福建漳州詔安縣山區(qū)片初一上學(xué)期期中政治試卷VIP

福建漳州詔安縣山區(qū)片初一上學(xué)期期中政治試卷1．走進初中生活，我們來到了新天地，也站在新起點上。這里的“新起點”主要指A．新環(huán)境B．新同學(xué)C．新老師D．自身成長的新起點2．來到新學(xué)校，面對新同學(xué)，我們有著不同的心理狀態(tài)。下列做法有利于培養(yǎng)良好心態(tài)的是A．拿新學(xué)校的不足與小學(xué)相比B．積極結(jié)交新朋友，珍視新友誼C．陷入對小學(xué)朋友的思念之中難以自拔D．只有等同學(xué)主動來結(jié)交時再與之交往3．小明剛剛隨父母從外地來到本市，不會說普通話，課上一輪到他發(fā)言，他就心里發(fā)慌，面紅耳赤、呼吸困難，一句話也說不出來。這說明A．小明個性孤僻，不合群B．小明性格不穩(wěn)定，是個膽小鬼C．小明不能盡快適應(yīng)新環(huán)境D．小明有嚴重的生理問題4．要克服這一困難，小明應(yīng)該①課下主動跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己②跟老師說說，課上別叫自己回答問題③轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校④不要害怕同學(xué)們的嘲笑，積極回答問題

⑤平時多練習(xí)普通話，提高自己的表達能力A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②③⑤5．“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。”雷鋒的這句話說明了①每個人都是在集體中生活與成長的②個人的成長離不開集體③集體是個人成長的園地④良好的集體是個人健康成長的必要條件A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④6．小葉喜歡唱歌，善于協(xié)調(diào)，她負責班上的文藝活動；小魏學(xué)習(xí)成績突出，愛幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員；小峰書法好，愛動腦子，他負責班級的黑板報……這說明A．這幾個同學(xué)雖有特長但沒有全面發(fā)展B．班集體建設(shè)中，只有班干部才能發(fā)揮優(yōu)勢和作用C．在班集體中，每個同學(xué)都應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長D．沒有特長的同學(xué)就不能為班集體建設(shè)作出貢獻7．要創(chuàng)建良好的新集體，我們應(yīng)該①確立共同的目標并不懈努力②積極地將自己的智慧和熱情奉獻給集體③樹立競爭意識，以我為主，充分發(fā)揮自己的特長④團結(jié)協(xié)作，相互配合，共同前進A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8．一個良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括：

①有共同的目標②全班同學(xué)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體③全班同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互助前行④全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．經(jīng)過了2個多月的摸索，我知道了對于剛剛踏入中學(xué)校門的我們來說，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該特別注意①逐步擺脫對父母和老師的依賴，學(xué)會自主學(xué)習(xí)②自己喜歡的科目就認真對待，不喜歡的科目就不聞不問③科學(xué)安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，努力提高學(xué)習(xí)效率④完全聽從老師和家長的吩咐，他們怎么說，就怎么做

A．①②B．①③C．③④D．②④10．我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時我們倆人的數(shù)學(xué)成績不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢！我應(yīng)該①及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法②考試時請求小利幫助③主動和數(shù)學(xué)老師溝通

④樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．就是因為老師，在數(shù)學(xué)課上講解“歌德巴赫猜想”的意義與價值時，激起了陳景潤的求知欲，使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學(xué)高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們在學(xué)習(xí)中要A．學(xué)會學(xué)習(xí)B．提高學(xué)習(xí)能力C．終身學(xué)習(xí)D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性12．人的生命獨特性突出表現(xiàn)在A．人類的生命最具有智慧B．人類的生命最具穩(wěn)定性C．人類的生命最具社會性D．人類的生命最美麗13．中國小動物保護協(xié)會的創(chuàng)辦人蘆荻說：“你給它們（動物）一點點愛，它們給你的是整個生命。”這句話告訴我們

A．人類與動物相比是自私的，人類應(yīng)該向動物們學(xué)習(xí)B．動物的感情比人類豐富的多，也大方的多C．各種生命息息相關(guān)，需要彼此之間的相互關(guān)愛D．人類是地球的主人，是所有動物的主宰者14．小鳥會展翅高飛，猴子會演馬戲，鸚鵡會學(xué)人說話，人類會造高樓大廈。這說明①人類是生命世界中的一員②人類和其他生命一樣均以獨特的形式生活著③人類生命和其他生命沒有什么本質(zhì)區(qū)別④人類生命具有獨特性A．①②③B．③④C．①③④D．①②④15．作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回?！边@形象地說明①一個人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會再來③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好④生命屬于我們只有一次A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④16．下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是

