湖北省棗陽市2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2024—2025學年度上學期期末學業(yè)質(zhì)量檢測八年級語文試題（本試題卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘）★?？荚図樌镒⒁馐马棧?．答卷前，考生務必將自己的姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請用0.5毫米的黑色簽字筆直接在答題卡上每題對應的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。3．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、積累與運用（20分）班級開展“打開報紙讀新聞”讀報學習活動，請你參與并完成相關任務。1.請閱讀讀報小組收集到的這則材料，完成各題。金色的秋天，收獲的季節(jié)。中華人民共和國迎來75周年華dàn（），在五千多年歷史長河中，這75年無疑是輝煌閃耀的歷史時間。載著英雄的禮賓車隊駛?cè)腴L安街，駛向人民大會堂。十里長街繁花似錦，兩邊觀眾屏（）息斂聲，共同致敬人民英雄。室內(nèi)，五星紅旗和共和國勛章、友誼勛章、國家榮譽稱號獎章圖案____________。金章之上，國徽、五角星、中國結(jié)、萬年青，雋永的銘刻，彰顯中國形象、中國氣質(zhì)、中國精神，熠熠生輝，光彩奪目。——摘自《人民日報》（2024年10月01日）（1）根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。華dàn（）屏（）息斂聲（2）請在文中橫線處選填一個恰當?shù)脑~語，應選項是（）A.眼花繚亂 B.花團錦簇 C.惟妙惟肖 D.交相輝映【答案】（1）①.誕②.bǐng（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。華誕：huádàn，稱偉大的人物或機構誕生的日子的敬辭，多用于事或物的紀念日。屏息斂聲：bǐngxīliǎnshēng，抑制語聲和呼吸，形容畏懼、小心的樣子?！拘?詳解】本題考查成語運用。A.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂；B.花團錦簇：形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象；C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；D.交相輝映：指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象；文中形容“五星紅旗和共和國勛章、友誼勛章、國家榮譽稱號獎章圖案”相互映照，展現(xiàn)出光彩奪目的效果，用“交相輝映”恰當；故選D。2.讀報小組收集到下面這則材料，請閱讀材料，完成各題。①這是一座“扼天下之要”的古城，漢晉以來，代為重鎮(zhèn)，金戈鐵馬，風云際會，群雄逐鹿“華夏第一城池”；這是一座“煙火氣融入都市氣”的新城，內(nèi)暢外聯(lián)，通江達海，文旅破圈，產(chǎn)業(yè)向新，活力升騰“襄陽好風日”。②通過經(jīng)濟社會大發(fā)展、城市文明大跨越，使一份波瀾壯闊的“襄陽答卷”為湖北全域添彩?！浴逗比請蟆罚?024年10月11日）（1）愛好對聯(lián)的同學結(jié)合畫線句擬了一幅對聯(lián)，請把散亂的詞語重新組合成下聯(lián)。上聯(lián)：扼天下要古城雄峙，金戈鐵馬逐華夏下聯(lián)：________________，________________備選詞語：新城崛起文旅產(chǎn)業(yè)映襄陽融煙火氣（2）有同學認為材料中的第②段句子是個病句，請協(xié)助修改。修改為：____________________________________________________【答案】（1）①.融煙火氣新城崛起，②.文旅產(chǎn)業(yè)映襄陽（2）應把介詞“通過”刪去，或把“使”刪去?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下句字數(shù)相等；詞性一致；結(jié)構相同；仄起平落；內(nèi)容相關。首先分析上聯(lián)結(jié)構，“扼天下要”是動賓結(jié)構，“古城雄峙”是主謂結(jié)構，“金戈鐵馬”是并列結(jié)構的名詞短語，“逐華夏”是動賓結(jié)構；對應下聯(lián)“融煙火氣”也是動賓結(jié)構；“新城崛起”同樣是主謂結(jié)構與之對應，這里“文旅產(chǎn)業(yè)”也是并列結(jié)構的名詞短語；“映襄陽”同樣是動賓結(jié)構。整體在詞性、結(jié)構以及內(nèi)容上都與上聯(lián)相互呼應，上聯(lián)描述古城的雄姿與過往的風云，下聯(lián)描述新城的崛起和特色產(chǎn)業(yè)，展現(xiàn)了襄陽古今不同的風貌。故下聯(lián)為：融煙火氣新城崛起，文旅產(chǎn)業(yè)映襄陽?！拘?詳解】本題考查修改病句。結(jié)合“通過經(jīng)濟社會大發(fā)展、城市文明大跨越，使一份波瀾壯闊的‘襄陽答卷’為湖北全域添彩”可知，主語殘缺，應把介詞“通過”刪去，或把“使”刪去。3.請結(jié)合讀報小組收集到的消息，擬一個標題。本報酒泉10月30日電（記者劉詩瑤、喻思南）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。——摘自《人民日報》（2024年10月31日）消息標題：_________________________________________________________________【答案】神舟十九號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫標題。新聞的標題可以根據(jù)新聞的導語來擬定，并且按照“對象＋事件”的形式進行概括。結(jié)合“搭載神舟十九號載人飛船長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射”可知，這段內(nèi)容明確了發(fā)射的主體是神舟十九號載人飛船，且闡述了發(fā)射這一關鍵動作；結(jié)合“神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功”可知，這里著重強調(diào)了發(fā)射最終達成的良好結(jié)果。