蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《 小小商店》聽評(píng)課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小小商店》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小小商店》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)小故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在討論中掌握知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高，小組合作學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生有序發(fā)言，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)中，張老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解《小小商店》的相關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)小小商店的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物計(jì)算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)《小小商店》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)和討論。他們能夠理解和記憶小小商店的基本概念，如商品、價(jià)格、購(gòu)物等，同時(shí)也能夠掌握基本的購(gòu)物計(jì)算方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地引導(dǎo)學(xué)生掌握了《小小商店》的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了高度的積極性和參與度，他們對(duì)小小商店的概念理解和購(gòu)物計(jì)算的掌握程度都相當(dāng)不錯(cuò)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃定期聽課，并提供具體的反饋和建議，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)提供一些教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助張老師在教學(xué)過程中更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和