管理學(xué)原理（山東聯(lián)盟-青島科技大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島科技大學(xué)

管理學(xué)原理（山東聯(lián)盟-青島科技大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島科技大學(xué)第一章單元測試

下面（

）是管理者的概念技能。

A:觀察力和思維力B:交往能力C:溝通能力D:技術(shù)和方法的能力

答案:觀察力和思維力（

）本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價值。

A:組織B:領(lǐng)導(dǎo)C:控制D:創(chuàng)新E:計劃

答案:創(chuàng)新管理者的監(jiān)聽者角色是指（

）與工作和組織有關(guān)的信息

A:收集與獲取B:傳遞C:發(fā)布D:聽取

答案:收集與獲取范蠡、計然曾提出了“水則資車、旱則資舟”，“夏則資裘，冬則資絺”，表明中國很早就有了（

）思想。

A:決策B:控制C:計劃D:組織

答案:組織學(xué)好管理學(xué)不一定能管理好企業(yè)，說明管理具有（

）。

A:經(jīng)濟性B:藝術(shù)性C:人本性D:科學(xué)性

答案:藝術(shù)性

第二章單元測試

管理理論是在對(

)觀察和認識的基礎(chǔ)上形成管理思想，管理思想經(jīng)過提煉、概括與總結(jié)形成（

），同時又對管理實踐進行指導(dǎo)。

A:人類社會活動B:管理理論C:管理實踐活動D:經(jīng)濟活動

答案:管理理論；管理實踐活動亞當·斯密在《國富論》中提出（

）。

A:“經(jīng)濟人”觀點B:“社會人”觀點C:勞動分工論D:分權(quán)管理

答案:勞動分工論；分權(quán)管理法約爾認為管理的職能包括（

）。

A:組織

B:指揮C:控制D:溝通E:計劃

答案:組織

；指揮；控制；計劃馬斯洛需要層次理論認為人的需要是有層次的，由低到高分為（

）。

A:生理需求B:尊重需求C:安全需求D:社交需求E:自我實現(xiàn)需求

答案:生理需求；尊重需求；安全需求；社交需求；自我實現(xiàn)需求古典管理理論的代表有(

)。

A:德魯克B:馬斯洛C:泰勒D:法約爾E:韋伯

答案:泰勒；法約爾；韋伯

第三章單元測試

管理的基本原理主要包括（

）

A:系統(tǒng)原理B:人本原理C:效益原理D:責(zé)任原理E:倫理管理

答案:系統(tǒng)原理；人本原理；效益原理；責(zé)任原理；倫理管理責(zé)權(quán)利三角定理主要涉及（

）因素

A:職責(zé)B:利益C:能力D:權(quán)限E:工作

答案:職責(zé)；利益；能力；權(quán)限研究管理原理的意義在于(

)

A:有助于找到解決管理問題的手段B:有助于提煉管理理論C:有助于找到解決管理問題的途徑D:提高管理工作的科學(xué)性E:掌握管理的基本規(guī)律

答案:有助于找到解決管理問題的手段；有助于找到解決管理問題的途徑；提高管理工作的科學(xué)性；掌握管理的基本規(guī)律人本原理包括以下觀點（

）

A:職工是企業(yè)的主體B:管理的前提是有群體C:現(xiàn)代管理的核心是讓人走向完美D:管理是為人服務(wù)E:有效管理的關(guān)鍵是職工參與

答案:職工是企業(yè)的主體；現(xiàn)代管理的核心是讓人走向完美；管理是為人服務(wù)；有效管理的關(guān)鍵是職工參與管理者履行職責(zé)能否做到完全負責(zé)主要取決于（