由此可知，整個文段圍繞神舟十九號載人飛船的發(fā)射展開，核心在于表明此次發(fā)射圓滿成功，據(jù)此可擬寫標題：神舟十九號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。4.請結(jié)合第四讀報小組收集的消息，談一談你讀報后的感受和認知。最近，“一不小心拍到‘語文課本封面’”的話題沖上了熱搜，不僅引發(fā)了公眾的熱議，還讓天南地北的網(wǎng)友們爭相曬出“適配度拉滿”的圖片。我們從中看到的不只是廣大網(wǎng)友的“創(chuàng)作熱情”以及祖國大好河山的美麗風景，還有自然之美中的傳統(tǒng)之美、文化之美。當鏡頭下的美景和記憶中的課本封面相遇，美景有了生命力，錦繡河山也添了幾分書卷氣。——摘自《光明日報·課本封面為何讓人驚艷》（2024年03月11日）我的感受：大家曬出的課本封面圖片，有的是家鄉(xiāng)的美景，有的是遠方的美景，但歸根結(jié)底，都是_______【答案】示例：對美的向往、對傳統(tǒng)文化的熱愛、對祖國土地的眷戀。（能扣住“傳統(tǒng)之美”“文化之美”作答，言之成理即可）【解析】【詳解】本題考查感悟和概括能力根據(jù)關鍵句“我們從中看到的不只是廣大網(wǎng)友的“創(chuàng)作熱情”以及祖國大好河山的美麗風景，還有自然之美中的傳統(tǒng)之美、文化之美”中對祖國、自然和文化的喜愛和贊美，可概括為：對美的向往、對傳統(tǒng)文化的熱愛、對祖國土地的眷戀。5.讀報小組準備吟誦下面這段文字，請補全詩句山川之美，古來共談。面對“大漠孤煙直，①__________________”的塞外壯景，“②__________________，云生結(jié)海樓”的江月之景，“采菊東籬下，③__________________”的悠閑之景，“黑云壓城城欲摧，④__________________”的邊塞奇景，“亂花漸欲迷人眼，⑤__________________”的西湖早春之美，“樹樹皆秋色，⑥__________________”的濃濃秋意，還有歐陽修“⑦__________________，不覺船移”的湖光波影之美，古之賢者放下名利之心，流連于山水之間，“經(jīng)綸世務者，⑧__________________”。古往今來，無數(shù)文人墨客以山川為友，以詩酒為伴，將這份自然之美，化作永恒的文字，流傳至今?！敬鸢浮竣?長河落日圓②.月下飛天鏡③.悠然見南山④.甲光向日金鱗開⑤.淺草才能沒馬蹄⑥.山山唯落暉⑦.無風水面琉璃滑⑧.窺谷忘反【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“圓、鏡、悠然、鱗、蹄、暉、琉璃、窺”等字詞容易寫錯。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成下面小題。從軍行【唐】陳羽海①畔風吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！咀⑨尅竣俸＃汉?。6.請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡述你選擇的理由。ABC山中雜詩【南朝】吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。歸園田居（其三）【東晉】陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。塞下曲六首（其三）【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。7.下列對本詩理解和賞析有誤的一項是（）A.詩的首句描繪了邊疆海邊寒風凜冽、泥土凍裂的艱苦環(huán)境，為全詩奠定了悲壯的基調(diào)。B.前兩句對環(huán)境的描寫，竭力突出自然環(huán)境的惡劣，映襯從軍將士無所畏懼的精神風貌。C.第三句“橫笛聞聲不見人”與李白《春夜洛城聞笛》詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”描繪的意境和表達的情感是一致的。D.末句以鮮明的色彩對比——鮮艷的紅旗與潔白的雪山，突出了軍隊在天山雪域中的英勇與豪邁，同時“直上”一詞也暗示了軍隊進軍的神速與無畏?！敬鸢浮?.C項。《塞下曲六首（其三）》這首詩與《從軍行》，都是邊塞詩，內(nèi)容上都與“衛(wèi)國”有關，情感上都表達了對守邊將士們英勇精神贊嘆之情。故選C。7.C【解析】【導語】《從軍行》講述邊塞軍旅生活，描繪了艱險的自然環(huán)境和將士的勇敢無畏。詩中不僅有對邊疆寒冷環(huán)境的刻畫，也折射出軍旅生活的艱苦與悲壯，含有一種英雄主義和豪邁情感?！?題詳解】本題考查詩歌的內(nèi)容和思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感?！稄能娦小肥且皇酌枥L邊地從軍生活的詩。首句“海畔風吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折”通過描繪邊疆惡劣的自然環(huán)境，展現(xiàn)了寒冷、荒涼的氛圍，烘托出艱苦的生活條件。第二句“橫笛聞聲不見人”描繪了軍營的一種孤寂與隱秘的氛圍，更增添了從軍生活的神秘與幽靜。此句中“橫笛”傳達出感傷與思鄉(xiāng)之情，但由于“不見人”，更顯得孤寂，可能暗指士兵抒發(fā)內(nèi)心的孤獨和懷念。最后一句“紅旗直上天山雪”則以鮮明的色彩對比，描述了軍隊的英勇進軍，展示了士兵們豪邁英勇的精神，將豪壯之情推向高潮。全詩通過對環(huán)境的描寫，突出了從軍將士無所畏懼的精神風貌和豪邁的英雄氣概。A.《山中雜詩》描寫的是山中悠然自得的景象，通過“煙”、“落日”、“鳥”、“云”等意象展現(xiàn)了一種寧靜、閑適的生活情趣；B.《歸園田居（其三）》表現(xiàn)了陶淵明厭倦世俗官場生活，歸隱田園的心境。首句描繪了他的種植活動和田園的天然狀態(tài)，“草盛豆苗稀”既是實寫，也是比喻他對田園的不拘小節(jié)。前半部分展現(xiàn)了辛勤勞動的過程，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”表達了詩人對樸實勞動的滿足與樂趣。