2025年湘師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷590考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述，與物質(zhì)交換功能無關(guān)的是（）A.管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.連通最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管C.管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過D.管內(nèi)血流速度最慢的血管2、人們把森林譽(yù)為“天然氧吧”，這與綠色植物的何種生理活動(dòng)有關(guān)（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.物質(zhì)的運(yùn)輸3、病毒屬于生物，以下各項(xiàng)能作為病毒屬于生物的依據(jù)的是（）A.病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.病毒微小C.病毒能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝D.病毒能繁殖4、在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（）A.左心房→左心室B.左心室→左心房C.左心房→右心房D.左心房→右心室5、艾滋病的病原體是一種（）A.細(xì)菌B.病毒C.真菌D.放線菌6、在我們的周圍，存在著許多生物，下列用肉眼看不到的生物是（）A.橘皮上的青霉B.草叢中的狗尾草C.夜出食葉的天幕毛蟲D.使牛奶變酸的細(xì)菌7、如圖表示的是森林中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間而變化的曲線，你認(rèn)為他們之間的關(guān)系是（）A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系8、人類免疫缺陷病毒（HIV）的結(jié)構(gòu)與下列哪種生物相似？（）A.B.C.D.9、若圖中的a、b分別代表蕨和西瓜兩種植物，陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn)．則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是（）A.由細(xì)胞構(gòu)成B.能進(jìn)行光合作用C.有根、莖和葉的分化D.能利用種子繁殖評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、如圖是科學(xué)家做的“渦蟲對(duì)光的行為反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，觀察圖示回答問題：

（1）在中等強(qiáng)度的電刺激下，渦蟲的反應(yīng)是收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這屬于____行為，是由____決定的．

（2）經(jīng)過多次“強(qiáng)光+電刺激”后，渦蟲在強(qiáng)光的照射下，身體收縮或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這屬于____行為．渦蟲這種行為的形成依賴于它的____；是通過學(xué)習(xí)得到的行為．

（3）實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為是在____的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)得來的．11、如圖表示某種樹葉的外形圖；圖中①；②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖：則圖中①是____．

（2）若此圖為呼吸作用示意圖：則圖中①是____．

（3）若此圖中②是水蒸氣，則表示葉子正在進(jìn)行____作用．

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有____種．12、（2014秋?龍巖校級(jí)期中）如圖是肌肉與骨；關(guān)節(jié)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)題；請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問題：

（1）當(dāng)屈肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)？處于收縮狀態(tài)的是[①]____；處于舒張狀態(tài)的是[②____]．

（2）這些動(dòng)作的產(chǎn)生都有在____的支配下，通過肌肉運(yùn)動(dòng)牽動(dòng)骨繞著____運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生．

（3）如圖關(guān)節(jié)是肘關(guān)節(jié)，在它完成托起啞鈴時(shí)，肘關(guān)節(jié)的作用是____，肱二頭肌是處于____狀態(tài)．13、（2014春?錦州期末）某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”；其操作步驟；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下：操作步驟如圖所示．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：略．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼；舌的攪拌以及唾液分泌有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有幾處錯(cuò)誤；請(qǐng)你指出并糾正．

①____．

②____．

③____．

（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)如何？請(qǐng)你幫他描述出來____．

（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠？____，請(qǐng)你糾正過來____．14、人體對(duì)無機(jī)鹽和維生素的需求較____，但它們的作用是不能代替的，一旦缺乏，生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)受到影響．如，缺少____時(shí)，人會(huì)患夜盲癥；缺少____時(shí)，人會(huì)患上地方性甲狀腺腫．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、被現(xiàn)代科學(xué)家稱為人類的“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的是膳食纖維．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、現(xiàn)在沒有人食用野生動(dòng)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、鳥類的生殖比較復(fù)雜，絕大多數(shù)鳥類具有筑巢、孵卵、育雛等行為．鳥類的生殖沒有明顯的季節(jié)性．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、病毒能引起動(dòng)植物和人的多種疾病，所以病毒對(duì)人都是有害的．____．19、植物根尖的伸長(zhǎng)區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、克隆羊“多莉”是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出來的．____．21、非生物因素只有陽光、水、溫度和土壤．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蛋白質(zhì)在胃和小腸消化成氨基酸，并分別被這兩個(gè)器官吸收．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)23、分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問題。

