2025年滬科新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級化學上冊月考試卷518考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列物質(zhì)中不屬于石油加工產(chǎn)品的是（）A.煤油B.煤焦油C.汽油D.液化石油氣2、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表．下列說法中不正確的是（）。物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24A.該反應為分解反應B.丙可能為該反應的催化劑C.反應中甲、乙質(zhì)量比為4：1D.表格中x的數(shù)值為53、下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是（）A.

取用液體B.

點燃酒精燈C.

取用固體D.

過濾4、下列實驗操作正確的是（）A.稱取食鹽B.

稀釋濃硫酸C.檢查氣密性D.

點燃酒精燈5、下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是rm{(}rm{)}A.氧化鈣--rm{CaO_{2}}B.氫氧化鈉--rm{NaOH}C.氯化鉀--rm{KCl}D.二氧化碳--rm{CO_{2}}6、下列反應屬于分解反應的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒B.高錳酸鉀受熱分解C.鐵在氧氣中燃燒D.蠟燭燃燒7、在下列蠟燭燃燒的實驗中；對有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅B.實驗2白瓷板表面無明顯變化C.實驗3外焰部分的火柴桿最先變黑D.實驗4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成8、據(jù)研究具有殺菌消毒功效的濕紙巾若使用不當會中毒，因為其中含有化學成分丙二醇（C3H8O2）。下列關于丙二醇說法錯誤的是（）A.1個丙二醇分子中共有13個原子B.丙二醇的相對分子質(zhì)量為76C.丙二醇由H、O三種元素組成D.丙二醇中含有C3分子評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

10、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

11、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)D.整個轉化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O212、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物13、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子14、下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰15、規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}16、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排水法收集氣體用到的玻璃儀器是____；

（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是____．（填序號）

18、實驗室里用剩的藥品應該放回原瓶中．____．（判斷對錯）19、氫氣是一種無色無臭，難溶于水的氣體，密度小于空氣，所以收集氫氣可以用______、______方法．當氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生______，因此在點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的______，（簡稱驗純），用大拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開大拇指，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表示氫氣______，若聲音很小則表明氫氣______，若沒有聲音，則氫氣______（填一定或不一定）純凈．20、“賣炭翁，伐薪燒炭南山中．滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑．賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”．白居易-《賣炭翁》詩中的“伐”屬于______變化，“炭”指的是______（具體物質(zhì)名稱），碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來，并產(chǎn)生二氧化碳，請寫出發(fā)生反應的方程式______，反應前后碳元素的化合價變化為______．21、在元旦聯(lián)歡晚會上，被譽為化學魔術師的曉慧同學為同學們表演了一組化學魔術，在三支盛有液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種液體，同學們看到下列奇特現(xiàn)象：rm{A}杯中變成了“紅葡萄酒”rm{(}變?yōu)榧t色rm{)}rm{B}杯變成了“汽水”rm{(}產(chǎn)生大量的氣泡rm{)}rm{C}杯中變成了“牛奶”rm{(}有白色沉淀rm{).}請你來揭開魔術秘密：

rm{(1)}酒瓶中的液體可能是______．

rm{(2)B}杯中產(chǎn)生的氣體是______．

rm{(3)}寫出rm{C}杯中發(fā)生的化學方程式______．22、河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示．

rm{(1)}為了使沉淀池的懸浮物沉降；通?？杉尤隷_____．

rm{(2)}沙濾池可將______過濾除去．

rm{(3)}活性炭常用于吸附池中；原因是它具有______的結構．

rm{(4)}常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請寫出其中一種物質(zhì)的名稱______．23、物質(zhì)的組成與結構決定物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有著密切的關系．請你舉出恰當?shù)睦犹顚懀?/p>

（1）氧氣的性質(zhì)____，相應的用途____；

（2）二氧化碳的性質(zhì)____；相應的用途____．24、煤的綜合利用的措施主要有____、____、____．評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)25、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟如下：

rm{壟脵}將高錳酸鉀裝入試管內(nèi)并用帶有導氣管的單孔橡皮塞塞緊試管口；

rm{壟脷}點燃酒精燈先給試管預熱；再對準藥品部位加熱；

rm{壟脹}檢查裝置氣密性；

rm{壟脺}撤去酒精燈；停止加熱；

rm{壟脻}當氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進行收集氧氣；

rm{壟脼}把導氣管移出水面；

rm{壟脽}根據(jù)酒精燈和水槽的位置固定試管．

rm{(1)}正確的操作順序的序號是______．rm{A.壟脹壟脵壟脽壟脷壟脻壟脺壟脼}rm{B.壟脵壟脹壟脽壟脷壟脻壟脼壟脺}rm{C.壟脹壟脵壟脽壟脷壟脻壟脼壟脺}rm{D.壟脵壟脹壟脽壟脷壟脻壟脺壟脼}rm{(2)}如果最后兩步順序顛倒了會導致的后果是____________________________。26、在濃硫酸的催化作用下，固體草酸rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【探究問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物。

