2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、無論制作哪種泡菜，都是利用哪種微生物進(jìn)行發(fā)酵的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.青霉菌D.酵母菌2、下列生物學(xué)家有“微生物之父”稱謂的是（）A.瑞典的著名植物家林奈B.英國(guó)的博物家達(dá)爾文C.法國(guó)的科學(xué)家巴斯德D.奧地利科學(xué)家孟德爾3、如圖示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的是（）A.B.C.D.4、下列描述中，屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.校園里的榕樹B.一段汀江河C.池塘里的草魚D.紫金公園里的游客5、地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是（）A.自養(yǎng)厭氧型B.自養(yǎng)需氧型C.異養(yǎng)厭氧型D.異養(yǎng)需氧型評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理；圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是____．

（2）圖乙所示圖象，觀察者認(rèn)為1是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是____．7、（2013秋?思明區(qū)校級(jí)期中）如圖為屈肘動(dòng)作；據(jù)圖回答問題：

①____肌收縮牽動(dòng)橈骨，同時(shí)②____肌舒張．完成屈肘和伸肘動(dòng)作，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要____的控制和調(diào)節(jié)，需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，保證能量的供應(yīng)．8、人類ABO血型系統(tǒng)包括____、____、____和____四種類型．輸血時(shí)應(yīng)以輸入____血為原則．9、植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無性生殖能夠保持植物親本的____，加快植物繁殖的速度．10、由不同的____有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．由多個(gè)____，按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、種子的缺粒和癟?，F(xiàn)象都是由于未傳粉引起的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、利用病毒可以制作面包、抗生素和有機(jī)酸等．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、胎兒發(fā)育時(shí)，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、細(xì)胞分裂后染色體數(shù)目加倍增多．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、用顯微鏡觀察英文字母“Pb”看到的是“qd”．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、一朵花中與果實(shí)的形成關(guān)系最密切的部分是雌蕊和雄蕊．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)18、圖1是小明同學(xué)制作洋蔥鱗片旰內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的部分過程；圖2是小明同學(xué)制作的一張洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片在顯微鏡下看到的四種情況；請(qǐng)分析回答：

（1）圖l中；小明的正確操作步驟應(yīng)該是：______（按順序先后填編號(hào)）。為了防止氣泡產(chǎn)生，他應(yīng)特別注意編號(hào)【______】的正確操作。

（2）圖2中，要將視野a轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癰；應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)；要將視野c轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癲，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______。

（3）小明使用4×的目鏡和10×的物鏡看到了視野d中豎排的8個(gè)等大細(xì)胞；現(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細(xì)胞，他可以選用放大倍數(shù)為______×的物鏡或______×的目鏡。

（4）小明從視野a到視野d的操作過程中；完全沒有必要出現(xiàn)的操作是______（填序號(hào)）。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．移動(dòng)裝片C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡。

（5）若視野b中右側(cè)的細(xì)胞圖象出現(xiàn)了重疊；那么是由于小明在圖l編號(hào)[______]的步驟中操作不當(dāng)所致。在裝片的制作中，小明兩次滴加了液體，他第二次滴加的液體是______。

（6）圖1中，步驟①圖示的手中使用的器材叫做______。19、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾；再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題：

。培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁場(chǎng)所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度（℃）2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率98%098%0（1）設(shè)置甲組的目的是______。

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）探究“水分對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定量的種子而不是1粒種子，其目的是______。20、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM(jìn)行生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)；如圖：

（1）將此裝置放在光下；植物葉片吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是______，植物釋放二氧化碳的生理活動(dòng)是______，植物葉片向外界散失水分的生理活動(dòng)是______。

（2）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的光合作用；將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀_____。

（3）數(shù)小時(shí)后；再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，使______溶解。

