山西省臨汾市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期素養(yǎng)形成期末測試初三語文注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。親愛的同學(xué)，展卷安！讓我們放平心態(tài)，開啟語文之旅……一、古典之美（共27分）（一）1．學(xué)校詩社舉辦“對話古人·話詩言情”活動。下面是小宇同學(xué)制作的詩文名句練習(xí)卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（10分）明月寄情月下影自憐，李商隱嘆“曉鏡但愁云鬢改，①______”的相思；中秋難團(tuán)圓，蘇軾寄“但愿人長久，②______”的美好祝愿。吟詩言志秋瑾用“身不得，③______，心卻比，④______”的高昂激越，抒發(fā)“鑒湖女俠”的“競雄”精神；辛棄疾用“了卻君王天下事，⑤______，可憐白發(fā)生”的悲壯無奈，表達(dá)自己的壯志難酬?；潞３粮⒂礤a被貶二十三年，卻能發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過，⑥______”的達(dá)觀之語；蘇軾自請外任，依然希冀“⑦_(dá)_____，西北望，射天狼”，渴望能建功立業(yè)；李白被賜金放還，苦悶彷徨，依然高歌“長風(fēng)破浪會有時(shí)，⑧______”，表達(dá)自己的執(zhí)著追求。殊方異域“塞下秋來風(fēng)景異，⑨______”是塞下與中原的迥異，“忽如一夜春風(fēng)來，⑩______”是邊塞特有的壯美浪漫。2．賞讀下面的書法作品，選用其中合適的四字詞語，填入詩句點(diǎn)評空缺處。（2分）詩句：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》點(diǎn)評：此兩句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出______、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志。（二）班級開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動。請完成第3～7題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽馬生序》）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）3．字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）以是人多以書假余假：______（2）臣之妻私臣私：______4．句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）（1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 翻譯：______。（2）群臣進(jìn)諫，門庭若市。 翻譯：______。5．“道”往往指做事或處世的正確方法。我們可以從這兩篇文言文中獲取諸多有益之“道”，請各寫出一點(diǎn)來。（4分）治生之道，莫尚乎勤。故邵子①云：“一日之計(jì)在于晨，①______，②______?！毖噪m近，而旨則遠(yuǎn)矣，夫天地之化，日新則不敝②。故戶樞不蠹③，流水不腐，誠不欲其常安也。人之心與力，何獨(dú)不然？勞則思，逸則淫，物之情也。大禹之圣，且惜寸陰；陶侃④之賢，且惜分陰，又況圣賢不若彼者乎？【注】①邵子：指邵雍，北宋學(xué)者。②敝：毀壞。③蠹：蛀蝕。④陶侃：東晉名將。（選自李文焰《治生之道》）6．請結(jié)合語境，把下面的句子序號填入上文相應(yīng)空缺處。（2分）A．一生之計(jì)在于勤 B．一歲之計(jì)在于春7．這篇短文開篇提出了“①______”的論點(diǎn)，第二段運(yùn)用了“②______”和“③______”兩種自然現(xiàn)象證明論點(diǎn)，最后通過④______的事例進(jìn)行總結(jié)。（4分）二、文學(xué)之約（共27分）（一）學(xué)校舉辦“美麗青春·奮斗人生”主題宣傳活動。請完成第8～10題?！炯住拷眨?9歲中專生靠一項(xiàng)技能拿下世界第一”的消息沖上熱搜，世界技能大賽被譽(yù)為“技能奧林匹克”。第47屆世界技能大賽在法國里昂舉辦。來自河南化工技師學(xué)院的魯靜怡同學(xué)戰(zhàn)勝眾多世界頂尖選手，奪得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目比賽冠軍，實(shí)現(xiàn)了中國在這個(gè)項(xiàng)目上的金牌蟬聯(lián)。魯靜怡同學(xué)在接受采訪時(shí)，透露了更多背后的故事，無數(shù)個(gè)努力奮斗的日夜鑄就了今日的成功。