魯人版道德與法治七年級上冊2.1《描繪清晰完整的我》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級上冊2.1《描繪清晰完整的我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：2.1《描繪清晰完整的我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均按要求準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生興趣，起到了良好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括引導學生認識自我、理解個人與社會的關(guān)系，以及培養(yǎng)學生的法治意識。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生基本達到了預期的學習目標，對自我認知和社會關(guān)系有了更深入的理解，法治意識得到了提升。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對基本個人信息的構(gòu)成要素有了清晰的認識，能夠準確描述自己的身份和社會關(guān)系。在技能掌握方面，學生通過討論、案例分析等實踐活動，提高了運用法治觀念分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極影響。通過學習，學生更加尊重和理解他人，增強了社會責任感和集體榮譽感。同時，張老師注重培養(yǎng)學生的法治意識，使他們對法律有了更深刻的認識，能夠自覺遵紀守法，積極維護社會公平正義。

總體來說，本節(jié)課在教學效果方面表現(xiàn)良好，學生對課程內(nèi)容的掌握程度較高，情感態(tài)度和價值觀得到了全面發(fā)展。但在個別學生的參與度和課堂互動方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學中，更加關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)每一位學生的學習興趣和參與熱情，進一步提升課堂教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的專業(yè)素養(yǎng)、生動的教學方式和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，成功地引導學生認識自我、理解社會，培養(yǎng)了學生的法治意識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習，達到了很好的教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵更多學生參與討論，提高他們的表達能力和思辨能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多實際的案例，讓學生能夠更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的教學中，繼續(xù)觀察張老師的教學實踐，并定期與他進行交流，