（4）實(shí)驗(yàn)中滴碘液不變藍(lán)的是______。

（5）由本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是______。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)21、馬鈴薯甲蟲是馬鈴薯的毀滅性害蟲．其幼蟲和成蟲常將馬鈴薯葉片吃光；一般造成減產(chǎn)30%～50%，有的高達(dá)90%．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雙鏈RNA是一種非常特異的“殺蟲劑”，于是用馬鈴薯做實(shí)驗(yàn)．傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)基因策略，將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的細(xì)胞核中，則完全不能使馬鈴薯有抗蟲效果．但如果將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的葉綠體，這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的馬鈴薯則有明顯的抗蟲效果．用這種馬鈴薯的葉片喂食馬鈴薯甲蟲的幼蟲，5天之后所有的幼蟲全部死亡．研究人員認(rèn)為這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的方法，將會(huì)成為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的一種新策略．以后的轉(zhuǎn)基因作物不必再轉(zhuǎn)入外源的蛋白質(zhì)，而只需要在葉綠體或者其他質(zhì)體里轉(zhuǎn)入雙鏈RNA，從而可以特異性的干擾不同害蟲的不同基因，影響害蟲的生長(zhǎng)發(fā)育．請(qǐng)據(jù)資料回答：

（1）馬鈴薯甲蟲的發(fā)育方式與菜粉蝶類似，都屬于____．

（2）葉綠體是植物細(xì)胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器，能將____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中．

（3）馬鈴薯甲蟲是一種害蟲，能將馬鈴薯葉片吃光，導(dǎo)致植物不能進(jìn)行____；制造的有機(jī)物減少，從而造成大量減產(chǎn)．

（4）根據(jù)資料表述，雙鏈RNA與DNA一樣，是一種____物質(zhì)．

（5）新興產(chǎn)物一般都存在利與弊，你認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因抗蟲的新策略最能讓消費(fèi)者接受的原因是____．22、細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是____，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用的是____，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是____，沒有成形的____，細(xì)菌與植物細(xì)胞基本相同的結(jié)構(gòu)是____、____和____．與植物細(xì)胞不同，多數(shù)細(xì)菌沒有葉綠體，因此只能利用現(xiàn)成的____生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的____，成為生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的分解者．23、（6分）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。（1））袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____________的多樣性，“生物多樣性”包括______________的多樣性和______________的多樣性。（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是___________條。（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是_________，其后代短穗水稻的基因組成是____________。24、我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造了‘?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步．將蠶沙、人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣他內(nèi)發(fā)酵．制成沼氣作燃料．然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了‘桑、蠶、氣，魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，如圖所示。（1）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。(2）此生態(tài)系統(tǒng)中能產(chǎn)生沼氣的腐生細(xì)菌屬于＿＿＿＿＿。(3）若某種難分解有毒物質(zhì)進(jìn)人該生態(tài)系統(tǒng)后．體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是＿＿＿＿。(4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，如制泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛；制作泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，還不破壞菜的品質(zhì)．可見A是正確的．

故選：A2、C【分析】【分析】關(guān)鍵點(diǎn)：巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”．【解析】【解答】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”．

故答案為：微生物學(xué)之父3、B【分析】【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程．一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少），所以視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)處于間期．【解析】【解答】解：A；該細(xì)胞處于有絲分裂后期；不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，錯(cuò)誤；

B；該細(xì)胞處于有絲分裂間期；間期時(shí)間長(zhǎng)，細(xì)胞數(shù)目多，是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，正確；

C；該細(xì)胞處于有絲分裂末期；不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，錯(cuò)誤；

D；該細(xì)胞處于有絲分裂中期；不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，錯(cuò)誤．

故選：B．4、B【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解析】【解答】解：A；“校園里的榕樹”；只有生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者、分解者，也沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；“一段汀江河”；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；

CD；“池塘里的草魚”、“紫金公園里的游客”；都只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以；屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“一段汀江河”．

故選：B．5、C【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌鹪吹乃膫€(gè)階段都是在原始海洋中進(jìn)行的．【解析】【解答】解：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯；其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃；剛形成的原始生命，體內(nèi)不含葉綠素，不能通過光合作用制造有機(jī)物，其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)的可能性較大，又因?yàn)樵即髿馀c現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，原始生命的呼吸方式是無氧呼吸的可能性較大．因此地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是異養(yǎng)；厭氧型．