魯靜怡用成績證明了學(xué)歷并非衡量能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大國工匠也是中華民族大廈的基石。（選自《中國青年報(bào)》）【乙】來自云南邊隆小鎮(zhèn)的桂海潮，少年時(shí)聽到神五發(fā)射成功的消息，從此在心里種下一個(gè)航天夢。他刻苦勤學(xué)，鉆研學(xué)術(shù)，31歲就成為北航博士生導(dǎo)師。后又經(jīng)過兩年多的嚴(yán)格訓(xùn)練和考核．如愿當(dāng)上宇航員，成為我國首位登上空間站的載荷專家。長路漫漫，精進(jìn)不止，而熱愛沒有盡頭。只要心懷夢想，從小鎮(zhèn)出來的“做題家”，也能到達(dá)心中向往的浩瀚宇宙。（選自《光明日報(bào)》）8．請根據(jù)“廈”的詞條，給文中加點(diǎn)字注音、釋義。（2分）注音（______）廈釋義（______）廈xià1．地名，在福建?。骸T廈shà1．大屋子，高大的房子：廣～2．方言，在房屋后墻和柁外突出的部分：前廊后～。9．小宇同學(xué)分享的魯靜怡同學(xué)的事跡，振奮人心，請你跟帖表達(dá)你的祝賀和感受。（2分）我的跟帖：______下面文段出自太原理工大學(xué)的官網(wǎng)，請仔細(xì)閱讀。全國“最美大學(xué)生”、我國第36次、38次和39次的南極科考隊(duì)員、電氣與動力工程學(xué)院博士生王煌塵向參會師生講述了剛剛結(jié)束的單次任務(wù)長達(dá)540天的南極科考故事，引導(dǎo)青年不懼挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難。他講到，“能夠投身國家重大戰(zhàn)略，將科學(xué)研究與國家需求緊密結(jié)合在一起，對我們科研人員來說是心之所向，（______）祖國需要，我（______）隨時(shí)做好準(zhǔn)備”。他號召全院青年砥礪奮發(fā)、逐夢青春，用行動踐行使命擔(dān)當(dāng)，用奮斗繪就青春最亮麗的底色。10．請選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填入文段空缺處。（2分）A．只要……就 B．只有……才（二）11．為引導(dǎo)同學(xué)們明確“奮斗”的重要意義，班級舉行了一次演講。請結(jié)合初三必讀名著，完成下面的演講稿提綱。（6分）演講結(jié)構(gòu)內(nèi)容要點(diǎn)名著舉例與演講重點(diǎn)奮斗之意義青春因奮斗而精彩示例：《紅星照耀中國》：紅小鬼心懷革命必勝的信念，參加紅軍，參加二萬五千里長征，青春在奮斗中煥發(fā)光彩。奮斗之方法①______《艾青詩選》：艾青在堅(jiān)定的革命理想指引下，通過《向太陽》《火把》等詩歌，表達(dá)對于爭取勝利的不懈追求。動機(jī)是奮斗的關(guān)鍵②______（以《水滸傳》或《儒林外史》為例）③______是奮斗的保證《簡·愛》：簡·愛意外獲得豐厚的遺產(chǎn)，堅(jiān)持與圣約翰兄妹平分，以實(shí)際行動體現(xiàn)了她對獨(dú)立人格的執(zhí)著追求。（三）過年亓川紅盼著，叨念著，新年到了。那一年來得早，因?yàn)闆]有臘月三十，二十九就是三十。爹一直沒有去趕集，賣豬的錢還沒要來，沒要來就沒有錢，沒有錢就趕不了集，趕不了集就買不了年貨。二十八晚上錢才到手。一頭豬201斤，6毛一斤，一百二十塊零六毛，我早算過了。少給了1毛。爹說存一百到信用社，攢著翻修瓦房子，二十留著過年用。爹早早起來趕集。天陰沉沉的，刮著尖風(fēng)。本來爹說帶我一起去，可是太冷。爹用扁擔(dān)挑著兩個(gè)筐子獨(dú)自走了。已經(jīng)下午了，我在堂屋烤著爐火，望著空空的院子。下雪了，潔白的雪花從空中飄飄悠悠落下來。爹終于回來了，我趕緊躥出去，看到筐子里空空無物，吃驚又失望。爹不說話，進(jìn)屋放下扁擔(dān)、筐，一言不發(fā)，拍打著身上的雪。串門子的娘也回來了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，臉當(dāng)即凝固了：“買的東西哩？”爹坐下垂著頭：“沒買?！薄皼]買你上街干啥？沒有賣的？”年三十是“叫花子集”，娘懷疑都收攤過年了?！安皇牵摇X丟了……”爹吞吞吐吐。我哭喪著臉，娘氣得發(fā)抖，語不成聲：“恁大個(gè)人，咋能丟？你咋不給你丟了！”說著滾下淚，哽咽著：“這年咋過？啥也沒有！”爹氣弱小聲地說：“隔不到年外?！薄澳闶菦]本事人說話！大人好說，娃咋過年？連個(gè)糖疙瘩也沒有！”聽見提到我，我哇一聲哭了。爹給我擦淚：“乖，不哭，爹不好。”娘嘮叨：“我起早貪黑，養(yǎng)了一年的豬，生產(chǎn)隊(duì)收工回來抽空薅一把草，頓頓飯舍不得吃完，給它留一點(diǎn)兒……”理虧的爹不說話。每次娘一發(fā)火，爹都這樣。外面誰家孩子放了幾個(gè)炮，提醒了娘。想著爹可能還沒吃飯，娘就籠火氣呼呼拉著風(fēng)匣給爹炕個(gè)饃干。爹偷偷問我：“你不是有一塊錢？”前幾天娘帶我給一個(gè)親成家送幾雙新做的棉靴，走時(shí)，親成大方地給我了一塊錢。