后句“道狹草木長，夕露沾我衣”描寫了自然的清新與隨意，而“衣沾不足惜，但使愿無違”則表達了他對回歸田園生活的堅定和滿足，盡顯其歸隱田園的灑脫與平和。全詩語言質(zhì)樸，情感深沉，充滿對自然和勞動生活的熱愛，與淡泊名利的志趣；C.《塞下曲六首（其三）》則描繪了一個月黑風高的夜晚，軍隊英勇追敵的情境，亦展現(xiàn)出邊塞生活中將士們的勇敢與豪情。這兩首詩都涉及到戍邊從軍的場景，蘊含著相似的英勇豪情和對邊塞艱苦環(huán)境的描繪，因此在內(nèi)容和情感上相近，都是贊美和表現(xiàn)從軍將士堅韌和無畏精神的作品；故選C?！?題詳解】本題考查賞析詩句。C.第三句“橫笛聞聲不見人”與李白《春夜洛城聞笛》詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”描繪的意境和表達的情感不一致?！皺M笛聞聲不見人”這一句渲染了從軍環(huán)境的孤寂與悲涼，體現(xiàn)了戍邊將士的艱辛與寂寞。而李白《春夜洛城聞笛》中的“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”描繪的是春夜洛陽城中，笛聲悠揚，飛入春風，充滿了對春夜美景的贊美和濃厚的鄉(xiāng)愁。因此，兩者在情感表達上不同，一個是寂寥悲壯，一個是悠揚婉轉(zhuǎn)。故選C。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住竣偬?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！x自《愚公移山》【乙】古之立大事者不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。有潰冒沖突可畏之患①，事至不懼，而徐為之圖②，是以得至于成功。——選自蘇軾《晁錯論》有刪改【注釋】①潰冒沖突可畏之患：決題、潰題的禍患發(fā)生。②圖：治理。8.根據(jù)提示，解釋下列加點詞語。加點詞語方法提示詞義寒暑易節(jié)查閱詞典選擇意項：①做起來不費事的；容易（跟“難”相對）。②（態(tài)度）平和。③輕視。④改變；變更。⑤交換。①懼其不已也根據(jù)成語推斷詞意：鞠躬盡瘁，死而后已。②而徐為之圖聯(lián)系課文解釋詞意：于是天子乃按轡徐行（《周亞夫軍細柳》）③9.請為乙文中畫線的句子斷句（用“／”標示，限兩處）。古之立大事者不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志10.請翻譯甲文中畫線的句子。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？11.品味愚公之妻、智叟與愚公的語言描寫，并依據(jù)上下文進行理解，錯誤的一項是（）【甲】以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？理解：愚公妻子從獻疑的角度，用關心的語氣對愚公的年紀和力氣提出質(zhì)疑，委婉地反對愚公移山的行為?！疽摇可跻?，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？理解：智叟認為愚公連山上的草木都毀不掉，更不能把土石怎樣。這話說得尖刻、夸張，帶有明顯的嘲諷口吻?！颈孔幼訉O孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？理解：愚公充分肯定了人力的無窮無盡，得出山“何苦而不平”的結(jié)論，語氣中體現(xiàn)出對移山行為的信心。12.這兩篇短文都告訴我們做事要①____________________?！炯住课闹校薰m然遇到了山勢險峻、年老力衰、②____________________等困難，卻最終靠這樣的精神感動天帝，實現(xiàn)移山壯舉?！疽摇课闹刑K軾舉③“____________”的事例，指出主人公也會遇到④“___________”等困難，他也用這種精神取得了成功?！敬鸢浮?.①改變；變更②停止③慢慢地9.古之立大事者／不惟有超世之才／亦必有堅忍不拔之志10.憑你老邁的年紀和殘余的力氣，連山上的一棵草木都毀壞不了，又能把土塊和石頭怎么樣呢？11.甲12.①.堅韌不拔；②.運送土石路程遙遠；③.大禹治水；④.決堤、漫堤?！窘馕觥俊痉治觥勘疚囊浴队薰粕健泛吞K軾的《晁錯論》為依托，通過愚公與智叟的對比，以及大禹治水的事例，闡述堅韌不拔和持之以恒的重要性。愚公的堅持與信心經(jīng)過層層邏輯推理令人信服，而智叟的譏諷反襯出愚公的偉大志向。乙文的歷史典故則進一步說明大事成就非但依靠天賦，更需毅力。文章全面展示了面對困難時，理想與恒心的力量?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。①查閱詞典選擇意項：“寒暑易節(jié)”句意：冬夏換季。易：改變；變更。故確定選④改變；變更。②根據(jù)成語推斷詞意：“鞠躬盡瘁，死而后已”，臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。已：停止。據(jù)此推斷“懼其不已也”中“已”理解為“停止”；其句意為：怕他沒完沒了地挖下去。③聯(lián)系課文解釋詞意：“于是天子乃按轡徐行”，在這種情況下，皇帝就控制住馬韁繩，讓馬慢慢地行走?。徐：慢慢地。據(jù)此可知“而徐為之圖”的“徐”理解為“慢慢地”；其句意為：能從容地治理它?！?題詳解】本題考查斷句。句意：有史以來凡是做大事的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定要有堅韌不拔的堅強意志。“古之立大事者”，“者”在這里作為助詞，表示停頓并引出下文，故在“者”后斷開；“不惟有超世之才”，“惟”是“只、僅僅”的意思，“不惟”即“不但、不僅”，表明后面要引出一個條件，“有超世之才”意思是有超越世間常人的才能，這是成就大事者具備的一個條件，句子完整，故在“才”后斷開；“亦必有堅忍不拔之志”，“亦”表示“也”，承接上文，說明除了有超世之才外，還必須有堅韌不拔的意志，是完整的表述，所以在“志”后結(jié)束。故畫線的句子斷句為：古之立大事者／不惟有超世之才／亦必有堅忍不拔之志【10題詳解】本題考查句子翻譯。以：憑借；曾：連……都；毀：毀壞；如……何：怎么樣。【11題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析?！