蘇教版數(shù)學一年級上冊7.4 8與9的分與合聽評課記錄

蘇教版數(shù)學一年級上冊7.48與9的分與合聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學一年級上冊7.48與9的分與合

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的游戲導入新課，引起學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授與互動討論相結合的方式，讓學生通過實際操作，理解8與9的分與合的概念。在實驗環(huán)節(jié)，學生分組進行操作，教師巡回指導，學生參與度高，反應積極。

結束階段，張老師對本次課程內容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，積極舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度較高。在合作學習環(huán)節(jié)，學生能夠主動與他人討論，分享自己的想法，表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示圖片、動畫等形式，使抽象的數(shù)學概念具體化，提高了教學效果。同時，利用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計了針對8與9的分與合的相關教學活動，使學生能夠理解這一概念，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對8與9的分與合有了清晰的認識。

2.知識掌握

學生對8與9的分與合的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確進行數(shù)的分合操作。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識解決一些簡單的實際問題，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神。這些都有利于促進學生的全面發(fā)展，使學生在學習過程中形成積極的學習態(tài)度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張老師對教學內容的把握準確，教學方法得當。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，課堂氣氛活躍。同時，張老師有效地利用了教學技術，使抽象的數(shù)學概念更直觀，有助于學生理解和掌握。

2.改進建議

盡管課堂教學效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生深入討論，提高合作的質量。此外，在教學過程中，可以適當增加一些拓展活動，讓學生在實踐中更好地運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內進行后續(xù)聽課。針對教師成長，可以計劃采取以下支持措施：組織