2025年粵人版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷479考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、以相等的入射角射到鏡面上的光線（）A.只能有一條B.只能有兩條C.可以有無(wú)數(shù)條D.無(wú)法確定2、如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為(

)

A.34

B.43

C.21

D.12

3、初三后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中，小明的書(shū)桌上擺放著多種資料書(shū)籍，對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是（）A.詞典平放與側(cè)放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的B.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力C.詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力D.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力4、兩個(gè)電阻R1=2Ω，R2=3Ω，串聯(lián)后接入電路中，流過(guò)它們的電流之比I1：I2為（）A.1：1B.2：3C.3：2D.2：55、如圖是用照相機(jī)所拍攝的某小球在水中下落的一張頻閃照片.

已知水池壁上每塊瓷磚的高度為a

閃光燈每隔鈻?t

時(shí)間閃亮一次(

即拍攝一次).

觀察照片；關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷可能的是(

)

壟脵

小球從A

位置到C

位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)。

壟脷

小球從B

位置到D

位置的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)。

壟脹

小球從A

位置到C

位置的平均速度為3a2鈻?t

壟脺

小球通過(guò)D

點(diǎn)時(shí)的速度為4a鈻?t

．A.壟脵壟脷

B.壟脵壟脹

C.壟脷壟脹

D.壟脹壟脺

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、飛船在太空飛行時(shí)，宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，而在飛船外工作，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是：____．7、人能分辨吉它、黑管、笛子等樂(lè)器的聲音，根據(jù)____．8、下圖為我校新修的塑膠操場(chǎng)，2017

年2

月27

日，焦作十七中舉行的“明目標(biāo)，樹(shù)理想”朗誦比賽，為了保護(hù)塑膠操場(chǎng)，同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要求穿平底運(yùn)動(dòng)鞋，而不能穿釘鞋，是因?yàn)榇┽斝瑫?huì)__________(

“增大”或“減小”)

受力面積而____________________．9、一個(gè)粗心的護(hù)士在用體溫計(jì)測(cè)了一個(gè)發(fā)燒38.5隆忙

的病人的體溫后，沒(méi)有甩就去測(cè)一個(gè)未發(fā)燒的人的體溫，則體溫計(jì)示數(shù)為_(kāi)_____，之后又沒(méi)甩去測(cè)一個(gè)發(fā)燒更嚴(yán)重的病人的體溫，則體溫計(jì)示數(shù)______38.5隆忙.(

此空填“大于”“等于”“小于”)

10、指出如圖中溫度計(jì)的使用錯(cuò)誤之處．

圖（a）：____；

圖（b）：____；

圖（c）：____．11、若教室的附近是體育館；不時(shí)有噪聲干擾上課，請(qǐng)你至少提出兩種減少噪聲的方法：

（1）____

（2）____．12、在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是____．13、如圖是某物質(zhì)的熔化圖象，從圖象中可以看出它是______(

選填“晶體”或“非晶體”)

它的熔點(diǎn)是______隆忙

其中整個(gè)熔化過(guò)程經(jīng)歷了______min

的時(shí)間，熔化過(guò)程中它處于______狀態(tài)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、地球上有豐富的水資源，生活和生產(chǎn)可以充分的利用和消耗．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、只要有振動(dòng)物體和傳播振動(dòng)的物質(zhì)就可以使人聽(tīng)到聲音．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、彩燈接成一串，通電后發(fā)光，拿起一只其余均同時(shí)熄滅，這些燈泡是串聯(lián)的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小與深度無(wú)關(guān)．____．18、不論是凸透鏡還是凹透鏡，經(jīng)過(guò)光心的光線方向不改變．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力總是成正比的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、氣體間發(fā)生擴(kuò)散時(shí)，一定是密度大的氣體向密度小的氣體中運(yùn)動(dòng)，密度小的氣體不會(huì)向密度大的氣體中運(yùn)動(dòng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、教室里的黑板“反光”是由于光的反射而形成的____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、一只手表的直徑是10厘米．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)23、(1)

如圖1

為冰壺比賽情景；作出冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖．

(2)

畫(huà)出圖2

中作用在“開(kāi)瓶起子”上阻力F2

和阻力臂的示意圖．

(3)

不計(jì)滑輪重及摩擦；以最省力方式提起物體，在圖3

中畫(huà)出繩子的正確繞法．

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共36分)24、為下列物體的物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

