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軟件使用編輯修改便捷操作本課件使用WPS2019版本制作,建議老師使用相應軟件打開本課件全文可單擊進行編輯修改目錄、返回目錄都有超鏈接,點擊即可跳轉至相應頁面課件說明名著復習四步法導讀拓展名著相關內(nèi)容,引用不同形式資料,激發(fā)閱讀興趣推進詳細梳理名著重點情節(jié),掌握名著內(nèi)容提升分析主題思想、人物評價、藝術特色等,加深作品理解訓練常考知識點題型訓練,鞏固內(nèi)容記憶《簡·愛》主題思想藝術特色作者簡介創(chuàng)作背景作品簡介讀書方法導讀1推進2提升3訓練4生平經(jīng)歷人物評價分析探究導
讀【作者簡介】夏洛蒂·勃朗特,19世紀英國著名女作家,與妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特在英國文學史上有“勃朗特三姐妹”之稱。夏洛蒂1816年生于英國北部約克郡的豪渥斯的一個鄉(xiāng)村牧師家庭。母親早逝,八歲的夏洛蒂被送進一所專收神職人員孤女的慈善性機構——柯文橋女子寄宿學校。15歲時她進了伍勒小姐辦的學校讀書,幾年后又在這個學校當教師。后來她又做過家庭教師,最終她投身于文學創(chuàng)作的道路。于1847年,夏洛蒂·勃朗特出版長篇小說《簡·愛》,轟動文壇。她另有作品《謝利》《維萊特》《教師》?!緞?chuàng)作背景】作者創(chuàng)作《簡·愛》時的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國,但英國婦女的地位并沒有改變,女性職業(yè)的惟一選擇是當個好妻子、好母親。以作家為職業(yè)的女性會被認為是違背了正當女性氣質(zhì),會受到男性的激烈攻擊,夏洛蒂姐妹借由《簡·愛》表達了渴望女性地位的提升以及爭取自由和平等地位的愿望?!咀髌泛喗椤亢啞凼且粋€孤兒,年幼時被送到舅母家撫養(yǎng),過了十年被歧視、受虐待的生活。后來輾轉到羅伍德孤兒院就讀,畢業(yè)后任教兩年。但她厭倦這種殘酷迫害兒童心靈的教學生活,后被桑菲爾德莊園的女管家聘為家庭教師,最后與莊園主羅切斯特結婚。他們之間的愛情波折,表現(xiàn)了簡·愛在維護婦女獨立人格和爭取男女平權方面所作的努力。在簡·愛看來,婚姻不應是商業(yè)的契約,而是心靈的自由結合。一個女人活在世間,應該為爭取獨立自主、平等生活權利而奮斗。這種平民階層女性的道德情操,在女主人公身上含有作者自身經(jīng)歷的影子?!咀x書方法】外國小說作品繁多,流派紛呈,表現(xiàn)了不同國家、地域的社會生活、風俗民情、審美情趣、文化傾向等,非常值得閱讀。閱讀外國小說,當然要關注小說的基本元素,如故事情節(jié)、人物形象、主題表現(xiàn)。除此之外,還要注意以下幾點。1.了解小說的創(chuàng)作背景。小說是社會生活的反映,了解小說的創(chuàng)作背景,有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。2.理解小說的文化內(nèi)涵。每一個民族的文學作品,都植根于它深厚的文化土壤。3.關注小說的敘事角度。小說家根據(jù)創(chuàng)作的需要或審美的設定,釆取不同的人稱講故事,其表達效果也是不同的。4.體會小說的語言特點。外國小說特別是歐美小說,原文語句一般比較長,表意比較繁復,翻譯成漢語也不免留有原作的痕跡,閱讀時要仔細推敲,明晰語句中的含義?!旧浇?jīng)歷】簡·愛被約翰表哥欺負被舅媽關進紅房子蓋茨海德府苦難的童年在這里趕上了一場瘟疫,好友海倫去世做了六年學生,兩年教師洛伍德寄宿學校艱難中成長與羅切斯特相識、相戀兩次救羅切斯特,并為其守夜桑菲爾德莊園即將結婚時得知羅切斯特有個瘋妻子,選擇離開體驗愛情推