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______。

（2）乙裝置可用來驗(yàn)證______；則此裝置必須放在______的環(huán)境中。

（3）丙裝置可用來驗(yàn)證______；丙裝置的試管內(nèi)盛有______。

（4）丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用；則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)怎樣改進(jìn)？______。

（5）戊實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物______，其表達(dá)式為______。24、某同學(xué)在進(jìn)行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；設(shè)計(jì)了如圖所示的兩組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______；為確保只有______個(gè)變量，在裝置中各溶液的用量；選取植物枝條的大小和生長(zhǎng)狀態(tài)等方面，都應(yīng)盡量保持相同。

（2）本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：乙組植物枝條的生長(zhǎng)狀況比甲組好?，F(xiàn)將裝置都放在溫度適宜；光照充足的地方；分別觀察和記錄兩組裝置中枝條的生長(zhǎng)狀況，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符。此時(shí)可以得出的結(jié)論是______。

（3）小明認(rèn)為；枝條在進(jìn)行光合作用時(shí)不進(jìn)行呼吸作用，為此同學(xué)們展開了激烈地討論，下列有關(guān)說法中正確的是______。

A．植物在光下進(jìn)行光合作用時(shí)；呼吸作用停止。

B．通常情況下；植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛。

C．光照強(qiáng)度越強(qiáng)；植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛。

D．通常情況下；植物的呼吸作用只在夜間進(jìn)行。

（4）植物的呼吸作用的場(chǎng)所主要發(fā)生在細(xì)胞里的______內(nèi)。25、表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題。

。瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過量水，置于溫暖處未萌發(fā)（1）1號(hào)與2號(hào)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是什么？______；結(jié)論是？______；說明種子萌發(fā)需要______。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照后，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？______。26、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：(7分)①在ABCD四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于陽光下，Ｄ瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（１）實(shí)驗(yàn)裝置Ａ、Ｂ、Ｃ所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是____；比較Ａ、Ｂ、Ｃ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與____有關(guān)；（２）比較Ａ、Ｂ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是____；（３）Ｄ裝置中，小魚存活的時(shí)間比Ａ裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是____________；（４）比較Ｃ、Ｄ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有____的條件下，才能釋放氧氣；（５）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是____中的金魚，原因是____。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共36分)27、。微生物類群結(jié)構(gòu)特點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)方式生殖方式細(xì)菌____________真菌____________病毒________A．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無成形的細(xì)胞核C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有真正的細(xì)胞核D．寄生E．腐生F．分裂生殖G．孢子生殖．28、29、以下是四種微生物圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

甲乙丙丁

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的____；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：____

（2）圖丁中的a是____；圖中的乙；丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．

（3）上圖中的____（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患??；③與動(dòng)植物共生．

（5）圖中的乙能產(chǎn)生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾?。?0、如表為乳酸菌；酵母菌、衣藻和腺病毒的結(jié)構(gòu)資枓；表中“+”表示有，“-”表示沒有，請(qǐng)分析回答問題：

生物名稱細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體AB+++-C++++D++--（1）據(jù)表可判斷：A是____，B是____，C是____．

（2）從結(jié)構(gòu)上看，你認(rèn)為上述四種生物中最與眾不同的是____（填字母）．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】動(dòng)脈；靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為：

。血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢【解析】【解答】解：毛細(xì)血管是連接最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管；其特點(diǎn)是：數(shù)量多，分布廣，管壁薄，只有一層上皮細(xì)胞組成，管腔小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度慢，這些特點(diǎn)有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．

