2025年蘇科新版選修1歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版選修1歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、大化改新在政治上借鑒了唐朝的。

①中央官制。

②地方官制；

③君主專制制度。

④司法制度A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④2、“人們喜愛的是自己的勞動(dòng)果實(shí)而不是別人的勞動(dòng)成果?！被谶@一思想，阿里改革采取的改革措施是A.發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)B.保護(hù)民族工業(yè)C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.發(fā)展軍事力量3、19世紀(jì)中葉，西方工業(yè)文明開始猛烈沖擊東亞文明。作為弱勢文明的日本文明，其反應(yīng)也有其本身的特點(diǎn)。下列描述中，對日本文明保持自己的特性有影響的是A.“飲似長鯨吸百川”B.“船小好掉頭”C.“不認(rèn)賬”的心理D.“短路效應(yīng)”4、梭倫改革規(guī)定：“如果一個(gè)人沒有叫他兒子學(xué)會(huì)一種行業(yè)，他就不能強(qiáng)迫兒子贍養(yǎng)他?！痹诋?dāng)時(shí)，“他”最不可能讓兒子去學(xué)習(xí)的是A.農(nóng)業(yè)B.手工業(yè)C.工商業(yè)D.航海業(yè)5、下面這幅漫畫反映的雅典民主制度。

A.進(jìn)一步擴(kuò)大城邦公民權(quán)力B.按財(cái)產(chǎn)多少分配政治權(quán)力C.成為維護(hù)民主政治的有力武器D.推動(dòng)雅典的民主進(jìn)入黃金時(shí)代評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)6、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)7、（歷史上重大改革回眸）

材料隋朝至唐朝前期實(shí)行府兵制；“府兵之制，居無事時(shí)耕于野，其番上（輪換值班）者，宿衛(wèi)京師而已。若四方有事，則命將以出；事解輒罷，兵散于府，將歸于朝。故士不失業(yè)，而將帥無握兵之重?！边@一制度把軍人戶籍編入州縣，同樣分到田地，府兵制與均田制結(jié)合，“寓兵于農(nóng)”“兵農(nóng)合一”，兵將平時(shí)不在一起，府兵服役期間免征賦役，但出征時(shí)要自備武器；糧食。武則天時(shí)期，均田制遭到破壞，戰(zhàn)事日益頻繁，貴族官僚將府兵作為家奴使用，府兵制走向崩潰。唐玄宗時(shí)期開始實(shí)行募兵制，由國家招募丁男當(dāng)兵，供給衣食，免征賦役，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)，將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)。此后募兵制成為古代社會(huì)的主要兵制并不斷發(fā)展完善。

（1）根據(jù)材料；比較募兵制與府兵制的不同點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響8、（歷史選修1：歷史上重大改革回昨）

材料隋朝統(tǒng)一后；對監(jiān)察體制進(jìn)行了重大調(diào)整。隋煬帝仿照漢武帝的做法，頒布了新的“大條證書”。漢武帝的“六條”是“專糾郡國二千石”，即郡守國相，精煬帝所糾則是地方上有品級的所有朝庭命官。漢武帝特別強(qiáng)調(diào)對地方上“豪強(qiáng)”監(jiān)視（一條；六條），隋場帝則強(qiáng)調(diào)要“窮逐”部內(nèi)“盜賊”

對豪強(qiáng)的糾檢由第一條退居第三條。漢武帝“六條詔書”的第四條是指監(jiān)察糾舉郡守選任屬佐的不法之舉；而隋朝既無地方行政長官自辟（任命）僚屬之制，也就沒有必要將此專門提出來作為監(jiān)察事項(xiàng)。此外，隋朝新六條增加了“察水旱蟲災(zāi)，不以實(shí)言，枉征賦役，及無災(zāi)妄蠲免者”，而漢代則無此項(xiàng)。隋煬帝的這些改制為唐所沿襲，影響深遠(yuǎn)。

——摘編自袁剛《隋朝監(jiān)察制度述論》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括漢至隋“六條詔書”的內(nèi)容變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致上述變化的原因。9、閱讀下列材料；回答問題。