進簡·愛發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已經(jīng)變成廢墟找到雙目失明的羅切斯特桑菲爾德莊園一芬丁莊園舉行婚禮相聚別后接受叔叔贈予她的巨大遺產(chǎn)拒絕圣·約翰的求婚沼澤山莊一莫爾頓學校一沼澤山莊下決心返回桑菲爾德莊園【人物評價】簡·愛剛烈堅強、敢于反抗受到表哥欺負時和他對打,指責護短的舅媽①兩次救羅切斯特于危難;②得知羅切斯特有個瘋妻子之后毅然離開桑菲爾德莊園善良勇敢、自尊自立,追求精神上的自由平等珍視友誼、正直①海倫生病后,偷偷去看她,陪她度過最后一夜②把叔叔的遺產(chǎn)平分給圣約翰兄妹羅切斯特外表冷漠孤傲,內(nèi)心善良多情敢于追求并忠于愛情①簡·愛剛到桑菲爾德莊園時對她顧指氣使,讓簡·愛覺得他變幻無常,粗暴無禮②裝作吉普賽人試探簡·愛的心意③幾次險些被瘋妻子害死。但當莊園被燒著時把仆人帶到安全的地方又沖入火場去救妻子不因地位懸殊而放棄愛情。勇敢向簡·愛求婚里德夫人冷酷、護短①簡·愛和約翰·里德對打后,不問緣由教訓簡·愛,并把她關進紅房子②向洛伍德寄宿學校的校長說簡·愛的壞話約翰·里德殘忍暴力、蠻橫無理、喜歡惹是生非①因為簡·愛看書而打她②擰斷鴿子的頭頸,弄死小孔雀,采溫室里的葡萄等①溫柔對待每一個孩子②寫信給勞埃德先生求證并公開洗清簡·愛的一切罪名①收留簡·愛,并為她找了份鄉(xiāng)村教師的工作②決定去印度傳教,甘愿忍受艱苦的環(huán)境,把婚姻當作對傳教的奉獻善良、溫和譚波爾小姐溫和、仁慈;對傳教事業(yè)熱忱、虔誠而堅定圣約翰在簡·愛參觀莊園時發(fā)出古怪的笑聲;撕毀簡·愛的婚紗面罩;放火燒莊園瘋狂、丑惡、可憐伯莎梅森提
升【分析探究】談談《簡·愛》中的哪些點帶給你成長的力量1.小說塑造的勇敢自強、純潔坦蕩、自尊自愛、敢于抗爭的簡·愛,給予我成長路上克服困難、勇敢向上的積極力量。2.主人公簡·愛在等級森嚴,男權、神權至上的維多利亞時代背景下敢于反抗,主張男女平等、追求人格獨立與自由精神,這使我認識到“做自己”的艱難和重要,我從中獲得了成長的力量。3.從蓋茨海德府受到舅媽的虐待到洛伍德學校的惡劣生活環(huán)境,簡·愛只要有機會就會讀書學習,她在逆境中從未放棄自己,這使我獲得了學習的力量。4.雖然簡·愛命運坎坷,但她并不自卑,她積極進取,勇敢追求屬于自己的愛情,這讓我明白只有做一個自尊自愛、自立自強的人,才能獲得真正的幸福。【主題思想】小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷,歌頌了他們勇于擺脫一切舊習俗和偏見的精神,成功塑造了一個敢于追求自由、平等和獨立人格的女性形象?!舅囆g特色】1.整部作品以第一人稱敘述,有強烈的主觀色彩,親切感人。2.通過心理描寫和分析,通過內(nèi)心獨白和心靈對話等,真實而生動地刻畫了簡·愛在愛情生活中豐富而復雜的心理活動。3.全書構思精巧,波瀾起伏,懸念迭起。4.以細膩的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風景,感情色彩豐富而強烈。訓
練聚焦各學科重難專題/題型,精選萬唯原創(chuàng)好題,動態(tài)呈現(xiàn)思維過程分析,助力老師培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。匯聚全國優(yōu)秀一線教師,共研如何用教
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