2024年上海中考語文二輪復(fù)習(xí)熱點題型專練：記敘文閱讀（一）常見題型（解析版）

專題07記敘文（一）常見題型

也、題型突破—0人

（一）記敘順序及作用

1.順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：文章按照事情發(fā)展的先后順序記敘了……，敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象

深亥人

2.倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。去除開頭的結(jié)尾部分，也是順敘。）

作用：文章先介紹事情的……結(jié)果，再介紹……，造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強

文章的生動性。

3.插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。這件事不可寫長，否則是喧賓奪主；這件事要和中心有

關(guān)，否則是旁逸斜出。往往文章出題第幾段屬于哪種記敘的順序，很肯定地判斷是插敘。）

作用：?（1）補充交代了（故事的背景）……；（2）襯托主要人物（性格、心理），使人物形象更加

豐滿；（3）突出文章主旨，使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻；（4）使結(jié)構(gòu)更加緊湊；（5）結(jié)構(gòu)方

面作用，可考慮鋪墊（為下文故事內(nèi)容作鋪墊）、對比、襯托、照應(yīng)……

（二）標題：

1.標題的含義有兩種：

（1）淺層含義：字面意義（與文章的情節(jié)相關(guān)）（2）深層含義：比喻義、象征義、引申義（與文章的

中心主旨相關(guān)）

2.標題的作用有六種：

（1）貫穿全文的線索；（2）透露情感主旨，點明主題，統(tǒng)領(lǐng)全文；（3）表明寫作對象；（4）關(guān)聯(lián)主要

情節(jié)；（5）制造懸念，引起讀者的閱讀興趣；（6）概括文章的主要內(nèi)容。

注：寫作文時如果標題運用了比喻手法，作文內(nèi)容往往側(cè)重于比喻含義的書寫。

（三）修辭方法及作用。

1.比喻：運用了……的修辭，將……比作……，生動形象地寫出了……+情感/主旨（比喻的表達效果要落

實到情感上。）

2.擬人：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……，使物人格化。+情感/主旨

3.夸張：突出強調(diào)了……+情感/主旨

4.排比：增強語勢，突出強調(diào)了……+情感/主旨

5.設(shè)問：引人注意與思考，引出下文。+情感/主旨

6.反問：加強語氣，態(tài)度鮮明，突出強調(diào)了……+情感/主旨

（四）人物描寫

（1）肖像描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的XX身份、XX地位、XX處

境、經(jīng)歷以及XX心理狀態(tài)、XX思想性格等情況。

（2）語言（對話）描寫和動作（行動）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的XX心理（心情），并反映了

人物的XX性格特征或義義精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。

（3）心理描寫：形象生動地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品質(zhì)。（即使是

夢境也是心理描寫）

（五）環(huán)境描寫的作用：

環(huán)境描寫常見作用：

①交代作品發(fā)生的背景；②推動情節(jié)發(fā)展；③渲染氣氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情），暗示

人物的前途命運；⑤突出、深化主題。

答題步驟：①先概括，即劃線句描寫了……的環(huán)境②從以上5個作用里選（一般需要選2個以上）③

考慮結(jié)構(gòu)方面作用（鋪墊、對比、襯托、照應(yīng)……）

（六）語段在文中的作用：

主要分內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來回答：

1.內(nèi)容：結(jié)合與主旨相關(guān)的事件（故事內(nèi)容、主旨）

2.結(jié)構(gòu)：結(jié)合其在文中的位置來分析。

開頭：開篇點題；總領(lǐng)全文；引出下文；為下文做鋪墊；和下文形成對比；設(shè)置懸念，引起讀者的閱

讀興趣。

中間：承上啟下；承接上文；開啟下文；照應(yīng)上文；總結(jié)上文；為下文做鋪墊；和下文形成對比；

結(jié)尾：總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)；升華主旨；照應(yīng)文題；照應(yīng)前文，留有余地，意猶未盡。

注意關(guān)鍵性段落，比如總起段，總階段，獨句成段的段落，承上啟下的段落

（七）句子的表達效果：

主要從三個方面去分析：

形式：修辭-描寫一表達方式一表現(xiàn)手法一富有表現(xiàn)力的詞（有色彩的詞語）

內(nèi)容：內(nèi)容概括一人物形象、心理、情感一主旨

藝術(shù)效果：極富感染力，富有詩情畫意，留有余地、意猶未盡等

（八）人稱的作用。

1.第一人稱：

優(yōu)點是有真情實感。缺點是所寫的內(nèi)容不能超過“我”耳聞目睹的范圍，是有限視角，所以不便于反

映廣闊的現(xiàn)實生活和宏大的題材。

2.第二人稱：

能增加親切感，可加強感染力；缺點是受敘述角度，敘述人的口氣以及聽話人的范圍的局限，一般人

極難駕馭所以并不不常用。但如今中考要求會用第二人稱寫作，寫作高手應(yīng)該在文章前面就把人稱寫成第

二人稱。而且再作文中，把第三人稱轉(zhuǎn)化為第二人稱，有利于抒情。

3.第三人稱：

優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠自由靈活地反映客觀內(nèi)容，有比較廣闊的活動范圍。第三人稱是