一瓶礦泉水的質(zhì)量為500____；

一支整鉛筆的長(zhǎng)度約為18____；

銅的密度為8.9____；

小明百米賽跑的速度約為7____．25、根據(jù)實(shí)際情況在數(shù)值后填上相應(yīng)的單位：

（1）教室黑板的水平長(zhǎng)度約為35____；

（2）2只雞蛋的質(zhì)量大約是100____；

（3）一瓶礦泉水的容積約為500____．26、小慧等同學(xué)在探究擺的奧秘，他們從實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，得出一個(gè)結(jié)論：物體擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟____有關(guān)，而跟____無(wú)關(guān)．?dāng)[的這個(gè)特性，叫做擺的____原理．27、“蛟龍?zhí)枴笔俏覈?guó)首臺(tái)自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器；設(shè)計(jì)的最大下潛深度為7000米級(jí)，對(duì)我國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海資源具有重要意義．

（1）潛水器在深海與海面上的母船是通過(guò)水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的，其聲波是通過(guò)____這種介質(zhì)傳播的．其傳播速度____（大于、小于或等于）340m/s．海面上的母船與北京指揮中心是通過(guò)____波傳遞信息的，該波的傳播____（需要；不需要）介質(zhì)．

（2）潛水器在7000m海底靜止時(shí)，其外殼中的分子是____（靜止、運(yùn)動(dòng)）的；潛水器的外殼具有很強(qiáng)的抗壓性，說(shuō)明分子之間存在____（引力、斥力）．潛水器密封艙的內(nèi)壁上形成了許多小水滴，這一過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是____，該過(guò)程____（吸收；放出）熱量．

（3）潛水器中的工作人員通過(guò)均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗，看到深海五彩斑斕的世界．當(dāng)光進(jìn)入觀察窗時(shí)發(fā)生了____（折射或小孔成像）現(xiàn)象，光在這種特殊材質(zhì)中是沿____（直線、曲線）傳播的．通過(guò)觀察窗看到游動(dòng)的“魚(yú)”其實(shí)是魚(yú)的____（實(shí)像、虛像），魚(yú)成黃色是因?yàn)轸~(yú)只____（吸收；反射）黃色光．

（4）潛水器從海底勻速上升過(guò)程中（不考慮海水溫度變化、密度的變化），浮力____（變大、變小或不變），由于存在海水阻力，潛水器受到的浮力____（大于、小于或等于）其重力．潛水器每上浮1m，海水對(duì)它的壓強(qiáng)減小____個(gè)大氣壓（保留一位小數(shù)），潛水器上浮至5000m時(shí)，面積為成人一只手掌大小的潛水器外殼上，承受的海水壓力相當(dāng)于____t（50、500或5000）物體的重力．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】建立空間模型，從立體角度進(jìn)行考慮，便會(huì)迎刃而解．【解析】【解答】解：從立體角度考慮；以相等的入射角射到鏡面上的某點(diǎn)的光線，可以從四面八方射向該點(diǎn)，故會(huì)有無(wú)數(shù)條入射光線．

故選C．2、C【分析】解：因天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等；且甲；乙兩種實(shí)心球的體積相等；

所以，由婁脩=mV

可得：

2婁脩錄脳V+婁脩脪脪V=婁脩錄脳V+3婁脩脪脪V

即婁脩錄脳V=2婁脩脪脪V

婁脩錄脳婁脩脪脪=21

故選：C

根據(jù)天平左右質(zhì)量相等；利用密度的公式列出等式，再進(jìn)行整理，即可得出兩種球的密度關(guān)系。

根據(jù)質(zhì)量相同，利用方程法可將兩側(cè)的質(zhì)量表示出來(lái)，因?yàn)轶w積V

均相同，可順利約去，這樣簡(jiǎn)單整理后即可得出密度之比?！窘馕觥緾

3、D【分析】【分析】（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

（2）二力平衡的條件：大小相等；方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；

（3）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上．【解析】【解答】解：A．詞典放在水平桌面上靜止時(shí)；對(duì)桌面的壓力和自身的重力相等，即平放與側(cè)放時(shí)對(duì)桌面的壓力相等，故A不正確；

BD．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力；這兩個(gè)力大小相等；方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體，是一對(duì)平衡力，故B不正確，D正確；