①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人③外出游玩，遇到意外傷害及時自救④陌生人送給的飲料，盡情享用A．①②B．②③C．①④D．①③17．麗麗是個漂亮的女孩子，長得像動畫片中的小天使。可是升入中學(xué)不久，她的臉上就開始出現(xiàn)了一些“小痘痘”。從此她對別人的目光特別敏感，心情也變得越來越不好。這說明麗麗A．小事夸張化，心理不正常B．心里充滿青春期矛盾C．對青春期的正常生理變化認識不充分D．缺乏遠大理想和抱負18．在社會生活中，青年志愿者是一道亮麗的風景線，他們無私奉獻的行為A．詮釋了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度B．提升了自己的生命價值C．展示了多彩的生命世界D．揭示了艱苦的工作環(huán)境19．同學(xué)之間相處時，對彼此的生理發(fā)育特點應(yīng)持的正確態(tài)度是

①可以彼此進行交流，共享成長的體驗②彼此尊重是必須遵循的原則③可以通過交談，互相糾正對青春期生理變化的錯誤理解④不應(yīng)彼此談?wù)撋戆l(fā)育變化上的問題A．①②③B．①②③④C．①②D．③④20．在人生的成長時期中，被譽為“人生的黃金時期”、“人生最美麗的春天”的時期是A．乳兒期B．童年時期C．青春期D．中年期21．對于青春期的變化，雖然充滿好奇，但是，要真正體會青春成長的美好，在相互交流中，我們應(yīng)遵循

的基本準則。A．彼此分享B．彼此尊重C．相互幫助D．相互關(guān)心22．我們之所以贊美青春，是因為擁有青春，我們①就能夠迎接挑戰(zhàn)②就可以放飛自己的夢想，并努力追尋③就擁有了成功和贊賞④就不怕失敗，相信一切可以從頭再來A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④23．男女生正常交往有利于①班集體的團結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)展④青少年身心健康發(fā)展A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④24．你認為以下屬于男女同學(xué)恰當交往的是A．曉娜是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧B．小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往C．小潔認為男女生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來，否則就是不正經(jīng)D．張薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級活動25．【熱愛學(xué)習(xí)

享受學(xué)習(xí)樂趣】進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別,他覺得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說：“我讀不下去了，我要回家！”閱讀材料回答下列問題：（1）學(xué)習(xí)就真的那么苦嗎？為什么？（2）為了讓小明走出學(xué)習(xí)的苦，請你為他提出幾點初中學(xué)習(xí)的好方法？26．【認識生命

知識守護生命】2015年3月26日是全國第20個中小學(xué)生安全教育日，今年的活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。學(xué)校圍繞活動主題認真開展安全演練和安全教育活動，通過對學(xué)生進行安全知識與技能的教育，讓學(xué)生真正體會到“人的生命是最寶貴的”。（1）為什么說“人的生命是最寶貴的”？（2）你將怎樣珍愛自己寶貴的生命？（3）如果發(fā)生意外事故，你知道哪些報警電話？27．【體驗青春

感受青春節(jié)拍】在學(xué)生生活會上，王老師讓同學(xué)們講述自己最近在生活上經(jīng)歷、感受，同學(xué)們暢所欲言。下面是王老師與同學(xué)們交流的三個不同的片段，讓我們共同感受、體驗！☆片段一：楊

燁：同學(xué)們最近一直取笑我，說我長胡須了，說話的聲音也變粗了。王老師，這些變化正常嗎？王老師：青春期身體變化是很正常的，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面……（1）請你回答：青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？☆片段二：周

琦：最近吳娟總是愛穿奇怪的衣服，還把頭發(fā)做成各種各樣的形狀，真是太有個性了。她還說我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，能獨立了，我的事情不用爸媽來管。我真羨慕她。王老師：周琦同學(xué)，吳娟同學(xué)的行為不是個性，也不是獨立。（2）王老師要表達的“真正的個性和獨立”應(yīng)該是什么？☆片段三：胡

詩：老師，為什么最近我總是感到很郁悶，心情很不好？我不知道怎么辦?。客趵蠋煟耗氵@是青春期的心理矛盾，要正確對待，采用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)控。胡

詩：老師，那我該怎么調(diào)控呢？（3）請你幫王老師回答胡詩的問題。28．【踏入中學(xué)