材料一明初朱元璋鑒于歷代王朝地方權(quán)重；導(dǎo)致割據(jù)，尾大不掉，對中央離心離德的局面，廢除行中書省將行省權(quán)力一分為三，分別設(shè)立掌行政民事的布政使司；負(fù)責(zé)監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司，成為省一級地方行政機(jī)構(gòu)，它們分別直屬于中央不同部門的領(lǐng)導(dǎo)。

隨著政治形勢變化；在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，三司出現(xiàn)權(quán)力協(xié)調(diào)不一，辦事能力和效率不高等問題，巡撫制度應(yīng)運(yùn)而生，明朝中后期，皇帝以派遣監(jiān)察官的形式向地方派駐巡撫，并逐步擴(kuò)大其權(quán)力。并在邊疆；軍事要地和數(shù)省交界之處增設(shè)巡撫。嘉靖年間，進(jìn)一步規(guī)定：“凡徭役、里甲、錢糧、驛傳、倉廩、城池、堡隘、兵馬、軍餉，及審編大戶糧長、民壯快手等項(xiàng)地方之事，俱廳巡撫處置”。景奉以后，隨著巡撫的全面地方化和制度化，巡撫成為居三司之上的地方最高軍政長官，巡撫由臨時(shí)性差遣演變?yōu)樵O(shè)立衙門的地方最高行政長官。同時(shí)，巡撫只能奉敕行事，不得擅權(quán)越職；中央派出鎮(zhèn)守總兵和鎮(zhèn)守太監(jiān)，以對巡撫監(jiān)督。

——李曉輝《明代督撫制度研究——以中央地方關(guān)系為視域的考察》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；指出三司制度與巡撫制度的異同點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析明朝建立巡撫制度的作用。10、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀材料；回答問題。

材料戶籍制度；是一項(xiàng)基本的國家行政制度。1951年7月16日，公安部公布《城市戶口管理暫行條例》這是新中國成立后第一部戶口管理?xiàng)l例，基本統(tǒng)一了全國城市的戶口登記制度。1958年1月全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國戶口登記條例》，第一次明確將城鄉(xiāng)居民區(qū)分為“農(nóng)業(yè)戶口”和“非農(nóng)業(yè)戶口”兩種不同戶籍，奠定了我國現(xiàn)行戶籍管理制度的基本格局。1984年10月，《國務(wù)院關(guān)于農(nóng)民進(jìn)入集鎮(zhèn)落戶問題的通知》頒布，戶籍嚴(yán)控制度開始松動(dòng)。通知規(guī)定，農(nóng)民可以自理口糧進(jìn)集鎮(zhèn)落戶，并同集鎮(zhèn)居民一樣享有同等權(quán)利，履行同等義務(wù)。1985年7月，公安部頒布了《關(guān)于城鎮(zhèn)暫住人口管理的暫行規(guī)定》，決定對流動(dòng)人口實(shí)行《暫住證》；《寄住證》制度，允許暫住人口在城鎮(zhèn)居留，1998年8月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)公安部《關(guān)于當(dāng)前戶籍管理中幾個(gè)突出問題的意見》，主要規(guī)定：實(shí)行嬰兒落戶隨父隨母志愿的政策；放寬解決夫妻分居問題的戶口政策；投靠子女的老人可以在城市落戶；在城市投資、興辦實(shí)業(yè)、購買商品房的公民及其共同居住的直系親屬，符合一定條件可以落戶。戶籍制度進(jìn)一步松動(dòng)。2014年7月30日，國務(wù)院公布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》，宣告中國實(shí)行了半個(gè)多世紀(jì)的“農(nóng)業(yè)”和“非農(nóng)業(yè)”二元戶籍管理模式，將退出歷史舞臺。

（1）據(jù)材料和所學(xué)知識概括當(dāng)代中國戶籍改革的階段。

（2）據(jù)材料和所學(xué)知識概括分析戶籍改革變化的原因。11、閱讀下列材料（14分）

材料一其一：你們這些財(cái)物山積；豐衣足食而且有余的人；應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡。其二：我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級的前面，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。其三：我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。

——梭倫。

材料二治世不一道；便國不必法古。故湯；武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。

——商鞅。

材料三(康有為說)泰西講求三百年而治；日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年可以自立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國。

——《戊戌變法》

材料四戊戌變政；首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭

——《夢蕉亭雜記》

請回答：

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識；分析梭倫改革的出發(fā)點(diǎn)是什么?(2分)