C．詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力；這兩個(gè)力大小相等；方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C不正確．

故選D．4、A【分析】【分析】根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：因兩電阻串聯(lián)，所以通過(guò)它們的電流相等，即I1：I2=1：1．

故選A．5、C【分析】解：壟脵

小球從A

位置到C

位置；點(diǎn)的間距減小，故小球做減速運(yùn)動(dòng)，故壟脵

錯(cuò)誤．

壟脷

小球從B

位置到D

位置；點(diǎn)的間距相等，故小球做勻速運(yùn)動(dòng)，故壟脷

正確．

壟脹

由平均速度定義可得AC

的平均速度為：3a2鈻?t

故壟脹

正確．

壟脺

由與BD

段小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)可得到D

點(diǎn)的速度為：a鈻?t

故壟脺

錯(cuò)誤．

故選C．

由圖象間隔可以判定小球的運(yùn)動(dòng)情況．

由平均速度定義可得AC

的平均速度．

由BD

小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)可得到D

點(diǎn)的速度．

本題主要是利用好圖象中點(diǎn)的間距關(guān)系，會(huì)用平均速度表達(dá)式，基礎(chǔ)題．【解析】C

二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音的傳播需要物質(zhì)，聲音不能在真空里傳播．【解析】【解答】解：飛船內(nèi)有空氣；聲音可以傳播；飛船外是真空，真空不能傳播聲音，必須借助電子通訊設(shè)備才能通話．

故答案為：真空不能傳播聲音．7、略

【分析】【分析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．【解析】【解答】解：不同的樂(lè)器即便演奏相同的樂(lè)曲；發(fā)出的音色也不相同，所以人能根據(jù)音色分辨吉它；黑管、笛子等樂(lè)器的聲音．

故答案為：音色．8、減小增大壓強(qiáng)【分析】【分析】增大壓強(qiáng)的方法：減小受力面積；增大壓力；減小壓強(qiáng)的方法：增大受力面積；減小壓力。本題考查了增大壓強(qiáng)的方法，是一道基礎(chǔ)題，難度不大?！窘獯稹酷斝芰γ娣e小，在壓力一定時(shí)，會(huì)增大壓強(qiáng)。故答案為：減小增大壓強(qiáng)。【解析】減小增大壓強(qiáng)9、略

【分析】解：

正常人實(shí)際體溫為37隆忙

用沒(méi)有甩過(guò)的讀數(shù)停留在38.5隆忙

的體溫計(jì)測(cè)量，由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開(kāi)人體讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì)液注不會(huì)下降，所以讀數(shù)仍會(huì)是38.5隆忙

如果用示數(shù)為38.5隆忙

的體溫計(jì)去測(cè)量一個(gè)發(fā)燒更嚴(yán)重的病人的體溫；人的體溫高于體溫計(jì)原來(lái)的讀數(shù)，體溫計(jì)液注上升，讀數(shù)大于38.5隆忙

．

故答案為：38.5隆忙

大于．

由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造；即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開(kāi)人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下；

用沒(méi)甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)；如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫計(jì)的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題【解析】38.5隆忙

大于10、略

【分析】【分析】溫度計(jì)的正確使用方法是：

①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；并且玻璃泡不能接觸容器底和容器壁；

②溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后；要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

③讀數(shù)時(shí)；溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；

根據(jù)液體溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)方法來(lái)判斷圖中操作的正誤．【解析】【解答】解：由圖示可知；溫度計(jì)使用過(guò)程中的錯(cuò)誤：

圖（a）：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；

圖（b）：玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)液體充分接觸；

圖（c）：讀數(shù)時(shí)；玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中．

故答案為：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)液體充分接觸；讀數(shù)時(shí)，玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中．11、略

【分析】【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在接收處．根據(jù)學(xué)校具體情況，想出三種減弱噪聲的具體方法．【解析】【解答】解：減弱噪聲的方法是：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱．

若教室的附近是體育館；不時(shí)有噪聲干擾上課，可以找到它，阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲；可在校園內(nèi)；外廣泛植樹(shù)；關(guān)閉門(mén)窗，拉上窗簾等．

故答案為：（1）阻止或設(shè)法減弱其發(fā)聲；

（2）可在校園內(nèi)、外廣泛植樹(shù)．12、略

【分析】【分析】在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是：秒（s）．【解析】【解答】解：

在國(guó)際單位制中；時(shí)間的基本單位是s．

故答案為：s．13、略

【分析】解：(1)