笑迎中學(xué)生活】金秋九月，我校又迎來了新一批的學(xué)生，看到同學(xué)們一張張稚嫩的面孔，班主任李老師召開了以“笑迎新生活”的主題班會，同學(xué)們紛紛暢所欲言，發(fā)表見解。請你結(jié)合有關(guān)知識，參與下列討論，發(fā)表自己的看法。（1）走進新學(xué)校，認識新老師，結(jié)交新同學(xué)，踏上學(xué)習(xí)新天地。與小學(xué)相比初中學(xué)習(xí)呈現(xiàn)哪些新特點。（2）每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請你說說我們怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？（3）轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去，隨著我們對學(xué)校環(huán)境的熟悉，對同學(xué)關(guān)系的密切，對老師教法的適應(yīng)，短短的70個日夜一定讓你有著美好的回憶、頗多的感想。請你結(jié)合自己的實際，運用所學(xué)知識，以“我的初中生活”為題寫一篇200字以上的心得體會（提示：請從如何適應(yīng)初中生活的角度作答）。參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后酌情使用參考答案1．D[※解析※]1．試題分析：初中是人生的新起點，故應(yīng)選D，新環(huán)境、新同學(xué)和新老師只是這個新起點中的具體表現(xiàn)?？键c：珍惜新起點2．B[※解析※]2．試題分析：進入初中，我們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，故應(yīng)選B。其它三個選項均不符合題意?？键c：珍惜新起點3．C[※解析※]3．試題分析：小明的這些表現(xiàn)說明小明在新環(huán)境中比較緊張，還沒有適應(yīng)新的中學(xué)生活，故應(yīng)選C。其它三個選項說法錯誤?？键c：珍惜新起點4．C[※解析※]4．試題分析：此題宜采用排除法，選項②③的做法是錯誤的，不利于小明盡快融入集體中，排除這兩項應(yīng)選C考點：珍惜新起點5．A[※解析※]5．試題分析：雷鋒的這句話中“一滴水”象征著個人，“大?！毕笳髦w，說明了個人與集體之間的關(guān)系，四個選項的說法都是正確的，應(yīng)選A考點：個人與集體的關(guān)系6．C[※解析※]6．試題分析：材料中的三位同學(xué)都發(fā)揮個人的特長為集體做貢獻，說明了在一個班集體中，每個同學(xué)都應(yīng)各盡所能，發(fā)揮所長，應(yīng)選C。其它三個選項的說法是錯誤的。考點：創(chuàng)建新集體7．B[※解析※]7．試題分析：此題宜采用排除法，要創(chuàng)建良好的班集體，每個人都要盡己所能為集體做貢獻，故選項③的做法是錯誤的，應(yīng)排除故選B?？键c：創(chuàng)建新集體8．A[※解析※]8．試題分析：此題宜采用排除法，選項④的說法是錯誤的應(yīng)排除，故選A。考點：創(chuàng)建新集體9．B[※解析※]9．試題分析：在初中學(xué)習(xí)過程中，要做學(xué)習(xí)的管理者就要做到學(xué)會自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排時間，故選項①③的說法是正確的應(yīng)選B。選項②④的說法是錯誤的，應(yīng)排除?？键c：做學(xué)習(xí)的管理者10．C[※解析※]10．試題分析：此題宜采用排除法，某一學(xué)科暫時落后時應(yīng)盡快尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而把成績趕上去。選項②的做法是錯誤的，這是不誠信的表現(xiàn)，排除此項應(yīng)選C?？键c：做學(xué)習(xí)的管理者；了解自己的學(xué)習(xí)方式11．D[※解析※]11．試題分析：陳景潤之所以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得巨大成就是因為他對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，我們向陳景潤學(xué)習(xí)就要主動培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，故應(yīng)選D?？键c：學(xué)會享受學(xué)習(xí)12．A[※解析※]12．試題分析：人的生命具有獨特性有兩個重要表現(xiàn)，其中突出表現(xiàn)在與其他動物、植物和微生物的生命相比，人類的生命最具有智慧，故應(yīng)選A?？键c：人類生命的獨特性的表現(xiàn)13．C[※解析※]13．試題分析：蘆荻的這句話說明人類與動物之間應(yīng)該互相關(guān)愛，故應(yīng)選C。其它三個選項的說法均是錯誤的?？键c：生命需要相互關(guān)愛14．D[※解析※]14．試題分析：此題宜采用排除法，材料中列舉了小鳥、猴子、鸚鵡和人類的不同特點，說明了每種生命的存在都有其意義與價值。選項③的說法錯誤，人類的生命同其它生命形式相比最具有智慧，排除此項應(yīng)選D?？键c：每種生命的存在都有其意義和價值；人類生命的獨特性15．D[※解析※]15．試題分析：羅曼羅蘭的這句話說明了人的生命只有一次，因此我們應(yīng)該珍愛自己的生命，故四個選項的說法都是正確的，應(yīng)選D?？键c：珍愛生命16．D[※解析※]16．試題分析：題目要求選出珍愛生命的表現(xiàn)，選項②說法錯誤，當他人的生命處于困境時我們要盡己所能伸出援助之手，但同時要注意維護自己生命的安全。選項④說法錯誤，未成年人要提高自我保護意識。