【猜想】。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有______含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【設計實驗】基于猜想rm{3}依據(jù)rm{CO}和rm{CO_{2}}的性質(zhì)；興趣小組同學設計了如下實驗。

【實驗探究】

rm{(1)}觀察到______裝置rm{(}填序號rm{)}中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有rm{CO_{2}}氣體生成．

rm{(2)}有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有rm{CO}

rm{壟脵C}裝置中澄清石灰水不變渾濁，rm{F}裝置______；

rm{壟脷A}裝置中可能發(fā)生的化學反應方程式__________．

【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想rm{3}成立；草酸分解的化學方程式是______．

【問題討論】

rm{(1)B}裝置的作用是______，rm{D}裝置的作用是______．

rm{(2)}裝置末端酒精燈的作用是______．27、實驗室現(xiàn)有氯酸鉀；石灰石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器；按要求填寫下列空白或回答問題．

rm{(1)}若補充一種藥品則能制取一種氣體；反應的表達式為______；

rm{(2)}請選擇制取該氣體所需的儀器______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}其中儀器rm{壟脻}在此實驗中的作用是______；

rm{(4)}圖rm{2}是欣欣畫出的部分制取氧氣的裝置圖；請你幫她補充完整；

rm{(5)}當______時；再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中．

rm{(6)}用制得的氧氣進行如圖rm{3}所示的氧氣的性質(zhì)實驗，能觀察到硫在空氣中和在氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象是______產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是______．28、粗鹽精制；一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步驟是______（填序號）。

（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理；如圖1示中不該出現(xiàn)的情形是______。

（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽；并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其原因不可能的是______（填序號）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾。

B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈。

C．蒸發(fā)后；所得精鹽很潮濕。

D．器皿上沾有的精鹽未全部轉移到稱量紙上評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)29、溶解是生活中的常見現(xiàn)象。rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)的溶解曲線如圖所示。rm{(1)}如果要配制相同濃度的rm{A}rm{C}飽和溶液，需要把溫度控制在_____rm{隆忙}時。如果要配制相同濃度的rm{(1)}rm{A}飽和溶液，需要把溫度控制在_____rm{C}時。rm{隆忙}時，把rm{{(}2)t_{2}隆忙}放入rm{60gA}水中能得到rm{100g}的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____rm{A}最簡整數(shù)比rm{(}

rm{)}當將一定量rm{(3)}的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r；下列說法不正確的是__________。

rm{B}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小。

rm{A.}溶劑質(zhì)量可能不變C.溶液質(zhì)量一定增大rm{B.}下圖是對rm{{(}4)}一定質(zhì)量的rm{20{隆忙}}溶液進行恒溫蒸發(fā)的實驗過程．

rm{B}蒸發(fā)前原溶液是____________rm{{壟脵}}填“飽和”或“不飽和”rm{(}溶液；

rm{)}的數(shù)值是rm{{壟脷}n}甲、乙、丙、丁四個燒杯中，溶液濃度相等的是____________。rm{g}30、如圖是元素周期表中1-3周期的原子結構簡圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結構簡圖：

（1）在第二周期中；各元素原子結構的共同點是______；

（2）第二；三周期中；各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是______；

（3）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同的離子符號______（寫一個）；

（4）銣在元素周期表中位于第______周期，第______族。評卷人得分六、推斷題(共3題，共9分)31、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

32、下圖為“領取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。33、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；煤油是石油加工得到的產(chǎn)品；故選項不符合題意；

