人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中檢測(cè)試題卷及答案

最新人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)試題卷及答案溫馨提示：1．全卷試卷共6頁(yè)，有四大題，22小題。考試時(shí)間120分鐘。滿分為100分。2．本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。3．請(qǐng)將姓名、校名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在答卷的相應(yīng)位置上。一、積累（21分）1.閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）永初三年，謝靈運(yùn)biǎn⑴官永嘉。第二年初春的一天，他登上了池上樓，打開(kāi)窗戶，驚訝地發(fā)現(xiàn)，池塘邊上長(zhǎng)出了nèn⑵綠春草，鳥(niǎo)兒都改變了叫聲，原來(lái)春天已經(jīng)驅(qū)散寒冬，悄然來(lái)到了。謝靈運(yùn)內(nèi)心靜了下來(lái)，他聆聽(tīng)池塘水聲，tiào⑶望山光草色，思如泉涌，于是寫(xiě)下著名詩(shī)篇《登池上樓》。詩(shī)中“池塘生春草，園柳變鳴禽”一聯(lián)，膾zhì⑷人口。古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（9分）（1）____________________，胡為乎泥中？（《詩(shī)經(jīng)?式微》）（2）求之不得，____________________，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）（3）海內(nèi)存知己，_____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）青青子衿,____________________。（《詩(shī)經(jīng)?子衿》）（5）氣蒸云夢(mèng)澤，____________________。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6）成語(yǔ)“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩(shī)句____________________,____________________。（7）《桃花源記》中，通過(guò)選取兩個(gè)不同年齡階段的人來(lái)傳達(dá)桃花源之中人們生活安樂(lè)自在的句子是：____________________,____________________。3.下列關(guān)于說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（3分）（

