粵教版道德與法治七年級上冊4.3.2《美好生活需要法律》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊4.3.2《美好生活需要法律》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：4.3.2《美好生活需要法律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于法律在生活中的作用的短視頻，引發(fā)了學生的興趣，為后續(xù)的教學打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的方式。在講授法律的基本概念和作用后，學生分組討論生活中的法律案例，引導學生運用所學知識進行分析。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結，強調了法律在生活中的重要性，并布置了相關的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生在討論環(huán)節(jié)積極參與，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間能夠積極開展合作學習，共同分析案例。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對法律的基本概念和作用有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠明確法律的基本概念，并了解法律在生活中的作用。在技能掌握方面，學生通過討論和分析案例，提升了運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生認識到法律對于美好生活的重要性，有助于培養(yǎng)學生的法治意識。在討論環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)出對公平正義的尊重，對法律的敬畏，以及在生活中遵守法律的意識。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其成為具有良好道德品質和社會責任感的公民。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活，能夠引導學生深入理解法律的重要性和作用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在學生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多元，例如引入真實的法律案例視頻，以提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，持續(xù)關注張華老師在教學過程中的變化和進步。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓，提