2025年外研版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)于黃河的治理，漢朝比較重視的兩個(gè)皇帝是A.漢高祖漢武帝B.漢景帝漢文帝C.漢武帝漢明帝D.漢武帝光武帝2、下列關(guān)于北京人和山頂洞人不同的敘述中，正確的是（）①居住地區(qū)不同②體質(zhì)特征不同③取火方式不同④裝飾品不同A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④3、文物是學(xué)習(xí)歷史的重要實(shí)物史料。如圖壁畫(huà)反映了西漢時(shí)期的哪一事件（）A.張騫出使西域B.昭君出塞C.文成公主人藏D.土爾扈特回歸祖國(guó)4、如下關(guān)于北京原始人類(lèi)生活的場(chǎng)景；敘述正確的有（）

①北京人使用火燒烤食物。

②北京人使用打制石器。

③北京人使用磨制石器。

④北京人種植粟。A.①③④B.②③C.①②D.②④5、唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A.安史之亂B.貞觀(guān)之治C.陳橋兵變D.鑒真東渡6、【題文】貞觀(guān)年間，家境貧寒、學(xué)富五車(chē)的張三赴京趕考，金榜題名，踏上仕途。張三的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)主要得益于（）A.分封制度B.宗法制度C.禪讓制度D.科舉制度評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、____是明后期最負(fù)盛名的戲劇家，他的代表作是____。8、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是《圣經(jīng)》9、東漢時(shí)期，____改進(jìn)了造紙術(shù)，便利了文化的傳播；南朝時(shí)期，杰出的科學(xué)家____在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就。10、根據(jù)提示；寫(xiě)出相關(guān)的歷史信息。

（1）目前我國(guó)已知最早的人類(lèi)是______。

（2）半坡聚落是______流域原始農(nóng)耕文化典型代表。

（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)爭(zhēng)霸采取的外交政策分別是______和______。11、唐太宗時(shí)，______西游天竺，根據(jù)他口述，由弟子記錄成書(shū)的《______》是研究中外交流的珍貴文獻(xiàn)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位時(shí)，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人民生產(chǎn)生活安定，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。13、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國(guó)人修建的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、半坡人的生活用具主要是陶器；最具特色的是黑陶。

______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、西周的建立者是周武王。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝是夏朝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、現(xiàn)在的北京被稱(chēng)為“六朝古都”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、唐玄宗在位的前期，國(guó)力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世?！盻_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共6分)20、下圖是《紅軍長(zhǎng)征路線(xiàn)圖》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成填空。1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據(jù)地①___________，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。②___________年，召開(kāi)了③___________會(huì)議，確立了一毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)④___________的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治上走向成熟。會(huì)議之后，紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，最后到達(dá)⑤。___________1936年10月，⑥__________，宣告了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)革命⑦_(dá)_________的關(guān)鍵。它保存和鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的主干，沿途播下了革命的種子。長(zhǎng)征中紅軍所表現(xiàn)的⑧_____________、⑨________________和⑩_____________構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神。21、觀(guān)察如圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。⑴請(qǐng)分別寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最西和最北的諸侯國(guó)名稱(chēng)⑵戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)列舉三個(gè)著名的戰(zhàn)役⑶依據(jù)上圖及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共24分)22、秦兼并六國(guó)；建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)以華夏族為主的多民族的大一統(tǒng)國(guó)家。讓我們走近秦朝，了解這個(gè)短暫又影響深遠(yuǎn)的王朝。閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料一：田疇異畝；車(chē)涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語(yǔ)異聲，文字異形。--《說(shuō)文解字》原文大意：（秦統(tǒng)一以前，各國(guó)）丈量田地的單位不同，車(chē)輛的輪距和道路的寬度不一樣，法律制度各不相同，穿戴也都不一樣，語(yǔ)言不同，字形各異。