）A．賀敬之的《回延安》，采用陜北信天游形式，抒寫(xiě)詩(shī)人回到闊別十年的延安時(shí)的喜悅之情，贊頌了延安在中國(guó)革命史上的偉大貢獻(xiàn)和建國(guó)后的巨大變化。B．吳伯簫的《燈籠》一文，以散文的筆法，抒寫(xiě)了作者關(guān)于燈籠的記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于作者乃至民族的重要意義。C．“晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)”中的“太元”是年號(hào)紀(jì)年。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用“賦”“比”“興”的手法。4.名著閱讀。（5分）閱讀《傅雷家書(shū)》中的一段書(shū)信，回答下列問(wèn)題。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌!何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。?）傅雷在這封信中，從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了教導(dǎo)？（2分）（2）怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）（3）傅雷在家書(shū)中，首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題，他教導(dǎo)兒子做一個(gè)“”。（1分）二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）文學(xué)類作品閱讀（15分）藝術(shù)與晚餐[美國(guó)]布赫瓦爾德=1\*GB2⑴一天，我走進(jìn)一家超級(jí)市場(chǎng)，買了一些晚餐吃的東西?；丶衣飞希夜者M(jìn)了一家剛舉行完一個(gè)通俗藝術(shù)展覽開(kāi)幕式的展覽館。手里拎的包相當(dāng)沉，我便把它放在展廳的一個(gè)角落里。后來(lái)因?yàn)樗?jiàn)到的展覽品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去。=2\*GB2⑵“你買的東西呢？”妻子問(wèn)。=3\*GB2⑶“見(jiàn)鬼！我把包忘在展覽館了！”我急忙返回展覽廳?？墒俏胰サ锰砹?。我的那個(gè)包獲得了展覽作品大獎(jiǎng)！=4\*GB2⑷“我們找了您很長(zhǎng)時(shí)間，可怎么也找不到。”展覽館負(fù)責(zé)人對(duì)我說(shuō)，“您怎么不在這件藝術(shù)作品上標(biāo)明自己的名字呢？”=5\*GB2⑸“可是……它并不是什么藝術(shù)品，而是一些可憐巴巴的食物，買給家人做晚餐的……”緊接著，展覽廳爆發(fā)出一陣哄堂大笑。=6\*GB2⑹“瞧！他不僅是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，而且很有幽默感！”一位評(píng)委這樣說(shuō)。=7\*GB2⑺“這從他送展的作品就可以看出來(lái)?！绷硪晃辉u(píng)委補(bǔ)充道，“瞧這裝豬肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出來(lái)的……”=8\*GB2⑻“他簡(jiǎn)直就是一位天才！”一個(gè)太太對(duì)陪同她的先生說(shuō)，“你看看那裝水蜜桃的玻璃罐微微側(cè)向一邊的造型，有多么巧妙！我覺(jué)得即使瓦瑟也沒(méi)有能夠達(dá)到這一步！”=9\*GB2⑼“我認(rèn)為，獲得大獎(jiǎng)是因?yàn)槊姘旁诘撞客凶≌麄€(gè)作品的緣故?！迸惆槟俏惶南壬f(shuō)，“我真想知道，畢加索看到這樣非凡的構(gòu)思將做出什么樣的表情……”=10\*GB2⑽“諸位，”我說(shuō)，“對(duì)你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我深表感謝，但是，現(xiàn)在我得把這包東西拿回家去了?！?11\*GB2⑾“把它拿回家？”展覽館館長(zhǎng)驚訝地說(shuō)，“我剛剛把它以1500美元的價(jià)格賣給了這兩位?！?12\*GB2⑿“可是，我買它們的時(shí)候只花了18美元?！蔽亿s緊聲明說(shuō)。=13\*GB2⒀“我們這里說(shuō)的并不是購(gòu)物，先生。您創(chuàng)作出了一件真正的藝術(shù)品。通過(guò)這件作品，您所表達(dá)的思想，甚至比羅丹通過(guò)他的《思想者》所表達(dá)的還要深刻！”=14\*GB2⒁我本是一個(gè)謙卑的人，聽(tīng)了這話我感到臉頰發(fā)熱。不過(guò)，支票我還是收下了。至于晚餐，我只得同妻子一道去飯館吃。吃過(guò)飯后，我又去了一趟超級(jí)市場(chǎng)，買了很多東西，而且比第一次買的多得多，然后直奔展覽館。=15\*GB2⒂可這一次，我再?zèng)]能夠成功。=16\*GB2⒃“他簡(jiǎn)直被勝利沖昏了頭腦！”一位頗有名氣的批評(píng)家說(shuō)，“如果說(shuō)，開(kāi)始他還能夠用只配做貓食的低檔貨，加上黃油、花生醬一類的東西創(chuàng)造出令人震顫、充滿激情、獨(dú)具匠心的作品，那么這次他向我們展示的卻只是令人倒胃口的蘑菇和爛魚(yú)湯。他的創(chuàng)作靈感已經(jīng)完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥無(wú)味的破爛。”=17\*GB2⒄“是呀,的確”。其他人指指點(diǎn)點(diǎn),小聲附和著……5.閱讀小說(shuō)，依據(jù)情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)全人物心理。（2分）參觀展覽重返展館被人否定眾人盛贊參觀展覽重返展館被人否定眾人盛贊心醉神迷=2\*GB2⑵投機(jī)僥幸=1\*GB2⑴心醉神迷=2\*GB2⑵投機(jī)僥幸=1\*GB2⑴6.第（5）段畫(huà)橫線句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑聲”?請(qǐng)借助下面的“表情包”，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）小助手：小助手：……大笑懵笑嘲笑7.美國(guó)前總統(tǒng)約翰肯尼迪的弟弟曾說(shuō)，“一天最好的開(kāi)始是打開(kāi)報(bào)紙，看布赫瓦爾德的專欄，讓自己大笑”。你覺(jué)得布赫瓦爾德的小說(shuō)受歡迎的原因是什么？請(qǐng)從小說(shuō)構(gòu)思的任一角度（如小說(shuō)取材、懸念設(shè)置、結(jié)尾藝術(shù)等）簡(jiǎn)要分析。（4分）8.小說(shuō)中，“我”兩次在超級(jí)市場(chǎng)里買了東西放置在展覽館，前后卻收獲了截然不同的評(píng)價(jià)，這觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？（13分）①智能機(jī)器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”第五場(chǎng)，“阿爾法圍棋”以4：1的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石，這更激發(fā)了人們對(duì)人工智能的關(guān)注。②的確，如果接照固定的程序進(jìn)行預(yù)算，人腦的確趕不上人工智能。而無(wú)論是國(guó)際象棋還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運(yùn)動(dòng)。如果我們問(wèn)“阿爾法”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你贏了比賽開(kāi)心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因?yàn)樗⒉痪邆淙祟惖那楦?，也不具各人腦的靈活性，不能解答任何程序設(shè)計(jì)范圍之外的問(wèn)題。③現(xiàn)有機(jī)器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機(jī)器并不具備真正的智能。嚴(yán)格地講，智能機(jī)器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令與處理信息有著本質(zhì)的不同。④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器的專家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)來(lái)建造仿生智能機(jī)器。當(dāng)然，要建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最復(fù)雜、最神奇的“自動(dòng)化機(jī)器”。人腦有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)這些突觸相互文流，一個(gè)三四歲的孩子大約有1000萬(wàn)億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬(wàn)億個(gè)。⑤也就是說(shuō)，仿生機(jī)器人需要擁有1000萬(wàn)億個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具有100萬(wàn)億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無(wú)論是制造原件通是整合這些元件，都是一個(gè)似乎難以完成的任務(wù)。更為可怕的是，這些處理器及信息中轉(zhuǎn)器需要制成不同的類型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。它還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。⑥因?yàn)槭澜缟喜⒉蝗比?，缺的是比人類某些性能更先進(jìn)的機(jī)器。因此，科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能，這樣僅僅需要模仿某個(gè)腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強(qiáng)化某些功能，造一些具有“特異功能”的電腦。