故選：B2、B【分析】【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．【解析】【解答】解：由分析可知；通過綠色植物的光合作用，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食．

故選：B．3、D【分析】【分析】生物具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、除病毒以外，是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的特征．否則不是生物．【解析】【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來繁殖后代，這是生命的基本特征．

故選：D4、A【分析】【分析】血液之所以能夠在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中按一定方向循環(huán)流動(dòng)，是因?yàn)樵谛姆颗c心室之間，心室與動(dòng)脈之間有只能朝向一個(gè)方向開放的瓣膜．【解析】【解答】解：心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．

故選：A5、B【分析】【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．【解析】【解答】解：艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合癥；是人類感染艾滋病病毒后導(dǎo)致免疫缺陷，并發(fā)一系列機(jī)會(huì)性感染及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題．艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)，是一種動(dòng)物病毒．

故選：B6、D【分析】【分析】自然界的生物種類很多，有單細(xì)胞、有多細(xì)胞的，有的個(gè)體較大，可用肉眼直接觀察，有的很微小，必須借助于放大儀器，分析解答．【解析】【解答】解：A；橘皮上的青霉為真菌形成菌落；可以用肉眼看到，A錯(cuò)誤．

B；草叢中的狗尾草為植物；個(gè)體較大，用肉眼可以看到，B錯(cuò)誤．

C；夜出食葉的天幕毛蟲為動(dòng)物；個(gè)體較大，用肉眼可以看到，C錯(cuò)誤．

D；細(xì)菌是單細(xì)胞的生物；十分微小，用肉眼不能直接觀察，必須借助電子顯微鏡或高倍顯微鏡等放大儀器來觀察．D正確．

故選：D7、C【分析】【分析】此題考查的是生物因素對(duì)生物的影響．生物和生物之間最常見的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等關(guān)系，由圖中兩條曲線可知，森林中這兩種生物是相互依賴、相互制約的關(guān)系，由此可知，判斷是捕食關(guān)系．【解析】【解答】解：A；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指生物之間相互爭(zhēng)奪資源和空間等的現(xiàn)象．該選項(xiàng)不符合題意．

B；合作關(guān)系是指生物之間相互幫助的現(xiàn)象．該選項(xiàng)不符合題意．

C；捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象．捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加；當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量，被捕食者數(shù)量又會(huì)減少，二者表現(xiàn)為“你增我減”的不同步關(guān)系，由圖可知，該選項(xiàng)符合題意．

D；寄生關(guān)系是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表；并且從中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它可能會(huì)造成寄主的損傷．該選項(xiàng)不符合題意．

故選：C．8、D【分析】【分析】根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式以及形態(tài)進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：人類免疫缺陷病毒（HIV）屬于病毒；病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，身體由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成；

A；如圖為桿狀細(xì)菌；桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．因此人類免疫缺陷病毒（HIV）和桿菌的根本區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

B；草履蟲整個(gè)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；是單細(xì)胞的動(dòng)物，比較低等，屬于原生動(dòng)物門．

C；如圖為衣藻；是單細(xì)胞的，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞藻類．不符合題意．

D；病毒在電子顯微鏡下；可以看到有三種不同的形態(tài)：球形、桿形、蝌蚪形．圖D中屬于蝌蚪型．

故選：D9、D【分析】【分析】此題主要考查的是有關(guān)植物的主要特征以及我們識(shí)圖、分析圖形的能力，思考解答．【解析】【解答】解：A；除病毒外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，蕨和西瓜都是植物，都由細(xì)胞構(gòu)成，不符合題意．

B；蕨和西瓜都是綠色植物；都能進(jìn)行光合作用，不符合題意．

C；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；西瓜屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，不符合題意．

D；蕨屬于蕨類植物；不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．西瓜能結(jié)種子，用種子繁殖后代，符合題意．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)10、先天性遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷先天性行為【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【解答】解：（1）在中等強(qiáng)度的電刺激下；渦蟲的反應(yīng)是收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的．