無(wú)論是晶體還是非晶體；熔化都是要吸熱的，只是在熔化的過(guò)程中，晶體溫度不變，非晶體一邊吸熱；一邊升溫、一邊熔化；

由圖象可知：該物質(zhì)是達(dá)到一定的溫度才熔化的；且要吸熱，但溫度不變，為晶體．

(2)

圖象中變化曲線呈水平方向的線段；就是晶體的熔化過(guò)程，它對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值48隆忙

就是晶體的熔點(diǎn)；

(3)

從圖中可知；該物質(zhì)從第5

分鐘開(kāi)始熔化，到第10

分鐘完全熔化完，所以熔化過(guò)程經(jīng)歷了10min鈭?5min=5min

且此時(shí)物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài)．

故答案為：晶體；485

固液共存．

(1)

晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于；晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，表現(xiàn)在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的．

(2)

晶體熔化前處于固態(tài)；熔化過(guò)程中處于固液共存狀態(tài)，熔化完畢，處于液態(tài)．

(3)

圖中從第5min

開(kāi)始熔化；到第10min

結(jié)束，這段時(shí)間物體處于熔化過(guò)程中．

此題考查晶體和非晶體熔化的特點(diǎn)，晶體熔化的條件是需達(dá)到一定的溫度，仍要吸熱；非晶體吸熱就熔化，沒(méi)有溫度的要求；且通過(guò)圖象得出物理信息：晶體的熔點(diǎn)、各段物質(zhì)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)等．【解析】晶體；485

固液共存三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】水資源通常是指人類(lèi)可以直接利用的淡水資源，因此真正可利用的水資源并不豐富．【解析】【解答】解：地球上的水資源通常是指人類(lèi)可以直接利用的淡水資源；儲(chǔ)量并不豐富，占比例最大的海洋水并不能被人類(lèi)所直接利用，因此，生活和生產(chǎn)中應(yīng)注意節(jié)約用水，合理利用水資源．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音的傳播需要介質(zhì)；人耳能夠聽(tīng)到聲音的范圍在20Hz-20000Hz之間．【解析】【解答】解：人要聽(tīng)清聲音；除了聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)要正常外，還需要滿足下列條件：

①要有正在振動(dòng)的物體；即發(fā)聲體；②發(fā)聲體和人耳之間必須有傳聲的介質(zhì)；③發(fā)聲體振動(dòng)的頻率一定在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，即人能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz；④聲音到達(dá)人耳處的響度至少要達(dá)到0dB；故題干錯(cuò)誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】在串聯(lián)電路中，各用電器工作時(shí)互相影響，如果一個(gè)斷路，則其它用電器也會(huì)停止工作，據(jù)此來(lái)做出判斷．【解析】【解答】解：彩燈接成一串；通電后發(fā)光，拿起一只其余均同時(shí)熄滅，說(shuō)明這一只的熄滅影響了其它燈的發(fā)光，電路出現(xiàn)了斷路，故可推斷這些燈泡是串聯(lián)的．說(shuō)法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】根據(jù)阿基米德原理的推導(dǎo)公式F浮=G排=ρ液v排g知道浮力大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)表明；浸在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān)，與物體在液體中浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)，故說(shuō)法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)可知，過(guò)光心的光線其傳播方向不改變．據(jù)此可做出判斷．【解析】【解答】解：對(duì)于凸透鏡和凹透鏡來(lái)講；經(jīng)過(guò)光心的光線其傳播方向不發(fā)生改變．故題干的說(shuō)法是正確的．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)才與所受的拉力成正比．【解析】【解答】解：

彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比必須是在彈簧的彈性限度內(nèi)才成立；如果超出了彈性限度，彈簧的伸長(zhǎng)就不再與外力成正比，因此這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】密度小的氣體總是浮在密度大的氣體上面；分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，分子的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，即擴(kuò)散越快；分子的擴(kuò)散現(xiàn)象在任何溫度都能進(jìn)行．【解析】【解答】解：氣體間發(fā)生擴(kuò)散時(shí)；不管是密度大的氣體還是密度小的氣體，都會(huì)向彼此擴(kuò)散，不過(guò)是密度小的氣體總是浮在密度大的氣體上面．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．【解析】【解答】解：人們通常把光的反射分為：鏡面反射和漫反射兩類(lèi)．