（選文有改動(dòng)）9．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)智能機(jī)器與人有哪些區(qū)別。（3分）10．文章第④段加點(diǎn)詞“最”能否刪去？為什么？（3分）11.文章第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）12．在關(guān)注了“人機(jī)大戰(zhàn)”李世石輸給“阿爾法圍棋”的新聞之后，同學(xué)們很是擔(dān)優(yōu)：人類智慧會(huì)被人工智能徹底打敗嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，勸勉同學(xué)們要對(duì)智能機(jī)器的發(fā)展保持樂(lè)觀的態(tài)度。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀下面的一首詩(shī)，完成13-14題（5分）滯雨李商隱滯雨長(zhǎng)安夜，殘燈獨(dú)客愁。故鄉(xiāng)云水地，歸夢(mèng)不宜秋?！咀ⅰ繙辏阂蛴甓?。13．詩(shī)歌首句“滯雨長(zhǎng)安夜”有何作用？次句的“殘燈”如何理解？（3分）14．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？(2分)（二）閱讀下面文言文，完成15-18題。（12分）[甲]從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩壞,心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

[乙]出成都南門,左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲,所見(jiàn)如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤;色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然,隔岸陰森,盡溪,平望如薺⑤。水木清華,神膚洞達(dá).自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣,或所云“江從灌口來(lái)”是也。(選自《浣花溪記》)[注]①玦(jué):環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕(lánggān):像珠子的美石。③瀠回:水流回旋。④委:聚集。⑤薺(jì):薺菜。⑥舁(yú)夫:轎夫。15．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)水尤清冽（

）(2)佁然不動(dòng)

（

）(3)西折纖秀長(zhǎng)曲（

）(4)盡溪,平坦如薺（）16．翻譯下列句子。(4分)

（1）日光下澈,影布石上。（2）行三、四里為青羊?qū)m,溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,竹柏蒼然。17．甲、乙兩文在語(yǔ)言表達(dá)上有什么相同點(diǎn)?在表現(xiàn)手法上有什么不同點(diǎn)?(2分)18．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰(shuí)?請(qǐng)你寫(xiě)出他的連續(xù)的兩句詩(shī)。(2分)四、寫(xiě)作（34分）19．根據(jù)下面的思路，合理展開(kāi)敘述，組成100字左右的語(yǔ)段。（4分）夏天自有其情趣，特別是夜晚。20．騎車者常常有這樣的體會(huì)：腳下的道路不可能永遠(yuǎn)平坦筆直，車身也不可能永遠(yuǎn)端正。只有不斷地及時(shí)調(diào)整自己，使自己永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的狀態(tài)，才能順利到達(dá)目的地。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。（30分）參考答案一、積累（21分）1.1.⑴貶