娘推讓著不叫我要，親戚還是塞給了我，我一直裝在貼身的口袋里。我不吭氣。爹有點(diǎn)兒低聲下氣：“一年到頭，咋說也要給先人送點(diǎn)兒紙錢?！蹦锲财沧欤骸皝G人不，問娃要？”我看爹難為情的樣，涼手伸進(jìn)棉襖里掏出了那帶著體溫的一塊錢。氣歸氣，心疼歸心疼，大過年的，不能吵架，不能罵人，只能忍著。娘重重嘆嘆氣，不再埋怨爹。娘去準(zhǔn)備扁食餡兒，沒有肉，只好包素的，好在還有點(diǎn)兒豬油渣。爹從墳上回來，賠著小心幫娘包。沉默了一會兒，娘說：“我串門子，聽說前頭大奶奶肚子疼得厲害，一大早大爺拉上街了，他兒子還沒回來，唉！”我知道那一家，輩分高，兒子在東北當(dāng)兵。爹心不在焉，“哦”了一聲。娘像安慰爹，說：“大過年的，看來人好好的比啥都強(qiáng)。”雪更大了，一會兒地上全白了，夜色也暗下來了。爹娘包好了扁食，等煮好出鍋，我就可以放炮了。炮是前幾天去舅家玩時(shí)那兒炮廠的姑娘媳婦塞給我的零炮，表姐給編成了串。這時(shí)進(jìn)來了一個(gè)人，娘一看，叫道：“喲，大叔回來了？”來人穿著軍大衣，笑著說：“回來了?！彼掷锬弥粔K臘肉、一條干魚、一個(gè)報(bào)紙包的啥子。娘疑惑地說：“這是咋？大奶奶她？”娘住了口，怕說出來不合適。來人看著爹說：“多虧了大侄子。要不是他，我媽恐怕沒命了?！蹦锟粗徽f話的爹，又看看來人，迷惑不解。來人掏出一沓錢：“這是一百二，點(diǎn)點(diǎn)。”娘更糊涂了?！拔覌尣幻罋猓ǚ窖?，身體不適），我爹拉上街，半路遇上大侄子幫助拉到了醫(yī)院。是盲腸炎，再晚一點(diǎn)兒就沒命了。我爹錢帶得不多，是大侄子……”來人說完事情的緣由，從口袋里掏出兩個(gè)子彈殼，遞給我：“做個(gè)摔炮玩?！蔽腋吲d地接住了。來人走后，娘問爹：“你咋不說清？”“還不是怕你不愿意？也說不準(zhǔn)啥時(shí)候才能給?！蹦镎f：“買不來東西算了，反正在屋里吃紅薯疙瘩也沒人知道。年晃一下就過去了。開春再逮個(gè)豬娃?！蔽尹c(diǎn)燃了鞭炮，鞭炮噼噼啪啪響了起來。緊接著，整個(gè)村子都響起了鞭炮聲。?？段脑贰吠瞥觥拔膶W(xué)作品大家賞”欄目，老師推薦的篇目是小說《過年》。12．（1）伏筆照應(yīng)是一種寫作技巧，請從文中找出一組伏筆照應(yīng)，并分析其作用。（5分）（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“除夕寒夜里的人性美，荒寒歲月中的人心暖”，寫一段不少于150字的賞析性文字。（10分）三、現(xiàn)實(shí)之思（共26分）（一）班級開展“青春力量·篤定前行”學(xué)習(xí)活動，請完成第13～14題。激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量①從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報(bào)國理想，青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。②激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺，讓對科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強(qiáng)基計(jì)劃”積極探索多維度考核評價(jià)模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計(jì)劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間；“英才計(jì)劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長。③激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“冒”出來。一方面，要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子身懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國家交流合作機(jī)制、長周期評價(jià)機(jī)制等，同時(shí)依托重大科研平臺和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實(shí)踐提供更多機(jī)會，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的普照和滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會。2023年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。（選自《人民日報(bào)》，有改動）【活動一旗幟鮮明】13．一組同學(xué)說：“寫文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，不能含含糊糊，模棱兩可?！