炯住俊拔竦胤磳τ薰粕降男袨椤卞e誤，結(jié)合②段“其妻獻疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”“遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”可知，愚公妻子從獻疑的角度，用關心的語氣對愚公移山的力氣和土石的放置問題提出疑問，但她并不是委婉地反對愚公移山的行為，從后文家人積極參與移山也能看出她只是提出合理的疑慮，并非反對。故選甲?！?2題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析。結(jié)合【甲】文①段“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北”，②段“北山愚公者，年且九十”“叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”“寒暑易節(jié)，始一反焉”，③段“河曲智叟笑而止之曰”“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公面臨著諸多巨大的困難，比如山勢險峻，自身年老力衰，工具簡陋。但他沒有被這些困難嚇倒，召集家人商議移山之事，并堅定地付諸行動。面對智叟的嘲笑，他以“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”表明自己移山的堅定決心，正是憑借這種堅持不懈、堅定的意志最終感動天帝，實現(xiàn)移山的目標。結(jié)合【乙】文“昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。有潰冒沖突可畏之患，事至不懼，而徐為之圖”可知，大禹治水時，面臨“潰冒沖突可畏之患”，也就是決堤、潰堤等可怕的禍患。但他“事至不懼，而徐為之圖”，即面對禍患毫不畏懼，從容地謀劃治理，靠著這種堅定的意志和堅持不懈的精神最終治水成功。故這兩篇短文都告訴我們做事要堅韌不拔。結(jié)合【甲】文②段“叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”“寒暑易節(jié)，始一反焉”可知，愚公面臨的困難，除山勢險峻，自身年老力衰等之外，運送土石的路程也很遙遠，冬夏換季，才能往返一次。結(jié)合【乙】文“昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。有潰冒沖突可畏之患”可知，大禹治水時，要鑿開龍門，疏通大河讓水流向大海，過程中會面臨決堤、潰堤等可怕的禍患?！军c睛】參考譯文：【甲】傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢?”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎?”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部，直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！疽摇坑惺芬詠矸彩亲龃笫碌娜?，不僅有出類拔萃的才能，也一定要有堅韌不拔的堅強意志。從前大禹治水，鑿開龍門疏通黃河，使洪水東流入海。當他的整個工程尚未最后完成時，可能有決堤、漫堤等可怕的禍患發(fā)生，只是他事先就預料到會這樣，所以當?shù)溁及l(fā)生的時候就不會驚慌失措而能從容地治理它，所以能夠最終取得成功。閱讀下面散文，完成下面小題。讓人喜愛的小蒜①鄉(xiāng)下人對季節(jié)的感知不靠日歷或者復雜的推算，他們憑的是雙手，還有靈魂深處與大地的對話。正月才過，風還囂張地在田埂上撒野的時候，農(nóng)人用粗手往土地上一攤，地層深處的溫度就順著脈搏，傳到了蓄勢待發(fā)的地面上。②樹叢中，田埂邊，萬籟俱寂。地下深處，一顆細小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著那溫暖的地方覓去；立春后的第一場雨踩著碎步翩躚而至，滴在僵硬的土地上，順著地縫就滑到地層深處。蜷縮的細腿在雨滴的引導下慢慢伸直、變粗，四處尋找著。除了溫度，還有其他。它要為即將到來的遠行做好準備。③小蒜。這種從《詩經(jīng)》里走出來的“薤白”，抖落了一身的滄桑，攜裹著地層深處的氣味，潑辣地出現(xiàn)在世人面前。在冬天漫長的時間里，飯桌上的顏色和對面黢黑的山巒遙相呼應，辣椒也變得干枯，面色寡淡地懸掛在廚房的墻上。即使是初春，青色也是飯桌上難得一見的偶遇。大蔥、蒜苗倒是可以點綴，但惜地如金的農(nóng)人恨不得把麥子種到了鍋臺下，哪能騰出地方給它們？小蒜生長在林間地頭，隨遇而安，也不用人們照顧，甚至人們都發(fā)現(xiàn)不了它的存在，只是在農(nóng)忙回家的路上偶然一瞥，那一簇細弱的綠色才喚醒人們塵封的記憶。④春雨旺盛的時候，小蒜散發(fā)出的氣味讓飛鳥蟲獸避之不及。因此，小蒜很少受動物侵犯，無論是生長在荒山野嶺，還是田間院落，它都亭亭玉立，完整無損。新雨過后，小蒜狹窄的葉子上站著幾粒細小的露珠，乘著微風在逼仄的葉縫間蕩來蕩去。盡管露珠細小，但太陽依然在上面閃轉(zhuǎn)騰挪，灑脫的姿勢像是在大海上召開盛大的舞會。⑤人們趁著濕潤上山來了，有大人，也有小孩。提著籃子，手上還拿著小鐵鍬。山林里多石頭，小蒜從石林、樹根的罅縫里蜿蜒生長，要想挖到深藏于地縫的蒜瓣，不借助工具是不會成功的。田埂上的就好挖多了，但也要刨開層層土壤。母親把小蒜周圍的土刨開，看到埋藏在地下雪白的莖，再用手輕輕一提，亮晶晶的蒜瓣就出來了，下面還拖著幾條細長的根須。白綠相間的蒜葉，晶瑩透徹的蒜瓣，還有略顯褐色的根須?？粗沂掷锊蓴嗟木G色蒜葉，母親一邊示范一邊教要領：不要心急，拔的時候手要輕，緩緩加力，輕輕一提。就這樣，母親又拔出一顆嫩綠的小蒜。⑥和大蒜上有數(shù)十個蒜瓣抱團不同，小蒜多為獨蒜，形狀也多不規(guī)則，但這并不影響它獨特的魅力和人們對它的喜愛。小蒜進入農(nóng)家，人們把這大自然無償?shù)酿佡浵磧舳缢?，和寂寞的辣椒拌在一起，飯桌上頓時生機勃勃起來。春天的氣息，熱烈的勁辣，讓人血脈噴張，一根細細的小蒜能吃出豐收季節(jié)的恣意和暢快。