⑵嫩

⑶眺

⑷炙

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分，每空1分）

2.（1）微君之躬（2）寤寐思服

（3）天涯若比鄰

（4）悠悠我心(5)波撼岳陽(yáng)城(6)所謂伊人，在水一方(7)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：9分，每空1分。）

3.D（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分）

4.（1）日常生活，文明禮儀，習(xí)慣養(yǎng)成（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思相同即可）（2）內(nèi)因：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要；②從日常生活小事做起；③持之以恒。④外因：家長(zhǎng)老師的鼓勵(lì)督促。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答對(duì)任意2點(diǎn)即可得2分）（3）德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1分）二、閱讀（28分）（一）5.窘迫心虛（過(guò)意不去）羞愧難當(dāng)（尷尬疑惑）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每空各1分，大致意思即可）6.【示例1】嘲笑，認(rèn)為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術(shù)品自己卻不會(huì)欣賞，我的成功只是鄉(xiāng)巴佬的幸運(yùn)罷了；贊賞的笑，認(rèn)為“我”創(chuàng)造了一件偉大的藝術(shù)品卻把它說(shuō)成“可憐巴巴的食物”，謙虛之中又有幽默。【示例2】懵笑、從眾的笑，雖然不清楚這件作品的藝術(shù)價(jià)值，但是大家都因?yàn)椤拔摇钡难孕卸l(fā)笑，跟著大家一起笑不會(huì)顯得自己沒(méi)有欣賞藝術(shù)的水平；鼓勵(lì)的笑，認(rèn)為我謹(jǐn)小慎微不敢當(dāng)眾承認(rèn)自己的作品，想以笑聲鼓勵(lì)“我”去接納這偉大的藝術(shù)品；不屑的笑，認(rèn)為這樣平凡普通的東西都被認(rèn)為是偉大的藝術(shù)品，質(zhì)疑評(píng)委的鑒賞能力。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。能說(shuō)出2種或以上的“笑”，并能進(jìn)行聯(lián)系較為深入分析“笑”對(duì)應(yīng)的內(nèi)涵，得4分；若選擇1種但言之有據(jù)且較為深刻的至多得3分。）7.【示例1】從小說(shuō)選材上來(lái)看，布赫瓦爾德善于從日常化生活化的片斷入手，通過(guò)細(xì)微的小事來(lái)展開(kāi)深刻的諷刺。小說(shuō)開(kāi)頭提到我在超級(jí)市場(chǎng)，買了一些晚餐吃的東西。并在回家路上，拐進(jìn)了一家剛舉行完一個(gè)通俗藝術(shù)展覽開(kāi)幕式的展覽館，這些都是生活中極其常見(jiàn)的場(chǎng)景，但卻在一些列的巧合中，形形色色的人物姿態(tài)盡顯、丑態(tài)畢露?！臼纠?】從懸念設(shè)置來(lái)看，作者在小說(shuō)情節(jié)推進(jìn)過(guò)程中巧設(shè)懸念，“我”落下了裝晚餐材料的包回去會(huì)發(fā)生什么，“我”承認(rèn)這件藝術(shù)品只是超市購(gòu)來(lái)的普通的食物時(shí)觀眾會(huì)有什么反應(yīng)，“我”又一次帶著裝滿食物的包返回展館時(shí)評(píng)委們會(huì)有什么反應(yīng)，懸念的設(shè)置能激發(fā)讀者的閱讀興趣，隨著這些懸念的解開(kāi)故事情節(jié)也發(fā)生了轉(zhuǎn)折，讓情節(jié)變得曲折生動(dòng)，主旨內(nèi)涵逐步豐富。【示例3】從小說(shuō)結(jié)尾安排來(lái)看，作者巧妙地用上了留白手法，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，聽(tīng)到批評(píng)家的否定后我是什么反應(yīng)？最后是怎樣收?qǐng)龅模孔髡卟⑽疵鞔_寫(xiě)出，讀者的猜測(cè)和聯(lián)想使得人物形象更加飽滿，小說(shuō)的主題變得耐人尋味。