2025年浙教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級生物下冊月考試卷474考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松并增加土壤肥力，這說明A.生物可以影響環(huán)境B.生物必須適應環(huán)境C.生物個體間的互助現(xiàn)象D.生物個體間的競爭現(xiàn)象2、某人經(jīng)常下肢麻木、食欲不振、消化不良，醫(yī)生診斷為腳氣病，該患者應多吃一些什么食物（）A.標準粉B.精面粉C.胡蘿卜D.豬肝3、當顯微鏡中的視野較暗時，我們應該使用（）A.平面鏡，大光圈B.凹面鏡，大光圈C.平面鏡，小光圈D.凹面鏡，小光圈4、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官組成的結(jié)構(gòu)，叫做（）A.人細胞B.組織C.系統(tǒng)D.器官5、在自然界中，種類最多，分布最廣的植物是（）A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物6、克隆羊“多莉”的出生與甲、乙、丙三只母羊有關，其中甲提供細胞核，乙提供去核卵細胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”長得像誰？（）A.丙羊B.乙羊C.甲羊D.甲、乙、丙都像評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b；c表示不同物質(zhì)；d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和____進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是____

（2）在消化道（管）內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和____分解為物質(zhì)[a]____；經(jīng)小腸吸收進入血液．

（3）如圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是____8、了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了____法；認識細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了____法；領會非生物因素對鼠婦等動物的影響，我們采用了____法．9、動物與植物的主要區(qū)別是____的方式不同，即植物能通過____制造有機物，而動物直接從外界攝取食物．其次是一般來說動物能自由快速地____，而植物不能．10、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲；乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動的起點是從______開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者；除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括______。該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)；則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔；則甲對應的生物是______。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比；自動調(diào)節(jié)能力______。

（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是______→動物體。11、兒童、青少年要多吃一些含蛋白質(zhì)多的物質(zhì)，因為人體____離不開蛋白質(zhì)，____也離不開蛋白質(zhì)．12、【題文】無土栽培可以更合理地滿足不同植物生長對各類無機鹽的需要。（）13、生物圈的范圍包括____的底部、____的大部和____的表面。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、人的胚胎發(fā)育開始于卵細胞的產(chǎn)生。（）15、人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）16、有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應．（判斷對錯）17、青春期的代謝速度減慢．（判斷對錯）18、在實驗數(shù)據(jù)的收集過程中，如果幾次測量結(jié)果不一致，可以選擇其中一個數(shù)據(jù)記錄______（判斷對錯）19、調(diào)查時可以根據(jù)自己的喜好采集一些動植物標本。評卷人得分四、簡答題(共1題，共7分)20、食物中含有六類營養(yǎng)物質(zhì)。其中人體生命活動所需要的能量主要是由____提供的；____是重要的備用能源物質(zhì)；人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新離不開____。評卷人得分五、其他(共1題，共3分)21、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】蚯蚓能夠疏松土壤并增加土壤肥力，這是生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】解：人體對維生素的需要量很少，但維生素的作用卻很大，如果缺乏某種維生素，就會表現(xiàn)出相應的缺乏癥，如缺乏維生素B1會導致神經(jīng)炎、腳氣病、口角炎等癥狀．粗糧或標準粉中維生素B1的含量非常豐富；因此要多吃粗糧，如全麥面粉．故A符合題意．

故選：A．

維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

此題考查了維生素的食物來源．【解析】A3、B【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈，當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡．所以當看到的視野較暗時，應選擇使用大光圈和凹面鏡．

故選：B．

此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

熟練掌握顯微鏡的使用技巧．【解析】B4、C【分析】解：細胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)?？梢奀符合題意。

故選：C。

此題考查的是系統(tǒng)的概念；據(jù)此作答．

此題比較簡單，就是直接考查了系統(tǒng)的概念，只要基礎扎實，即可正確答題．【解析】C5、D【分析】【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化．

苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復雜一些；有了莖；葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小．

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；且體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水．

裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．

被子植物的種子外面有果皮包被著；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣．

故選：D

【分析】生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．6、C【分析】【解答】解：由分析可知；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由丙羊分娩出來的，但長相卻一點也不象丙羊，原因就是因為小羊的細胞核不是有丙羊提供，而是來自于甲羊．而遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi)．故應該幾乎跟甲羊一模一樣．

故選：C

【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．據(jù)此解答．二、填空題(共7題，共14分)7、毛細血管壁由靜脈血變成動脈血胰液氨基酸腎小管【分析】【解答】（1）肺泡內(nèi)的氣體交換：流經(jīng)肺泡周圍毛細血管內(nèi)的血液是靜脈血；含氧量低于肺泡內(nèi)的含氧量，二氧化碳血液內(nèi)高于肺泡內(nèi)，氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細血管壁由肺泡進入血液，二氧化碳由血液經(jīng)毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經(jīng)過這里的氣體交換，血液由靜脈血變成動脈血．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