B；將煤隔絕空氣加強熱；可生成焦炭、煤焦油、煤氣、焦爐氣等產(chǎn)物，煤焦油是煤加工的產(chǎn)品，故選項符合題意；

C；汽油是石油加工得到的產(chǎn)品；故選項不符合題意；

D；液化石油氣是石油加工得到的產(chǎn)品；故選項不符合題意；

故選：B．

【分析】石油中含有多種成分，這些成分的沸點不同，根據(jù)沸點不同將它們加熱分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產(chǎn)品；根據(jù)石油分餾的產(chǎn)品進行分析判斷即可．2、C【分析】【解答】解：由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克；是生成物；丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g，為反應物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，則x=5g，可能為做催化劑．反應符合“一變多”的特點，為分解反應．

A；由分析可知；該反應為分解反應，正確；

B；由分析可知；丙物質(zhì)可能是該反應的催化劑，正確；

C；反應中甲、乙質(zhì)量比為=（16g﹣8g）：（32g﹣4g）=2：7；不正確．

D；根據(jù)蒸餾水；可計算表中“x”值為5g，故正確；

故選：C．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物．

由表格信息可知反應后甲質(zhì)量增加了16g﹣8g=8g克，是生成物；丁質(zhì)量增加了24g﹣4g=20克，是生成物；乙是質(zhì)量減少32g﹣4g=28g，為反應物，故可知丙質(zhì)量仍為5g，質(zhì)量不變，可能為做催化劑．反應符合“一變多”的特點，為分解反應．3、B【分析】解：A；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

B；點燃酒精燈時；應用火柴點燃．圖中操作錯誤會引起安全事故．

C；取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

D；過濾的液體應由玻璃棒引流進入漏斗．圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

故選：B．

A；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．

C；取用塊狀固體時；不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部．

D；過濾的液體直接倒入漏斗；可能會使液體濺出，而且速度太快，不利于過濾．

本題考查了固體和液體的取用方法，以及酒精燈的使用方法，還應掌握過濾的原理和方法．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；天平稱量藥品時；要左物右碼，氯化鈉放在左盤，故A錯；

B；稀釋濃硫酸的方法：將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中；并不斷用玻璃棒攪拌，故B錯；

C；裝置氣密性檢查方法：連接裝置；將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，故C正確；

D；點燃酒精燈用火柴點燃；不能用酒精燈引燃，否則容易引發(fā)火災，故D錯．

故選C．

A；根據(jù)天平的使用方法考慮；B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法考慮；C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；D、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮．

要嚴格按照實驗的操作步驟進行實驗，防止因為錯誤操作造成實驗失敗和危險．【解析】【答案】C5、A【分析】解：rm{A.}氧化鈣中鈣元素顯rm{+2}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為rm{CaO}故選項名稱與化學式不相符。

B.氫氧化鈉中鈉元素顯rm{+1}價，氫氧根顯rm{-1}價，其化學式為rm{NaOH}故物質(zhì)名稱和化學式相符。

C.氯化鉀中鉀元素顯rm{+1}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學式為rm{KCl}故物質(zhì)名稱和化學式相符。

D.二氧化碳中碳元素顯rm{+4}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為rm{CO_{2}}故物質(zhì)名稱和化學式相符。

故選A。

根據(jù)單質(zhì)rm{(}金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字rm{)}和化合物rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零rm{)}化學式的書寫方法進行分析解答即可。

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥縭m{A}6、B【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)；是化合反應，故A錯誤。

B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；是分解反應，故B正確。

C；鐵在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)；是化合反應，故C錯誤。

D；蠟燭燃燒生成多種物質(zhì)；不屬于四種基本反應類型，故D錯誤。

故選：rm{B}

本題考查分解反應的概念；利用概念可知一變多的化學反應是分解反應．

要熟悉常見的化學反應及四種基本反應類型．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}隨著蠟燭的燃燒；燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，故A說法正確；

B；由于不能和空氣充分接觸；蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，故B說法錯誤；

C；火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰；外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，故C說法正確；

D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以實驗rm{4}燒杯的內(nèi)壁有水霧生成。故D說法正確。

故選：rm{B}

要熟記可燃物燃燒必須具備兩個條件；一是溫度達到著火點，二是和氧氣接觸；火焰由三部分組成；內(nèi)焰；焰心、外焰，且外焰溫度最高．

物質(zhì)燃燒分為充分燃燒和不充分燃燒，可根據(jù)燃燒條件合理利用rm{.}如滅火可從兩方面考慮，一是降低著火點，二是隔絕空氣rm{.}用酒精燈加熱要用外焰．【解析】rm{B}8、D【分析】解：A．一個丙二醇分子由13個原子構成的；故正確；