全知全能的上帝視角。缺點是不如第一人稱那樣使讀者感到親切。我們平時用她（他、它），有名有姓的人

物或者爸媽這樣稱呼的人物行文都是第三人稱寫作。

例題

邂逅外星人

1最近小申癡迷上了外星人。今天老師上《太空一日》這篇課文，他聽后浮想聯(lián)翩：楊利偉在太空中聽

到的“神秘的敲擊聲”，有沒有可能來自外星人？

②回家的公交車上，小申正沉浸在對“敲擊聲”的猜想中，他想象著如果楊利偉遇見了外星人，他們

會聊些什么呢？

③突然，車子一個急轉(zhuǎn)彎，小申莫名地飄了起來，忽忽悠悠飛出了車廂?；秀遍g，小申看見天空中懸

浮著一個發(fā)著熒光的橢圓形物體。他驚訝地張大了嘴巴：“哇，這不就是傳說中的飛碟嗎？”

④飛碟猛然閃現(xiàn)奪目的藍光，把小申罩進瑰麗的光環(huán)里。沒等小申回過神，藍光有了波動，從中躍出

兩個瑰麗的光團。小申驚喜地問道：“你們是外星人吧？！你們是從哪里來的？”

⑤“我們來自遙遠的奧羅帕星球。”

⑥“你們怎么會想到來地球呢？”

⑦“我們早就被太陽系的這顆美麗的星球吸引了，”光團不停地閃爍，是外星人在曼妙起舞，“其實，

我們多次造訪過地球，希望和地球人聊聊探索宇宙的發(fā)現(xiàn)。”

⑧“好啊好啊，老師剛在課上講過，我們國家早在宋朝就觀察到夜空中出現(xiàn)了一個和土星一樣明亮的

天體，并做了詳實的記錄，后來天文學(xué)家確定它是銀河系中的一顆超新星呢！"小申驕傲地說。

⑨光團閃耀著橘色的光，“我們的祖先之前也接觸了不少地球人，這些地球人前前后后地探索宇宙，

發(fā)掘出了許多我們未知的奧秘。其中有些人在奧羅帕星球上都很知名，有祖沖之、郭守敬、哥白尼、伽利

略等人，特別是你們明朝的萬戶，他一生都在研制飛天的‘火箭’，可結(jié)果……”

⑩結(jié)果，小申當(dāng)然知道。提到自己敬佩的萬戶，小申忍不住插話道：“一個晴朗的日子，萬戶坐上了

他研制的'火箭'騰空而起，突然，伴隨著一聲巨響，一個火球從天而降，……后來國際天文聯(lián)合會為了

紀念這位探索太空的先驅(qū)者，把月球背面的一個環(huán)形山命名為‘萬戶'?！?/p>

?光團溢出澄澈的光芒，“除了萬戶被銘記，據(jù)我們了解，月球上還有幾十個用中國元素命名的地名……

?“是啊，萬戶的精神一直激勵我們奔向星辰大海。我國的科學(xué)家研制了射電望遠鏡，多次發(fā)射過飛

船，祝融號火星車也登陸了火星的烏托邦平原……”小申如數(shù)家珍。

?“聽說，你們將要發(fā)射神舟二十號飛船，我們對那些航天員又敬佩又好奇，你能為我們介紹一下嗎？”

光團閃出紅彤彤的光輝，仿佛燃燒的火炬。

?''我可以先問你們一個問題嗎？我們的航天員進入太空時，耳畔常響起'咚咚咚……'的敲擊聲，

這是不是來自你們的問候？”

?還沒等外星人回答，“人民廣場站到了?！惫卉嚨膱笳韭暟焉裼蔚男∩曜Щ氐杰噹?/p>

?小申沒能得到答案。他暗自想，我長大后也要做航天英雄，去太空聽那神秘的敲擊聲，或許還能邂

逅另一個星球的智慧生命。

14.“邂逅”的意思？選擇（）（2分）

A.如約而至B.不期而遇C.狹路相逢D.闊別重逢

15.概括第⑩段中“結(jié)果”的兩層含義（4分）

16.選擇下列分析正確的一項（）。（4分）

A.第⑧段小申的回答展示了中國宋朝時對土星的新發(fā)現(xiàn)。

B.第⑨段外星人提到祖先造訪地球是為了接觸知名人物。

C.第?段小申的回答列舉了中國探索太空的一系列成就。

D.第?段外星人的提問蘊含了對航天員探索太空的好奇。

17.分析第?段畫線句的語言表現(xiàn)力。（4分）

18.文章首尾都出現(xiàn)了“神秘的敲擊聲”，結(jié)合全文分析其作用。（6分）

【答案】上海23年中考（20分）

14.B

15.（1）萬戶飛天失敗。（2）萬戶被歷史銘記

16.C

17.答案示例：畫線句運用比擬手法，傳神地描摹出相談?wù)龤g的小申被報站聲驚醒、回到現(xiàn)實的情狀，體現(xiàn)