故選：C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．【解析】【解答】解：（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．

（3）毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)；只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢，因此，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．

故答案為：（1）保持小魚正常的呼吸；

（2）紅細(xì)胞單行通過7、略

【分析】【分析】人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．例如，圖中A屈肘時(shí)，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．

人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同；但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時(shí)，心跳也隨著加強(qiáng)加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運(yùn)走更多的廢物．人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境．

故答案為：肱二頭??；肱三頭肌；神經(jīng)系統(tǒng)8、略

【分析】【分析】根據(jù)人類血型系統(tǒng)分類和輸血原則進(jìn)行分析回答，屬于基礎(chǔ)考查．【解析】【解答】解：人類的血型系統(tǒng)分為A型；B型、AB型、O型四種；如果大量輸血的話，有時(shí)輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．

故答案為：A型；B型；AB型；O型；同型血；9、略

【分析】【分析】無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成的新個(gè)體，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．

故答案為：性狀10、略

【分析】

細(xì)胞除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．

組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．

系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

故答案為：組織；器官．

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)的概念；其中重點(diǎn)考查的組織和器官．據(jù)此作答．

三、判斷題(共7題，共14分)11、×【分析】【分析】玉米、向日葵等植物的果穗常有缺?，F(xiàn)象，向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時(shí)，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的．為了彌補(bǔ)傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．【解析】【解答】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．如玉米的果穗常常有缺粒，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，不是未傳粉引起的．

故答案為：×12、×【分析】【分析】有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．【解析】【解答】解：做面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。?/p>

故答案為：×13、×【分析】【分析】單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)．它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，供其慢慢消化吸收．殘?jiān)梢粋€(gè)叫胞肛的小孔排出．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳等．【解析】【解答】解：草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物．它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田；水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食．據(jù)估計(jì)，一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用．

故答案為：×14、×【分析】【分析】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，【解析】【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體血液中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過臍帶、胎盤進(jìn)入母體血液后由母體排出體外的．因此，胎兒發(fā)育時(shí)，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤由母體排出體外，而不是通過胎兒的肺排出體外．所以題干的說法不正確．

故答案為：×15、×【分析】【分析】細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是一樣的．遺傳物質(zhì)是DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體也是一樣的．【解析】【解答】解：染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍；在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，細(xì)胞分裂后兩個(gè)新細(xì)胞的染色體和原細(xì)胞是一樣的，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】【解答】解：顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．將“pb”寫到紙上；將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)“qd”字．

故答案為：√17、√【分析】【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）⑨花托，①②合稱雄蕊，⑤⑥⑧合稱雌蕊．【解析】【解答】解：當(dāng)花開放后發(fā)育過程為一朵花中與果實(shí)的形成關(guān)系最密切的部分是雌蕊和雄蕊；雌蕊和雄蕊也是花的主要部分．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)18、③④②①①右下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋1016D②碘液鑷子【分析】解：（1）（6）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、取、放、蓋、染。所以圖中正確順序是③④②①．“蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片；讓它的一邊先接觸水滴的邊緣，再緩緩地蓋在水滴上”，這樣做避免產(chǎn)生氣泡。

（2）圖2中a物像在視野的右下方，物像應(yīng)該向左上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。因此要使物鏡從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài)；應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)?，F(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細(xì)胞；他可以選用放大倍數(shù)為10×的物鏡或16×的目鏡。

（4）圖a中物像在視野的右下方，物像應(yīng)該向左上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。因此要使物鏡從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)。視野b的放大倍數(shù)??；視野c的放大倍數(shù)大，需要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器選擇較大物鏡。視野c的圖象模糊，需要使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，看到清晰視野d?？梢奃符合題意。

（5）在視野b中；洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱鳂?biāo)本過程中沒有將葉表皮展平；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)滴加的是清水。細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被稀碘液染成深色，因此染色時(shí)用的試劑是稀碘液。

