2025年春新滬粵版物理八年級下冊課件 第六章 力和機械 第4節(jié) 摩擦力

第六章力和機械第4節(jié)摩擦力八下物理HY1.了解生活中常見的摩擦現(xiàn)象.2.知道滑動摩擦、滾動摩擦.3.知道影響滑動摩擦力大小的因素.

4.知道增大和減小摩擦的方法，了解摩擦現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用.

1.現(xiàn)象探究：生活中的摩擦圖示_______________________________________________________________________________________________現(xiàn)象汽車剎車后會留下剎車痕跡行李在傳送帶上，可以跟著傳送帶向前移動登山時穿上防滑靴可有效防止滑倒探究歸納一個物體在另一個物體表面上有相對運動或相對運動趨勢時，接觸面會產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力概念兩個相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，接觸面上就會產(chǎn)生阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力2.認(rèn)識摩擦力產(chǎn)生原因_________________________________相互接觸的物體的兩個面，有時用肉眼看起來很光滑，但是放到顯微鏡下觀察，就會發(fā)現(xiàn)實際上是像如圖顯示的那樣凹凸不平的.在壓力的作用下，這些凹凸不平的部位會相互嚙合，當(dāng)兩者發(fā)生相對滑動或有相對滑動趨勢時，嚙合部分就會彼此阻礙，產(chǎn)生阻礙作用產(chǎn)生條件（1）接觸面粗糙；（2）兩個物體相互接觸并擠壓；（3）兩個物體間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢.以上三個條件缺一不可方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反.如在水平地面推木箱，木箱相對地面向前運動，所以木箱受到的摩擦力方向向后作用點摩擦力產(chǎn)生在兩個物體的接觸面之間，因此摩擦力作用在整個接觸面上.但為了研究問題方便，可以把摩擦力等效到一個點上，也可以把這個等效點取在物體的重心上教材深挖摩擦力一定是阻力嗎？（1）摩擦力在多數(shù)情況下是阻力，此時摩擦力方向與物體實際運動方向相反.如：人推著箱子前進，地面給箱子的摩擦力與箱子運動的方向相反，摩擦力越大則人推動箱子所需力越大.（2）摩擦力有時也可以是動力，此時摩擦力方向與物體實際運動方向相同.如圖所示，汽車啟動時，主動輪轉(zhuǎn)動，地面給車輪一個向前的摩擦力，使車前進；將貨物放到傳送帶上，傳送帶給貨物一個摩擦力，帶動貨物前進；皮帶主動輪靠摩擦力帶動從動輪轉(zhuǎn)動.3.滑動摩擦和滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦，叫做滑動摩擦.滑動摩擦中，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體相對運動（阻礙相對運動，而不是阻礙運動）的力，叫做滑動摩擦力.4.靜摩擦力一個物體在另一個物體表面上具有相對運動的趨勢，但未發(fā)生相對運動時也會產(chǎn)生摩擦，這種摩擦叫做靜摩擦.靜摩擦中阻礙物體相對運動趨勢的力，叫做靜摩擦力.如用力推箱子但未推動，雖然箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，但箱子在推力作用下已有了“要發(fā)生”相對運動的趨勢，此時地面對箱子就產(chǎn)生了靜摩擦力.5.滾動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時所產(chǎn)生的摩擦，叫做滾動摩擦.滾動摩擦中阻礙物體運動的力叫做滾動摩擦力，如帶輪子的小推車前進時，受到的摩擦力就是滾動摩擦力.典例1

（多選）熱愛勞動的陽陽用毛刷清洗家中的地墊，清洗過程中，毛刷水平向右移動，地墊始終保持靜止，如圖所示，下列說法正確的是(

)A.地墊始終保持靜止，所以水平方向不受力B.地墊對毛刷的摩擦力方向為水平向左C.毛刷對地墊的摩擦力大于地墊對毛刷的摩擦力D.毛刷對地墊的摩擦力是滑動摩擦力√√[解析]