了小申完全沉浸在與外星人對話的遐想中。

18.開篇由楊利偉對“敲擊聲”的疑惑引發(fā)小申的遐想，進而引出小申與外星人的奇遇與對話。結(jié)尾處小申

對神秘敲擊聲的提問，與開篇情節(jié)呼應(yīng)?？坍嬃艘粋€對太空探索充滿好奇的少年形象。結(jié)尾留下有問未答

的懸念，給人意猶未盡，回味無窮之感。

【解析】

[14題詳解】

本題考查詞語含義。注意結(jié)合語境理解。“邂逅”指偶然相遇；結(jié)合第④段“小申驚喜地問道：'你們是外

星人吧？！你們是從哪里來的？'”，因此“邂逅”在文中指不期而遇。

【15題詳解】

本題考查詞語含義。注意結(jié)合語境理解?！敖Y(jié)果”結(jié)合第⑩?段“萬戶坐上了他研制的‘火箭'騰空而起，

突然，伴隨著一聲巨響，一個火球從天而降……”這里的結(jié)果是研制火箭飛天的行為失??；“后來國際天文

聯(lián)合會為了紀念這位探索太空的先驅(qū)者，把月球背面的一個環(huán)形山命名為‘萬戶“除了萬戶被銘記”，因

此“結(jié)果”另外一個含義是萬戶被歷史銘記。

本題考查內(nèi)容分析。

【16題詳解】

D.第?段外星人的提問蘊含了對航天員探索太空的好奇。

A.結(jié)合第⑧段“我們國家早在宋朝就觀察到夜空中出現(xiàn)了一個和土星一樣明亮的天體”可知，不是土星,

而是和土星一樣明亮的天體，因此錯誤；

B.結(jié)合第⑧段“我們的祖先之前也接觸了不少地球人……其中有些人在奧羅帕星球上都很知名”等句子可

知，外星人祖先造訪地球接觸的不僅僅是知名人物，因此錯誤；

C.結(jié)合第?段“我國的科學(xué)家研制了射電望遠鏡，多次發(fā)射過飛船，祝融號火星車也登陸了火星的烏托邦

平原”可知正確；

D.結(jié)合第?段“我們對那些航天員又敬佩又好奇”可知，外星人是對航天員又敬佩又好奇，而不是探索太

空的好奇。

【17題詳解】

本題考查語句的賞析。答題技巧手法+內(nèi)容（特點）+效果+情感+結(jié)構(gòu)。

首先分析句子運用的修辭手法，然后分析其表達效果?！肮卉嚨膱笳韭暟焉裼蔚男∩曜Щ氐杰噹边\用

了比擬的修辭（手法），傳神地（效果）描摹出相談?wù)龤g的小申被報站聲驚醒、回到現(xiàn)實的情狀（內(nèi)容），

體現(xiàn)了小申完全沉浸在與外星人對話的遐想中。

【18題詳解】

本題考查重點語句的作用。

首先定位到畫線句，分別分析其作用，最后再綜合兩句進行總結(jié)。開頭的作用一般就是照應(yīng)標題，引出下

文，為下文……做鋪墊等。結(jié)尾的作用照應(yīng)標題，與前文……內(nèi)容相呼應(yīng)，戛然而止，給讀者留下想象空

間等。

開篇由楊利偉對“敲擊聲”的疑惑引發(fā)小申的遐想，進而引出小申與外星人的奇遇與對話。結(jié)尾處小申對

神秘敲擊聲的提問，與開篇情節(jié)呼應(yīng)。刻畫了一個對太空探索充滿好奇的少年形象。結(jié)尾留下有問未答的

懸念，給人意猶未盡，回味無窮之感。

4M素養(yǎng)提升~0人

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

長長的山路

沈念

①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親

帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。

②那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節(jié)，就像踏進地雷陣，要隨時

小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔

路口，我曾發(fā)誓，將來要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時候，很多條件好的村子早就把路修

成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時候，就

望著他們的新支書...

④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時由田鄉(xiāng)長代理書記。那天父親守在外面，

瞅鄉(xiāng)長辦公室沒人的一個空檔，進了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實

在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來有鄉(xiāng)干部說縣長要來，他當(dāng)

時心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對

村民有個交代。

⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會。龍縣長坐在臺上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親

站在外面，龍縣長的講話碎片似的飄進耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準備在有條件的

地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！?/p>

⑥縣長一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨獨的一個人，站得筆直，一動不動，風(fēng)吹動

著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。

⑦“縣長，幫我們修路?！备赣H說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉

滯，縣長的表情凝重。

⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個干部無從下腳，落在后面。

龍縣長剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時一直走這條路？

⑨父親說，祖祖輩輩。

⑩有個干部嘟嚏了一聲，這條路走不進去吧？

?龍縣長扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來，我們就能走進去，我們走一次是一次，

但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。

?父親回村，召開村民大會，第一句話就是，到修路的時候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交

頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、

過好日子的時候也快要到了。

?修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、

鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅

持了三個月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回

村里壘了水渠的護坡。

?修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，

黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今山路兩旁

是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的

人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長路的故事。

（節(jié)選自《長路與短句》，有刪改）

1.為了修路，父親采取了哪些行動？請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。

行動過程行動結(jié)果

找鄉(xiāng)長申請修路①

攔住縣長請求修路縣長實地調(diào)查路況

召開村民大會②

③修成柏油新路

2.父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

3.請從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。

俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展。

4.“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長長的山路”象征什么？請結(jié)合山路的前后變化簡要分析。

