2025年粵教新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級歷史上冊月考試卷309考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、秦朝末年爆發(fā)了我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，導(dǎo)致這次農(nóng)民起義的根本原因是（）A.秦朝實行暴政B.各地民族矛盾的尖銳C.連年災(zāi)荒，百姓無法生活D.徭役賦稅的繁重2、唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@說明唐太宗A.認(rèn)識到人民群眾力量的偉大B.認(rèn)識到崇尚節(jié)儉的重要性C.認(rèn)識到重視人才的必要性D.認(rèn)識到虛心納諫的好處3、“今欲斷諸北語,一從正音。其年三十已(以)上,習(xí)性已久,容不可猝(突然)革。三十已下,見(現(xiàn))在朝廷之人,語音不聽仍舊”材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容是（）A.改穿漢服B.改用漢姓C.學(xué)說漢話D.學(xué)習(xí)漢禮4、歷史影視作品是對歷史史實的藝術(shù)加工，其情節(jié)必須尊重歷史史實。下列情節(jié)與史實不相符的是（）A.漢朝時，人們過節(jié)放鞭炮B.科舉考試時用紙答題C.宋朝時，遠航的船上裝有指南針D.元朝時，閱讀活字印刷的書籍5、唐玄宗時期，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，要想全面真切地了解這一時期的巨變，我們可以參考下列哪位詩人的作品A.李白B.杜甫C.白居易D.王維評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、春秋戰(zhàn)國時期，____逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興____開始登上歷史舞臺。7、敦煌是古代絲綢之路上的重鎮(zhèn)，敦煌莫高窟所珍藏藝術(shù)品是中外文化交流的瑰寶。______。（判斷對錯）8、宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，當(dāng)時最大的商業(yè)城市有______和杭州；宋朝的海外貿(mào)易也超過了前代，其中聞名世界的大商港有泉州、______。9、元代最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《牡丹亭》。改正：10、西周實行分封制的主要內(nèi)容是周王把_______和_______授予諸侯，稱為“____________”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。11、【題文】新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，東漢時正式歸屬中央政府的管轄。12、將“春秋；西周、東周、夏、戰(zhàn)國、商”按時間先后順序填入框中。

13、581年，______奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安．960年，后周大將______在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、北宋時期，并立的政權(quán)按時間順序排列分別是：金、宋、西夏、遼。15、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法；后來，高僧鑒真東渡日本弘揚佛法，傳播唐朝文化。

。A.正確B.錯誤16、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。T.正確F.錯誤17、通過民主推舉，產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)的方法，被稱為“世襲制”。______（判斷對錯）18、南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù)。（）19、住半地穴式房屋的原始居民是河姆渡人。______（判斷對錯）20、最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)。______（判斷對錯）21、春秋時期，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平獲得了很大的提高，其重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。______（判斷對錯）22、唐玄宗在位的前期，國力達到了前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世?！盻_____（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共6分)23、東周時期，一些重要的諸侯國比如齊國、晉國、楚國等仍然存在，說明西周時期傳承下來的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說法正確嗎？如有錯誤，請指出并說明理由。24、漢武帝為了解決諸侯王滋事問題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯誤：________

理由：________評卷人得分五、列舉題(共4題，共28分)25、請寫出我國古代四大文學(xué)名著（4分）26、列舉我國古代四次以少勝多的著名戰(zhàn)役名稱。27、列舉春秋時期著名的霸主。（3分）28、（12分）識圖下圖，回答問題圖一圖二圖三圖四圖五（1）根據(jù)圖1、圖2，結(jié)合所學(xué)知識分析，圖1人物是誰？（1分）他是哪個朝代的人？（1分）有何發(fā)明（1分）？這項明比歐洲早多少年？（1分）（2）根據(jù)圖3、圖4思考，圖3是什么？（1分）最早出現(xiàn)于何時？（1分）圖4又是什么？（1分)何時發(fā)明并應(yīng)用于航海事業(yè)？（1分）（3）圖5是什么武器？（1分）這類武器何時用于軍事上（1分）？什么時候被廣泛應(yīng)用（1分）？（4）以上這些發(fā)明有什么意義？（1分）評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)29、識讀下列《三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖》：（8分每小題各2分）請回答：（1）從什么時候北方少數(shù)民族開始遷往中原？舉出遷入中原的三個少數(shù)民族名稱。我國古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生什么時候？（2）什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南？（3）人口南遷對江南經(jīng)濟發(fā)生有何影響？（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？30、（5分）請你答出有關(guān)三國兩晉南北朝時期的成語典故。（至少五個）31、閱讀下列材料，回答問題（12分）我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，我國燦爛輝煌的文明由56個民族共同創(chuàng)造。材料一、唐朝是我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的一個重要時期，唐朝密切與周邊少數(shù)民族的聯(lián)系，鞏固和促進統(tǒng)一多民族的國家的發(fā)展。問題一：唐太宗曾說：“自古皆貴中華，輕夷狄，朕獨愛之如一”，這句話體現(xiàn)了唐太宗什么樣的民族政策？（1分）問題二：唐朝時的吐蕃人是現(xiàn)在哪一民族的祖先？（1分）請列舉一個唐朝與吐蕃之間友好關(guān)系的例子。（1分）材料二、遼宋夏金時期是民族政權(quán)并立的時代，也是民族關(guān)系進一步融合，發(fā)展的時代；問題三：小明在學(xué)習(xí)完課本內(nèi)容后，制作了一個圖表，請你幫他完成（請在空格上填寫相應(yīng)內(nèi)容）（6分）。政權(quán)建立民族建立者北宋遼契丹黨項元昊金阿骨打元蒙古族問題四：遼宋夏金時期民族政權(quán)并立，請列舉與北宋、南宋并立的少數(shù)民族政權(quán)（各一個）.（2分）問題五：“五十六個民族，五十六朵花”，元朝時，開始形成了哪一新的民族？（1分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法，秦二世更加殘暴）．直接原因是被征發(fā)到漁陽戍守長城時遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬．