（2）根據(jù)材料二；三；分別指出商鞅、康有為為什么能取得最高統(tǒng)治者支持?(2分)

（3）梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)分別是什么?(2分)兩場改革對社會(huì)發(fā)展的主要作用分別是什么?(4分)

（4）據(jù)材料一、四分別指出兩場改革一成一敗的主要原因。(2分)從中你得出什么啟示?(2分)12、美國最高法院建立于1790年；它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：

材料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機(jī)；此時(shí)的國會(huì)對總統(tǒng)要求的立法都——應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個(gè)法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決，而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進(jìn)最高法院，但他的改組計(jì)劃在國會(huì)遭到挫折。

——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實(shí)踐》

材料二在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實(shí)行黑人；白人學(xué)生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則；確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴，要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童“痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)”，因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角。

——摘編自任東來等《美國憲政歷程：影響美國的25個(gè)司法大案》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。

（2）據(jù)材料二；指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因，說明這兩次判決的不同目的。

（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析最高法院在美國政治運(yùn)行中的作用。13、閱讀下列材料：

材料一梭倫改革的一項(xiàng)重要措施規(guī)定：根據(jù)每年的谷物收入；雅典公民被分為四個(gè)等級，并擔(dān)任相應(yīng)官職。

第一等級：500麥斗以上稱為“五百麥斗級”；可擔(dān)任執(zhí)政官；司庫及其他一切官職。

第二等級：300麥斗以上稱為“騎士級”；可以擔(dān)任執(zhí)政官及其他一切官職（司庫除外）。

第三等級：200麥斗以上稱為“牛軛級”；只能擔(dān)任低級官職。

第四等級：200麥斗以下統(tǒng)稱“日傭級”與一切官職無緣。

材料二伯利克里執(zhí)政時(shí)期；除十將軍外，一切官職向各等級男性公民開放。公民大會(huì)是城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每十天左右召開一次，凡二十歲以上的男性公民均可參加，每人在大會(huì)上都擁有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。

請回答：

（1）材料一劃分公民等級的依據(jù)是什么？在當(dāng)時(shí)有怎樣的歷史意義？

（2）材料二與材料一相比有怎樣的變化？說明了什么？評卷人得分四、論述題(共2題，共16分)14、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）15、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】日本在645年，借鑒了唐朝的政治經(jīng)濟(jì)制度，全面推行改革，史稱“大化改新”。大化改新學(xué)習(xí)了唐朝的三省六部制和郡縣制，在中央推行二官八省制，在地方上設(shè)立各級機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對地方的控制；借鑒唐朝的法律制度，將大化改新的成果以法律的形式確定下來；借鑒唐朝的君主專治制度，確立了天皇作為國家最高統(tǒng)治的地位。2、B【分析】聯(lián)系史實(shí)分析“人們喜愛的是自己的勞動(dòng)成果而不是別人的勞動(dòng)成果”，這里的“自己的勞動(dòng)果實(shí)”代指民族工業(yè)的產(chǎn)品，聯(lián)系所學(xué)的穆罕默德阿里改革的內(nèi)容可知，與此相關(guān)的措施應(yīng)該是保護(hù)民族工業(yè)，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)包含在B項(xiàng)之中；CD項(xiàng)是政治方面的措施，排除。3、C【分析】【詳解】

本題主要考查近代日本的發(fā)展，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識來解讀材料和解答具體問題的能力。“飲似長鯨吸百川”的能力即學(xué)習(xí)外國，進(jìn)行改革，A項(xiàng)不符合材料題意；“船小好掉頭”說的是日本自身發(fā)展的優(yōu)勢，不符合題意，排除；日本的“不認(rèn)賬”的心理，對自己的錯(cuò)誤行為沒有進(jìn)行深刻反省，如：明治維新以后的軍國主義思想等，這對日本文明保持自己的特性有重要的影響，C項(xiàng)符合題意；“短路效應(yīng)”從社會(huì)角度講是指不應(yīng)有的聯(lián)系，常帶來不必要的麻煩，這不符合日本19世紀(jì)中期以后的明治維新的相關(guān)史實(shí)，排除D。故選C。4、A【分析】試題分析：梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一；它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)。雅典臨海，經(jīng)濟(jì)以工商業(yè)為主，航海業(yè)發(fā)達(dá)，但土地貧瘠，不適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，故選A。