闭埬阏页霰疚牡闹行恼擖c(diǎn)，并說說作者是從哪些方面來補(bǔ)充論述的？（4分）【活動二梳理思路】14．二組同學(xué)正在討論“如何梳理文章的論證思路”，理清思路是一個(gè)有助于深入理解文章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)的過程，請你梳理出第②自然段的論證思路。（6分）（二）九年級（一）班開展“語言文字表達(dá)能力，想說愛你不容易”主題活動，請你參加并完成15題。越來越多的年輕人正陷入“詞窮”的困境——聚會祝酒“卡殼”，鋪紙揮毫提筆忘字，贊美只能想到“yyds”，世間萬物皆“絕絕子”……一個(gè)具有優(yōu)秀文字表達(dá)能力的人不僅可以用簡潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能引起讀者的注意和思考。材料一：中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)近期進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，1333名受訪青年中，53.3%的受訪者感覺近幾年自己的語言文字表達(dá)能力下降了。越來越多的年輕人正陷入“詞窮”的困境。通信技術(shù)的變革，為溝通交流按下了“加速鍵”。從鴻雁傳書到一鍵傳情，“秒回”需求，縮寫、熱梗、表情包等符號語言不斷上新，不少人在日常表達(dá)中不再遵守文字使用的基本規(guī)范。數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，“三分鐘名著速讀”“7天速成流利英語”等短視頻內(nèi)容，讓不少人養(yǎng)成了蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的閱讀習(xí)慣，碎片化吸收讓不少人積累、思考少了，導(dǎo)致個(gè)人邏輯思維的破壞和理性思考的缺失。材料二：中國語言文字是中國文化傳承的標(biāo)志，承載著中華民族的智慧結(jié)晶。提升公眾的語言文字運(yùn)用能力，既是構(gòu)建中華民族共有精神家園的內(nèi)在要求，也是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的需要，所以提升公眾的語言文字運(yùn)用能力尤為重要。材料三：增加閱讀量：調(diào)查顯示，閱讀量少、表達(dá)能力弱化是導(dǎo)致語言表達(dá)能力下降的首要原因。隨著信息獲取方式的碎片化，人們越來越少有時(shí)間進(jìn)行深度閱讀，這直接影響了語言表達(dá)的豐富度和邏輯性。自覺加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化水平。提升語言能力最好的辦法就是閱讀，要回歸到深度閱讀中來，慢慢品味經(jīng)典作品，參透書中所蘊(yùn)含的深刻道理，從而提高思辨能力，夯實(shí)語言文字基本功。不要過度依賴社交媒體：隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，人們越來越傾向于使用語音和文字輸入，而不是面對面交流或書寫。這種過度依賴社交網(wǎng)絡(luò)和即時(shí)通訊工具，導(dǎo)致人們在面對面的交流或書寫時(shí)遇到困難，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了通過鍵盤輸入或語音輸入進(jìn)行溝通，而忽視了直接的語言表達(dá)和書寫能力的鍛煉。減少對虛擬環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)的依賴，多參加線下社交活動。我們也要與家人、同學(xué)、朋友多進(jìn)行面對面的交流，有意識地鍛煉自己的語言文字表達(dá)能力。不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包：現(xiàn)代年輕人過度依賴網(wǎng)絡(luò)語言和表情包進(jìn)行溝通，這在一定程度上限制了他們的語言表達(dá)能力。網(wǎng)絡(luò)語言雖然便捷，但缺乏正式和規(guī)范的訓(xùn)練，導(dǎo)致在需要正式表達(dá)時(shí)出現(xiàn)困難，因此要注重學(xué)以致用，該動筆的時(shí)候就要?jiǎng)庸P，使自己變得能說善寫。培養(yǎng)創(chuàng)造力和系統(tǒng)思維：碎片化的信息瀏覽方式使得人們難以形成系統(tǒng)的思維模式，缺乏創(chuàng)造力和想象力，這在語言表達(dá)上表現(xiàn)為詞匯匱乏、表達(dá)單一，難以形成連貫的句子和段落。15．下面是同學(xué)們收集的關(guān)于“語言文字表達(dá)能力”的帖子。請按要求回帖。帖一：語言文字表達(dá)能力一直是人們關(guān)注的話題，真實(shí)的現(xiàn)狀如何？