有時候，我們薅得多了，母親會在做面條時用它替代酸菜撒在鍋里，再加上幾滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面湯里，和雨后狹窄蒜葉上細微的露珠一樣，碗里有太陽跳舞的影子，溫暖，澎湃，充滿了希望。啜一口面湯，小蒜蔥郁的氣味中夾帶著呼嘯的山風、鏗鏘的雷聲和大地翻身的聲音。⑦幾番春雨過后，地里的野菜開始蓬勃起來，蒲公英、灰灰菜、馬蘭頭、奶漿草此起彼伏，一茬接一茬地渲染著春天的姹紫嫣紅，也沖擊著人們富裕的味覺和飯桌，小蒜慢慢地從農(nóng)人忙碌的身影中淡出。但在樹林里，石縫中，它們依然倔強地生長著，高昂著頭，頂著一株白色的小花，奮力向太陽靠近。細葉上，花蕊中，有一滴滴露珠蕩漾著。13.結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者喜愛小蒜的哪些方面。14.選文有兩條線索，其中明線是什么？暗線又是什么？15.品味下面句中加點詞語，分析其表達效果。小蒜進入農(nóng)家，人們把這大自然無償?shù)酿佡浵磧舳缢?，和寂寞的辣椒拌在一起，飯桌上頓時生機勃勃起來。16.第②段主要運用了哪一種表達方式？有什么作用？17.下列對選文理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.本文是一篇散文，以哲理見長，講述人生感悟，讓人獲得思想的啟迪。B.選文開頭前兩段的描寫為后文小蒜出現(xiàn)在世人面前做鋪墊。C.第⑥段末尾畫線句中加點詞語“夾帶”，是說小蒜是伴著“呼嘯的山風”“鏗鏘的雷聲”“大地翻身的聲音”成長的。D.選文語言清新麗雅，用詞準確，富有韻味，如第⑦段中加點詞語“富?！薄暗觥钡??！敬鸢浮?3.一是小蒜隨遇而安，有著旺盛而頑強的生命力；二是小蒜是大自然無償?shù)酿佡?，它豐富了人們的餐桌。14.明線是小蒜生長的過程；暗線是作者對小蒜的喜愛之情。15.“生機勃勃”本來是形容生命力旺盛的樣子，在這里是指小蒜的出現(xiàn)，使人們的飯桌上的飯菜更加有了味道，豐富了人們的飲食，也能讓人們吃出豐收季節(jié)的恣意和暢快。更好地表達出了作者對小蒜的喜愛之情。16.描寫；用細致的筆墨把小蒜種子萌發(fā)的過程描繪出來，逼真?zhèn)魃?，使文章生動、形象、感人?7.A【解析】【導語】這篇散文通過對小蒜的生長和農(nóng)村生活細節(jié)的描繪，表達了作者對大自然的熱愛和對傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的懷舊之情。文章以小蒜的生長為明線，交織著季節(jié)更替和大自然的饋贈，體現(xiàn)鄉(xiāng)村淳樸的生活方式和對自然萬物的珍愛。敘述詳實生動，語言清新優(yōu)美，既充滿生活氣息，又富含哲理，以小見大地展現(xiàn)了樸實無華的生活智慧和豐厚的人生感悟?！?3題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。根據(jù)第③段“小蒜生長在林間地頭，隨遇而安，也不用人們照顧，甚至人們都發(fā)現(xiàn)不了它的存在，只是在農(nóng)忙回家的路上偶然一瞥，那一簇細弱的綠色才喚醒人們塵封的記憶”可知，小蒜平凡普通、隨遇而安；根據(jù)第④段“無論是生長在荒山野嶺，還是田間院落，它都亭亭玉立，完整無損。新雨過后，小蒜狹窄的葉子上站著幾粒細小的露珠，乘著微風在逼仄的葉縫間蕩來蕩去”可知，小蒜生命力頑強，無論什么樣的生長環(huán)境，它都能茁壯成長；根據(jù)第⑥段“小蒜進入農(nóng)家，人們把這大自然無償?shù)酿佡浵磧舳缢?，和寂寞的辣椒拌在一起，飯桌上頓時生機勃勃起來”“有時候，我們薅得多了，母親會在做面條時用它替代酸菜撒在鍋里，再加上幾滴香油，那青色的碎末和油珠漂浮在面湯里，和雨后狹窄蒜葉上細微的露珠一樣，碗里有太陽跳舞的影子，溫暖，澎湃，充滿了希望”可知，小蒜是大自然無償?shù)酿佡?，豐富人們的餐桌，為人們帶來希望；根據(jù)第⑦段“但在樹林里，石縫中，它們依然倔強地生長著，高昂著頭，頂著一株白色的小花，奮力向太陽靠近”可知，小蒜生命頑強、平凡倔強；綜上所述概括作答即可?！?4題詳解】本題考查文章線索。本文由兩條線索貫穿全文。明線小蒜生長的過程。小蒜從地下深處感知到溫度的變化，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著溫暖的地方覓去。立春后的第一場雨踩著碎步翩躚而至，滴在僵硬的土地上，順著地縫就滑到地層深處。蜷縮的細腿在雨滴的引導下慢慢伸直、變粗，四處尋找著。春雨旺盛時小蒜長大，出現(xiàn)在人們的飯桌上，豐富人們的飲食。?暗線是作者對小蒜的喜愛之情。小蒜的生長過程象征著生命的頑強和自然的恩賜，蘊含了作者對小蒜的喜愛之情。第②段“它要為即將到來的遠行做好準備”，第③段“那一簇細弱的綠色才喚醒人們塵封的記憶”，第④段“但太陽依然在上面閃轉(zhuǎn)騰挪，灑脫的姿勢像是在大海上召開盛大的舞會”，第⑥段“和雨后狹窄蒜葉上細微的露珠一樣，碗里有太陽跳舞的影子，溫暖，澎湃，充滿了希望”，第⑦段“但在樹林里，石縫中，它們依然倔強地生長著，高昂著頭，頂著一株白色的小花，奮力向太陽靠近”這些句子作者在描寫小蒜生長的過程中，流露出對小蒜的喜愛之情?！?5題詳解】本題考查賞析詞語的表達效果?！吧鷻C勃勃”本來是形容生命力旺盛的樣子。“飯桌上頓時生機勃勃”是寫小蒜出現(xiàn)在飯桌上，使人們的飯桌上的飯菜更加有了味道，“和寂寞的辣椒拌在一起”寫小蒜豐富了人們的飲食，使得原本單調(diào)的飯食變得豐富，有滋味，也讓人們吃出豐收季節(jié)的恣意和暢快?！吧鷻C勃勃”將靜的“飯桌”有了生機，更好地表達出了作者對小蒜的喜愛之情?！?6題詳解】本題考查表達方式。第②段“樹叢中，田埂邊，萬籟俱寂”描寫了小蒜的生長環(huán)境；“地下深處，一顆細小的種子感知到了徐徐向上的地溫，舒適地翻了個身，伸出細長的腿，向著那溫暖的地方覓去”中“翻了個身”“伸出細長的腿”“覓去”是小蒜生長的動作描寫，寫出小蒜種子在地下悄悄萌發(fā)的樣子；“蜷縮的細腿在雨滴的引導下慢慢伸直、變粗，四處尋找著”寫出了小蒜在雨后慢慢成長的過程；本段運用描寫的表達方式。“翻了個身”“伸出細長的腿”“覓去”“蜷縮的細腿”“慢慢伸直、變粗”“四處尋找著”這些細節(jié)描寫，生動形象地描繪出小蒜種子萌發(fā)的過程，逼真?zhèn)魃瘢蜗?、感人，表達對小蒜的喜愛之情?！?7題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.錯誤。