蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊《2.3 確定圓的條件》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊《2.3確定圓的條件》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.3確定圓的條件

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源的準備充分。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運用自如，為課堂教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考，起到了很好的導(dǎo)入效果。

（2）展開階段：張偉教師運用了講授、討論、實驗等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，有效地掌握了確定圓的條件的相關(guān)知識。

（3）結(jié)束階段：張偉教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀律良好，學(xué)生們遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學(xué)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線教學(xué)平臺等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，收到了良好的教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張偉教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中均有所收獲。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對確定圓的條件的相關(guān)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張偉教師的引導(dǎo)下，對確定圓的條件的相關(guān)知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂練習(xí)、討論和作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們對圓的定義、圓心和半徑的確定等知識點的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，對學(xué)生的情感態(tài)度進行了積極的引導(dǎo)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，能夠積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)和討論。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，而且培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他運用了多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和互動，有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了確定圓的條件的相關(guān)知識。課堂管理有序，教學(xué)目標明確，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐和思考來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。

（2）在課堂互動中，可以鼓勵更多的學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的表達能力和交流能力。

（3）在教學(xué)資源的運用上，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張偉教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢越M織教師培訓(xùn)