考點(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革5、C【分析】【詳解】

本題考查了陶片放逐法。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知反映的是克里斯提尼改革中提出的陶片放逐法。該項(xiàng)措施主要是限制了某些別有企圖的野心家，維護(hù)了雅典的民主制度，不是擴(kuò)大公民權(quán)力，故排除A項(xiàng)；按財(cái)產(chǎn)多少分配政治權(quán)力的是財(cái)產(chǎn)等級制，故排除B項(xiàng)；推動(dòng)雅典的民主進(jìn)入黃金時(shí)代的是伯利克里改革，故排除D項(xiàng)。陶片放逐法能夠驅(qū)逐不受到公民歡迎的某些野心家，是維護(hù)民主政治的有力武器，故選C。二、填空題(共1題，共2分)6、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共7題，共14分)7、略

【分析】（1）依據(jù)材料“府兵制與均田制結(jié)合；‘寓兵于農(nóng)，兵農(nóng)合一’”；“由國家招募丁男當(dāng)兵，士兵以當(dāng)兵為職業(yè)”得出不同點(diǎn)一是府兵制是兵農(nóng)合一，而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；依據(jù)材料“出征時(shí)要自備武器、糧食”、“供給衣食，免征賦役”得出不同點(diǎn)二是府兵制士兵應(yīng)征時(shí)自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；依據(jù)材料“兵將平時(shí)不在一起”、“將帥長期統(tǒng)帥一支軍隊(duì)”得出不同點(diǎn)三是府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）影響分別從積極和消極兩方面回答，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝中后期募兵制產(chǎn)生的影響是減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)?！窘馕觥浚?）府兵制下兵農(nóng)合一；而募兵制士兵由國家招募，當(dāng)兵成為一種職業(yè)；府兵制士兵應(yīng)征時(shí)自備武器糧食，而募兵制士兵由國家供養(yǎng)；府兵制將兵分離，而募兵制形成固定隸屬關(guān)系。

（2）減輕了百姓負(fù)擔(dān)，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；提高了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)了軍事力量；兵將之間形成固定隸屬關(guān)系，易造成軍閥割據(jù)。8、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“專糾郡國二千石”“隋煬帝所糾則是地方上有品級的所有朝庭命官”得出漢對地方官的監(jiān)察對象主要是郡守；隋則擴(kuò)大到所有地方官員；根據(jù)“漢武帝特別強(qiáng)調(diào)對地方上‘豪強(qiáng)’監(jiān)視”“隋煬帝則強(qiáng)調(diào)要‘窮逐’部內(nèi)‘盜賊’對豪強(qiáng)的糾檢由第一條退居第三條”得出漢重點(diǎn)監(jiān)察豪強(qiáng)地主，隋則對豪強(qiáng)的監(jiān)察逐漸降低，增加了對農(nóng)民起義的監(jiān)察；根據(jù)“察水旱蟲災(zāi)，不以實(shí)言，枉征賦役，及無災(zāi)妄蠲免者”得出隋朝更加關(guān)注民生。

（2）原因：材料表明隋則對豪強(qiáng)的監(jiān)察逐漸降低，結(jié)合所學(xué)可知，隋朝時(shí)期莊園制經(jīng)濟(jì)衰落，世家大族勢力衰微；根據(jù)“隋朝既無地方行政長官自辟（任命）僚屬之制”得出辟除制逐漸廢止，科舉制確立，中央集權(quán)加強(qiáng)；根據(jù)“察水旱蟲災(zāi)，不以實(shí)言，枉征賦役，及無災(zāi)妄蠲免者”，結(jié)合所學(xué)得出隋朝推行均田制和進(jìn)行戶籍制度的變革等?！窘馕觥浚?）漢對地方官的監(jiān)察對象主要是郡守；隋則擴(kuò)大到所有地方官員；漢重點(diǎn)監(jiān)察豪強(qiáng)地主，隋則對豪強(qiáng)的監(jiān)察逐漸降低，增加了對農(nóng)民起義（盜賊）的監(jiān)察；隋朝更加關(guān)注民生。