排除這兩項應(yīng)選D?？键c：珍愛生命17．C[※解析※]17．試題分析：進入青春期，我們的身體會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的，我們不必為此而過度焦慮，麗麗的表現(xiàn)說明了她對這些變化認識不充分，故應(yīng)選C。其它三個選項說法是錯誤的，應(yīng)排除?？键c：青春期的生理變化18．B[※解析※]18．試題分析：生命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻。青年志愿者們無私奉獻的行為就是在不斷提升生命的價值，應(yīng)選B?？键c：生命的價值19．A[※解析※]19．試題分析：同學(xué)們之間可以在彼此尊重的基礎(chǔ)上進行交流，互相鼓勵也互相糾正對青春期生理變的錯誤理解，故選項①②③的說法是正確的，應(yīng)選A。選項④說法錯誤應(yīng)排除?？键c：青春誤讀20．C[※解析※]20．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對青春期的正確認識，青春期是人生發(fā)展的黃金時期，應(yīng)選C?？键c：走進青春21．B[※解析※]21．試題分析：同學(xué)們之間進行交流的時候，應(yīng)遵守彼此尊重的基本準則，故應(yīng)選B?？键c：彼此尊重是我們需要遵循的基本準則22．D[※解析※]22．試題分析：此題宜采用排除法，題目要求選出關(guān)于青春的幸福在于哪些方面，選項③的說法是錯誤的，排除此項應(yīng)選D?？键c：青春的幸福23．B[※解析※]23．試題分析：異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活中的一個重要內(nèi)容，無論對青少年個人的健康成長還是對班集體的建設(shè)都有重要意義。四個選項的說法都是正確的，應(yīng)選B?？键c：異性同學(xué)交往的意義24．D[※解析※]24．試題分析：男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重也要自重自愛；既要開放自己也要掌握分寸；既要主動熱情也要注意交往的方式、場合、實踐和頻率。根據(jù)以上原則，選項D中兩位同學(xué)的交往是恰當?shù)?，?yīng)入選?？键c：男女同學(xué)之間怎樣正常交往25．（1）學(xué)習(xí)不光只有苦，學(xué)習(xí)中還有樂。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。①學(xué)習(xí)需要付出時間、精力和汗水，學(xué)習(xí)中需要克服困難、刻苦努力。②學(xué)習(xí)能使我們探索世界的奧秘，滿足自己的好奇心，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂。（5分）（2）初中學(xué)習(xí)的好方法有：①學(xué)會自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率，課前認真預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)；③科學(xué)安排時間（3分）[※解析※]25．試題分析：（1）從設(shè)問看，此問包含兩小問，分別屬于是什么和為什么的問題，旨在考查學(xué)生明辨是非的能力、以及運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。從分值設(shè)置看，此問設(shè)5分，回答第一小問1分，分析原因4分，要求學(xué)生從苦和樂兩個方面分析。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，因此學(xué)習(xí)中不僅有苦也有樂趣。學(xué)習(xí)之所以會讓人感覺到苦，是因為學(xué)習(xí)需要付出時間、精力和汗水，學(xué)習(xí)中需要克服困難、刻苦努力；同時學(xué)習(xí)能使我們探索世界的奧秘，滿足自己的好奇心，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己快樂。（2）從設(shè)問看，此問屬于做法類問題，要求學(xué)生回答怎樣搞好初中的學(xué)習(xí)，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，難度值一般。從分值設(shè)置看，此問設(shè)3分，要求學(xué)生從三個方面回答問題。對于剛剛踏進中學(xué)校門的初中生來說，要搞好初中的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該特別注意把握以下幾點：逐步擺脫對家長和老師的依賴，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獨立承擔學(xué)習(xí)的責任；抓好每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，科學(xué)安排時間；了解自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。只要學(xué)生從以上幾個方面回答言之有理即可?？键c：學(xué)習(xí)是苦樂交織的；怎樣做學(xué)習(xí)的管理者26．（1）生命是地球上最珍貴的財富，生命屬于我們只有一次；人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在最有智慧；每個人的生命都是有價值。（4分）（2）永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。