材料二：

材料三：秦始皇時(shí)，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守邊境，他們走到蘄縣時(shí)，遇上大雨，道路被沖毀，不能按期到達(dá)。按照秦法，誤期將要被處死。他們中的兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，殺死了兩個(gè)押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。材料四：第一次農(nóng)民起義失敗后，各地反秦農(nóng)民斗爭(zhēng)仍在繼續(xù)，項(xiàng)羽大敗秦軍而劉邦趁機(jī)攻取咸陽(yáng)，秦朝滅亡。之后項(xiàng)羽與劉邦為爭(zhēng)當(dāng)皇帝展開(kāi)了楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。（1）為改變材料一中“田疇異畝，車(chē)涂異軌”的現(xiàn)象，秦始皇分別采取什么措施？（2）結(jié)合材料二的圖示回答，秦朝規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是什么？把什么作為全國(guó)規(guī)范的文字？（3）材料三中的兩位“小隊(duì)長(zhǎng)”是誰(shuí)？這次起義取得了哪些勝利？材料反映的事件在中國(guó)歷史上有什么地位？

（4）閱讀過(guò)材料三后；有同學(xué)認(rèn)為：若沒(méi)有發(fā)生下雨誤期的事，反抗就不會(huì)爆發(fā)，這種觀(guān)點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

（5）作為一個(gè)統(tǒng)治者，要讓他的王朝長(zhǎng)久不衰，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？23、閱讀材料二的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“意見(jiàn)”和“文章”有何感悟？24、閱讀下列材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：文帝在位二十多年；宮室園林沒(méi)有什么增加。他修建自己的陵墓，要求從簡(jiǎn)，不許用金銀等裝飾，只能用陶瓦。漢景帝曾先后三次下詔書(shū)痛斥吏治腐敗。他對(duì)貪贓枉法的罪犯處理很?chē)?yán)。他規(guī)定：官吏收受賄賂，要沒(méi)收財(cái)務(wù)并治罪，參與投機(jī)經(jīng)營(yíng)的也按貪贓枉法處理。

材料二：秦始皇在中央實(shí)行“三公九卿”制；設(shè)置三公，分工明確。漢武帝將全國(guó)分為13州，每州設(shè)刺史一人，加強(qiáng)對(duì)地方官吏；豪強(qiáng)地主及子弟監(jiān)察，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酢?/p>

（1）材料一反映了文帝；景帝怎樣的執(zhí)政理念？簡(jiǎn)析西漢初年；文帝、景帝調(diào)整統(tǒng)治政策的原因。

（2）材料二秦始皇在中央設(shè)置監(jiān)察百官的官職是什么？漢武帝加強(qiáng)對(duì)地方官的監(jiān)察建立了什么制度？

（3）從以上統(tǒng)治者身上得到什么啟示？25、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，戰(zhàn)國(guó)各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。在各國(guó)的變法中，秦國(guó)的商鞅變法收效最大。（1）商鞅變法何時(shí)開(kāi)始？

（2）誰(shuí)任用商鞅主持變法？

（3）法令中對(duì)當(dāng)今行政制度仍有影響的內(nèi)容是什么？損害了舊貴族利益的內(nèi)容是什么？直接有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容是什么？推高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的內(nèi)容是什么？