地墊始終保持靜止，毛刷水平向右移動，地墊會阻礙毛刷向右運動，所以地墊給毛刷一個向左的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，所以毛刷給地墊一個向右的摩擦力,且地墊給毛刷的摩擦力的大小等于毛刷給地墊的摩擦力的大小，故A、C錯誤,B正確；由題可知毛刷和地墊之間有相對運動，因此毛刷對地墊的摩擦力是滑動摩擦力，故D正確.1.測量滑動摩擦力的大小原理當(dāng)木塊在彈簧測力計拉力的作用下沿水平面做勻速直線運動時，彈簧測力計拉力的大小就等于滑動摩擦力的大小注意事項測量前應(yīng)先在水平方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零.測量時應(yīng)保持拉動彈簧測力計的方向與水平面平行且勻速拉動.應(yīng)多次測量，求平均值，減小實驗誤差2.探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)提出問題滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)猜想與假設(shè)（1）將手掌壓在桌面上并向前推，發(fā)現(xiàn)壓力越大，手掌感受到的阻力越大，因此，猜想滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力大小有關(guān)；（2）將手掌分別放在光滑的桌面和粗糙的木板上，用相同的力向下壓并向前推，發(fā)現(xiàn)手掌在粗糙的木板上感受到的阻力大，因此猜想滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)設(shè)計實驗與制訂方案由于我們猜想影響滑動摩擦力大小的因素有兩個，所以在探究時要用控制變量法，分別探究它們對滑動摩擦力的影響.先保持接觸面的粗糙程度不變，探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系；設(shè)計實驗與制訂方案再保持壓力不變，探究滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.實驗用到的器材有木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，如圖所示_________________________________________________獲取與處理信息________________________________________________________________________________實驗數(shù)據(jù)如表所示________________________________________________________________________________分析與論證（1）分析每行數(shù)據(jù)可知，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，即滑動摩擦力的大小不同，且壓力越大，滑動摩擦力越大.分析與論證（2）分析每列數(shù)據(jù)可知，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，即滑動摩擦力的大小不同.故接觸面粗糙程度不同，滑動摩擦力大小不同，且接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大實驗結(jié)論滑動摩擦力的大小與物體間壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大

實驗時所用的長木板要足夠長，以保證木塊在長木板上滑動時有勻速直線運動的過程.實驗拓展實驗裝置優(yōu)化勻速拉動木塊不好實現(xiàn)，可采用如下操作：將彈簧測力計的掛鉤與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動長木板進行實驗（如圖所示），這樣不論長木板是否勻速運動，彈簧測力計拉力的大小都等于木塊所受滑動摩擦力的大小，且方便對彈簧測力計讀數(shù).典例2

[婁底中考]

小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動摩擦力大小的因素”：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只.如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動.

3.2

（2）分析________兩次實驗，可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān).圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小______（選填“相等”

“不相等”或“不確定”）.甲、丙相等[解析]

由甲、丙兩圖所示實驗可知，物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，物體受到的滑動摩擦力不同，由此可知：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).圖乙與圖丁中鋁塊對接觸面的壓力及接觸面的粗糙程度相同，所以鋁塊受到的摩擦力大小相等.1.有益摩擦和有害摩擦（1）摩擦有時是有益的，如用手拿物體時，手與物體間的摩擦；人行走時，鞋底與地面間的摩擦.（2）摩擦有時是有害的，如機器運轉(zhuǎn)時各部件之間的摩擦?xí)箼C器磨損.2.增大摩擦的方法方法舉例增大接觸面的粗糙程度汽車、拖拉機、自行車的輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大輪胎與地面之間的摩擦方法舉例增大壓力騎自行車剎車時捏閘的力越大，自行車剎車橡皮與鋼圈間摩擦力越大，自行車就越容易停下來變滾動摩擦為滑動摩擦火車在緊急制動時，車輪只滑不滾，車停下來就快3.減小摩擦的方法方法舉例減小接觸面的粗糙程度兒童滑梯的表面盡可能光滑，各種機械內(nèi)部運動部件的接觸面盡可能光滑等減小壓力體操運動員在單杠上做動作時，手握桿不能太緊；在地面上推動書櫥前，先將書拿出來再推動等方法舉例用滾動摩擦代替滑動摩擦軸承的內(nèi)、外圈之間裝有許多光滑的鋼珠或鋼柱，轉(zhuǎn)動時鋼珠或鋼柱就在內(nèi)、外圈之間滾動，摩擦就大大減小了使接觸面分離加潤滑油、磁懸浮列車、氣墊船等典例3

[邯鄲期中]

如圖所示是我國古代勞動人民利用滾木巧妙移動巨石的情景.下列實例中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是(

)AA.自行車軸承中裝有滾珠

B.給機器設(shè)備滴加潤滑油C.汽車輪胎上安裝防滑鏈

D.在衣服的拉鏈上涂些蠟[解析]

利用滾木巧妙移動巨石是通過變滑動為滾動的方