（3）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以當腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，大部分對人體有用的物質(zhì)（如：大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽）又被腎小管重新吸收進入血液．而剩下的物質(zhì)，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因原尿流經(jīng)腎小管時，重吸收了大部分水，而尿素沒有被吸收，所以，剩下的物質(zhì)﹣﹣﹣﹣尿液中尿素濃度會明顯增高．此過程是在腎小管內(nèi)完成的．圖中縱軸代表尿素的含量的變化，AB段尿素的含量在不斷增加，所以AB段表示腎小管．

故答案為：（1）毛細血管壁；由靜脈血變成動脈血；

（2）胰液；氨基酸；

（3）腎小管；

【分析】圖1中a物質(zhì)代表經(jīng)過消化道消化的營養(yǎng)物質(zhì)，b代表氧氣由外界進入肺泡，再由肺泡進入血液，c代表二氧化碳由體內(nèi)排出體外，d表示原尿，e表示尿液，圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)是腎小管．據(jù)此解答．8、調(diào)查觀察探究實驗【分析】【解答】解：調(diào)查法：為了達到設想的目的；制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析；綜合，得到某一結(jié)論的研究方法．

觀察法：是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論．

實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論．

了解校園等周邊環(huán)境中的生物；我們采用了調(diào)查法；認識細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了觀察法；領會非生物因素對鼠婦等動物的影響，我們采用了探究實驗法．

故答案為：調(diào)查；觀察；探究實驗。

【分析】科學探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學探究的一種基本方法．9、獲取營養(yǎng)光合作用運動【分析】【解答】解：植物與動物獲取營養(yǎng)的方式不同；植物能夠進行光合作用，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并儲存能量，供給自身生長；發(fā)育和繁殖的物質(zhì)和能量．動物不能進行光合作用，不能自己制造有機物，只能靠靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機物，從而維持生存和繁衍．所有的動物包括人類在內(nèi)，都能通過一定的方式進行運動，這是區(qū)別于其他生物的重要特征，絕大多數(shù)動物都能自由運動．

故答案為：獲取營養(yǎng)；光合作用；運動；

【分析】動物和植物的主要區(qū)別表現(xiàn)在以下幾個方面，細胞構(gòu)造方面：植物有細胞壁，有葉綠體，有中央大液泡，動物則沒有這些結(jié)構(gòu)；生理活動方面：植物一般不能自由運動，而動物能夠運動；植物由于具有葉綠體，能夠利用光能進行光合作用，制造有機物，動物則不能；據(jù)此解答．10、生產(chǎn)者分解者5鷹鷹更強細胞→組織→器官→系統(tǒng)【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從生產(chǎn)者開始的。

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；因此生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累；因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少。故能量金字塔中甲；乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草，故甲對應的生物是鷹。

（5）由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類和數(shù)量比圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)要多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，因此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強。

（6）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

故答案為：（1）生產(chǎn)者；（2）分解者；5；（3）鷹；（4）鷹；（5）更強；（6）細胞→組織→器官→系統(tǒng)。

解答該題要搞清以下幾個問題：一是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；二是食物鏈的概念及食物鏈數(shù)目的計算，三是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。

此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答時要注意食物鏈數(shù)目的計算，注意能量流動的起點是生產(chǎn)者?！窘馕觥可a(chǎn)者分解者5鷹鷹更強細胞→組織→器官→系統(tǒng)11、略

【分析】

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織細胞的修復和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青少年是長身體的重要階段，應該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．

故答案為：生長發(fā)育；細胞的修復和更新。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：無土栽培指的是不用土壤；而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產(chǎn)量高；不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。

考點：本題考查的是無土栽培。

點評：本題考查的是無土栽培的知識，難度一般，解答此題的關鍵是明確無土栽培的概念。【解析】【答案】對13、大氣圈水圈巖石圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】本題考查的是生物圈的知識。三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【解析】試題分析：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的開始，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，不能說人的生命開始于胚胎、嬰兒，所以題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是新生命的開始?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e15、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光；空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物，而人屬于消費者，可見題中的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。16、×【分析】【解答】解：毒蛇有醒目的體色或斑紋；目的是威懾；警告其它動物，不要靠近我，屬于警戒色．警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．這是動物在進化過程中形成的，可以使敵害易于識別，避免自身遭到攻擊，這是長期適應環(huán)境的表現(xiàn)．

【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．17、×【分析】【解答】解：進入青春期；青春期身體生長發(fā)育快；代謝旺盛，為滿足身體健康成長的需要，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應當注意的是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體