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。任選一角度，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，闡述小說(shuō)的創(chuàng)作特色。結(jié)合原文得2分，寫(xiě)作特色分析得2分，共4分。）8.本題采用層級(jí)賦分方式評(píng)分第一層（5分）：能從評(píng)委觀眾的前后態(tài)度對(duì)比聯(lián)系來(lái)闡述，并能形成內(nèi)在的邏輯關(guān)系，挖掘出小說(shuō)普遍意義?！臼纠俊拔摇钡谝淮钨I的東西無(wú)意間成了“藝術(shù)品”，當(dāng)“我”極力說(shuō)明時(shí)評(píng)委們卻處處為我掩飾，大力吹捧贊美我的作品并認(rèn)為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們?cè)跇O力維護(hù)自己的權(quán)威地位，生怕自己的“獨(dú)具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。（旁邊的觀賞者們則是一種盲從的心理，迷信評(píng)委權(quán)威的評(píng)價(jià)，通過(guò)跟風(fēng)附和來(lái)彰顯自己高超的審美能力。）而“我”刻意為了獲利第二次來(lái)參展時(shí)，批評(píng)家發(fā)現(xiàn)了我的意圖并認(rèn)為我“被勝利沖昏了頭腦”,表面上看是說(shuō)我的創(chuàng)作靈感完全枯竭，實(shí)際上是“我”在獲得好處之后馬上又故伎重演讓評(píng)論家們大為惱怒，（而觀眾仍舊是在對(duì)權(quán)威的評(píng)論盲目附和。）作者通過(guò)評(píng)論家、觀展者前后不同言行的強(qiáng)烈對(duì)比，諷刺了社會(huì)上那一些所謂的權(quán)威只是在夸夸其談、自我掩飾，而旁觀者也只是一味地迷信權(quán)威、盲從專家。我們現(xiàn)在的社會(huì)何嘗沒(méi)有這樣的人，人們?cè)谝恍皩＜摇辈回?fù)責(zé)任的言論下失去了方向，只是隨聲附和、隨波逐流，對(duì)于不合理的現(xiàn)象我們應(yīng)該有自己理性的思考，不要讓荒謬變成了真理。第二層（3--4分）能從評(píng)委觀眾前后態(tài)度對(duì)比聯(lián)系來(lái)闡述，并能形成內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！臼纠课摇钡谝淮钨I的東西時(shí)無(wú)意間獲得了評(píng)委的賞識(shí),變成了“藝術(shù)品”，當(dāng)我要說(shuō)明時(shí)評(píng)委們處處為我掩飾，極力地贊美我的作品并認(rèn)為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們?cè)跇O力維護(hù)自己的權(quán)威地位，生怕自己的“獨(dú)具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。（旁邊的觀賞者們則是一種盲從的心理，迷信評(píng)委權(quán)威的評(píng)價(jià)，通過(guò)跟風(fēng)附和來(lái)彰顯自己高超的審美能力。）而我刻意為了獲利買東西第二次來(lái)參展時(shí)批評(píng)家發(fā)現(xiàn)了我的意圖并認(rèn)為我“被勝利沖昏了頭腦”,表面上看是說(shuō)我的創(chuàng)作靈感完全枯竭，實(shí)際上是我在獲得好處之后馬上又故伎重演讓評(píng)論家們大為惱怒，（而觀眾仍舊是在對(duì)權(quán)威的評(píng)論盲目附和。）觀賞者們是一種盲從的心理，迷信評(píng)委權(quán)威的評(píng)價(jià)，通過(guò)跟風(fēng)附和來(lái)彰顯自己高超的審美能力。第三層（1-2分）只能從評(píng)委觀眾的一次態(tài)度單點(diǎn)闡述理解。【示例1】我”第一次去超級(jí)市場(chǎng)買的東西時(shí)無(wú)意間獲得了評(píng)委的賞識(shí),從“東西”搖身一變變成了“藝術(shù)品”，當(dāng)我說(shuō)明這只是我買來(lái)做晚餐的材料時(shí)評(píng)委們處處為我掩飾，極力地贊美我的作品并認(rèn)為我“偉大而又有幽默感”，這也是他們?cè)跇O力維護(hù)自己的權(quán)威地位，生怕自己的“獨(dú)具慧眼”遭到質(zhì)疑和嘲笑。【示例2】我刻意為了獲利買東西第二次來(lái)參展時(shí)批