故選A．

本題考查了秦的暴政與陳勝吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記秦的暴政與陳勝吳廣起義．【解析】【答案】A2、A【分析】分析唐太宗的這段話，可看出唐太宗認(rèn)識到黎庶即人民群眾對國家統(tǒng)治的重要性。符合題意的是A項?！窘馕觥緼3、C【分析】【分析】由材料中“斷諸北語”“語音不聽仍舊”可知材料反映的北魏孝文帝改革措施是說漢話。

【點評】本題考查學(xué)生提煉材料信息和分析問題的能力。4、A【分析】本題主要考查中國四大發(fā)明的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可以知道，唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載，唐朝末年開始用于軍事，宋代盛行過節(jié)燃放鞭炮，故A選項與史實不符，符合題意；東漢蔡倫改進造紙術(shù)，隋唐科舉考試時候用紙答題符合史實；指南針在北宋時開始用于航海事業(yè)；活字印刷術(shù)是北宋時畢升發(fā)明的，元朝時閱讀活字印刷的書籍符合史實。故BCD敘述正確符合史實，不符合題意。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】本題考查的是對杜甫詩作的認(rèn)識。結(jié)合所學(xué)可知，唐朝詩人杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，他的詩沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。詩人目睹淪陷后的長安之簫條零落，身歷逆境思家情切，不免感慨萬端。將個人遭遇與國家和人民的命運聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映社會現(xiàn)實生活的詩，是唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”。因而應(yīng)參考杜甫的作品。故選B。【解析】B二、填空題(共8題，共16分)6、個體小農(nóng)地主階級【分析】【分析】本題考查學(xué)生對從千耦其耘到個體農(nóng)耕史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革；第一子目從千耦其耘到個體農(nóng)耕中內(nèi)容：“鐵器；牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個體生產(chǎn)成為可能。個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位。新興地主階級開始登上歷史舞臺?！笨芍?，故填個體小農(nóng)地主階級。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對從千耦其耘到個體農(nóng)耕史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查從千耦其耘到個體農(nóng)耕的原因、影響。7、略

【分析】敦煌是古代陸路絲綢之路上的重鎮(zhèn)；敦煌莫高窟所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶．窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫，主要以佛教故事為主；同時也反映許多現(xiàn)實生活的場景，生動地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽為“天衣飛揚，滿壁風(fēng)動”，成為敦煌壁畫的象征．

故答案為：

√．

本題考查了敦煌莫高窟的相關(guān)史實．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，注意掌握我國古代石窟藝術(shù)的特點．【解析】√8、略

【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；那時商業(yè)都市很多，最大的是北宋都城東京（今開封）和南宋都城臨安（今杭州）。宋代海外貿(mào)易發(fā)達，廣州和泉州地理位置優(yōu)越，成為聞名世界的大商港。

故答案為：

開封；廣州。

本題以宋代商業(yè)的繁榮超過了前代；海外貿(mào)易也超過了前代為切入點；考查的是宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識點?！窘馕觥块_封；廣州9、略