B．丙二醇的相對分子質(zhì)量為12×3+1×8+16×2=76；故正確；

C．由化學式可知；丙二醇由C；H、O三種元素組成的，故正確；

D．丙二醇是由丙二醇分子構成的，每個丙二醇分子中含有3個碳原子，不含C3；故錯誤。

故選：D。

A．根據(jù)分子結構來分析；

B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D．根據(jù)物質(zhì)的結構來分析。

本題考查學生對化合物中各元素質(zhì)量比，原子個數(shù)比的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力。【解析】D二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

10、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

11、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分數(shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD12、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}13、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結構示意圖進行分析。【解答】A.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、BC【分析】【分析】A.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B.根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}15、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}16、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】

（1）①圖示的儀器中只有儀器I試管可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器；

②鎂條燃燒時；需要用儀器A坩堝鉗來夾持鎂條；

③儀器D燒杯受熱不均勻時易破損；因此在對燒杯加熱時需墊上石棉網(wǎng)；

④儀器G藥匙是取用粉末狀固體藥品用到的儀器；

⑤吸取和滴加少量液體試劑必須使用膠頭滴管；

⑥排水法收集氣體需用到的盛放水的水槽E及收集氣體的集氣瓶C；

（2）實驗結束時；圖A中的酒精燈還有燃燒而沒有熄滅，圖B中砝碼仍放在天平上而沒收回砝碼盒，圖D中的膠頭滴管平放而沒有豎起放置，因此這三個操作都屬于錯誤操作；圖C使用完后的試劑應立即蓋上瓶塞，可防止吸收空氣中二氧化碳等而變質(zhì)，此操作為正確操作．

故答案為：（1）①②③④⑤⑥；（2）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對圖中各儀器使用范圍及方法的認識；判斷所要完成的操作中需要選用的儀器；

（2）實驗結束時；應把所使用的儀器；器材整理、清洗．

18、略

【分析】

實驗室里用剩的藥品；既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內(nèi)．

故答案為：錯誤．

【解析】【答案】根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則進行分析判斷．

19、略

【分析】解：氫氣難溶于水；密度比空氣的小，可選用排水法；向下排空氣法收集．

可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸；氫氣具有可燃性，當氫氣與空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸；因此在點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度；

檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣；用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；若沒有聲音，則氫氣不一定純凈．

故答案為：排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經(jīng)純凈；不一定．

根據(jù)氫氣的溶解性和密度確定氫氣的收集方法；可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，結合氫氣的驗純方法，進行分析解答．

本題難度不大，掌握檢驗氫氣純度的方法、氫氣的收集方法等是正確解答本題的關鍵．【解析】排水法；向下排空氣法；爆炸；純度；不純；已經(jīng)純凈；不一定20、略

【分析】解：《賣炭翁》詩中的“伐”，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，木柴隔絕空氣加強熱的生成了木炭；這里的“炭”指的是木炭，碳在真空環(huán)境中高溫條件下可以將氧化鎂中的鎂還原出來，并產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生反應的方程式是：C+2MgO2Mg+CO2↑；在單質(zhì)碳中元素的化合價為0價；在二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，反應前后碳元素的化合價變化為：由0價變?yōu)?4價．

故答為：物理；木炭；C+2MgO2Mg+CO2↑；由0價變?yōu)?4價．

根據(jù)“伐”的特征分析變化的類型；木柴隔絕空氣加強熱的生成了木炭；根據(jù)碳還原氧化鎂的反應寫出反應的化學方程式；根據(jù)化合價原則分析碳元素化合價的變化．

本題通過一首古詩詞考查了一些化學知識，難度不大，了解詩詞的含義是正確解題的前提；解答時還要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】物理；木炭；C+2MgO2Mg+CO2↑；由0價變?yōu)?4價21、略

【分析】解：rm{(1)A}杯中變成了紅色，可能是堿性溶液與酚酞混合，rm{B}杯產(chǎn)生大量的氣泡可能是碳酸鹽遇酸的廢液；而碳酸鈉的溶液呈堿性，故可推測酒瓶中可能盛的是碳酸鈉，所以本題答案為：碳酸鈉；

rm{(2)}碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳；所以本題答案為：二氧化碳；

rm{(3)C}杯中有白色沉淀，則可能是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應，所以本題答案為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

rm{A}杯中變成了紅色，可能是堿性溶液與酚酞混合，rm{B}杯產(chǎn)生大量的氣泡可能是碳酸鹽遇酸的廢液，故可推測酒瓶中可能盛的是碳酸鈉，rm{C}杯中有白色沉淀；則可能是碳酸鈉與氫氧化鈣的反應．