（6分）（3）119,120，122,110等（4分）評分說明：寫出其中一個給2分。[※解析※]26．試題分析：（1）從設(shè)問看，此問屬于原因類問題，要求學(xué)生回答為什么人的生命是最寶貴的，即是要求學(xué)生回答生命的重要性。旨在考查學(xué)生對生命重要性的認識以及綜合運用《珍愛生命》一課中所學(xué)知識解決實際問題的能力，這對于初一的學(xué)生來說具有一定難度。從分值設(shè)置看，此問設(shè)4分，要求學(xué)生至少從兩個角度回答。首先從生命的角度看，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在才變得生動和精彩；其次從人類的生命的角度看，生命屬于每個人只有一次，每個人的生命都是有價值的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。（2）從設(shè)問看，此問屬于做法類問題，要求學(xué)生回答怎樣珍愛自己的生命，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握情況、落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。從分值設(shè)置看，此問設(shè)6分，要求學(xué)生從三個方面回答。根據(jù)所學(xué)知識，珍愛生命就要做到：無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望；肯定、尊重、悅納自己的生命；腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起不斷提升自己生命的價值。（3）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生回答當生命遇到威脅時可以通過哪些外在力量挽救自己的生命，旨在考查學(xué)生的社會經(jīng)驗和實踐能力，具有很強的實踐性。從分值設(shè)置看，此問設(shè)4分，要求學(xué)生至少寫出兩個報警電話。生活中我們遭遇不同的威脅可以撥打不同的電話求救，如遇到火災(zāi)時可以撥打119火災(zāi)報警電話；發(fā)生疾病時可以撥打120；在高速公路上遭遇險情時可以撥打122；平時任何遇險都可以撥打110.考點：世界因生命而精彩；怎樣讓生命之花綻放；青少年自我保護27．（1）主要表現(xiàn)在：①身體外型的變化；②身體內(nèi)部器官的完善；③性機能的成熟。評分說明：寫出其中一個方面給1分，共3分。（2）①真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。②真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責。評分說明：寫出其中一個方面給2分，共4分。（3）①可以向老師、父母、親友以及社會尋求幫助；②提高自我控制力，學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”，如聽音樂、跑步、打球、寫信等。評分說明：寫出其中一個方面給1分，學(xué)生能寫出具體的做法2個，即可給分，共3分。[※解析※]27．試題分析：（1）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生回答青春期身體發(fā)生變化的表現(xiàn)，旨在考查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，難度值一般。從分值設(shè)置看，此問設(shè)3分，即要求學(xué)生回答三個變化，每答對一點可以得1分。根據(jù)所學(xué)知識，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：①身體外型的變化②身體內(nèi)部器官的完善③性機能的成熟。（2）從設(shè)問看，此問屬于“是什么”類問題，要求學(xué)生回答什么是真正的個性和獨立，旨在考查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。從分值設(shè)置看，此問共設(shè)4分，要求學(xué)生回答兩點，即什么是真正的個性、什么是真正的獨立。根據(jù)所學(xué)知識，追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。（3）從設(shè)問看，此問屬于做法類問題，要求學(xué)生回答怎樣解決青春期的心理矛盾，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握情況、運用所學(xué)知識解決實際問題的能力、落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有開放性。從分值設(shè)置看，此問設(shè)3分，要求學(xué)生從兩個角度回答，答出一點得1分，答出兩點具體方法得2分。當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；自己也可以給自己當“心理醫(yī)生”。具體的方法也很多，如情緒不好的時候聽聽音樂或打打球；感到孤單的時候與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信等?？键c：青春期身體變的表現(xiàn)；什么是真正的個性和獨立；怎樣解決青春期的心理矛盾28．（1）科目多、課時多、作業(yè)多、知識難度大、老師講課的速度快等評分說明：寫出其中一個方面給1分，完整寫出三個方面給滿分，共4分。（2）①共同的目標，前進的動力；②各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；③團結(jié)協(xié)作，互助前行。評分說明：寫出