（4）商鞅變法起到了什么作用？評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)26、閱讀下列材料，回答問(wèn)題（9分）材料一：某朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河材料二：某朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河及海運(yùn)航線(xiàn)材料三：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”材料四：古運(yùn)河是揚(yáng)州的城市符號(hào)，揚(yáng)州的輝煌與古運(yùn)河相伴相隨。揚(yáng)州因古運(yùn)河而輝煌，古運(yùn)河也因揚(yáng)州而驕傲。(下圖：揚(yáng)州段運(yùn)河)請(qǐng)回答：?jiǎn)栴}一：根據(jù)材料一、材料二及所學(xué)判斷，材料一、材料二分別反映了哪一朝代開(kāi)鑿的運(yùn)河？（2分）問(wèn)題二：結(jié)合材料一分析，圖中A、B是運(yùn)河兩個(gè)端點(diǎn)城市，他們?cè)诂F(xiàn)今的名稱(chēng)是？（2分）問(wèn)題三：假如你是唐朝時(shí)期的讀書(shū)人，從B點(diǎn)出發(fā)經(jīng)大運(yùn)河到洛陽(yáng)去，先后經(jīng)過(guò)哪幾段運(yùn)河？（不能填字母）（3分）問(wèn)題四：結(jié)合材料三、材料四分析，運(yùn)河的開(kāi)通有何重大意義？（2分）27、漢、唐是我國(guó)歷史上對(duì)外交流頻繁的朝代，到了清朝我國(guó)對(duì)外交流逐漸衰落。閱讀下列材料回答問(wèn)題(8分)：材料一：如圖材料二：如圖材料三：清乾隆皇帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話(huà)：天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有。原不藉外夷貨物以通有無(wú)。請(qǐng)回答：1、根據(jù)材料一，指出西漢以來(lái)，逐漸形成的中西方經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道的名稱(chēng)。(1分)2、結(jié)合材料二，列舉一個(gè)圖中與唐朝交流比較頻繁的國(guó)家和交流的具體史實(shí)。(2分)3、結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，指出清政府實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?(1分)這一政策造成了怎樣的后果?(1分)4、從漢朝、唐朝和清朝的對(duì)外關(guān)系的變化中，我們可以得到怎樣的啟示?(2分)28、仔細(xì)觀(guān)察下面兩幅運(yùn)河圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）上述兩圖分別是什么運(yùn)河圖？（2分）（2）A運(yùn)河哪一年開(kāi)始開(kāi)通？它的開(kāi)通有什么意義？開(kāi)鑿B運(yùn)河的目的是什么？當(dāng)時(shí)的皇帝是誰(shuí)？（4分）（3）請(qǐng)分別在①②處填上運(yùn)河的北部端點(diǎn)（2分）①_____________②_________________29、【題文】閱讀材料回答問(wèn)題：（6分）

我國(guó)唐朝在世界上享有很高的聲望；各國(guó)稱(chēng)中人為“唐人”，許多國(guó)家至今還有“唐人街”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）唐太宗的哪些重大措施；促成了“貞觀(guān)之治”局面的出現(xiàn)？（2分）

（2）大詩(shī)人杜甫在《憶昔》中寫(xiě)道：“憶昔開(kāi)元全盛日；小邑猶藏萬(wàn)家室。”該詩(shī)描寫(xiě)了唐朝哪位統(tǒng)治者前期的景況？（1分）

（3）電視劇《西斿記》中的唐僧是依據(jù)哪一個(gè)歷史人物原型創(chuàng)作的？他為唐朝與哪個(gè)國(guó)家的友好交往作出了杰出的貢獻(xiàn)？你從他的身上感悟最深的精神品質(zhì)是什么？（3分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查的是漢朝對(duì)黃河治理。漢武帝和漢明帝都比較重視治理黃河，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】試題分析:本題考查北京人和山頂洞人的不同特征。回顧已學(xué)知識(shí)可知從居住地區(qū)看都在北京周口店龍骨山，所以①表述有誤。從體質(zhì)特征上看，山頂洞人比北京人有了進(jìn)步；北京人使用天然火，山頂洞人會(huì)人工取火；北京人還還不具備裝飾品，山頂洞人懂得愛(ài)美。②③④符合題意?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民·北京人、山頂洞人【解析】【答案】A3、A【分析】圖中的壁畫(huà)是《張騫拜別漢武帝出使西域》．張騫出使西域；歷盡千辛萬(wàn)苦，最終到達(dá)西域，了解了西域各國(guó)想同漢朝往來(lái)的愿望，我們要學(xué)習(xí)張騫吃苦耐勞，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)習(xí)他不辱使命，對(duì)國(guó)家具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，學(xué)習(xí)他永不言敗，堅(jiān)信必勝的信念。