（2）經(jīng)過多次“強(qiáng)光+電刺激”后；渦蟲在強(qiáng)光的照射下，身體收縮或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端，這屬于學(xué)習(xí)行為．渦蟲這種行為的形成依賴于它的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，是通過學(xué)習(xí)得到的行為．

（3）實(shí)驗(yàn)表明；后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學(xué)習(xí)；多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；

（2）學(xué)習(xí)；生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

（3）先天性行為；11、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；

（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程．

（4）植物的三大生理過程在白天都能進(jìn)行．【解析】【解答】解：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水；水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)?，氧是從氣孔散失到空氣中的．根?jù)圖中箭頭的方向可以判斷①是二氧化碳，②是氧氣，③是水分，④是有機(jī)物．

（2）植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧；其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模跏菑目諝庵薪?jīng)過氣孔到植物體的，呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水，二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中，從圖中可知①是氧氣，②二氧化碳．

（3）植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力；使得根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)饺~，使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，故若圖形中②表示的是水蒸汽，則表示葉子正在進(jìn)行蒸騰作用．

（4）在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用；呼吸作用和蒸騰作用三種．

故答案為：

（1）二氧化碳；

（2）氧氣；

（3）蒸騰；

（4）三．12、略

【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．圖中①肱二頭肌，②肱三頭?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓汗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的．

（1）屈肘時(shí)；處于收縮狀態(tài)的是①肱二頭??；處于舒張狀態(tài)的是②肱三頭?。?/p>

（2）這些動(dòng)作的產(chǎn)生都要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下；通過肌肉收縮牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的．

（3）完成托起啞鈴時(shí)；肘關(guān)節(jié)的作用是支點(diǎn)，①肱二頭肌是處于收縮狀態(tài)．

故答案為：（1）肱二頭??；肱三頭??；

（2）神經(jīng)系統(tǒng)；關(guān)節(jié)。

（3）支點(diǎn)；收．13、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．【解析】【解答】解：（1）觀察該同學(xué)的操作步驟可以發(fā)現(xiàn)；該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣就降低了實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度；其次，滴加碘液應(yīng)在水浴并冷卻后，否則就不能確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由唾液引起的．也有可能由于碘的升華而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯；再次，水浴時(shí)間太短，應(yīng)將試管放在37度水中水浴10分鐘左右．

（2）在水浴前就滴加碘液；溶液會(huì)由于淀粉的存在而變藍(lán)色，待水浴后，溶液中的淀粉被唾液消化了，藍(lán)色會(huì)逐漸退去，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是先變藍(lán)色后消失．

（3）由于沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；不能確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就是由唾液引起的，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的．

若要實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠；應(yīng)該設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)：增加一個(gè)試管，編為2號(hào)（原試管為1號(hào)），試管中滴加等量清水，其它條件與1號(hào)試管相同．如下表：

。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶，10min加兩滴碘液不變藍(lán)色2號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶，10min加兩滴碘液變藍(lán)色故答案為：（1）應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)水浴后在滴加碘液；應(yīng)將試管放在37度水中水浴10分鐘．

（2）不符；試管內(nèi)的溶液先變藍(lán)后消失。

（3）不可靠；增加一個(gè)試管，編為2號(hào)（原試管為1號(hào)），試管中滴加等量清水，其它條件與1號(hào)試管相同．14、略

【分析】【分析】人體長(zhǎng)期缺乏維生素A，可以引起的疾病是夜盲癥；缺乏含碘的無機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫．【解析】【解答】解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

無機(jī)鹽對(duì)人體也很重要；如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，缺乏含碘的無機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫．

故答案為：??；維生素A；含碘的無機(jī)鹽三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì)，包括纖維素和果膠等，這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的．【解析】【解答】解：膳食纖維主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中；纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會(huì)排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營(yíng)養(yǎng)素．