【答案】（2023?廣西?統(tǒng)考中考真題）

1.①鄉(xiāng)長以缺乏資金為由拒絕；②村民修路熱情高漲；③修路啟動，村民投工投勞

2.淡泊名利，一心為公；耿直倔強，有膽有識；富有智慧，有號召力。

3.運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的特點，表達了對父親和村民們的贊美之情。

4.山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人。“長長的山路”象征著村民們通

往美好生活的幸福之路。

【解析】

1.本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

結(jié)合第④段“但剛起了頭，田鄉(xiāng)長就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實在是拿不出錢了”可得：鄉(xiāng)長以缺乏資金為由拒絕;

結(jié)合第?段“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長講得真好，又說父親有膽識“村民修路

熱情高漲；

結(jié)合第?段“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸

組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”可得：修路啟動，村民投工投勞。

2.本題考查分析人物形象。

第④段“他想好了，萬一縣長發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對村民有個交代”寫父親

淡泊名利，一心為公；

第⑦段“'縣長，幫我們修路?！赣H說完這句話，就一聲不吭了”，第?段“又說父親有膽識，沒米下鍋的人

才敢破釜沉舟”寫父親耿直倔強，有膽有識；

第?段“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、運輸組、

鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護

坡”寫父親富有智慧，有號召力。

3.本題考查賞析句子。

“黑得發(fā)亮、飄帶似的山路”運用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動形象地寫出了山路又平又寬又長的

特點，結(jié)合第?段“修路是三個月后啟動的，財政困難，資金缺口大，父親發(fā)動村民投工投勞，分成鑿石組、

運輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了

水渠的護坡”可知，表達了對父親和村民們的贊美之情。

4.本題考查標題的含義。

考查的是象征意義。結(jié)合第②段“那是一條遇到雨水就會泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進入雨雪季節(jié)，

就像踏進地雷陣，要隨時小心掉進泥坑，出來一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；

結(jié)合第?段“修路接近尾聲，那條兒時長長的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰

之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來往的車輛，和時光一起延展”可知，山路修好后，更平更寬，景色宜人。

再結(jié)合最后一段“山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁沉重的過去，又畫出一頁開闊的未來。而今

山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野”可知，“長長的

山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。

（二）閱讀下面的文字，回答問題。

中國地圖

侯發(fā)山

①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后,每天對著地圖默默

地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故

事。

②其實，這些在別人聽來都是竺事，發(fā)生在爺爺身上就是事”。那時候，技術(shù)條件差，別說是衛(wèi)星，

航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三

只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當(dāng)干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及

時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，

爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一

瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時候，

認識了那里的一名護士，后來結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被

風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風(fēng)沙……

③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)年”。

④后來，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地

圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，

足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看

邊念叨：“黑龍江，黃河，長江...卜兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！?/p>

⑦“這個橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增

一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯

了？”

⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程?！?/p>

?“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛澤東主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了?！皩?/p>

！”小兵忙不迭地點頭。

⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒

有了？是不是忘記標了？”

?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

?“好！古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖'，顧名思義，大禹的足跡。

繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當(dāng)家，怕是走不動?！?/p>

?“爺爺，我開車帶您去?！薄爸??！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，家人多次說要帶他去旅游，

他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?/p>

?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。

小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術(shù)來測量和繪制的?！?/p>

?爺爺說：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點點頭，自豪地說：“當(dāng)然啦，通過人工智能進行地圖

數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出

來...”

?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！?/p>

（選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪節(jié)）

20.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正項的一項是（）

A.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。

B.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統(tǒng)測繪精神的重視。

C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應(yīng)。

D.小說以爺孫二人對話的形式推動故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。

21.爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要回答。

22.小說第②段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換？為什么？

23.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢

24.小說標題“中國地圖”意蘊豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】（2023?安徽?統(tǒng)考中考真題）

20.A

21.退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對新地圖興趣濃厚；敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的

細微變化。

22.示例一：不能?！肮适隆眰?cè)重傳奇色彩，而“事故”側(cè)重意外，原句突出了爺爺當(dāng)年測繪工作的艱辛和危險。

示例二：能。“事故”側(cè)重意外，而“故事”側(cè)重傳奇色彩，互換后突出了爺爺對事業(yè)的熱愛，對付出的無悔。

23.運用夸張、比喻的修辭方法，形象生動，充滿感情色彩，表現(xiàn)了爺爺對時代，對事業(yè)、對生活的熱愛。

24.“中國地圖”既指文中的中國地圖實物，又指裝在爺爺心中的中國地圖；新舊地圖的變化折射出祖國建設(shè)

取得了偉大成就；“中國地圖”承載著地圖測繪人對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛與追求；“中國地圖”蘊含了對祖

國發(fā)展的驕傲與自豪之情。

【解析】

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。

A.有誤。結(jié)合第?段，“是啊，毛烏素沙漠呢？’小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，‘爺爺，要不，咱到榆

林看一看？’”，第?段“爺爺回過神來，說：‘小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？’”可知，小兵皺

