【教案】Unit+3++Keep+fitSection+B+2a-2c教案人教版(2024)+七年級英語下冊+

Unit3KeepfitSectionB2a-2c一、語篇研讀What：主題語境：本語篇的主題語境集中在青少年如何通過參與各種體育活動來保持身體健康。內(nèi)容信息：2a：要求學生閱讀三個學生（XiaTian,Jenny,Steve）的健身故事，并完成一個表格，總結(jié)他們的運動習慣和喜好原因。2b：鼓勵學生創(chuàng)建一個關于自己最喜歡的運動或健身方式的思維導圖。2c：使用思維導圖寫一篇關于自己最喜歡的健身方式的帖子。Why：寫作意圖：旨在鼓勵學生探索和表達他們對運動和健身的看法，同時提高他們的英語閱讀、寫作和表達能力。情感態(tài)度或價值取向：強調(diào)運動的樂趣和對健康的重要性，鼓勵學生積極參與體育活動，培養(yǎng)健康的生活方式。How：文體特征：這是一篇結(jié)合了閱讀、信息整理和創(chuàng)造性寫作的教育性文本。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：2a：通過閱讀和信息整理，讓學生從文本中提取關鍵信息。2b：通過制作思維導圖，幫助學生組織和表達他們的想法。2c：通過寫作，讓學生將所學知識應用于實際的創(chuàng)造性表達中。語言特點：使用簡單直接的語言，適合學生的理解水平。包含指導性問題和任務，鼓勵學生積極參與和思考。通過思維導圖和寫作任務，提高學生的信息整理和表達能力。二、教學目標通過本課時學習，學生能夠：理解并描述各種運動對身體健康的具體益處，如增強心肺功能、提高肌肉力量、改善靈活性等，閱讀關于運動和健康益處的文本，并從中提取關鍵信息。（學習理解）2.使用所學詞匯和句型描述自己偏好的運動類型及其健康益處。（應用實踐）3.創(chuàng)作一篇短文，描述一種運動的健康益處，并提出如何將其融入日常生活的建議。（遷移創(chuàng)新）三、教學重難點教學重點:理解并描述各種運動對身體健康的具體益處，如增強心肺功能、提高肌肉力量、改善靈活性等，閱讀關于運動和健康益處的文本，并從中提取關鍵信息。教學難點：創(chuàng)作一篇短文，描述一種運動的健康益處，并提出如何將其融入日常生活的建議。四、教學過程教學目標教學活動效果評價1.理解并描述各種運動對身體健康的具體益處，如增強心肺功能、提高肌肉力量、改善靈活性等，閱讀關于運動和健康益處的文本，并從中提取關鍵信息。（學習理解）導入播放一段包含多種運動項目的視頻，讓學生觀察并識別不同的運動。引導學生討論他們最喜歡的運動，以及他們認為運動對健康有哪些好處。閱讀理解學生閱讀2a關于三個學生（XiaTian,Jenny,Steve）的健身故事，并完成一個表格，總結(jié)他們的運動習慣和喜好原因。通過觀察學生參與討論的活躍度和對視頻內(nèi)容的興趣，評估他們對運動話題的初步興趣和參與度。通過檢查學生完成閱表格的情況，評估他們對文本內(nèi)容的理解程度和對關鍵信息的提取能力。設計意圖：通過視頻和討論激發(fā)學生對運動和健康的興趣，為后續(xù)學習活動提供積極的情感基。幫助學生理解不同運動及其健康益處，掌握相關詞匯和概念，為后續(xù)應用打下基礎。2.使用所學詞匯和句型描述自己偏好的運動類型及其健康益處。（應用實踐）3.學生分組討論他們識別的運動及其健康益處。教師巡回指導，確保學生正確使用新學的詞匯和表達。每組選擇一種運動，向全班展示其健康益處。通過檢查學生設計的健康計劃，評估他們的創(chuàng)新思維、自我管理能力以及對運動健康益處的應用能力。設計意圖：鼓勵學生設計個人或小組的健康計劃，將所學知識應用于實際生活，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和自我管理能力。3.創(chuàng)作一篇短文，描述一種運動的健康益處，并提出如何將其融入日常生活的建議。（遷移創(chuàng)新）4.學生個人或小組設計一個健康計劃，包括選擇的運動類型和健康目標。教師提供設計健康計劃的指導和建議。學生分享他們的健康計劃，教師和同伴提供反饋。通過閱讀學生的短文，評估他們的寫作能力和對運動健康益處的理解程度。設計意圖：通過寫作練習，讓學生進一步鞏固對運動健康益處的理解，并提高書面表達能力。課后任務：1.必做：準備一個關于一