）因素

A:經(jīng)驗B:能力C:利益D:學(xué)歷E:權(quán)限

答案:能力；利益；權(quán)限

第四章單元測試

某企業(yè)為了建設(shè)企業(yè)文化組織員工去天安門廣場觀看升國旗，唱國歌，這屬于管理（

）

A:行政方法

B:法律方法C:經(jīng)濟方法D:技術(shù)方法E:教育方法

答案:教育方法強制性是管理的（

）方法的特點

A:教育方法B:技術(shù)方法C:經(jīng)濟方法D:法律方法E:行政方法

答案:經(jīng)濟方法；法律方法下列方法中客觀性與精確性最強的是（

）。

A:教育方法B:技術(shù)方法C:法律方法D:經(jīng)濟方法E:行政方法

答案:技術(shù)方法公司在年終時向職員發(fā)放了優(yōu)厚獎金這是運用了（

）方法。

A:教育方法B:經(jīng)濟方法C:法律方法D:行政方法E:技術(shù)方法

答案:法律方法下面（

）屬于經(jīng)濟方法

A:工資B:利潤C:經(jīng)濟合同D:罰款E:稅收

答案:工資；利潤；經(jīng)濟合同；罰款；稅收

第五章單元測試

決策遵循是滿意原則而不是最優(yōu)原則

A:錯B:對

答案:對按決策問題出現(xiàn)頻率劃分決策分為（

）

A:程序性決策B:非程序性決策C:確定型決策D:風(fēng)險型決策E:不確定型決策

答案:程序性決策；非程序性決策以下哪種方法屬于確定型決策方法？（

）

A:量本利分析法B:頭腦風(fēng)暴法C:決策樹法D:名義小組技術(shù)

答案:量本利分析法在經(jīng)營單位組合分析法中，具有較高業(yè)務(wù)增長率和較低市場占有率的經(jīng)營單位是（

）。

A:瘦狗B:金牛C:明星

D:幼童

答案:幼童保本產(chǎn)量是（

）交點所對應(yīng)的產(chǎn)量。

A:總固定成本曲線和總收入曲線B:總收入曲線和總成本曲線C:總變動成本曲線和總收入曲線D:總固定成本曲線和總成本曲線

答案:總收入曲線和總成本曲線

第六章單元測試

謀求實現(xiàn)目標的途徑是通過履行管理的（

）只能完成的。

A:組織B:計劃C:控制D:領(lǐng)導(dǎo)

答案:計劃組織計劃從上到下可分成多少層次，通常越低層次的目標越具有（

）的特點

A:趨于定性B:模糊而不可控C:具體而可控D:定性和定量相結(jié)合

答案:具體而可控目標管理中，目標的一個主要性質(zhì)是可實現(xiàn)性。它的理論基礎(chǔ)是（）。

A:Y理論B:X理論C:弗魯姆的期望理論D:超Y理論

答案:弗魯姆的期望理論計劃活動的性質(zhì)包括（

）。

A:是管理活動的基礎(chǔ)B:上下級共同制定C:為目標服務(wù)D:追求效率

答案:是管理活動的基礎(chǔ)；為目標服務(wù)；追求效率以下選項（

）屬于非正式組織的積極作用。

A:加強團隊成員合作B:追求效率C:可以滿足職工的需要D:自覺維護正常秩序，約束非正式組織成員行為

答案:加強團隊成員合作；可以滿足職工的需要；自覺維護正常秩序，約束非正式組織成員行為

第七章單元測試

在組織規(guī)模一定的情況下，管理寬度和管理層次的關(guān)系是（）

A:不相關(guān)B:成正比C:成反比D:相關(guān)

答案:成反比一般被認為比較靈活，容易適應(yīng)環(huán)境，組織成員的參與程度也相對較高的組織結(jié)構(gòu)形態(tài)是（）

A:矩陣結(jié)構(gòu)

B:高聳型結(jié)構(gòu)C:事業(yè)部制D:扁平型結(jié)構(gòu)

答案:扁平型結(jié)構(gòu)在其它因素不變的情況下，組織所處的環(huán)境變化越快，管理者的管理寬度會（）

A:越大B:越小C:變大或變小D:不變

答案:越小組織層次的副作用包括（）

A:層次越多，溝通的難度和復(fù)雜性越大B:層次越多，費用越高C:層次越多，高層管理越繁忙D:層次越多，計劃控制越復(fù)雜

答案:層次越多，溝通的難度和復(fù)雜性越大；層次越多，費用越高；層次越多，計劃控制越復(fù)雜為了進行有效授權(quán)，管理者必須樹立正確的態(tài)度，包括（）