求告知?！≈翘涸诠珗@一角，我發(fā)現(xiàn)了一處美景，并用鏡頭拍了下來，我好想用生動的語言將它描繪出來。——小語帖三：語言文字表達(dá)能力非常重要，必須要高度重視。一提到生活中各種不規(guī)范的語言文字表達(dá)的情形，我就有好多話想說。——小文（1）請回帖一，根據(jù)材料一中的圖文內(nèi)容回帖。（2分）（2）請回帖二，請你幫小語完成這個(gè)任務(wù)。參照下面小語同學(xué)拍的美照生動描繪。寫作要求：①至少運(yùn)用一種修辭；②80字左右。（6分）（3）請回帖三，語言文字表達(dá)能力是我們不可或缺的一種素養(yǎng)，請你說說應(yīng)該怎樣提升語言文字表達(dá)能力？（8分）寫作提示：①結(jié)合相關(guān)材料；②不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16．含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青春才會熠熠閃光；唯有踔厲奮發(fā)，生命才會綻放光芒；唯有創(chuàng)造價(jià)值，生活才會有詩和遠(yuǎn)方。在新時(shí)代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛生命，熱愛生活，珍視親情……敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。請將題目“______如花兒一樣綻放”補(bǔ)充完整，然后寫作。寫作要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不少于600字。初三語文參考答案（期末）1．①夜吟應(yīng)覺月光寒②千里共嬋娟③男兒列④男兒烈⑤贏得生前身后名⑥病樹前頭萬木春⑦會挽雕弓如滿月⑧直掛云帆濟(jì)滄海⑨衡陽雁去無留意⑩千樹萬樹梨花開2．舍生取義3．（1）借（2）偏愛4．（1）（我）拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請教。（2）群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。5．示例：《送東陽馬生序》有益之“道”：學(xué)習(xí)上要勤奮，能吃苦；我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)尊師重道的傳統(tǒng)美德；興趣是最好的老師；做人做事要講誠信?！多u忌諷齊王納諫》的有益之“道”：給別人提建議要講究方式方法，忠言順耳利于行；要善于接納他人正確的建議，要虛懷若谷。評分說明：每篇文章各寫一點(diǎn)，各2分，言之有理，即可得4分。6．①B②A7．①治生之道，莫尚乎勤②戶樞不蠹③流水不腐④大禹、陶侃（珍惜時(shí)間）評分說明：每空1分，最后一空只寫出人名亦可得分。譯文：謀生的正確方法，莫過于勤快了。所以邵先生說：“一天的計(jì)劃決定于早晨，一年的計(jì)劃決定于春天，一生的計(jì)劃決定于勤勞?！碧斓鼗f物的道理，是每天更新就不會毀壞。所以經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蛀蝕，流動的水不會腐臭。人的心思和才能，何嘗不是這樣呢？勞苦了就會用心去思考，安逸了就會放縱昏亂。像大禹那樣的圣人，尚且愛惜每一寸的光陰；像陶侃那樣賢明的人，尚且愛惜每一分的光陰。又何況才干、品德方面都比不上他們的人呢？8．shà大屋子，高大的房子9．祝賀魯靜怡，未來可期！人生的賽道有很多條，勇敢沖，每個(gè)人都有自己的別樣風(fēng)采。10．A11．①理想是奮斗的目標(biāo)（2分）②示例一：梁山好漢為了生存和正義，官逼民反，聯(lián)合起來反抗官府，唱出了一曲正義之歌。（3分）示例二：改變命運(yùn)是王冕奮斗的主要?jiǎng)訖C(jī)，他家境貧寒，白天放牛，寺廟夜讀，深知唯有讀書才能改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況和自己的未來，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的奮斗，終成博學(xué)多才的儒生。（3分）③行動（實(shí)踐）（1分）12．（1）示例：爹帶著120元去趕集，沒買上年貨，說錢丟了，為后文埋下伏筆；下文大叔說爹幫助把生病的大奶奶拉到醫(yī)院，并墊上醫(yī)藥費(fèi)，與前面形成照應(yīng)。（2分）作用：伏筆照應(yīng)使故事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事情節(jié)合情合理；突出了爹的助人為樂、心地善良；凸顯了人性美的主題。（3分）評分說明：不限答案所舉例子，別的伏筆和照應(yīng)合理亦可。（2）示例：除夕寒夜里的人性美，荒寒歲月中的人心暖。低聲下氣地詢問，放下面子向“我”要錢，家境窘迫也要祭拜先人燒送紙錢，是父親的孝心；分秒相爭地救助，毫不猶豫地掏錢，生命至