本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們在平時的學習中加強常見物質(zhì)性質(zhì)的記憶和理解，以便能夠靈活應用．【解析】碳酸鈉；二氧化碳；rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}22、略

【分析】解：rm{(1)}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能加速沉降，故為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤朊鞯\，故填：明礬；

rm{(2)}沙濾池可將不溶性固體過濾除去；故填：不溶性固體；

rm{(3)}活性炭具有疏松多孔的結構；能用于凈水的吸附池，故填：疏松多孔；

rm{(4)}氯氣可以用于自來水凈水的消毒劑；故填：氯氣．

根據(jù)已有的水的凈化；物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

本題考查的是常見的水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】明礬；不溶性固體；疏松多孔；氯氣23、略

【分析】

（1）氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)；決定了氧氣常用于急救病人；

（2）二氧化碳具有不燃燒；不支持燃燒；密度比空氣大的性質(zhì)，決定了二氧化碳常用來滅火．

故答為：（1）供給呼吸；急救病人；（2）不燃燒；不支持燃燒，密度比空氣大，滅火．

【解析】【答案】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析；物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

24、略

【分析】

煤的綜合利用的措施主要有煤的干餾；氣化、液化等．煤的干餾是將煤隔絕空氣加強熱；可以將煤干餾出焦碳；煤焦油，焦爐氣，粗氨水，粗苯等，以至充分利用；煤的氣化是把煤中有機物轉化為可燃氣體的過程，主要反應是碳和水蒸氣的反應；煤的液化是把煤轉化成液體燃料的過程，在高溫高壓下是煤和氫氣作用生成液體燃料，至充分利用．

故答案為：干餾；氣化；液化．

【解析】【答案】要充分利用化石燃料；就要加工利用其發(fā)揮最大作用，煤可以通過干餾；氣化、液化使其發(fā)揮最大的作用．

四、探究題(共4題，共24分)25、（1）C（2）水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂【分析】【分析】本題考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟及注意事項。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室制取氧氣的步驟是“查、裝、定、點、收、離、熄”。即檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定儀器、點燃酒精燈、收集氣體、先移導氣管再熄滅酒精燈。故選C；rm{(2)}如果先熄滅酒精燈再移導氣管，則水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂。故填：水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂?！窘馕觥縭m{(1)C}rm{(1)C}水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂rm{(2)}水槽中的水倒流到熱的試管，使試管破裂26、CO2；A；澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；檢驗二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；處理尾氣CO【分析】解：【猜測】碳的氧化物可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳，所以。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有rm{CO_{2}}含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【實驗探究】rm{(1)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到rm{A}裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有rm{CO_{2}}氣體生成；

rm{(2)}有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有rm{CO}分別是：

rm{C}中石灰水不變渾濁，rm{F}中澄清石灰水變渾濁；

rm{A}裝置中可能發(fā)生的化學反應方程式裝置中可能發(fā)生的化學反應方程式rm{A}【實驗結論】草酸在加熱的條件下生成二氧化碳、一氧化碳和水，化學方程式為：rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}【問題討論】rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，濃硫酸有吸水性，所以rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}裝置的作用是吸收二氧化碳，rm{(1)}裝置的作用是吸收水分；

rm{B}一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣rm{D}．

故答案為：【猜測】rm{(2)}

【實驗探究】rm{CO}

rm{CO_{2}}澄清石灰水變渾濁；

rm{(1)A}

【實驗結論】rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}【問題討論】rm{(2)}檢驗二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}處理尾氣rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}．

【猜測】根據(jù)碳的氧化物可能是一氧化碳；也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳進行分析；

【實驗探究】rm{(1)}根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；

rm{(2)}根據(jù)加熱條件下；氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳進行分析；

【實驗結論】根據(jù)草酸在加熱的條件下生成二氧化碳；一氧化碳和水進行分析；

【問題討論】rm{CO}根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳；濃硫酸有吸水性進行分析；

rm{(1)}根據(jù)一氧化碳有毒；需要尾氣處理進行分析。

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎。rm{(2)}【解析】rm{CO_{2}}rm{A}澄清石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}檢驗二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；處理尾氣rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}rm{CO}27、略