故答案為：√16、×【分析】【分析】獵殺、食用野生動(dòng)物不僅破壞野生動(dòng)物資源，影響生態(tài)平衡，而且獵殺野生動(dòng)物往往危及人類自身．【解析】【解答】解：野生動(dòng)物是自然界的重要組成部分；任何一種野生動(dòng)物的滅絕都有可能造成局部生態(tài)平衡的破壞，也會(huì)破壞生物的多樣性．現(xiàn)在不少野生動(dòng)物數(shù)量急劇減少，已經(jīng)到了瀕臨滅絕的地步，一旦生態(tài)平衡被破壞，將會(huì)影響到人類自身的生存．人類應(yīng)采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)，不亂捕濫殺，保護(hù)它們的棲息環(huán)境，善待野生動(dòng)物就是善待人類自己．現(xiàn)在在飯店里仍有吃野生動(dòng)物的行為是不被允許的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛等，鳥類的繁殖一般在溫度適宜的春季．【解析】【解答】解：鳥類的生殖發(fā)育包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別；占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等．鳥的生殖具有明顯的季節(jié)性；大多數(shù)鳥在春季繁殖，在繁殖季節(jié)，許多鳥會(huì)選擇合適的場(chǎng)所構(gòu)筑巢穴，而且雄鳥會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，如：孔雀開屏，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配，精子與卵細(xì)胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵，雌鳥才產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的卵．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒與人類的關(guān)系．可以從病毒的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系方面來切入．【解析】【解答】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的成熟區(qū)的功能．解答時(shí)可以從成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能方面來切入．【解析】【解答】解：在軸向上；根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

1；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

2；伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)且沒有根毛．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．

3；分生區(qū)；也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，根冠由多層松散排列的薄壁細(xì)胞組成，細(xì)胞排列較不規(guī)則，外層細(xì)胞常粘液化，使之免受土壤磨損的功能．

如圖在成熟區(qū)的細(xì)胞停止伸長(zhǎng)；并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．可見植物根尖的成熟區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位．

故答案為：×20、×【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．【解析】【解答】解：“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出來的．

故答案為：×21、×【分析】【分析】影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中陽光、空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱為非生物因素，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：在生物圈中陽光；空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對(duì)生物生存有一定的影響稱為非生物因素；非生物因素只有陽光、水、溫度和土壤是片面的．

故答案為：×22、×【分析】【分析】淀粉的消化開始于口腔，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化開始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的、溶于水的人體可以吸收的氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，脂肪在小腸里被消化成甘油和脂肪酸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)的消化開始于胃；在胃內(nèi)被初步消化為多肽，在小腸內(nèi)被徹底分解為小分子的；溶于水的人體可以吸收的氨基酸．胃能吸收少量的水、無機(jī)鹽和少量的酒精，但不能吸收氨基酸；小腸能吸收無機(jī)鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；故“蛋白質(zhì)在胃和小腸消化成氨基酸，并分別被這兩個(gè)器官吸收”是錯(cuò)誤的．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)23、二氧化碳光合作用產(chǎn)生氧氣光照呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水塑料袋應(yīng)扎在莖的基部呼吸作用有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！痉治觥拷猓海?）甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

（2）乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

光合作用的條件是光照；光合作用必須在光下進(jìn)行，此裝置必須放在光照的環(huán)境中。

（3）丙裝置是驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)時(shí)；有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水。

（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用；此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中，塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生。表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。

（）在戊裝置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以戊裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。其反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。

故答案為：（1）二氧化碳；（2）光合作用產(chǎn)生氧氣；光照；（3）呼吸作用釋放二氧化碳；澄清石灰水；（4）塑料袋應(yīng)扎在莖的基部；（5）呼吸作用；有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（1）光合作用的條件是光照；場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；

