




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第1頁(共1頁)第1篇工程靜力學(xué)基礎(chǔ)第1章受力分析概述1-1圖a、b所示,Ox1y1與Ox2y2分別為正交與斜交坐標系。試將同一力F分別對兩坐標系進行分解和投影,并比較分力與力的投影。習(xí)題1-1圖解:(a)圖(c):分力:,投影:,討論:=90°時,投影與分力的模相等;分力是矢量,投影是代數(shù)量。(b)圖(d):分力:,投影:,討論:≠90°時,投影與分量的模不等。1-2試畫出圖a和b兩種情形下各物體的受力圖,并進行比較。習(xí)題1-2圖比較:圖(a-1)與圖(b-1)不同,因兩者之FRD值大小也不同。1-3試畫出圖示各物體的受力圖。習(xí)題1-3圖1-4圖a所示為三角架結(jié)構(gòu)。荷載F1作用在鉸B上。桿AB不計自重,桿BC自重為W。試畫出b、c、d所示的隔離體的受力圖,并加以討論。習(xí)題1-4圖1-5圖示剛性構(gòu)件ABC由銷釘A和拉桿D支撐,在構(gòu)件C點作用有一水平力F。試問如果將力F沿其作用線移至D或E(如圖示),是否會改為銷釘A的受力狀況。解:由受力圖1-5a,1-5b和1-5c分析可知,F(xiàn)從C移至E,A端受力不變,這是因為力F在自身剛體ABC上滑移;而F從C移至D,則A端受力改變,因為HG與ABC為不同的剛體。1-6試畫出圖示連續(xù)梁中的AC和CD梁的受力圖。習(xí)題1-6圖1-7畫出下列每個標注字符的物體的受力圖,各題的整體受力圖未畫重力的物體的自重均不計,所有接觸面均為光滑面接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)-浙江強基聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月月考試題+答案
- 工會年度工作總結(jié)
- 北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)第一次月考(1-2單元)檢測卷(含答案)
- 教育學(xué)?;顒又黝}班會
- 幼兒園教育保育評估指南
- 天然氣灶具知識培訓(xùn)課件
- 教育扶貧控輟保學(xué)政策
- 公司車輛停放培訓(xùn)
- 中秋立體美術(shù)課件
- 教育的未來:探索新時代的教學(xué)模式
- 產(chǎn)教融合校企合作框架協(xié)議書8篇
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通《工程倫理(浙江大學(xué))》2025章節(jié)測試答案
- 2025年招聘社工面試題型及答案
- 2025年駕駛?cè)y試題及答案
- 2025-2030年中國加濕器數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 中醫(yī)情志調(diào)適在兒童的實踐與應(yīng)用
- 農(nóng)產(chǎn)品電商農(nóng)村電商供應(yīng)鏈手冊
- 兒童生長發(fā)育遲緩
- 肯氏分類課件
- 2025年河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及參考答案
- 2《再別康橋》 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論