本文是一篇散文，以描寫為主，通過對小蒜的生長和農(nóng)村生活細節(jié)的描繪，表達了作者對大自然的熱愛和對傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的懷舊之情；選項中“以哲理見長，講述人生感悟”表述錯誤；故選A。閱讀下面說明性文章，完成下面小題。漫談樂鐘①《說文解字》中說：“鐘，樂鐘也?！辈灰】催@個“樂”字，據(jù)記載，四大文明古國都有鑄鐘的實踐，但只有中國古人把鐘做成了樂器。②鐘在中國傳統(tǒng)文化中有著非常重要的地位。孟子形容孔子是“金聲玉振”之人，所謂“金聲”，就是五音之首的鐘聲。《紅樓夢》里說賈府是“鐘鳴鼎食”之家?！对娊?jīng)》里的古代貴族追求女子，要“鐘鼓樂之”。③古代的樂鐘往往專指“編鐘”，形狀扁圓而中空，多用青銅制造。大小不同的鐘有次序地懸掛在木制鐘架上，編成一組或幾組，且每個鐘敲擊的音高各不相同，便構成了編鐘。編鐘在春秋戰(zhàn)國至秦漢時達到鼎盛。漢以后，編鐘雖然漸趨沒落，但作為雅樂的代表，其地位在宮廷和貴族生活中無可替代。④在形制上，編鐘有兩種——甬鐘和鈕鐘，最上面的平面（舞部）立有“甬柱”的為甬鐘，立有“懸鈕”的則是鈕鐘。在我國已發(fā)現(xiàn)的甬鐘中，具有代表性的是晉侯蘇鐘，鑄造于西周，形制精確，音律精準。鈕鐘西周晚期較多，三門峽出土的虢仲鈕鐘是目前已知最早的鈕鐘。⑤在用途上，樂鐘在先秦時期廣泛用于祭祀、征戰(zhàn)等場景，可以獨奏、合奏，也可為歌舞伴奏。樂鐘最重要的用途自然是宗廟祭祀、宗族宴享，《詩經(jīng)》說“禮儀既備，鐘鼓既戒”，就是貴族在重要禮儀中要擊鐘鼓之樂。地位較高的貴族在生活中或娛樂或炫耀，往往也愛擊鐘。《左傳》記宋左師向巢“每食，擊鐘。聞鐘聲，公曰‘夫子將食’，既食，又奏”。鐘還是軍中樂器。《左傳》記載“凡師，有鐘鼓曰伐，無曰侵”，鐘鼓齊鳴，這樣的出兵才能稱“伐”。⑥最具代表性的樂鐘無疑是“青銅之冠”的曾侯乙編鐘，它展現(xiàn)了先秦禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就。⑦曾侯乙編鐘是戰(zhàn)國早期曾國國君的“禮樂重器”，1978年出土于今湖北隨州的曾侯乙墓，是迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，共65件，分3層8組懸掛于彩漆鐘架之上，鐘體總重達2．5噸。整套編鐘低音渾厚、中音圓潤、高音清脆，音域?qū)拸V跨5個半八度，僅比現(xiàn)代鋼琴少一個八度，而且中心音域內(nèi)12個半音齊備，一鐘雙音，七聲音階，可以旋宮轉(zhuǎn)調(diào)，演奏各種音樂。1978年8月1日，沉寂了2400多年的曾侯乙編鐘演奏了《東方紅》《國際歌》和古曲《楚殤》、民族歌曲《草原上升起不落的太陽》等各種樂曲，樂音悠揚回蕩。⑧曾侯乙編鐘也是先秦時期的“科技重器”，展現(xiàn)了精良的制作工藝和高超的冶金鑄造技術。其使用了錫焊、銅焊、鑄鑲、錯金、磨礪等制作技藝，鐘及鐘架銅構件是銅、錫、鉛合金，合金比例因用途而異。制作這樣一套編鐘，既要符合嚴格的冶金工程技術標準，還要在音樂上顧及每一編鐘在整體演奏中的效果。古代匠人以高超的技術，讓編鐘整體結(jié)構設計、個體編鐘與載體連接、個體編鐘強度與剛度等都恰到好處。他們將禮器的造型和音響要求結(jié)合起來，使之成為一個完整的總體。⑨“高科技”為編鐘的制造提供了技術保證。冶金鑄造是制作編鐘的主要技術，古代工師采用泥范造型、合箱澆注的鑄造工藝。以甬鐘鑄造工藝流程泥范的烘烤、熔銅澆注、清理為例，編鐘泥范進窯烘烤后，在空氣中冷卻。青銅合金的配比，按編鐘材質(zhì)的要求準備，熔煉、澆注，待鑄件凝固后進行清理。⑩編鐘的合金材料及其成分是影響編鐘發(fā)音的重要因素之一。《周禮·考工記》說：“金有六齊：六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊?！苯?jīng)測定，曾侯乙編鐘含錫量12．49%～14．46%，含鉛量1%～3%，余為銅及少量雜質(zhì)，合金成分與其聲學特性有著科學合理的關系，編鐘含鉛既能阻止鐘聲傳遞，又不至于影響編鐘音色。由此可見，古代編鐘的設計者對樂鐘鑄造技術中最核心的部分，即金屬材料及其成分配方，已有較為深刻的認識。?“以禮為行，以樂為和”，悠悠鐘聲，正是中國禮樂文明的千年回響。——摘自《光明日報》（2024年10月25日16版，有刪改）18.下列對語段相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.第②段運用舉例子的說明方法，具體真切地說明了鐘在中國傳統(tǒng)文化中的地位很重要。B.曾侯乙編鐘被譽為“青銅之冠”，它展現(xiàn)了我國禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就。C.曾侯乙編鐘和現(xiàn)代鋼琴是一樣的，它具有七聲音階，可以旋宮轉(zhuǎn)調(diào)，演奏各種音樂。D.影響編鐘發(fā)音的因素是編鐘的合金材料及其成分。19.下列詩句，可以體現(xiàn)語段所寫“樂鐘最重要的用途自然是宗廟祭祀、宗族宴享”的一項（）A.萬籟此都寂，但余鐘磬音。B.香氣三天下，鐘聲萬壑連。C.鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。20.根據(jù)語段內(nèi)容，概括“樂鐘”的相關知識，完成思維導圖。21.選文語段多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，說說這種寫法的好處?！敬鸢浮?8.A19.C20.A樂鐘的形制B樂鐘的用途C樂鐘的制作技術21.這種寫法的好處是：能夠提挈前后內(nèi)容，構成一個嚴謹?shù)恼w；提示層次和角度，條理清晰，層次井然?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章通過對樂鐘的歷史背景、形制、用途及文化地位的詳細描述，展示了中國古代鑄鐘技藝的卓越成就，尤其是曾侯乙編鐘的發(fā)現(xiàn)，使得這項被譽為“青銅之冠”的藝術瑰寶得以揭示其在禮樂文明中的重要性。文章運用生動的例證和科學性的論述，勾勒出樂鐘在古代祭祀、音樂等領域中的多重功能，強調(diào)了其不可替代的歷史和文化價值，體現(xiàn)了中國悠久的禮樂傳統(tǒng)。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析B.