眉是故意做出疑惑的樣子，故意騙爺爺，想讓他親自跟小兵一起去榆林，去毛烏素看看；

故選A。

21.本題考查信息的篩選與概括。

根據(jù)第①段“退休后，每天對著地圖默默地看”可知，爺爺退休后還經(jīng)常查看地圖；

根據(jù)第①段“家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事”可知，爺爺喜歡講述地圖上地名背后

的故事；

根據(jù)第⑤段“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，

邊看邊念叨”可知，爺爺對新地圖興趣濃厚；

根據(jù)第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？"，第⑦段“'小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，

河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“'小兵，

榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細微變化。

22.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

“故事”是指真實的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情?！笆鹿省保ǘ嘀干a(chǎn)、工作中）發(fā)生的意外損失或禍患。結(jié)

合第第②段“那時候，技術(shù)條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走

訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，

準備給狼當(dāng)干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，

正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一

步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結(jié)果額頭也被

飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結(jié)為伉儷”寫了爺爺在實地

測量時發(fā)生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故，

突出了爺爺當(dāng)年測繪工作的艱辛和危險。

爺爺將在實地測量時發(fā)生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事當(dāng)成是故事，表現(xiàn)了爺爺對工作的艱辛、

對工作中遇到的危險的事不在意，突出了了爺爺對事業(yè)的熱愛，對付出的無悔。

23.本題考查句子的賞析。

“想再活五百年”這是運用了夸張的修辭手法，“在福窩里還沒撲騰夠呢”將新時代比作“福窩”，這是運用了比

喻的修辭手法，結(jié)合第?段“爺爺說：‘今天的技術(shù)就這么神奇？’小兵點點頭，自豪地說：‘當(dāng)然啦，通過人

工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛

線都能顯示出來……'”可知，爺爺對今天的技術(shù)如此先進，能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析、自動化地生成要素

豐富的高精地圖、能顯示出道路上的虛線非常的驚訝與高興，他還想“再活五百年”，利用現(xiàn)在的技術(shù)繼續(xù)奉

獻給地圖繪制事業(yè)，“在福窩里還沒撲騰夠呢”生動形象地寫出了爺爺對這個時代，對事業(yè)、對生活的熱愛。

24.本題考查標題的含義。

結(jié)合第①段“爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖

默默地看”可知，標題“中國地圖”指的是文中爺爺繪制出來的中國地圖實物；結(jié)合第⑤段“這天，小兵拿回來

一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：‘黑龍江，黃河,

長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’“，第⑦段"'小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，

河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“‘小兵，

榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺將最新的《中國地圖》與裝在自己心中的中國

地圖相對照，敏銳發(fā)現(xiàn)了新地圖中的細微變化，“中國地圖”又指裝在爺爺心中的中國地圖；

結(jié)合第⑤段“'小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’"，⑥段“‘爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港

和澳門的?！?，⑦段"‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若

是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯了？’”，⑧段“小兵撲哧笑了，說：‘爺爺，這是南水北調(diào)中線

工，程。’"，⑩段“'小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”，?段“小兵開車帶著爺爺，

到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：‘爺爺，是

真的，這是綠洲，不是沙漠！可知，通過新舊的中國地圖的對照，寫出了新的中國地圖的變化，這一變化

折射出了祖國建設(shè)取得了偉大成就；

結(jié)合第②段“那時候，技術(shù)條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走

訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，

準備給狼當(dāng)干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，

正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一

步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結(jié)果額頭也被

飛濺的鏡片給劃傷了”可知，爺爺當(dāng)?shù)貓D繪制工程師的時候需要帶上各種測量儀器，實地走訪，測量，標記，

還寫到了他在測量途中遇到的危險以及保護儀器的事跡，表現(xiàn)了爺爺對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛，“中國地

圖”承載著像爺爺一樣的地圖測繪人對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛與追求；

結(jié)合第?段“爺爺說：‘今天的技術(shù)就這么神奇？’小兵點點頭，自豪地說：‘當(dāng)然啦，通過人工智能進行地圖

數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出

來……'”，第?段“好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰

夠呢?！笨芍?，小兵和爺爺對現(xiàn)如今祖國的變化發(fā)展感到非常的自豪和驕傲，爺爺不禁發(fā)出了“想再活五百

年”，“中國地圖”蘊含了對祖國發(fā)展的驕傲與自豪之情。

（三）（19分）閱讀下文，完成小題。

一生都在成長

閆紅

①我媽是68歲時拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時，我是反對的：“那么多年輕人都考不過，

您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說了，有必要嗎？"我媽有點遲疑，但仍然很堅持，下定決心要學(xué)。

我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了

三個月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見了！

②我媽出生于1951年2月，出生沒半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來，我媽和我姥姥一起生活。

我媽說，她小時候最怕聽到別的小孩說“俺爸給俺做了啥啥"，人家都有個爸，她沒有。她18歲被招工，

進了紡織廠，工廠里成日機器轟鳴，空氣混濁，一個紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來她嫁給

了我爸。我爸是個知識分子，同樣來自貧窮之家，家庭負擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個月的退

休金只有2000元左右，必須精打細算才能生活。

③只是沒錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無休地照

顧他們。我想一想，都覺得暗無天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉

悅”這個詞，而不是“高興”。相對于高興，愉悅的快感里，帶著一點兒充實感。

④我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個愛學(xué)習(xí)的人。

⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期

刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮。等我長大一點兒，我媽開始跟我一塊兒看徐軒、張愛玲、三毛