【分析】解：rm{(1)}若補充二氧化錳，就可以制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}制取該氣體所需的儀器是：rm{(2)}故答案為：rm{壟脵壟脺壟脻壟脼壟脽壟脿}

rm{壟脵壟脺壟脻壟脼壟脽壟脿}其中儀器rm{(3)}集氣瓶；在此實驗中的作用是：收集氧氣；故答案為：收集氧氣；

rm{壟脻}補充圖形如下，故答案為：

rm{(4)}用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；故答案為：導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；

rm{(5)}觀察到硫在空氣中和在氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象是：在空氣中是淡藍色火焰；在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰；產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是：氧氣的濃度不同；故答案為：在空氣中是淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰；氧氣的濃度不同；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{(6)}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}其中儀器rm{.}集氣瓶；在此實驗中的作用是：收集氧氣；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；觀察到硫在空氣中和在氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象是：在空氣中是淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰；產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是：氧氣的濃度不同．

本考點主要考查了儀器的作用、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氧氣的性質(zhì)等，綜合性比較強rm{壟脻}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．rm{.}【解析】rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}收集氧氣；導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出；在空氣中是淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰；氧氣的濃度不同rm{壟脵壟脺壟脻壟脼壟脽壟脿}28、③④⑤DC【分析】解：（1）上述操作中需要用到玻璃棒的步驟是③（溶解）④（過濾）⑤（蒸發(fā)）。

故填：③④⑤。

（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理；如圖1示中不該出現(xiàn)的情形是D。

故填：D。

（3）A．食鹽沒有全部溶解即過濾；會導致得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致制得率較低；

B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈；會導致得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致制得率較低；

C．蒸發(fā)后；所得精鹽很潮濕，會導致得到的精鹽質(zhì)量偏大，導致制得率較高；

D．器皿上沾有的精鹽未全部轉移到稱量紙上；會導致得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致制得率較低。

故填：C。

玻璃棒用途：攪拌；引流、轉移物質(zhì)等；

精鹽制得率=×100%。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎?！窘馕觥竣邰堍軩C五、簡答題(共2題，共14分)29、rm{(1)t_{1}}

rm{(2)1}rm{3}

rm{(3)AC}

rm{(4)壟脵}不飽和

rm{壟脷10}乙、丙、丁【分析】【分析】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹縭m{(1)}通過分析溶解度曲線可知，在rm{t_{1}隆忙}時，rm{A}rm{C}物質(zhì)的溶解度相等，所以要配置相同濃度的rm{A}rm{C}飽和溶液，需要把溫度控制在rm{t_{1}隆忙}時；

rm{(2)t_{2}隆忙}時，rm{A}物質(zhì)的溶解度是rm{50g}所以把rm{60gA}放入rm{100g}水中能得到rm{A}的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為rm{50g}rm{150g=1}rm{3}

rm{(3)}當將一定量rm{B}的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r；

A.降低溫度時；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故A錯誤；

B.降低溫度時；溶劑質(zhì)量可能不變，故B正確；

C.降低溫度時；溶液質(zhì)量不變，故C錯誤；

故選AC；

rm{(4)壟脵}第一次蒸發(fā)rm{10g}水，析出rm{2g}晶體，第二次蒸發(fā)rm{10g}水，析出rm{4g}晶體；所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液；

rm{壟脷}第三次蒸發(fā)rm{10g}水也會析出rm{4g}晶體，所以rm{n}的數(shù)值是rm{10g}甲；乙、丙、丁四個燒杯中；甲溶液是不飽和溶液，乙、丙、丁是飽和溶液，所以溫度不變，溶液濃度相等的是乙、丙、丁。

故答案為：rm{(1)t_{1}}

rm{(2)1}rm{3}

rm{(3)AC}

rm{(4)壟脵}不飽和；

rm{壟脷}乙、丙、丁?！窘馕觥縭m{(1)t_{1}}rm{(2)1}rm{3}rm{(3)AC}rm{(4)壟脵}不飽和rm{壟脷10}乙、丙、丁30、電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)從左往右依次增加S2-或Cl-5ⅠA【分析】解：（1）在第二周期中；各元素原子結構的共同點是電子層層數(shù)相同；

（2）第二；三周期中；各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)從左往右依次增加；

（3）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同，原子的電子層不能少，因此要得電子，所以得電子的有硫原子、氯原子等，離子符號為：S2-或Cl-；

（4）銣在元素的原子核外有5個電子層；因此是第五周期，最外