故選：A。

本題考查張騫出使西域。

掌握漢通西域和絲綢之路，漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥緼4、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；北京人使用火燒烤食物，北京人使用打制石器．河姆渡和半坡原始居民已經(jīng)使用磨制石器，半坡原始居民種植粟．

故選C．

本題主要考查了北京人的生活狀況．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生活狀況．【解析】C5、A【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。唐朝由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰弱的標(biāo)志是安史之亂。

故選：A。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響?！窘馕觥緼6、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查科舉制度的影響?？婆e制度采用分科考試的辦法來(lái)選拔人才；在唐朝時(shí)逐漸完善。如唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，即位后擴(kuò)大了國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加學(xué)員。貞觀(guān)年間，每年參加進(jìn)士科考試的就有千人以上?？婆e制重視考生的學(xué)識(shí)和才干，而不是出身和門(mén)第，容許平民子弟參加。所以家境貧寒；學(xué)富五車(chē)的張三就有機(jī)會(huì)通過(guò)科舉考試走上仕途。因此選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】本題考查的是有關(guān)湯顯祖的史實(shí)。湯顯祖是明后期最負(fù)盛名的戲劇家，他的代表作是《牡丹亭》。【解析】【答案】湯顯祖《牡丹亭》8、略

【分析】試題分析：本題考查的是《金剛經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容。唐朝咸通九年印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·雕版印刷術(shù)【解析】【答案】錯(cuò)誤“《圣經(jīng)》”，應(yīng)改為“《金剛經(jīng)》”9、蔡倫祖沖之【分析】【分析】西漢時(shí)期；我國(guó)就已經(jīng)有了世界上最早的紙，東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程；南朝祖沖之是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家；《綴術(shù)》是中國(guó)南北朝時(shí)期的一部算經(jīng)，匯集了祖沖之和祖暅之父子的數(shù)學(xué)研究成果，他還利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字（3.1415926﹣3.1415927之間），這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年。故答案為：蔡倫；祖沖之。

【點(diǎn)評(píng)】本題以蔡倫造紙術(shù)和祖沖之的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)為依托。10、略

【分析】（1）元謀人是我境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)；距今約170萬(wàn)年，他們會(huì)打制石器，知道用天然火，采集和狩獵．元謀人是我國(guó)目前已知最早使用火的原始人類(lèi)．

（2）半坡聚落生活在距今約6000多年的黃河流域的陜西西安半坡村；他們過(guò)著定居生活，建筑半地穴式的房屋，以原始農(nóng)業(yè)為主，種植粟；飼養(yǎng)豬；狗等家畜，并經(jīng)常打獵、捕魚(yú)；普遍使用磨制石器；使用彩陶．

（3）合縱連橫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策．蘇秦曾游說(shuō)六國(guó)諸侯；要六國(guó)聯(lián)合起來(lái)西向抗秦．秦在西方，六國(guó)土地南北相連，故稱(chēng)合縱．與合縱政策針?shù)h相對(duì)的是連橫．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，“縱”與“橫”的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)是因“南北向”稱(chēng)為“縱”，“東西向”稱(chēng)為“橫”．秦國(guó)位于西方，六國(guó)位于其東．六國(guó)結(jié)盟為南北向的聯(lián)合，故稱(chēng)“合縱”；六國(guó)分別與秦國(guó)結(jié)盟為東西向的聯(lián)合，故稱(chēng)“連橫”．

故答案為：

（1）元謀人．

（2）黃河．

（3）合縱；連橫．

（1）本題考查我國(guó)最早的人類(lèi)-元謀人．

（2）本題考查半坡聚落的發(fā)源地．

（3）本題考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各國(guó)爭(zhēng)霸采取的外交政策．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記元謀人、半坡居民和合縱連橫的基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】元謀人；黃河；合縱；連橫11、略

【分析】唐太宗時(shí)期；玄奘西游天竺，歸國(guó)后寫(xiě)成了《大唐西域記》，成為研究中亞；印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史的佛學(xué)的重要典籍。