等人的作品。她最喜歡徐軒那種不疾不徐的敘事方式，一度對張愛玲也很著迷?？吹枚嗔耍覌屢矊?，寫

鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。

⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機剛流行時，我們家也置辦了一臺，一則為我爸寫稿方便，

二來時不時兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來我媽看著手癢，

一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見字拆字，讓費了好大勁兒才學(xué)會

五筆打字的我爸佩服不已。

⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒有學(xué)過拼音的她，就成天

在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。

⑧她到親戚家，會注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸

收正能量。她曾經(jīng)很認真地跟我說，韓國人的理念是“生命不在于長短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己

用，關(guān)注眼下的一時一刻，活得高興。

⑨我有時笑我媽，她簡直就是一本行走的百科全書。我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先

行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅。這種愉悅感無須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰比較。因

這日復(fù)一日對實現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。

⑩我媽是一個與命運劈面相逢的人，卻不曾被命運擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無為，但

是在我看來，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。

(選自《讀者》2022年H期，有刪改)

11.第①段加點詞語“醫(yī)治”的意思是O

12.閱讀文章①-⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長的具體事例。

(1);

(2)；

(3)：

(4)?

13.下列選項中，對第⑧段理解有誤的一項是()

A.略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。B.表明母親隨時隨地都在學(xué)習(xí)。

C.表現(xiàn)了母親的愉悅感來自于學(xué)習(xí)的收獲。D.引出下文“我”對母親樂趣來源思考。

14.賞析第⑨段畫線句語言的妙處。

15.文章以“一生都在成長”為標題的好處是什么？

【答案】上海市楊思中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

11.從苦難生活中獲得樂趣

12.①.“我媽”68歲時拿到駕照。②.“我媽”喜歡看書，也學(xué)著寫稿投稿。③.“我媽”邊

做家務(wù)邊學(xué)會了五筆打字。④.“我媽”學(xué)會用微信發(fā)文字祝福和表情包。

13.C

14.運用了比喻的修辭手法，將好學(xué)的母親比作“行走的百科全書”，生動形象地寫出了母親的知識淵博和

好學(xué)的特點。母親不論在什么樣的情況下，她都會抓緊一切機會努力學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了作者對母親的夸贊。

15.“一生都在成長”是指母親在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自我的超越，表現(xiàn)了母親活到老學(xué)到老、不懼任何

困苦處境的精神，表達了作者對母親樂觀面對生活的敬佩與贊美之情。點明文章的中心/吸引讀者的閱讀興

趣。

【解析】

【11題詳解】

本題考查詞語在句中的含義理解。

題干''我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的”這句話總起下文，因此，“醫(yī)治”的含義結(jié)

合下文中的事件來理解。結(jié)合⑧段的“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時一刻，活得高興”和⑩段的

“她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處”可以看出，母親在學(xué)習(xí)中獲得

了樂趣，從而不懼任何困苦處境。因而“醫(yī)治苦難”的意思就是從苦難生活中獲得樂趣。

【12題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合第①段“我媽68歲時拿到的駕照”可概括為：68歲時拿到駕照。

結(jié)合第⑤段“跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過來看，看著看著就上了癮……

看得多了，我媽也寫，寫鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點下投稿，居然也屢有作品發(fā)表”可概括為：

喜歡看書，學(xué)著寫稿投稿；

結(jié)合第⑥段“后來我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根'王旁青頭兼五一'，三五天后居然能

見字拆字，讓費了好大勁兒才學(xué)會五筆打字的我爸佩服不已”可概括為：邊做家務(wù)邊學(xué)會了五筆打字；

結(jié)合第⑦段的“從沒有學(xué)過拼音的她，就成天在鍵盤上戳戳點點，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，

使用各種表情包更是不在話下”可概括為：學(xué)會用微信發(fā)文字祝福和表情包。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容分析。

C.結(jié)合⑧段的“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時一刻，活得高興”和⑨段的“我媽的樂趣來自學(xué)習(xí)本

身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的愉悅”可知，母親的愉悅感來自于“關(guān)注眼下的一時

一刻”，她在學(xué)習(xí)中成長，從而實現(xiàn)自我超越，不是來自于“學(xué)習(xí)的收獲”；

故選C。

【14題詳解】

本題考查賞析語句。

“她簡直就是一本行走的百科全書”，使用了比喻的修辭手法，把母親比作了“行走的百科全書”。而“百

科全書”本義是記載各種知識的書籍，以此來形容母親的全能形象，凸顯她的知識淵博；結(jié)合第⑧段“她

到親戚家，會注意人家怎么收房間；跟人談話，會努力吸取有效信息”“她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下