（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程；

（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。

明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥慷趸脊夂献饔卯a(chǎn)生氧氣光照呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水塑料袋應(yīng)扎在莖的基部呼吸作用有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。24、二氧化碳1二氧化碳是光合作用的原料B線粒體【分析】解：（1）甲乙丙唯一不同特點(diǎn)量是二氧化碳；因此本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳?！盀榇_保只有一個(gè)變量，在裝置選取溶液用量；枝條大小和生長(zhǎng)狀態(tài)等方面”，應(yīng)盡量保持相同（一致）。

（2）二氧化碳是光合作用的原料；甲裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，甲組枝條缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，導(dǎo)致生長(zhǎng)不良；乙裝置中的碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳，乙組枝條獲得的二氧化碳最多，光合作用制造的有機(jī)物最多，枝條生長(zhǎng)最好；丙裝置清水不能吸收也不能釋放二氧化碳，丙組枝條生長(zhǎng)正常。因此，本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是：乙組枝條生長(zhǎng)最好，“丙組次之”，甲組枝條生長(zhǎng)最差。“將裝置都放在溫度適宜；光照充足的地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長(zhǎng)狀況”?！叭绻麑?shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期，說明二氧化碳是光合作用的原料”。

（3）A；白天光合作用、呼吸作用同時(shí)進(jìn)行；夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤；

B；白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用；晚間只進(jìn)行呼吸作用，B正確；

C；光照越強(qiáng)；光合作用越旺盛，呼吸作用與光照無關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；通常情況下；呼吸作用時(shí)刻都在進(jìn)行，光合作用在夜間停止，D錯(cuò)誤。

（4）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程。呼吸作用的產(chǎn)生是線粒體。

故答案為：（1）二氧化碳；1

（2）二氧化碳是光合作用的原料。

（3）B

（4）線粒體。

（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】二氧化碳1二氧化碳是光合作用的原料B線粒體25、水種子萌發(fā)需要一定的水分一定的水分3組；種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分【分析】解：（1）1號(hào)瓶與2號(hào)對(duì)照；唯一變量是水；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見：種子萌發(fā)需要一定的水分。

（2）表中包含3組對(duì)照試驗(yàn)；1號(hào)瓶與2號(hào)對(duì)照，唯一變量是水；2號(hào)瓶乙3號(hào)瓶對(duì)照，唯一變量是溫度；2號(hào)瓶與4號(hào)瓶對(duì)照，唯一變量收縮空氣。因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

故答案為：（1）水；種子萌發(fā)需要一定的水分；一定的水分；（2）3組；種子萌發(fā)需要適宜的溫度；充足的空氣、一定的水分。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；種子不在休眠期。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性?！窘馕觥克N子萌發(fā)需要一定的水分一定的水分3組；種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分26、略

【分析】影響生物生存的非生物因素有光、水、溫度等，因?yàn)槟嗤林杏形⑸?，能將小魚排出的排泄物分解，水藻進(jìn)行光合作用，為小魚的生存提供氧氣，所以說水藻和河泥會(huì)影響小魚的存活時(shí)間，D裝置放置在黑暗環(huán)境下，水藻只能進(jìn)行呼吸作用，會(huì)消耗氧氣，所以里面的小魚存活的時(shí)間短，C、D裝置進(jìn)行對(duì)照，說明水藻進(jìn)行光合作用的條件是有光照?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光水、光水藻河泥（2）進(jìn)行光合作用釋放氧氣（3）水藻在黑暗中只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣（4）光（5）A無水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣五、其他(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體；病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：1；細(xì)菌是一類結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物；沒有成形的細(xì)胞核；真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，有成形的細(xì)胞核；病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的微生物，整個(gè)身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

2；真菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)：包括腐生、寄生兩種方式；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生存，營(yíng)養(yǎng)方式的寄生，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)．

3；從生殖方式上看；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌分成兩個(gè)細(xì)菌，而大部分的真菌靠產(chǎn)生大量的孢子進(jìn)行繁殖，也有少數(shù)能