故答案為：

玄奘；大唐西域記。

本題考查玄奘西游。唐太宗時(shí)期；玄奘西游天竺，歸國(guó)后寫(xiě)成了《大唐西域記》。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容。【解析】玄奘；大唐西域記三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】本題考查的是有關(guān)唐太宗的史實(shí)。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李淵?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、×【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國(guó)人修建的。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?4、×【分析】生活在距今約五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線(xiàn)、織布、制衣。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

故答案為：

判斷：×。

本題考查半坡原始居民；知道半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?5、√【分析】公元前1046年；周武王建立周朝，定都鎬京，歷史上叫做西周。

故答案為：

√。

本題考查西周的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】√16、×【分析】公元前221年；秦王嬴政滅六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝--秦朝。公元前2070年，即公元前21世紀(jì)，禹建立夏朝。夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。

故答案為：

×。

本題以中國(guó)歷史上第一個(gè)封建王朝為切入點(diǎn)；主要考查夏朝建立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記夏朝建立的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，沉重的打擊了秦朝統(tǒng)治，但沒(méi)有推翻了秦朝統(tǒng)治，推翻秦朝統(tǒng)治的是劉邦的軍隊(duì)。

故答案為：

×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義。注意掌握秦朝滅亡的相關(guān)知識(shí)。

本題以陳勝吳廣起義為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力?！窘馕觥俊?8、√【分析】在中國(guó)可以被稱(chēng)為六朝古都的城市有北京；南京、西安等城市；這些城市都散發(fā)著濃厚的人文氣息，在它們的身上具有鮮明的代表性?，F(xiàn)在的北京被稱(chēng)為“六朝古都”（后燕、遼、金、元、明、清）。，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了六朝古都。注意識(shí)記題目強(qiáng)調(diào)的地位。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)在的北京被稱(chēng)為“六朝古都”。【解析】√19、√【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐玄宗登基以后治國(guó)之道以道家清靜無(wú)為思想為宗提倡文教，在政治上任用賢能，改革官職，整頓吏治，勵(lì)精圖治，為了增強(qiáng)國(guó)力，加大財(cái)政收入，制訂新的經(jīng)濟(jì)措施打擊豪門(mén)士族，解放勞動(dòng)力；由于唐玄宗采取了一系列積極的措施，加上廣大人民的辛勤勞動(dòng)，使得大唐天下大治，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。此間的唐朝在各方面都達(dá)到了極高的水平，國(guó)力空前強(qiáng)盛，社會(huì)經(jīng)濟(jì)空前繁榮，人口也大幅度增長(zhǎng)，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)達(dá)到頂峰階段，因當(dāng)時(shí)年號(hào)為“開(kāi)元”，史稱(chēng)“開(kāi)元盛世”，所以題干的說(shuō)法是正確的。

故答案為：√。

本題考查開(kāi)元盛世的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握唐太宗、唐玄宗的相關(guān)史實(shí)。【解析】√四、識(shí)圖題(共2題，共6分)20、略