的一時一刻，活得高興”可知，這里形象地寫出母親勤奮好學(xué)，同時也寫出我對母親積極的人生態(tài)度的贊

美之情。

【15題詳解】

本題考查文章標題的作用。

內(nèi)容上，結(jié)合第①段的“我媽是68歲時拿到駕照的”和第④段“我媽不覺得此生虛度的原因是，她是一個

愛學(xué)習(xí)的人”可知，“一生都在成長”指的是母親一直在學(xué)習(xí)知識從而不斷成長；結(jié)合第⑩段的“她這種

活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處”可知，作者想要贊美母親這種活到老、

不懼任何困苦處境的精神。

結(jié)構(gòu)上，標題和結(jié)尾⑩段的“她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神”相呼應(yīng)，母親活到老學(xué)到

老的過程，就是自我成長的過程；同時標題這樣有些帶有懸念的表述能夠吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（四）（19分）閱讀下文，完成各題

向你的夢想鞠躬

劉繼榮

①我曾在暑期吉他班里，客串了半個月的老師。點名的時候，竟有個拘謹?shù)闹心昱舜稹暗健?。我?/p>

了一驚，按她的年齡和衣著，應(yīng)該出現(xiàn)在小區(qū)的秧歌隊或者公園的健身操行列才對?？墒?，她卻懷抱著吉

他，坐在一群青春飛揚的少年中間。

②少年們纖柔的手指靈活如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會彈簡單的曲子了。而她的手

枯瘦粗糙，動作僵硬。一個星期過去了，她還在笨抽地練習(xí)爬格子。

③起先，我還擔(dān)心會有同學(xué)笑話她?？纱蠹铱瓷先ザ继貏e尊重她，包括那些學(xué)生的家長，我不禁有些

詫異。在課程將要結(jié)束的時候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。

④5歲那年，她愛上了小朋友家的鋼琴，向來乖巧的孩子大哭大鬧起來。家境雖清寒，可她也是父母的

小公主。父親答應(yīng)，在她15歲時一定送她一架鋼琴。她總怕父母忘記，于是，每個生日都撒著嬌，要他們

承諾了再承諾。可真的快到15歲時，她才終于明白，父母肩上的擔(dān)子太沉了，老老小小一大家子，都靠他

們的肩膀撐著呢。

⑤15歲那天，點燃蠟燭后，父親與母親對視著，有些欲言又止的尷尬。懂事的她掏出一把口琴，笑著

吹起了《生日快樂》。弟弟妹妹們搶著吃蛋糕，簡陋的屋子里滿是笑聲。她握著口琴，感覺這就是自己的鋼

琴，只不過變小了，很乖地貼在掌心。

⑥讀書畢業(yè)后，她在一家火鍋城做了服務(wù)員。天天忙到深夜，腿和腳都腫了，頭發(fā)里全是火鍋的味道。

可想到自己能減輕父母的負擔(dān)了，還能慢慢攢起買鋼琴的錢，她的心便成了琴鍵，“叮叮咚咚”地響起一

些小小的快樂。

⑦婚后，丈夫深愛善解人意的她，也為她的夢想動容。他輕輕對她說：“相信我，再過3年，我們一

定會有鋼琴的?！彼龘u搖頭：“不，我們還是先買車吧。”丈夫是開出租車的，一直夢想能有輛自己的車。

丈夫為她買了許多鋼琴曲的磁帶，只要走進小小的家，就會有她愛的音樂。

⑧兒子上小學(xué)了，就在他們喜氣洋洋去選鋼琴時，老家的舅舅打來電話，說他的小女兒腿部得了病，

沒錢做手術(shù)。全家一致同意，將兩代人的夢想，移植到那個16歲的女孩腿上。那個花季少女，也應(yīng)該有許

多水晶般的夢想吧。

⑨日子在忙忙碌碌中過去。她的手開始莫名地痛，指關(guān)節(jié)已經(jīng)僵硬變形。吃藥、理療，效果都不太明

顯，每天早晨都痛到痙攣。兒子用獎學(xué)金為她買了一把吉他。他說：“媽，你先試試這個，活動活動手指。

等以后，我給你買鋼琴?！?/p>

⑩丈夫為她報了這個署期班，于是，她抱著吉他來了。她笑呵呵地說：“從口琴到吉他，我離鋼琴又

近了一步?！?/p>

?我轉(zhuǎn)頭【A】著我的學(xué)生——她正在專注地彈練習(xí)曲，每個音符都彈得很認真。

?結(jié)業(yè)的那天早晨，她也上臺表演。盡管她平時練得很熟了，可彼時那些調(diào)皮的音符，顯然不想聽命

于那雙痙攣的手。一首簡單的曲子，她彈得艱難無比，額上都沁出了汗。我心里默默地想：她的手，一定

很痛吧。

?同學(xué)們在臺下輕輕為她伴唱：“你已歸來，我憂愁消散，讓我忘記，你已漂泊多年，讓我深信，你愛

我像從前，多年以前，多年以前……”我怔住了，我從未聽過這樣動人的合唱。

?生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動人。我」著這個42歲的學(xué)生：她的唇微抿，面容安靜如水，眼