故答案為：（1）③④②①；①；（2）右下；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（3）10；16；（4）D；（5）②；（稀）碘液；（6）鑷子。

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、取、放、蓋、染。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)；從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像；物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向相反；

玻片標(biāo)本包括切片；涂片和裝片。切片--用從生物體上切取的薄片制成；涂片--用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片--用從生物體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法、臨時(shí)裝片的制作步驟以及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。【解析】③④②①①右下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋1016D②碘液鑷子19、作對(duì)照甲、丙甲、乙適宜的溫度避免出現(xiàn)偶然性【分析】解：（1）設(shè)置甲組的目的是作對(duì)照。

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”；唯一不同的變量是光照，因此可選用甲組和丙組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）探究“水分對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”；唯一不同的變量是水分，因此可選用甲組和乙組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）甲組和丁組唯一不同的變量是溫度；甲組23℃種子發(fā)芽率98%，丁組5℃種子發(fā)芽率0．因此甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1粒種子數(shù)量太少；會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此“每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定量的種子而不是1粒種子”，其目的是避免出現(xiàn)偶然性。

故答案為：（1）作對(duì)照；（2）甲；丙；（3）甲、乙；（4）適宜的溫度；（5）避免出現(xiàn)偶然性。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

（3）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破。同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（4）甲分別與乙；丙、丁都只有一個(gè)變量水分、光照；溫度，因此上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、萌發(fā)過程和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥孔鲗?duì)照甲、丙甲、乙適宜的溫度避免出現(xiàn)偶然性20、光合作用呼吸作用蒸騰作用讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣的過程；呼吸作用是在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程；蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程。植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，蒸騰作用向外界散失水分。

（2）選作實(shí)驗(yàn)的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將牽牛花枝條中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡。

（3）將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后；發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一形象的原因是蒸騰作用散失的水分，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精變綠，說明酒精溶解葉綠素。

（4））Ⅱ中白斑部分沒有葉綠體；無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)；Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分，沒有光，無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍(lán)；Ⅲ中綠葉部分，氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，葉片沒有原料，不能進(jìn)行光合作用，所以不變藍(lán)。

（5）Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分；沒有光，無法進(jìn)行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，說明植物進(jìn)行光合作用的必要條件是光。

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；蒸騰作用；

（2）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走；耗盡；

（3）葉綠素；

（4）Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分；Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部；

（5）光。

（1）根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)這個(gè)特性來檢驗(yàn)葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍(lán)說明葉片中有淀粉；光合作用正常進(jìn)行；如果葉片不變藍(lán)，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進(jìn)行。

（2）光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣，光合作用的條件是光，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

植物的光合作用是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，難度較大。【解析】光合作用呼吸作用蒸騰作用讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光五、綜合題(共4題，共8分)21、完全變態(tài)發(fā)育光光合作用遺傳轉(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機(jī)率【分析】【分析】（1）一生經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）葉片是進(jìn)行光合作用的主要部位．【解析】【解答】解：（1）馬鈴薯甲蟲的發(fā)育方式與菜粉蝶類似都經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）葉綠體是植物細(xì)胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器；能將光轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中．

（3）綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行；葉片是進(jìn)行光合作用的主要部位，馬鈴薯甲蟲是一種害蟲，能將馬鈴薯葉片吃光，導(dǎo)致植物不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物減少，從而造成大量減產(chǎn)．

（4）根據(jù)資料表述；雙鏈RNA與DNA一樣，是一種遺傳物質(zhì)．

（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．轉(zhuǎn)基因抗蟲的新策略最能讓消費(fèi)者接受是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機(jī)率．

故答案為：（1）完全變態(tài)發(fā)育。

（2）光能。

（3）光合作用。

（4）遺傳。

（5）轉(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機(jī)率22、鞭毛莢膜DNA細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)有機(jī)物無機(jī)物【分析】【分析】細(xì)菌的