人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.3《實數(shù)》聽評課記錄2

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.3《實數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.3《實數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。他運用PPT展示實數(shù)的定義和性質(zhì)，讓學(xué)生直觀地理解實數(shù)的概念。

展開階段，張老師采取講授法，詳細講解實數(shù)的分類和運算規(guī)則。在講解過程中，他善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實數(shù)的運算規(guī)律。同時，他還組織學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，突出重點。他布置了適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中。他鼓勵學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與課堂討論，積極完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。他合理分配時間，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂氛圍始終保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT的使用使得課堂內(nèi)容更加直觀生動。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了實數(shù)的概念、分類和運算規(guī)則等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實數(shù)的相關(guān)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對實數(shù)的基本概念和性質(zhì)有了清晰的認識，能夠正確分類實數(shù)并運用運算規(guī)則進行計算。在課堂練習(xí)中，學(xué)生們能夠熟練運用所學(xué)知識解決問題，顯示出對知識點的理解和記憶情況良好。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的見解。通過小組討論和互動交流，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實際應(yīng)用價值，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的積極情感態(tài)度。同時，老師還通過實例講解，引導(dǎo)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實際問題解決能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象的是張老師清晰的的教學(xué)思路、豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。他能夠引導(dǎo)學(xué)生從實際問題中抽象出實數(shù)的概念，并通過多種教學(xué)手段讓學(xué)生深入理解和掌握實數(shù)的相關(guān)知識。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的參與和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和合作學(xué)習(xí)精神。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時了解學(xué)生對知識點的掌握情況，以便調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和深度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動，鼓勵學(xué)生提出不同觀點，提高討論的質(zhì)量和效果。此外，可以利用多媒體技術(shù)展示更多實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生更加直觀地理解實數(shù)在現(xiàn)實生活中的運用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的教研活動，組織教師們交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，共同探討如何提升教學(xué)質(zhì)量。同時，可以提供專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)資源支持，幫助教師掌握更