（2）原因：莊園制經(jīng)濟(jì)衰落，世家大族勢力衰微；辟除制逐漸廢止；科舉制確立，選官權(quán)力漸收歸中央，中央集權(quán)加強(qiáng)；均田制和戶籍制度的變革等。9、略

【分析】本題考查明朝的巡撫制度。

（1）根據(jù)材料信息“設(shè)立掌行政民事的布政使司；負(fù)責(zé)監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司；成為省一級地方行政機(jī)構(gòu)，它們分別直屬于中央不同部門的領(lǐng)導(dǎo)”“皇帝以派遣監(jiān)察官的形式向地方派駐巡撫”“凡徭役、里甲、錢糧、驛傳、倉廩、城池、堡隘、兵馬、軍餉，及審編大戶糧長、民壯快手等項(xiàng)地方之事，俱廳巡撫處置”可以總結(jié)出本題答案。

（2）根據(jù)材料信息“三司出現(xiàn)權(quán)力協(xié)調(diào)不一，辦事能力和效率不高等問題”和所學(xué)知識可以總結(jié)出答案?！窘馕觥浚?）相同：處理地方事務(wù)；受制于中央。

不同：三司制：中央部門領(lǐng)導(dǎo)；分掌地方事務(wù)。

巡撫制：皇帝直接派遣；統(tǒng)領(lǐng)地方事務(wù)。

（2）作用：解決了地方三司分權(quán)下協(xié)調(diào)不一，效率不高的問題；維持分權(quán)的基礎(chǔ)上，通過集中提高了地方行政效率；加強(qiáng)了中央統(tǒng)治的基礎(chǔ)，鞏固了中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料中“第一次明確將城鄉(xiāng)居民區(qū)分為"農(nóng)業(yè)戶口"和"非農(nóng)業(yè)戶口"兩種不同戶籍”從1951年—1984年第一階段；1984年—2014年第二階段以及2014年至今圍繞農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)二元戶籍管理模式發(fā)展變化概括回答。

（2）依據(jù)材料中信息并結(jié)合所學(xué)從改革開放以來中國實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革；城市化進(jìn)程加快以及政治體制改革和公民權(quán)力意識等方面思考回答。

【點(diǎn)睛】

近幾年全國新課標(biāo)卷的改革題一般都由兩問組成。第(1)問基本上都是歸納改革的措施,第(2)問大都是分析改革的作用、影響。歸納措施時(shí)主要從材料中提取關(guān)鍵信息作答,分析影響時(shí)一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?！窘馕觥浚?）1951年—1984年第一階段：農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)二元戶籍管理模式。

1984年—2014年第二階段：農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)二元戶籍管理模式逐步被打破；戶籍制度松動(dòng)。

2014年至今農(nóng)業(yè)和非農(nóng)二元模式消失。

（2）經(jīng)濟(jì)體制的改革，高度集中的模式逐漸被打破；城市化的發(fā)展，非農(nóng)人口逐漸減少；政治民主制度的改革（政府社會(huì)管理的進(jìn)步），公平公共意識的增強(qiáng)（公民權(quán)利意識的增強(qiáng)）11、略

【分析】試題分析：

（1）問應(yīng)在分析材料信息的基礎(chǔ)上歸納出發(fā)點(diǎn)：調(diào)節(jié)“兩個(gè)階級”（奴隸主階級和平民）之間的矛盾；維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治。

（2）要求考生多角度思考材料所反映的信息加以總結(jié)。材料二商鞅指出“湯；武不循古而王；夏、殷不易禮而亡”，列舉歷代變法而王、守舊則亡的史實(shí)；“治世不一道，便國不必法古”，闡述法家的變法理論。材料三康有為說“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)”，西方和日本通過變法而強(qiáng)大。

（3）梭倫改革和商鞅變法的性質(zhì)即變法體現(xiàn)的階級屬性。第二小問考查教材知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力；結(jié)合所學(xué)知識，分析兩場改革對社會(huì)發(fā)展的主要作用。