【分析】本題主要考查了紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)內(nèi)容。1933年10月，蔣介石調(diào)集100萬(wàn)軍隊(duì)、200多架飛機(jī)，采用“三分軍事，七分政治”的方針，向各革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了第五次“圍剿”。對(duì)中央根據(jù)地，蔣介石動(dòng)用50萬(wàn)兵力，分路“圍剿”中央紅軍。在王明“左”傾冒險(xiǎn)主義思想的影響下，李德等人先推行“軍事冒險(xiǎn)主義”策略，后在敵人的猖狂進(jìn)攻面前采取“拼命主義”，最后發(fā)展成“逃跑主義”，導(dǎo)致中央紅軍第五次反“圍剿”失敗。1934年10月，中央紅軍主力被迫退出中央革命根據(jù)地瑞金，突圍轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。1935年1月15日至17日召開(kāi)的遵義會(huì)議，結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)動(dòng)馬克思主義原理解決自己的路線(xiàn)、方針的政策問(wèn)題，妥善處理了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在的分歧和矛盾，是中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志。這次會(huì)議在及其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)議之后，紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，最后到達(dá)吳起鎮(zhèn)。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，標(biāo)志著長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。它保存和鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的主干，沿途播下了革命的種子。長(zhǎng)征中紅軍所表現(xiàn)的革命必勝的信念、艱苦奮斗的精神和一往無(wú)前、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧艠?gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神?！窘馕觥竣偃鸾稷?935③遵義④生死攸關(guān)⑤吳起鎮(zhèn)⑥會(huì)寧會(huì)師⑦轉(zhuǎn)危為安⑧革命必勝的信念⑨艱苦奮斗的精神⑩一往無(wú)前、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?1、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指公元前475年-公元前221年，經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦這七個(gè)諸侯強(qiáng)國(guó)，歷史上稱(chēng)為戰(zhàn)國(guó)七雄。根據(jù)圖示，位置在最西邊是秦國(guó)，位置最北的是燕國(guó)。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁，如桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)：公元前4世紀(jì)中期，齊國(guó)軍師孫臏以“圍魏救趙”的巧計(jì)在桂陵和馬陵兩地大敗魏國(guó)主帥龐涓，魏國(guó)從此一蹶不振；長(zhǎng)平之戰(zhàn)：公元260年，秦、趙于長(zhǎng)平交戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻。（3）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁，有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)等；秦國(guó)、魏國(guó)等進(jìn)行了變法，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法強(qiáng)大起來(lái)，為滅掉六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。由此可以看出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)是：不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國(guó)相繼進(jìn)行變法等?！窘馕觥浚?）最東邊的是齊國(guó)，位置在最西邊是秦國(guó)，位置最北的是燕國(guó)。（2）著名的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)。（3）。不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國(guó)相繼進(jìn)行變法等。五、材料題(共4題，共24分)22、略

【分析】（1）本小題考查的是秦始皇統(tǒng)一度量衡和車(chē)軌的措施?！疤锂牣惍€，車(chē)涂異軌”各地的度量衡和車(chē)軌距不同，是所以秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，統(tǒng)一度量衡，對(duì)尺寸、升斗、斤兩等，作出整齊劃一的規(guī)定；規(guī)定車(chē)同軌，統(tǒng)一道路寬窄。

（2）本題考查的是秦始皇統(tǒng)一的貨幣和文字的措施。由材料二兩幅圖片，可知秦朝采取了統(tǒng)一文字和貨幣的措施。結(jié)合教材可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)的度量衡、貨幣和文字差別很大，影響了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流。秦滅六國(guó)后，秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢(qián)，又稱(chēng)“半兩”銅錢(qián)。所以秦朝規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔錢(qián)，把小篆全國(guó)規(guī)范的文字。（3）本題考查陳勝吳廣起義。根據(jù)材料三的描述可知是陳勝吳廣起義。公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。所以材料三中的兩位“小隊(duì)長(zhǎng)”是陳勝、吳廣；這次起義的成果是陳勝稱(chēng)王，建立“張楚”政權(quán)；陳勝吳廣起義在中國(guó)歷史上的地位是：中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。

（4）本題考查秦朝的滅亡。秦末農(nóng)民起義的根本原因是秦朝的暴政。秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，焚書(shū)坑儒，禁錮人們的思想，沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役，大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓，其刑法極其嚴(yán)酷。因此即使沒(méi)有發(fā)生下雨誤期的事，也會(huì)因?yàn)閯e的暴政原因逼迫農(nóng)民起義。

（5）本題考查秦亡的教訓(xùn)。秦朝因暴政而亡，所以作為一個(gè)統(tǒng)治者，要讓他的王朝長(zhǎng)久不衰，就應(yīng)該做到政治清明、勤政愛(ài)民；愛(ài)惜民力，輕徭薄賦；唯才是舉，廣納諫言等?！窘馕觥浚?）統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車(chē)軌。

