蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7-2《練習(xí)十五》聽評(píng)課記錄

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7-2《練習(xí)十五》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版二年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：上冊(cè)7-2《練習(xí)十五》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧知識(shí)點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和操作，自主探索數(shù)學(xué)問題。在講授過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)適量，能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)積極，能夠互相幫助和促進(jìn)。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，維持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和在線作業(yè)系統(tǒng)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《練習(xí)十五》中的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)《練習(xí)十五》中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠正確回答相關(guān)問題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。然而，部分學(xué)生在解決復(fù)雜問題時(shí)仍需進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中互相幫助和支持，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程組織有序，師生互動(dòng)積極。張老師充分展示了其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生探索和解決問題。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的主動(dòng)參與和合作學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，張老師可以增加一些實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和專業(yè)