睛里有淡淡的光輝。這是我所見過的，最執(zhí)著地愛著音樂的人，一個值得尊敬的人。

?一曲終了，所有的少年都起立，長時間熱烈地鼓掌，大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我

也靜靜地站起來，向這位大我19歲的學(xué)生，深深地鞠了一躬……

（有刪改）

11.“端詳”的意思是仔細地看，側(cè)重看清每一個細節(jié)；“凝視”的意思是聚精會神地看。結(jié)合以上詞義,

聯(lián)系語境，文中【A】處填入合適的詞語是,【B】處填入合適的詞語是0

12.下列對第②段理解不正確的一項是（）

A.將“她”與少年對比，突出“她”練習(xí)吉他時的笨拙。

B.描寫“她”手的枯瘦粗糙，與下文“痙攣的手”呼應(yīng)。

C.承接上文，具體描寫“她”在一群少年中的與眾不同。

D.由“她”練吉他笨拙的狀態(tài)，引出“我”內(nèi)心的擔(dān)憂。

13.閱讀第④到⑧段，根據(jù)提示，以時間為序梳理“她”的故事。

時間“她”的故事

5歲時為了想要的鋼琴，她在父母面前大哭大鬧。

⑴____________為了不讓父母尷尬，她用口琴代替鋼琴吹奏《生日快樂》。

讀書畢業(yè)后⑵_____________,她在火鍋店忙碌工作。

結(jié)婚后為了圓丈夫買車的夢想,_____________

兒子上小學(xué)時(4)__________________

14.聯(lián)系故事中“她”的形象，請分析結(jié)尾處“我”深深鞠躬的原因。

15.全文寫的是“她”的故事，題目為何用“向你的夢想鞠躬”，而不用“向她的夢想鞠躬”？請簡要闡述

理由。

【答案】上海市寶山區(qū)2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）九年級上學(xué)期期中語文試題

11.①.凝視②.端詳12.B

13.①.15歲生日時②.為了減輕父母負擔(dān)，也為了攢錢買鋼琴③.她放棄買鋼琴，選擇聽音

樂磁帶。④.為了救治舅舅的小女兒，她將買鋼琴的錢拿去給花季少女做手術(shù)。

14.她是個普通人，既懂得為自己的夢想抗爭，也懂得在現(xiàn)實面前暫時妥協(xié):她執(zhí)著熱愛音樂，享受音樂帶

來的快樂，卻從不回避生活的責(zé)任;她樂觀地活著，什么都不抱怨:她愿意成全家人的愿望，暫時放棄夢想,

（以上人物特點任選其二）這些美好的品質(zhì)讓“我”尊敬，因此“我”向她深深鞠躬。（表達“我”的情感）

15.“你”是第二人稱，在“我”了解了她的故事后，感受到她的美好品質(zhì)，我們之間的距離就更近了，所

以用“你”就更親切；“你”也可以引發(fā)讀者思考：以不同方式堅持夢想的每一個人，包括讀者自己，都值

得尊敬。

【解析】

【11題詳解】

本題考查詞語的運用。

端詳：仔細地看，側(cè)重看清每一個細節(jié)。凝視：聚精會神地看。

A處：結(jié)合文章第?段“她正在專注地彈練習(xí)曲，每個音符都彈得很認真”可知，這里描寫了“我”在全

神貫注地看她彈琴，所以A處填“凝視”更符合語境。

B處：結(jié)合文章第?段“她的唇微抿，面容安靜如水，眼睛里有淡淡的光輝”可知，這里是對她的面部的

細節(jié)進行描寫，這是“我”仔細觀察的結(jié)果，所以B處填“端詳”更符合語境。

【12題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解。

B.根據(jù)文章第②段“少年們纖柔的手指靈活如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫,很快就會彈簡單的曲子了。

而她的手枯瘦粗糙，動作僵硬”可知，本句將少年們靈活的手與她的笨拙的手做了對比，突出了其動作的

僵硬，為下文比賽時手部痙攣，彈奏吃力埋下伏筆。故“手的枯瘦粗糙，與下文'痙攣的手’呼應(yīng)”的說

法錯誤；

故選B。

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

(1)根據(jù)題干“為了不讓父母尷尬，她用口琴代替鋼琴吹奏《生日快樂》”提示，可定位到文章第⑤段“15

歲那天，點燃蠟燭后，父親與母親對視著，有些欲言又止的尷尬。懂事的她掏出一把口琴，笑著吹起了《生

日快樂》”，由此可知，這里的時間是15歲生日那天。

(2)根據(jù)題干“讀書畢業(yè)后”“她在火鍋店忙碌工作”提示，可定位到文章第⑥段“讀書畢業(yè)后，她在一

家火鍋城做了服務(wù)員。天天忙到深夜，腿和腳都腫了，頭發(fā)里全是火鍋的味道?？上氲阶约耗軠p輕父母的

負擔(dān)了，還能慢慢攢起買鋼琴的錢，她的心便成了琴鍵”，由此可知，畢業(yè)后的她為了減輕父母負擔(dān)，也

為了攢錢買鋼琴，她選擇到火鍋城打工。

(3)根據(jù)題干“結(jié)婚后”“為了圓丈夫買車的夢想”提示，可定位到文章第⑦段“她搖搖頭：'不，我們

還是先買車吧。'丈夫是開出租車的，一直夢想能有輛自己的車。丈夫為她買了許多鋼琴曲的磁帶，只要

走進小小的家，就會有她愛的音樂”，由此可知，為了讓丈夫開上屬于自己的車，她放棄了買鋼琴的夢想，

開始聽丈