（2）圓形方孔半兩錢(qián)；小篆。（3）陳勝；吳廣；陳勝稱(chēng)王；建立“張楚”政權(quán)；是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。

（4）不對(duì)；因?yàn)檗r(nóng)民起義的根本原因是秦的暴政。

（5）政治清明、勤政愛(ài)民；愛(ài)惜民力，輕徭薄賦；唯才是舉，廣納諫言等。23、（1）根據(jù)材料一“他生活在春秋晚期；30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人?！笨芍侵缚鬃??？鬃又鲝垺坝薪虩o(wú)類(lèi)”；“因材施教”；要勤學(xué)善思；要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些對(duì)當(dāng)今教育有借鑒意義。

（2）據(jù)材料二；三可知；秦始皇關(guān)于儒學(xué)采取了焚書(shū)坑儒；漢武帝關(guān)于儒學(xué)分別采取了罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書(shū)，其他書(shū)都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以?shī)書(shū)的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋。這就是歷史上的“焚書(shū)坑儒”。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥。在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。這兩項(xiàng)不同措施的根本目的都是為了都是為了加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)中央集杈，鞏固統(tǒng)治。

（3）閱讀材料四“新華社北京1月25日電近日；中共中央辦公廳；國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求“實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)也刊發(fā)了《黨員干部不應(yīng)過(guò)洋節(jié)》的文章?！?，我對(duì)“意見(jiàn)”和“文章”的感悟：中華文化博大精深，我們要繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)光大；每個(gè)人都應(yīng)為我國(guó)擁有悠久的歷史文化而自豪；每個(gè)人都應(yīng)為國(guó)家的振興而努力等。

故答案為：

（1）孔子。主張“有教無(wú)類(lèi)”；“因材施教”；要勤學(xué)善思；要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）秦始皇：焚書(shū)坑儒；漢武帝：罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)。加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)中央集杈，鞏固統(tǒng)治。

（3）中華文化博大精深，我們要繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)光大；每個(gè)人都應(yīng)為我國(guó)擁有悠久的歷史文化而自豪；每個(gè)人都應(yīng)為國(guó)家的振興而努力等。（言之有理即可）【分析】

本題以“中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；傳統(tǒng)文化博大精深，讓國(guó)人引以為豪?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了孔子的思想觀(guān)點(diǎn)；秦始皇漢武帝的鞏固統(tǒng)治的措施、以及今天我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度等知識(shí)點(diǎn)。

考查了孔子的思想觀(guān)點(diǎn)、秦始皇漢武帝的鞏固統(tǒng)治的措施、以及今天我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度等知識(shí)點(diǎn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)材料一“他生活在春秋晚期；30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。”可知他是指孔子。孔子主張“有教無(wú)類(lèi)”；“因材施教”；要勤學(xué)善思；要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些對(duì)當(dāng)今教育有借鑒意義。

（2）據(jù)材料二；三可知；秦始皇關(guān)于儒學(xué)采取了焚書(shū)坑儒；漢武帝關(guān)于儒學(xué)分別采取了罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書(shū)，其他書(shū)都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以?shī)書(shū)的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋。這就是歷史上的“焚書(shū)坑儒”。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥。在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。這兩項(xiàng)不同措施的根本目的都是為了都是為了加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)中央集杈，鞏固統(tǒng)治。

（3）閱讀材料四“新華社北京1月25日電近日；中共中央辦公廳；國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求“實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)也刊發(fā)了《黨員干部不應(yīng)過(guò)洋節(jié)》的文章?！?，我對(duì)“意見(jiàn)”和“文章”的感悟：中華文化博大精深，我們要繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)光大；每個(gè)人都應(yīng)為我國(guó)擁有悠久的歷史文化而自豪；每個(gè)人都應(yīng)為國(guó)家的振興而努力等。