【分析】本題考查關(guān)漢卿的代表作。元朝戲劇空前發(fā)達，出現(xiàn)了元曲。元曲由雜劇和散曲組成，元雜劇把音樂、歌舞、動作和念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式，元雜劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，他一生創(chuàng)作了大量的劇本，流傳至今的有十多種，代表作是悲劇《竇娥冤》。本題是錯誤的，將《牡丹亭》改為《竇娥冤》?！窘馕觥俊翆ⅰ赌档ねぁ犯臑椤陡]娥冤》。10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家，第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)?！笨芍?，故填土地臣民授民授疆土?？键c：西周的分封制【解析】【答案】土地臣民授民授疆土11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查新疆正式歸屬中央政府的時間。新疆是我國領(lǐng)土不可分割的一部分；西漢時正式歸屬中央政府的管轄，其標(biāo)志是公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割的一部分。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?漢通西域和絲綢之路【解析】【答案】錯誤：東漢訂正：西漢12、略

【分析】本題主要考查我國的朝代更替相關(guān)知識。根據(jù)我國朝代更替順序順口溜--“夏商與西周、東周分兩段、春秋和戰(zhàn)國、一統(tǒng)秦兩漢、三分魏楚吳、二晉前后沿、南北朝并立、隋唐五代傳、宋元明清后、皇朝至此完”可知，公元前2070年禹建立夏朝，夏朝最后一個王桀是歷史上有名的暴君；約公元前1600年商湯，戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立；公元前1046年，周武王在牧野大戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡，西周建立；西周滅亡后，公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周．東周經(jīng)過春秋戰(zhàn)國的紛爭，最后被秦朝統(tǒng)一。因而依次時間先后順序為夏、商、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）。

【解析】

13、略

【分析】581年；北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，年號開皇，定都長安．楊堅即是隋文帝．公元960年，后周禁軍統(tǒng)領(lǐng)趙匡胤在東京東北的陳橋驛發(fā)動兵變．趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立宋朝，定都東京，歷史上稱為北宋．趙匡胤就是宋太祖．

故答案為：

楊堅；趙匡胤．

本題考查的是隋朝和北宋的建立．

本題主要考查基礎(chǔ)知識的再認(rèn)、再現(xiàn)能力．【解析】楊堅；趙匡胤三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；遼國建立于916年；北宋建立于960年、西夏建立于1038年、金建立于1115年，所以本句表述是錯誤的，正確的表述應(yīng)為：北宋時期，并立的政權(quán)按時間順序排列分別是：遼、北宋、西夏、金。

【點評】本題考查科舉制度的完善相關(guān)知識，屬識記層面要求，難度不大。15、√【分析】本題考查唐朝對外關(guān)系。唐玄宗時期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達日本后受到朝野的熱烈歡迎，辛勤不懈地傳播唐朝文化，并主持設(shè)計了唐招提寺。唐太宗時期的玄奘西行，是為了去天竺求取佛法。因此本題說法正確，故選A?！窘馕觥緼16、√【分析】本題主要考查西漢建立相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知：秦朝滅亡之后，公元前206年——前202年，項羽、劉邦為爭奪政權(quán)進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。最終劉邦在垓下一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗項羽，獲得最后勝利。公元前202年，劉邦稱帝建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。因而題干正確。故選T?！窘馕觥縏17、×【分析】通過民主推舉；產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)的方法，被稱為禪讓制，不是世襲制。

故答案為：

×。

本題考查堯舜禹的禪讓；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、√【分析】本題考查祖沖之的數(shù)學(xué)貢獻。祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，即3.1415926-3.1415927之間，這項成果領(lǐng)先世界近千年。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】住半地穴式房屋的原始居民是半坡人。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民；普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。河姆渡人住干欄式房屋。

故答案為：×。

本題考查了半坡原始居民的生活。需比較識記半坡和河姆渡原始居民的生活。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。需要準(zhǔn)確識記半坡和河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?0、√【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點，是中外文化交融的產(chǎn)物。最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是中外文化交融的產(chǎn)物。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)?！窘馕觥俊?1、√【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。

故答案為：

√。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?2、√【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；唐玄宗登基以后治國之道以道家清靜無為思想為宗提倡文教，在政治上任用賢能，改革官職，整頓吏治，勵精圖治，為了增強國力，加大財政收入，制訂新的經(jīng)濟措施打擊豪門士族，解放勞動力；由于唐玄宗采取了一系列積極的措施，加上廣大人民的辛勤勞動，使得大唐天下大治，經(jīng)濟迅速發(fā)展。此間的唐朝在各方面都達到了極高的水平，國力空前強盛，社會經(jīng)濟空前繁榮，人口也大幅度增長，唐朝進入全盛時期，中國封建社會達到頂峰階段，因當(dāng)時年號為“開元”，史稱“開元盛世”，所以題干的說法是正確的。

故答案為：√。

本題考查開元盛世的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握唐太宗、唐玄宗的相關(guān)史實?！窘馕觥俊趟?、辨析題(共2題，共6分)23、這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。公元前770﹣前476年；是我國歷史上的春秋時期，當(dāng)時周天子失去了往日的權(quán)勢，王室衰微，反而依附大的諸侯國。幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國歷史上的戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國七雄，爭斗不斷。由此可見：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說法是錯誤的。故答案為：這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國社會特征。24、錯誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個也是錯誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制。