（4）一是要從兩者改革手段的運(yùn)用上分析出改革成敗的原因；二是從中得出對改革的認(rèn)識：改革要循序漸進(jìn)；講究策略等，言之有理即可。

考點(diǎn)：梭倫改革；商鞅變法、戊戌變法。

點(diǎn)評：本專題在解題方法技巧上要注意以下幾個(gè)方面：首先從改革的背景說，任何改革從根本上說都是對生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的調(diào)整。人類社會(huì)自產(chǎn)生以來，改革就與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步相伴而生，要從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的角度來理解改革的必然性。其次從改革的進(jìn)程來看，任何一場改革都會(huì)涉及到經(jīng)濟(jì)關(guān)系的組合和各階層利益的調(diào)整，因此，改革必然會(huì)遭到舊勢力和舊觀念的阻撓，這就決定了改革的復(fù)雜性和多樣性。第三從改革的結(jié)果來看，改革有成有敗，決定改革成敗的因素有：一方面，改革是否順應(yīng)歷史潮流，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律；另一方面，改革勢力與反對勢力之間的力量對比、政治地位的高低強(qiáng)弱，改革者的策略方針是否得當(dāng)，否則進(jìn)步的改革也會(huì)失敗?！窘馕觥浚?）出發(fā)點(diǎn)：緩和貴族與平民矛盾；維護(hù)奴隸制統(tǒng)治；振興雅典城邦。(2分)

（2）商鞅：闡述法家理論；列舉歷朝興亡史實(shí)。(2分)

康有為：以西方；日本變法取得成功為例證。(1分)

（3）性質(zhì)：梭倫改革是奴隸主階級的改革運(yùn)動(dòng)；商鞅變法是地主階級的改革運(yùn)動(dòng)。(2分)

作用：梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)；商鞅變法推動(dòng)了封建制的確立。(2分)

（4）梭倫：中庸；緩和矛盾，取得廣泛的支持；(1分)

康有為：過于激進(jìn)；激化矛盾。(1分)

啟示：注意改革的策略(漸進(jìn)性、不急于求成等，意思相近者酌情給分)。(1分)12、略

【分析】第（1）問；“矛盾”依據(jù)材料一信息“從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院，用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進(jìn)最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿?！氨尘啊?，依據(jù)材料一信息“經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。根據(jù)司法審查權(quán)的原則，一個(gè)法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決”并結(jié)合所學(xué)知識從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)；總統(tǒng)權(quán)力過度擴(kuò)張、最高法院行使司法審查權(quán)等角度分析。

第（2）問；“變化”，依據(jù)材料二信息“1896年最高法院判決的普萊西案確立了‘隔離但平等’的原則，確認(rèn)種族隔離制合法”“1954年最高法院判決，隔離使黑人學(xué)童‘痛感社會(huì)地位低賤，進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)’，因此公共教育事業(yè)決不容許‘隔離但平等’原則存在”得出：最高法院對種族隔離制由肯定變?yōu)榉穸??！霸颉?，依?jù)材料信息“二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭”“1954年最高法院判決公共教育事業(yè)決不容許‘隔離但平等’”概括得出：黑人力量的增強(qiáng)；黑人爭取權(quán)利的斗爭、法官不再固守傳統(tǒng)等?！澳康摹?，依據(jù)材料信息和所學(xué)知識得出：第一次是維護(hù)種族主義者利益，第二次是緩和種族矛盾。

第（3）問；依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從完善分權(quán)與制衡的機(jī)制；促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定以及阻礙民主公正等角度分析。

【點(diǎn)睛】民主訴求是全體人類的共同愿望，也是高考命題的長效熱點(diǎn)，又緊扣教材的主干知識，因此考查這一知識點(diǎn)并不意外。本題以美國最高法院為切入點(diǎn)，考查考生對美國民主制度的認(rèn)識，涉及的核心素養(yǎng)有時(shí)空觀念、歷史解釋等。從能力上看，本題從靈活性、批判性和深刻性等方面對以邏輯思維為核心的高階認(rèn)知能力進(jìn)行了考查，有助于培養(yǎng)學(xué)生迅速有效地獲取有價(jià)值信息的能力。本題解題的關(guān)鍵是提取材料信息并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行描述?！窘馕觥浚?）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；羅斯福對最高法院的判決不滿（司法權(quán)與行政權(quán)的沖突）。

背景：美國爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福推行國家干預(yù)政策（行政權(quán)過度擴(kuò)張）；最高法院行使司法審查權(quán)。

（2）變化：由肯定變?yōu)榉穸ǎㄓ珊戏ㄗ優(yōu)檫`法）。

原因：黑人力