人教版地理七年級(jí)上冊(cè)《 與同學(xué)們談地理》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)上冊(cè)《與同學(xué)們談地理》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《與同學(xué)們談地理》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉教師通過(guò)展示地理圖片和提出問(wèn)題的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，并且與同學(xué)之間展開(kāi)了良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張偉教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示文稿和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉教師在本次課堂中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，涵蓋了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诒敬握n堂中對(duì)地理知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們對(duì)地理概念和原理的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中展現(xiàn)了較強(qiáng)的實(shí)踐能力，說(shuō)明他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地理與生活的聯(lián)系，學(xué)生們對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到了地理知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性。此外，教師還鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，形成了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂整體給人留下了深刻的印象。張偉教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了課堂的趣味性和學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次課堂表現(xiàn)出色，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，教師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)，