2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 3 摩擦力

教科·八年級(jí)下冊(cè)第8章運(yùn)動(dòng)和力3摩擦力課前自學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)01認(rèn)識(shí)摩擦力，知道摩擦力產(chǎn)生的條件。02了解三種摩擦力并能夠加以區(qū)分。03知道摩擦的利與弊。課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入【點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻】在水平冰面上，如果不再用力蹬冰面，滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來(lái)，這是為什么？課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課試一試（1）手自然地平放在桌面上，靜止不動(dòng)；（2）手平放在桌面上，用力向前推，但保持手不動(dòng)；（3）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑動(dòng)。下面三個(gè)小活動(dòng)中，你有沒(méi)有感受到一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力？FFvFFv自然地放在桌面上靜止不動(dòng)，感覺(jué)_______阻力用力向前推但保持手不動(dòng)，感覺(jué)______阻力用力向前推，使手在桌面上滑動(dòng)，感覺(jué)______阻力不存在存在存在相互接觸的兩個(gè)物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面間就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。知識(shí)點(diǎn)1滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在兩一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。以接觸的物體為參照物當(dāng)兩個(gè)接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)微的凹凸不平就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力。1.定義①接觸面粗糙②兩物體相互接觸且擠壓（產(chǎn)生壓力）③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)2.產(chǎn)生條件三個(gè)條件缺一不可3.方向Fvf手向前滑動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力阻礙其向前運(yùn)動(dòng)與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反思考：摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？一定是阻力嗎？摩擦力的方向可能與實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向相同，此時(shí)摩擦力是動(dòng)力，如上行的傳送帶上的物體受到的摩擦力。生活中有哪些是滑動(dòng)摩擦力的例子？停止撐冰后滑冰車(chē)會(huì)停下來(lái)從滑梯滑下后，會(huì)在水平面上滑行一段距離再停下來(lái)運(yùn)動(dòng)員松手后，在水平冰面滑行的冰壺會(huì)慢慢停下來(lái)例1下列有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的說(shuō)法中正確的是（）A.只有相互接觸的物體間才可能產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.若兩個(gè)物體相互接觸，則這兩個(gè)物體間一定存在滑動(dòng)摩擦力C.滑動(dòng)摩擦力總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反D.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)A不一定可能相同有時(shí)物體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)2探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)活動(dòng)：體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力用手壓課本并抽出直尺。①當(dāng)手壓課本的力大小不同時(shí)，抽出直尺需要的力一樣大嗎？②換不同大小、不同材料的直尺，再試一試，有什么變化？對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素，你有什么猜想？實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)猜想與假設(shè)可能與接觸面所受的壓力有關(guān)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的大小有關(guān)……提出問(wèn)題滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小？使物體在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下，沿水平方向勻速滑動(dòng)。根據(jù)二力平衡條件，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)中如何探究不同因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響？水平勻速拉動(dòng)物體，每次只改變壓力大小、接觸面的粗糙程度或接觸面積，測(cè)出不同條件下滑動(dòng)摩擦力?？刂谱兞糠▽?shí)驗(yàn)步驟①如圖甲，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，使它在較光滑水平長(zhǎng)木板表面勻速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。②如圖乙，在木塊上加一砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響實(shí)驗(yàn)步驟【點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力大小接觸面粗糙程度11個(gè)木塊較光滑木板0.2021個(gè)木塊+2個(gè)砝碼較光滑木板0.4531個(gè)木塊+4個(gè)砝碼較光滑木板0.55其他條件相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)步驟③如圖丙，去掉砝碼，換用表面粗糙的長(zhǎng)木板，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。