有誤，結(jié)合第⑥段“最具代表性的樂鐘無疑是‘青銅之冠’的曾侯乙編鐘，它展現(xiàn)了先秦禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就”可知，曾侯乙編鐘展現(xiàn)的是“先秦”禮樂文明與青銅鑄造技術的最高成就，而不是“我國”，范圍擴大；C.有誤，結(jié)合第⑦段“整套編鐘低音渾厚、中音圓潤、高音清脆，音域?qū)拸V跨5個半八度，僅比現(xiàn)代鋼琴少一個八度，而且中心音域內(nèi)12個半音齊備，一鐘雙音，七聲音階，可以旋宮轉(zhuǎn)調(diào)，演奏各種音樂”可知，曾侯乙編鐘音域僅比現(xiàn)代鋼琴少一個八度，并不是和現(xiàn)代鋼琴一樣；D.有誤，結(jié)合第⑩段“編鐘的合金材料及其成分是影響編鐘發(fā)音的重要因素之一”可知，編鐘的合金材料及其成分是影響編鐘發(fā)音的重要因素“之一”，而不是唯一因素，選項說法過于絕對；故選A?！?9題詳解】本題考查文學文化常識及拓展探究。A.“萬籟此都寂，但余鐘磬音”出自常建的《題破山寺后禪院》，這句詩描繪了古寺中鐘磬的聲音在寂靜的環(huán)境中回蕩，與宗廟祭祀、宗族宴享無關；B.“香氣三天下，鐘聲萬壑連”主要是在描繪鐘聲傳播的范圍之廣，側(cè)重于表現(xiàn)鐘聲的悠遠，沒有直接體現(xiàn)出樂鐘用于宗廟祭祀、宗族宴享的用途；C.“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”中“鐘鼓饌玉”意思是富貴豪華的生活，“鐘鼓”在這里更多是象征著富貴人家的生活場景和奢華享受，與宗廟祭祀、宗族宴享相關；D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是寒山寺的報時或日常的鐘聲，是為了報時或營造一種氛圍等，與宗廟祭祀、宗族宴享的用途無關；故選C。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。A.結(jié)合第③段“古代的樂鐘往往專指‘編鐘’，形狀扁圓而中空，多用青銅制造。大小不同的鐘有次序地懸掛在木制鐘架上，編成一組或幾組，且每個鐘敲擊的音高各不相同，便構成了編鐘”以及第④段“在形制上，編鐘有兩種——甬鐘和鈕鐘，最上面的平面（舞部）立有‘甬柱’的為甬鐘，立有‘懸鈕’的則是鈕鐘。在我國已發(fā)現(xiàn)的甬鐘中，具有代表性的是晉侯蘇鐘……鈕鐘西周晚期較多，三門峽出土的虢仲鈕鐘是目前已知最早的鈕鐘”可知，文章詳細介紹了樂鐘（編鐘）的形狀特點，包括扁圓中空等，還介紹了編鐘的兩種形制甬鐘和鈕鐘，以及各自的代表鐘。由此可知，A處可概括為“樂鐘的形制”。B.結(jié)合第⑤段“在用途上，樂鐘在先秦時期廣泛用于祭祀、征戰(zhàn)等場景，可以獨奏、合奏，也可為歌舞伴奏。樂鐘最重要的用途自然是宗廟祭祀、宗族宴享……鐘還是軍中樂器”可知，該段明確闡述了樂鐘在先秦時期的多種用途，如祭祀、征戰(zhàn)、獨奏、合奏、為歌舞伴奏等，還特別強調(diào)了其最重要的用途是宗廟祭祀、宗族宴享以及在軍中的作用。由此可知，B處可概括為“樂鐘的用途”。C.結(jié)合第⑧段“曾侯乙編鐘也是先秦時期的‘科技重器’，展現(xiàn)了精良的制作工藝和高超的冶金鑄造技術。其使用了錫焊、銅焊、鑄鑲、錯金、磨礪等制作技藝，鐘及鐘架銅構件是銅、錫、鉛合金，合金比例因用途而異……古代匠人以高超的技術，讓編鐘整體結(jié)構設計、個體編鐘與載體連接、個體編鐘強度與剛度等都恰到好處”以及第⑨段“冶金鑄造是制作編鐘的主要技術，古代工師采用泥范造型、合箱澆注的鑄造工藝……青銅合金的配比，按編鐘材質(zhì)的要求準備，熔煉、澆注，待鑄件凝固后進行清理”和第⑩段“編鐘的合金材料及其成分是影響編鐘發(fā)音的重要因素之一……合金成分與其聲學特性有著科學合理的關系”可知，這些段落從制作技藝（如錫焊、銅焊等）、冶金鑄造技術（泥范造型、合箱澆注等）、合金材料及成分對發(fā)音的影響等方面介紹了樂鐘的制作技術。由此可知，C處可概括為“樂鐘的制作技術”?！?1題詳解】本題考查句段作用。結(jié)合第③段“古代的樂鐘往往專指‘編鐘’，形狀扁圓而中空，多用青銅制造……便構成了編鐘”，首句點明本段主要圍繞古代樂鐘（編鐘）展開，后面具體介紹了編鐘的形狀、材質(zhì)以及構成方式等內(nèi)容，都是圍繞首句“古代的樂鐘往往專指‘編鐘’”來展開敘述的，使整段內(nèi)容緊密圍繞樂鐘這一核心，前后連貫，構成一個嚴謹?shù)恼w。結(jié)合第⑤段“在用途上，樂鐘在先秦時期廣泛用于祭祀、征戰(zhàn)等場景……鐘還是軍中樂器”，首句指出本段要講述樂鐘的用途，后面詳細闡述了樂鐘在先秦時期用于祭祀、征戰(zhàn)、獨奏、合奏、歌舞伴奏等多種用途，以及在宗廟祭祀、宗族宴享和軍中的具體應用，首句統(tǒng)領了全段內(nèi)容，讓讀者能快速把握本段重點，且使段落內(nèi)容圍繞用途這一主題展開，構成一個有機的整體。從全文來看，第①段引出樂鐘話題，第②段講樂鐘的地位，第③段開始分別從不同角度展開，如第③段講樂鐘的形制，第⑤段講樂鐘的用途，第⑧段講樂鐘的制作技術等，每段首句都明確提示了本段的層次和角度。結(jié)合第④段“在形制上，編鐘有兩種——甬鐘和鈕鐘……”可知，首句提示本段是從形制的角度來介紹編鐘，接著具體介紹了甬鐘和鈕鐘的特點及代表性編鐘，讓讀者清晰地知道本段是在闡述樂鐘形制方面的內(nèi)容，與其他段落從地位、用途、制作技術等角度介紹樂鐘相互區(qū)分，使文章條理清晰，層次分明，讀者可以很容易地把握文章的結(jié)構和內(nèi)容脈絡。由此可知，選文語段多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，這種寫法具有提挈前后內(nèi)容構成嚴謹整體以及提示層次和角度使條理清晰層次井然的好處，有助于讀者更好地理解文章內(nèi)容和結(jié)構。整本書閱讀，完成下面小題。紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。班上開展“紅色經(jīng)典《紅星照耀中國》紀實作品探究”整本書閱讀活動，請你參與并完成相關任務。22.【一群“真實”的人物】下面是為書中人物制作的卡片，表述有誤的一項是（）（A）毛澤東頗具天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真的性格，對世界政治驚人的熟悉。