A:善于信任下級B:允許別人犯錯誤C:敢于放手D:將控制權(quán)交給下屬

答案:善于信任下級；允許別人犯錯誤；敢于放手

第八章單元測試

使新聘人員熟悉情況、進入角色的工作環(huán)節(jié)通常稱為（）

A:招募B:培訓(xùn)C:定向D:選拔

答案:培訓(xùn)為了對管理人員進行考評，首先需要（）。

A:管理的基本原理和原則B:建立考評團隊C:召開溝通會議D:確定考評基準

答案:確定考評基準事業(yè)部制這種組織形式是屬于（）

A:產(chǎn)品部門化B:矩陣組織C:區(qū)域部門化D:職能部門化

答案:產(chǎn)品部門化當組織的人員供給不能滿足人員需求時，組織可以采取的對策是（）

A:外部招聘B:外部分流C:選拔D:解聘

答案:外部招聘組織培訓(xùn)的目標包括（）

A:傳遞信息B:明確組織方向C:更新知識D:改變態(tài)度

答案:傳遞信息；更新知識；改變態(tài)度

第九章單元測試

下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)的論述，正確的是（

）

A:領(lǐng)導(dǎo)實質(zhì)上是一種人與人之間的關(guān)系B:領(lǐng)導(dǎo)的核心是影響力C:領(lǐng)導(dǎo)的目的是更好的實現(xiàn)組織目標D:實施領(lǐng)導(dǎo)行為最關(guān)鍵的途徑是作用于被領(lǐng)導(dǎo)者的心理

答案:領(lǐng)導(dǎo)實質(zhì)上是一種人與人之間的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)的核心是影響力；領(lǐng)導(dǎo)的目的是更好的實現(xiàn)組織目標；實施領(lǐng)導(dǎo)行為最關(guān)鍵的途徑是作用于被領(lǐng)導(dǎo)者的心理管理與領(lǐng)導(dǎo)是同一概念。（

）

A:錯B:對

答案:錯領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論研究領(lǐng)導(dǎo)者的個人特性對領(lǐng)導(dǎo)有效性的影響。這種研究試圖區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和一般人的不同特點，并以此來解釋他們成為領(lǐng)導(dǎo)者的原因。（