故答案為：

（1）孔子。主張“有教無(wú)類(lèi)”；“因材施教”；要勤學(xué)善思；要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）秦始皇：焚書(shū)坑儒；漢武帝：罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)。加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)中央集杈，鞏固統(tǒng)治。

（3）中華文化博大精深，我們要繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并發(fā)揚(yáng)光大；每個(gè)人都應(yīng)為我國(guó)擁有悠久的歷史文化而自豪；每個(gè)人都應(yīng)為國(guó)家的振興而努力等。（言之有理即可）【小題2】【小題3】24、略

【分析】

本題以秦始皇；文帝、景帝、漢武帝的材料為切入點(diǎn)；考查的是秦朝和漢朝鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握秦朝和漢朝鞏固統(tǒng)一措施。的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥浚?）西漢初年；因?yàn)殚L(zhǎng)期戰(zhàn)亂，西漢初年社會(huì)十分貧困，統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿(mǎn)，歷史上稱(chēng)這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。

（2）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；秦朝設(shè)置專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的官職是御史大夫，設(shè)置的根本目的是加強(qiáng)皇權(quán)維護(hù)統(tǒng)治。漢武帝為了解決王國(guó)問(wèn)題，接受主父偃的建議，頒布了“推恩令”，對(duì)地方進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)管，設(shè)置十三州刺史，將全國(guó)地域納入其監(jiān)控范圍，解決了王國(guó)威脅中央的問(wèn)題。

（3）主觀(guān)性問(wèn)題；符合題意即可。如得民心者得天下等。

故答案為：

（1）執(zhí)政理念：崇尚節(jié)儉；以身作則；嚴(yán)懲腐敗。原因：吸取秦朝速亡的教訓(xùn)；長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，西漢初年社會(huì)十分貧困。

（2）御史大夫；刺史制度。

（3）得民心者得天下等。25、略

【分析】（1）本題考查的是商鞅變法的時(shí)間。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法的時(shí)間是公元前356年。（2）本題考查的是商鞅變法的實(shí)行者。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前356年秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。（3）本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法規(guī)定建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理，使縣成為直屬于國(guó)君的地方組織，這一制度影響深遠(yuǎn)，直到今天我們?nèi)匀辉诓捎?；商鞅變法?guī)定按軍功授爵，廢除奴隸主貴族世襲特權(quán)，這一條款損害了舊貴族利益，所以遭到他們的激烈反對(duì)；商鞅變法規(guī)定鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅。這一措施調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；商鞅變法規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)軍功，爵位依軍功授予，宗室非有軍功不得列入公族簿籍。這一措施提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。（4）本題考查的是商鞅變法的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法使秦朝國(guó)力大大增加，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，成為了最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。【解析】（1）公元前356年。（2）秦孝公。（3）建立縣制；廢除貴族世襲特權(quán)；鼓勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功。（4）使秦朝國(guó)力大大增加，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，成為了最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。六、綜合題(共4題，共28分)26、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)大運(yùn)河的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：?jiǎn)栴}一：閱讀材料一圖，根據(jù)圖中的永濟(jì)渠，通濟(jì)渠，江南河，邗溝四段結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷是隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)的，閱讀材料二圖根據(jù)圖中的會(huì)通河和通惠河信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷是元朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河。問(wèn)題二：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋朝的大運(yùn)河南起余杭（杭州）被到涿郡（北京），因此最北邊的A是北京，最南端的B是杭州。問(wèn)題三：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，永濟(jì)渠是從北京到洛陽(yáng)，從杭州到洛陽(yáng)分別經(jīng)過(guò)江南河，邗溝和通濟(jì)渠三段。問(wèn)題四：回答該題學(xué)生只要能從溝通了南北，鞏固了封建統(tǒng)治，促進(jìn)了運(yùn)河沿岸城鎮(zhèn)的發(fā)展，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展即可?？键c(diǎn)：大運(yùn)河【解析】【答案】問(wèn)題一：材料一：隋朝；（1分）材料二：元朝（1分）問(wèn)題二：A：北京（1分）B：杭州（1分）