探究粗糙程度對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響【點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N壓力大小接觸面粗糙程度11個(gè)木塊較光滑木板0.2021個(gè)木塊鋪有細(xì)絨布的木板0.4031個(gè)木塊鋪有毛巾的木板0.55其他條件相同時(shí)，接觸面受到的粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力大小有關(guān)，當(dāng)其他條件相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大?；瑒?dòng)摩擦力與接觸面的大小、運(yùn)動(dòng)速度的快慢有關(guān)嗎？與接觸面大小的關(guān)系與速度快慢的關(guān)系【點(diǎn)擊畫(huà)面播放視頻】滑動(dòng)摩擦力與接觸面的大小、運(yùn)動(dòng)速度的快慢無(wú)關(guān)知識(shí)點(diǎn)3靜摩擦和滾動(dòng)摩擦1.靜摩擦（1）定義兩個(gè)相互接觸并保持靜止的物體，當(dāng)它們之間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在它們的接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的摩擦叫做靜摩擦。想落未落推而未動(dòng)（2）產(chǎn)生條件①兩物體相對(duì)靜止②兩物體相互接觸且擠壓（產(chǎn)生壓力）③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)三個(gè)條件缺一不可（3）方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反fF（3）實(shí)例手握住瓶子時(shí)，瓶子掉不下來(lái)，手與瓶子之間有靜摩擦推石頭但沒(méi)有推動(dòng)時(shí)，石頭與地面之間的摩擦是靜摩擦2.滾動(dòng)摩擦當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滾動(dòng)時(shí)，物體所受到的摩擦叫作滾動(dòng)摩擦。行駛的汽車(chē)，車(chē)輪在路面上滾動(dòng)，受到滾動(dòng)摩擦力在其他條件相同的情況下，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以大大地減小摩擦。在搬動(dòng)笨重物體時(shí)，在物體下墊上滾木，移動(dòng)起來(lái)要省力得多在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上常常以滾動(dòng)軸承代替滑動(dòng)軸承，從而減小摩擦例2下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法中，正確的是（）A.自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B.滑冰時(shí)，冰刀與冰面間的摩擦是滑動(dòng)摩擦腳與地面相對(duì)靜止C.人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D.劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B有相對(duì)滑動(dòng)，是滑動(dòng)摩擦腳與地面相對(duì)靜止火柴頭與砂紙之間相對(duì)滑動(dòng)知識(shí)點(diǎn)4摩擦的利與弊1.增大有益摩擦（1）增大接觸面的粗糙程度輪胎上有凹凸不平的花紋運(yùn)動(dòng)員往手上涂鎂粉（2）增大接觸面間的壓力自行車(chē)車(chē)閘（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦火車(chē)緊急制動(dòng)時(shí)，車(chē)輪只滑動(dòng)不滾動(dòng)2.減小有害摩擦冰壺比賽中用冰壺刷擦冰（1）減小接觸面的粗糙程度（2）減小接觸面間的壓力體操運(yùn)動(dòng)員在單杠和雙杠的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作中，手握得比較松（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦穿輪滑鞋輪滑（4）使接觸面間分離磁力把磁懸浮列車(chē)從軌道上微微托起，使它們互不接觸，減小摩擦氣墊船的船底與水面之間有一層空氣，使船在航行中所受摩擦力減小自行車(chē)是人類(lèi)的一項(xiàng)偉大發(fā)明。一百多年來(lái)，經(jīng)過(guò)技術(shù)人員的不斷改進(jìn)，現(xiàn)在的自行車(chē)騎起來(lái)已十分輕便。請(qǐng)仔細(xì)觀察、研究自行車(chē)(如圖)，看看車(chē)上哪些部位需要增大摩擦，哪些部位需要減小摩擦，分別是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的。家庭實(shí)驗(yàn)室：自行車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦自行車(chē)的車(chē)把、腳踏、車(chē)輪等處有花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是通過(guò)增大閘皮與車(chē)輪之間的壓力來(lái)增大摩擦.給車(chē)把轉(zhuǎn)向軸承、車(chē)輪的軸加潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦；在車(chē)輪滾動(dòng)、軸承中加滾珠是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦。例3以下四種實(shí)例中，可以減小摩擦的是（）A.圖甲：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前會(huì)在手上涂防滑粉B.圖乙：輪滑鞋裝有滾輪C.圖丙：自行車(chē)剎車(chē)時(shí)捏緊車(chē)閘D.圖?。哼\(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋B增大接觸面粗糙程度，增大摩擦變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦增大壓力，增大摩擦增大接觸面粗糙程度，增大摩擦課堂教學(xué)展示自我評(píng)價(jià)1.如圖所示，將鞋刷按壓在木板上，向右拖動(dòng)鞋刷，觀察刷毛形變方向，判斷刷毛所受的滑動(dòng)摩擦力方向。刷毛向左彎曲，說(shuō)明刷毛受到向左的作用力，即刷毛受到的滑動(dòng)摩擦力的方向向左。2.在拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上比較新的鞋，并且不希望地上有沙子，這是為什么?在拔河比賽中希望地與鞋子之間有較大的摩擦，因此運(yùn)動(dòng)員要穿上新鞋；地上有沙子時(shí)易發(fā)生滾動(dòng)摩擦，因?yàn)樵谄渌麠l件相同的情況下，滾動(dòng)摩擦遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦，故不希望地上有沙子。3.騎自行車(chē)的人要快速停下來(lái)，就要?jiǎng)x車(chē)。剎車(chē)時(shí)捏閘用力越大，自行車(chē)就停得越急。請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。捏閘時(shí)，用力越大，閘皮與車(chē)輪之間的壓力越大，所以摩擦力越大，車(chē)停得越急，這是在接觸面的粗糙程度一定的情況下，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的。4.想一想，如果沒(méi)有摩擦，世界