【點評】本題較為簡單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。五、列舉題(共4題，共28分)25、略

【分析】【解析】試題分析：四大名著又稱四大小說，是指《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》及《紅樓夢》四部中國古典章回小說，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)中不可多得的作品。考點：四大名著【解析】【答案】《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》26、略

【分析】本題主要考查我國古代四次以少勝多的著名戰(zhàn)役。根據(jù)課本已學(xué)知識可知，公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力。200年，袁紹率大軍十萬，進攻曹軍，直逼曹軍所在地官渡，曹軍只有三四萬人，后來曹操襲擊袁軍屯糧，火燒全部糧草，然后趁袁軍軍心動搖，大敗袁軍。208年，曹操率領(lǐng)二十多萬大軍南下，孫劉聯(lián)軍只有五萬人，雙方在長江沿岸的赤壁一帶對峙。周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍。383年，前秦苻堅征集八十多萬兵力，與東晉八萬人隔淝水對峙，最終晉軍大敗前秦。故答案為：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)?！窘馕觥烤蘼怪畱?zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。27、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對春秋霸主的了解。結(jié)合所學(xué)，公元前770年到公元前476年，是我國歷史上的春秋時期，當(dāng)時周天子失去了往日的權(quán)威，大的諸侯國乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主；另一種說法中齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐也被成為“春秋五霸”?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】齊桓公、晉文公、楚莊王28、略

【分析】（1）本題考查：活字印刷術(shù)。解答本題，我們要認(rèn)真讀圖，判斷出圖一人物是畢昇；圖二是轉(zhuǎn)輪排字盤。根據(jù)教材知識：北宋時，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進了文化的傳播。15世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)活字印刷術(shù)，比中國晚約四百年。結(jié)合我們所學(xué)知識，我們可以得出本題答案是：畢昇；北宋；活字印刷術(shù)；約400年。正確表述即可。（2）本題考查：指南針。解答本題，我們要認(rèn)真讀圖，判斷出圖三是司南；圖四是指南針。根據(jù)教材知識：戰(zhàn)國時期，制成世界上最早的指南儀器：司南；北宋，指南針開始用于航海事業(yè)。結(jié)合我們所學(xué)知識，我們可以得出本題答案是：司南；戰(zhàn)國；指南針；北宋。正確表述即可。（3）本題考查：火藥。解答本題，我們要認(rèn)真讀圖，判斷出圖五是火藥武器。根據(jù)教材知識：唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用于軍事，主要有突火槍、火箭、火炮等。因此，本題答案是：火藥武器（或突火槍）；唐末；宋元。正確表述即可。（4）本題考查：活字印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明的作用。解答本題，我們要明確題意，結(jié)合所學(xué)知識，正確表述即可。【解析】（1）畢昇；北宋；活字印刷術(shù)；約400年。（2）司南；戰(zhàn)國；指南針；北宋。（3）火藥武器（或突火槍）；唐末；宋元。（4）是古代中國人民對世界文明所作的貢獻，推動了歷史發(fā)展進程，促進了人類社會的進步。六、綜合題(共3題，共15分)29、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對民族內(nèi)遷的準(zhǔn)確認(rèn)識，解題時注意“開始遷往中原”，回顧已學(xué)知識可知中央為分化和瓦解少數(shù)民族政權(quán)的力量，并且補充兵源勞動力；我國出現(xiàn)了寒冷的天氣，少數(shù)民族逐水草而居，也逐漸南下，從東漢末年到西晉初年，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌開始內(nèi)遷，西晉后期民族內(nèi)遷達到高潮。第（2）問，主要考查學(xué)生對少數(shù)民族內(nèi)遷原因的準(zhǔn)確理解，回顧已學(xué)知識魏晉南北朝時期，由于北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)，這是我歷史上第一次大規(guī)模人口南遷。第（3）問，主要考查學(xué)生對人口南遷帶來影響的準(zhǔn)確理解，聯(lián)系已學(xué)知識可知人口南遷對充實了江南地區(qū)的勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，加速了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。第（4）問，主要考查人口南遷帶來的積極影響，屬于開放性試題，聯(lián)系已學(xué)知識可知人口的遷徙有利于民族的融合，促進了經(jīng)濟文化的交流，只要言之有理即可。人教新課標(biāo)七年級上冊·北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；人教新課標(biāo)七年級上冊·三國鼎立·南方經(jīng)濟的發(fā)展【解析】【答案】（1）東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個；西晉后期。（2）北方戰(zhàn)亂。（3）影響：帶去了勞動力，先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展。（4）積極