(mǎn)了勾心斗角和無(wú)奈。整個(gè)情節(jié)架構(gòu)就像是一個(gè)圍城，方鴻漸不斷地想沖進(jìn)去或者逃出來(lái)，卻總是被困在其中。第三章剖析《圍城》人物形象的深度與魅力《圍城》中的人物形象個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)，充滿(mǎn)了深度與魅力。先說(shuō)說(shuō)主人公方鴻漸吧，他是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的人物。他有著知識(shí)分子的清高，留學(xué)歸來(lái)卻又一事無(wú)成。他在感情上優(yōu)柔寡斷，面對(duì)蘇文紈的追求，他既不想接受又不想徹底拒絕，這種曖昧的態(tài)度反映出他內(nèi)心的懦弱。就像書(shū)中他收到蘇文紈的情詩(shī)時(shí)，那種左右為難的心態(tài)被描寫(xiě)得十分細(xì)致?！八脒@是撒一個(gè)玻璃質(zhì)的謊，又脆薄，又明亮，汽車(chē)夫定在暗笑?！睆倪@里可以看出他在處理感情問(wèn)題上的不干脆。再看蘇文紈，她是一個(gè)高傲的女知識(shí)分子，自恃才高，卻又在愛(ài)情面前失去了理智。她對(duì)方鴻漸的感情夾雜著愛(ài)與虛榮，她總是試圖用自己的智慧和美貌去征服方鴻漸，當(dāng)發(fā)覺(jué)方鴻漸的心不在自己身上時(shí)，又變得尖酸刻薄。還有趙辛楣，他看似豁達(dá)大度，實(shí)則內(nèi)心也有著自己的小算盤(pán)，他對(duì)蘇文紈的感情以及他和方鴻漸之間的關(guān)系都是復(fù)雜而微妙的。第四章《圍城》中的語(yǔ)言藝術(shù)：犀利且幽默《圍城》的語(yǔ)言藝術(shù)堪稱(chēng)一絕，犀利且幽默。錢(qián)鐘書(shū)先生就像一位拿著手術(shù)刀的醫(yī)生，用他那犀利的筆鋒剖析著人性和社會(huì)。書(shū)中有很多經(jīng)典的語(yǔ)句讓人忍俊不禁的同時(shí)又深思不已。例如“婚姻是一座圍城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)?！边@句簡(jiǎn)單的話(huà)卻把婚姻中的人們的心態(tài)刻畫(huà)得入木三分。再看他描寫(xiě)人物時(shí)的語(yǔ)言，“他身大而心不大，像個(gè)空心大蘿卜?！边@樣的描寫(xiě)既形象又幽默地刻畫(huà)出了人物的特點(diǎn)。還有形容方鴻漸和孫柔嘉的婚姻生活時(shí)說(shuō)“鴻漸仿佛是被她這幾句話(huà)催眠著了，想不起她什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，好一會(huì)兒，他定一定神說(shuō)：‘咱們像在黑山里摸索，多碰傷了幾處，添了瘢痕，就是了?！边@種幽默的語(yǔ)言背后隱藏著對(duì)婚姻生活無(wú)奈的嘆息。錢(qián)先生用他的幽默和犀利，讓讀者在歡笑中感受到生活的真實(shí)和人性的弱點(diǎn)。第五章我讀《圍城》：對(duì)人性的深刻洞察讀《圍城》的過(guò)程，就像是一場(chǎng)對(duì)人性的深度摸索之旅。在小說(shuō)里，我們看到了人性中的虛榮。方鴻漸為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，買(mǎi)了一個(gè)假文憑。他這種行為雖然在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下有一定的無(wú)奈，但也反映出人性中愛(ài)慕虛榮的一面。而且在他的感情生活中，這種虛榮也時(shí)有體現(xiàn)。他在與蘇文紈相處時(shí)，有時(shí)候是為了滿(mǎn)足自己被追求的虛榮感而與她周旋。同時(shí)我們也看到了人性中的懦弱。方鴻漸在面對(duì)困難和抉擇時(shí)，總是選擇逃避。他不敢直面自己的感情，也不敢勇敢地追求自己真正想要的生活。就像他失去唐曉芙后，沒(méi)有積極地去挽回，而是任由命運(yùn)擺布。小說(shuō)還展現(xiàn)了人性中的自私，在三閭大學(xué)時(shí)，同事之間的勾心斗角，每個(gè)人都在為自己的利益著想，不顧他人死活。這些人性的弱點(diǎn)在《圍城》中被赤裸裸地展現(xiàn)出來(lái)，讓我們不得不反思自己。第六章從《圍城》看錢(qián)鐘書(shū)的人生智慧：原文中的體現(xiàn)《圍城》中處處體現(xiàn)著錢(qián)鐘書(shū)先生的人生智慧。從對(duì)人物命運(yùn)的安排上就能看出一二。方鴻漸的人生軌跡就像是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的過(guò)程，他不斷地在希望和失望中徘徊。這反映出錢(qián)先生對(duì)人生無(wú)常的深刻理解。比如方鴻漸在三閭大學(xué)的經(jīng)歷，本以為找到了一個(gè)可以施展才華的地方，卻沒(méi)想到那里是一個(gè)充滿(mǎn)是非的小社會(huì)。錢(qián)先生通過(guò)這個(gè)情節(jié)告訴我們，人生往往不是我們想象中的那么美好，總是充滿(mǎn)了意外和無(wú)奈。再?gòu)臅?shū)中的一些話(huà)語(yǔ)來(lái)看，“天下兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人回憶?！边@是多么富有哲理的話(huà)啊，錢(qián)先生用這樣簡(jiǎn)單的比喻就闡述了兩種不同的人生態(tài)度及其背后的深意。第七章經(jīng)典小說(shuō)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的啟示經(jīng)典小說(shuō)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著深遠(yuǎn)的啟示意義。就拿《圍城》來(lái)說(shuō)，它讓我們看到了在面對(duì)生活中的選擇時(shí)要慎重。方鴻漸在愛(ài)情、事業(yè)等方面的盲目選擇導(dǎo)致了他最終的失敗。這提醒我們大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)、職業(yè)和感情對(duì)象時(shí)要深思熟慮，不能隨波逐流。同時(shí)小說(shuō)中的人物在面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度也給我們警示。方鴻漸的懦弱和逃避并不能解決問(wèn)題，反而讓他陷入更深的困境。我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，積極尋找解決問(wèn)題的方法。經(jīng)典小說(shuō)還能提升我們的文化素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)閱讀《圍城》這樣的作品，我們能感受到那個(gè)時(shí)代的文化氛圍，學(xué)習(xí)到錢(qián)先生獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言藝術(shù)，從而提高我們自己的文學(xué)鑒賞水平和創(chuàng)作能力。第八章回味經(jīng)典，展望未來(lái)小說(shuō)閱讀回味像《圍城》這樣的經(jīng)典小說(shuō)，就像是在品嘗一杯陳釀的美酒，越品越香。每次重讀都會(huì)有新的感悟和發(fā)覺(jué)。而展望未來(lái)的小說(shuō)閱讀，我們有著更多的期待。時(shí)代的發(fā)展，小說(shuō)的題材和風(fēng)格也在不斷變化。從傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)到現(xiàn)在的科幻小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等，我們有更多的