黑板由于使用時(shí)間較長(zhǎng)；摩擦導(dǎo)致變光滑，在某個(gè)特殊角度能夠把窗外入射的光平行反射到某個(gè)角度同學(xué)的眼睛里，這是鏡面反射，故本題正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，作出正確的判斷．【解析】【解答】解：

一枚一元硬幣的直徑在2cm左右；手表的直徑與此差不多，在2cm左右，不可能為10cm．此判斷是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．四、作圖題(共1題，共2分)23、解：（1）冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)；不受摩擦力的作用，只受到重力和冰面對(duì)它的支持力作用，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用點(diǎn)都畫(huà)在冰壺的重心上，表示力的兩條線段長(zhǎng)度要相等．如圖所示：

（2）F1使起子沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，其中蓋對(duì)起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以是阻力F2，方向豎直向下，然后反向延長(zhǎng)動(dòng)力F2的作用線，然后從支點(diǎn)O向F2的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂L2．如圖所示：

（3）滑輪組繩子的繞法；有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪．

本題中；要求最省力，屬于第二種．如圖所示：

【分析】

(1)

首先對(duì)冰壺進(jìn)行受力分析；然后按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出各個(gè)力；

(2)

知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離；由支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂；

掌握動(dòng)力和阻力的概念；在此題中蓋對(duì)起子的力即為阻力．

(3)

當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí)；承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多，用起來(lái)最省力.

在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下，動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．

(1)

作力的示意圖；要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等．

(2)

考查了力臂的畫(huà)法；關(guān)鍵是正確理解掌握力臂的概念，找到支點(diǎn)和力的作用線．

(3)

此題主要考查了滑輪組的組裝，首先要掌握滑輪組的省力情況，判斷出承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)．【解析】解：(1)

冰壺在水平光滑冰面勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)；不受摩擦力的作用，只受到重力和冰面對(duì)它的支持力作用，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用點(diǎn)都畫(huà)在冰壺的重心上，表示力的兩條線段長(zhǎng)度要相等.

如圖所示：

(2)F1

使起子沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；其中蓋對(duì)起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以是阻力F2

方向豎直向下，然后反向延長(zhǎng)動(dòng)力F2

的作用線，然后從支點(diǎn)O

向F2

的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂L2.

如圖所示：

(3)

滑輪組繩子的繞法；有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪．

本題中；要求最省力，屬于第二種.

如圖所示：

五、其他(共4題，共36分)24、略

【分析】【分析】首先要對(duì)題目中涉及的幾種物體的質(zhì)量、長(zhǎng)度、密度、速度等有個(gè)初步的了解，然后結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)合適的單位．【解析】【解答】解：一瓶礦泉水一般為500ml；其質(zhì)量為500g左右；

一支整鉛筆的長(zhǎng)度約為18cm；

由密度表可知，銅的密度為8.9g/cm3；

中學(xué)生百米賽跑的時(shí)間約15～16s左右；故速度約為7m/s左右．

故答案為：g；cm；g/cm3；m/s．25、略

【分析】【分析】此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體不同物理量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．【解析】【解答】解：

（1）教室的寬度在7m左右；黑板的長(zhǎng)度大約是教室寬度的一半，在3.5m=35dm左右；

（2）10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤；而1斤=500g，所以兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右；

（3）一瓶礦泉水的質(zhì)量在500g左右，礦泉水瓶的容積在V===500cm3=500mL左右．

故答案為：（1）dm；（2）g；（3）mL．26、略

【分析】【分析】在同一地點(diǎn)（即g一定），周期的大小只與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期越大；擺長(zhǎng)越短，周期越?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓何矬w擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟擺長(zhǎng)有關(guān)；而跟質(zhì)量和角度無(wú)關(guān)．?dāng)[的這個(gè)特性，叫做擺的等時(shí)性原理．

故答案為：擺長(zhǎng)；角度和質(zhì)量；等時(shí)性．27、略

【分析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)；固體；液體、氣體都能夠傳聲；電磁波的傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．

（2）組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力和斥力；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化放熱．

（3）光線從一種介質(zhì)傳向另一種介質(zhì)時(shí)；傳播方向發(fā)聲改變，這就是光的折射現(xiàn)象；不透明物體的顏色是由它反射的色光