（B）周恩來行動、知識、信仰完全一致的知識分子，態(tài)度溫和、頭腦冷靜，參與組織八一起義。（C）賀龍傳說一把菜刀建蘇區(qū)的英雄，出身貧苦，口才好，喜歡馬，老虎般強壯有力，仇視有錢人。（D）彭德懷身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥，做過放牛娃和礦工，行伍出身，談話舉止直截了當，喜歡孩子。A.A B.B C.C D.D23.【一些“真實”的事件】請根據(jù)表格中給出的材料，概括出長征中具有重大意義的事件。材料事件一分一秒都是不允許浪費的。在敵人的增援部隊沒有來到之前，這座橋必須要占領下來。這時又一次征求敢死隊了，紅軍戰(zhàn)士們一個個都站著上前來，請求拿他們的生命來冒險。①在這里紅軍又損失了一些牲口和人，有許多的人沉入這種濕草的沼澤里，在他們的同志還沒有來得及拯救的時候，他們已經(jīng)沒入水草看不見了。②24.【一組“真實”的視角】敢于冒險的斯諾，以真實的第一視角得到了第一手珍貴的真實資料，對紅軍的感情也發(fā)生了變化。假如他采訪的行程發(fā)生變化，他對紅軍的感情又會發(fā)生怎樣的變化呢？如果斯諾沒有來到蘇區(qū)，他就不會客觀地向全世界報道①______________________；如果斯諾沒有通過訪談與對話搜集到大量有關長征的第一手資料，他就不會稱長征為舉世無雙的軍事壯舉;如果斯諾沒到前線采訪真正的紅軍，他就不能從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神；如果斯諾沒有這全部的真實經(jīng)歷，他不會以毋庸置疑的事實向全世界宣告：②。_____________________________25.【一種“真實”的敘寫】在記錄毛澤東自述前，斯諾就表明：“除了對耐心的吳先生的句法做了必要的修改以外，我并沒有把它做文學上的加工。”讀完這部名著之后，請歸納紀實作品的閱讀方法?！敬鸢浮?2.D23.強渡大渡河；過草地。24.①.共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況；②.中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。25.①梳理紀實作品的主要內(nèi)容和客觀事實；②結(jié)合作者直接或含蓄的情感表達，揣摩作者的態(tài)度和傾向；③讀懂作者在事實背后所傳達的導向，理解作品主旨?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查名著人物。D.“身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥”的表述不正確?！吧斫?jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥”是朱德。朱德指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，在最后一次圍剿中，他面對的敵人，其技術上的進攻力量估計超過他自己的部隊八倍至九倍，資源超過他許多許多倍。不論如何估計他的勝敗，必須承認，就戰(zhàn)術的獨創(chuàng)性、部隊的機動性和作戰(zhàn)的多樣性而言，他再三證明自己勝過派來打他的任何一個將領，而且無疑建立了中國革命化軍隊在游擊戰(zhàn)上不可輕侮的戰(zhàn)斗力。故選D?！?3題詳解】本題考查名著內(nèi)容。第一空，結(jié)合“在敵人的增援部隊沒有來到之前，這座橋必須要占領下來。這時又一次征求敢死隊了，紅軍戰(zhàn)士們一個個都站著上前來，請求拿他們的生命來冒險”可知，這個事件應是：強渡大渡河。這段內(nèi)容出現(xiàn)在《紅星照耀中國》第五章《長征》的第三節(jié)《大渡河英雄》。?強渡大渡河是紅軍長征中的一次重要事件，發(fā)生在1935年5月。?瀘定橋是大渡河上西藏以東最后一個可以過河的地方，當時敵人已經(jīng)撬走了原來鋪在鐵索上面的一半厚木板，使得強渡任務極其艱難。為了趕在敵人的援軍到來之前占領瀘定橋，30位自愿報名的年輕戰(zhàn)士冒著生命危險進行了強渡?；第二空，結(jié)合“有許多人沉沒入這種濕草的沼澤里，在他們的同志還沒有來得及拯救的時候，他們已經(jīng)沒入水草看不見了”的內(nèi)容可知，這個事件應是紅軍過草地；這段內(nèi)容出現(xiàn)在《紅星照耀中國》第五章，在這一章中，作者埃德加·斯諾詳細記錄了紅軍過大草地的艱難歷程。紅軍戰(zhàn)士們在極端惡劣的環(huán)境下，面對沼澤、缺乏物資等重重困難，依然堅持不懈，最終成功穿越了草地。【24題詳解】本題考查概括名著內(nèi)容?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。據(jù)此概括作答?！?5題詳解】本題考查名著閱讀方法。結(jié)合“除了對耐心的吳先生的句法做了必要的修改以外，我并沒有把它做文學上的加工”可知，斯諾的話說明信息的來源是真實可靠的，這體現(xiàn)了紀實作品“用事實說話”的特點。紀實作品以真實事件和人物作為基礎，通過作者的詳細描述和親身經(jīng)歷報道，揭示出隱藏的細節(jié)和廣闊的歷史視角。在閱讀時，我們需關注這些內(nèi)容的真實性和細節(jié)，通過對比其他資料來確認作品的可靠性，從而理解事件的完整背景和所傳達的意義；?我們利用序言和目錄?進行閱讀：首先，閱讀序言和瀏覽目錄可以幫助你快速獲得對作品的整體印象，了解作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的；在閱讀時，我們還可以梳理事實的前因后果?：在閱讀過程中，注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索。思考作品寫了什么人、在什么時間、什么地方做些什么，重點突出了什么內(nèi)容；在閱讀時，我們還可以采用背景了解法?：在閱讀之前，了解作品的創(chuàng)作背景，包括作者埃德加·斯諾的生平、寫作動機、時代背景以及中國共產(chǎn)黨和紅軍的歷史背景。這有助于更好地理解書中的內(nèi)容和背景，感受作品的真實性和歷史價值；閱讀時，我們還要注意作品中的細節(jié)描寫，包括人物的語言、動作、神態(tài)以及場景、環(huán)境等。這些細節(jié)能夠生動地展現(xiàn)人