初中音樂課聽評課記錄

初中音樂課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：初中音樂

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：音樂鑒賞之《茉莉花》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：音樂教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對《茉莉花》的教學目標、教學重難點、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、樂譜、多媒體等教學材料一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放《茉莉花》的音頻引出本節(jié)課的主題，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授法，詳細介紹了《茉莉花》的曲調、節(jié)奏等音樂元素，同時引導學生進行討論，提高了學生的參與度。在結束階段，張老師對本次課程進行了總結，布置了相關的音樂作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時關注學生的反饋，引導學生積極參與課堂活動。學生參與度較高，對老師的提問能夠積極回答。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性較高，對《茉莉花》表現出濃厚的興趣。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師對課堂節(jié)奏的控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過播放音頻、展示樂譜等手段，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的教學目標是讓學生掌握《茉莉花》的音樂知識和技能，提高音樂鑒賞能力。通過課堂觀察，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對《茉莉花》的音樂特點有了深刻的理解，能夠欣賞并分析這首歌曲。

2.知識掌握

學生對《茉莉花》的知識點理解和記憶情況良好。他們對歌曲的曲調、節(jié)奏、旋律等音樂元素有了清晰的認識，并能運用這些知識分析其他音樂作品。在技能掌握方面，學生通過課堂練習和小組合作，提高了音樂演奏和合唱的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅提升了學生的音樂素養(yǎng)，還促進了學生的全面發(fā)展。張老師引導學生欣賞《茉莉花》的美，培養(yǎng)了對音樂的熱愛和審美情趣。同時，通過小組合作和討論，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，提高了社交技能。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)音樂課留下深刻的印象。整節(jié)課教學目標明確，教學方法多樣，師生互動頻繁，學生學習積極性高。張老師對《茉莉花》的深入講解和生動展示，使學生不僅能掌握音樂知識，還能體驗到音樂的魅力。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現代教育技術，通過多媒體手段豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生主動參與的機會，例如通過小組討論、音樂創(chuàng)作等方式，使學生更加積極主動地參與學習。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生學習狀態(tài)的關注，及時調整教學節(jié)奏，確保每位學生都能跟上課堂進度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行跟進，以了解改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，學?？梢蕴峁I(yè)