）

A:錯B:對

答案:對管理方格圖中，1.9型對應(yīng)的是（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

A:鄉(xiāng)村俱樂部B:團隊型C:任務(wù)型D:貧乏型E:中庸之道型

答案:鄉(xiāng)村俱樂部提出領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是（）。

A:菲德勒B:吉沙利C:布萊克D:施密特

答案:菲德勒

第十章單元測試

能引起、維持和推動一個人為實現(xiàn)目標而行動的內(nèi)在力量是（

）

A:刺激B:動機C:激勵D:需求

答案:動機某公司對其員工的工作條件進行了改善，這是為了更好的滿足員工的（

）

A:尊重需求B:感情需要C:安全需要D:生理需要E:自我實現(xiàn)需求

答案:生理需要期望理論認為，激勵的大小是由（

）

A:期望值和效價的乘積B:期望值和效價之比C:期望值和效價之和

D:期望值減去效價

答案:期望值和效價的乘積A、B都是同一企業(yè)的員工，兩人橫向比較的結(jié)果是QA/IA<QB/IB，則A可能的表現(xiàn)是（

）

A:沒有任何改變B:自動減少投入以達到心理上的平衡C:要求增加報酬D:離職

答案:自動減少投入以達到心理上的平衡；要求增加報酬；離職為了激發(fā)員工的內(nèi)在工作熱情，一項工作最好授予哪類人？（

）。

A:能力遠遠高于任務(wù)要求的人B:能力略低于任務(wù)要求的人C:能力略高于任務(wù)要求的人D:能力遠遠低于要求的人

答案:能力略低于任務(wù)要求的人

第十一章單元測試

管理需要信息溝通，而信息溝通必須具備的三個關(guān)鍵要素是（

）

A:發(fā)送者、接受者、信息內(nèi)容B:發(fā)送者、傳遞者、接受者C:發(fā)送者、傳遞者、信息內(nèi)容

D:傳遞者、接受者、信息渠道

答案:發(fā)送者、接受者、信息內(nèi)容假定你學(xué)的是英語，某天卻收到被人用日語寫給你的信，你看不懂。這是溝通過程中的哪個環(huán)節(jié)出了問題？（

）

A:解碼環(huán)節(jié)B:形成思想環(huán)節(jié)C:信息傳遞渠道D:編碼環(huán)節(jié)

答案:編碼環(huán)節(jié)有研究表明，在面對面溝通中，只有7％的意義是取自字面上的，另外93%的內(nèi)容通過（

）表達。

A:電子媒介B:語調(diào)C:面部表情D:書面

答案:語調(diào)；面部表情下述關(guān)于信息溝通的認識中，哪一條是錯誤的？（

）

A:善于傾聽能夠有效改善溝通效果B:信息的發(fā)送者和接收者在地位上的差異也是一種溝通障礙C:信息量越多，就越有利于進行有效的溝通

D:信息傳遞過程中所經(jīng)過的層次越多，信息的失真度就越大

答案:信息量越多，就越有利于進行有效的溝通

在溝通的過程中，往往存在很多障礙，其中屬于技術(shù)因素的是(

)。

A:發(fā)送者與接受者之間的相識程度B:選擇性接受C:非語言暗示D:團體規(guī)模

答案:非語言暗示

第十二章單元測試

“治病不如防病，防病不如講衛(wèi)生”。根據(jù)這種說法，以下幾種控制方式中，哪一種方式最重要？（

）

A:實時控制B:反饋控制C:前饋控制D:現(xiàn)場控制

答案:前饋控制

對下屬的工作進行現(xiàn)場監(jiān)督可以(

)。

A:糾正下屬錯誤的作業(yè)方法與過程B:使上級有機會當面解釋工作的要領(lǐng)和技巧C:避免已經(jīng)產(chǎn)生的經(jīng)營問題對企業(yè)不利影響的擴散D:保證計劃的執(zhí)行和計劃目標的實現(xiàn)

答案:糾正下屬錯誤的作業(yè)方法與過程；使上級有機會當面解釋工作的要領(lǐng)和技巧；避免已經(jīng)產(chǎn)生的經(jīng)營問題對企業(yè)不利影響的擴散；保證計劃的執(zhí)行和計劃目標的實現(xiàn)

適度控制要注意的問題有（

）

A:處理好全面控制與重點控制的關(guān)系B:控制要及時C:防止控制過多或控制不足D:使花費一定費用的控制得到足夠的控制收益

答案:處理好全面控制與重點控制的關(guān)系；防止控制過多或控制不足；使花費一定費用的控制得到足夠的控制收益在制定指標和標準的過程中，科學(xué)管理的實踐者泰羅等人從事的“時間和動作研究”屬于（

）

A:歸納分析方法B:經(jīng)驗估計方法C:統(tǒng)計計算方法D:工業(yè)工程方法

答案:工業(yè)工程方法一般來說，預(yù)算的內(nèi)容包括（

）

A:支出預(yù)算B:現(xiàn)金預(yù)算C:資產(chǎn)負債預(yù)算D:資本支出預(yù)算

E:收入預(yù)算

答案:支出預(yù)算；現(xiàn)金預(yù)算；資產(chǎn)負債預(yù)算；資本支出預(yù)算

；收入預(yù)算

第十三章單元測試

創(chuàng)新是企業(yè)通過建立新的生產(chǎn)函數(shù)或?qū)⒏鞣N經(jīng)濟要素進行新的組合，以實現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)（

）的行為過程。

A:產(chǎn)業(yè)化B:現(xiàn)代