魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)12.2《科技創(chuàng)新 提升國(guó)力》聽(tīng)課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)12.2《科技創(chuàng)新提升國(guó)力》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：12.2《科技創(chuàng)新提升國(guó)力》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)科技創(chuàng)新成果的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開(kāi)階段，教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了更深入的理解。在結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度較高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握了更多知識(shí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用也得到了充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)科技創(chuàng)新的重要性有了深入理解，對(duì)提升國(guó)力的意義有了明確認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較好的知識(shí)理解和記憶情況。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于科技創(chuàng)新的問(wèn)題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生在技能方面的掌握程度也令人滿(mǎn)意，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的重要性，學(xué)生增強(qiáng)了國(guó)家榮譽(yù)感和自豪感，更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，對(duì)科技創(chuàng)新充滿(mǎn)了熱情和期待，有利于培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在課堂提問(wèn)方面可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探討，提高學(xué)生的思維能力。此外，教師還可以在課堂中增加一些實(shí)際案例分析，以提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。在跟進(jìn)過(guò)程中，可以關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，并對(duì)改