幼兒園中班故事講述征文

幼兒園中班故事講述征文TOC\o"1-2"\h\u15518第一章走進幼兒園中班故事講述的奇妙世界 16609第二章《三只小豬》：經(jīng)典故事的主要內(nèi)容 112645第三章故事中的智慧與趣味：特點分析 219468第四章我的感受：從孩子的視角看故事 219230第五章引用經(jīng)典：故事中的教育啟示 218244第六章深入思考：故事對中班幼兒的意義 329552第七章總結觀點：故事講述在幼兒園中班的重要性 39985第八章展望未來：如何更好地開展故事講述 3第一章走進幼兒園中班故事講述的奇妙世界在幼兒園中班的小天地里，故事講述就像是一把神奇的鑰匙，開啟了孩子們想象的大門。每次老師坐在那把小小的椅子上，翻開色彩斑斕的故事書，孩子們的眼睛就像小星星一樣閃閃發(fā)光。就拿《小紅帽》這個故事來說吧，當老師開始講“從前有個小女孩，她總是戴著一頂紅色的帽子，大家都叫她小紅帽”的時候，孩子們就仿佛被施了魔法一樣，安靜下來，沉浸在故事的世界里。這個小小的故事空間里，有善良的小紅帽，有狡猾的大灰狼，還有那片神秘的森林。孩子們在這里可以感受到不同的情緒，聽到不同的聲音，看到不同的畫面，就像是進行了一場奇妙的旅行。而且，故事講述還能讓孩子們學會傾聽，他們會全神貫注地聽著老師的每一句話，每一個字，這對于培養(yǎng)他們的專注力是非常有幫助的。第二章《三只小豬》：經(jīng)典故事的主要內(nèi)容《三只小豬》可是一個家喻戶曉的經(jīng)典故事呢。故事里有三只可愛的小豬，他們離開家去外面闖蕩。第一只小豬很偷懶，他用稻草很快就蓋好了自己的房子。大灰狼來了，用力一吹，稻草房子就倒了，小豬趕緊跑到第二只小豬的房子里。第二只小豬呢，他用木頭蓋房子，比稻草房子結實一些?？墒谴蠡依且埠芙苹?，他用力一推，木頭房子也倒了。最后兩只小豬跑到了第三只小豬的房子里，第三只小豬很勤勞，他用磚頭蓋了一座堅固的房子。大灰狼怎么吹、怎么推都沒有辦法弄倒磚頭房子，最后只好灰溜溜地走了。這個故事里的每一個情節(jié)都很生動，像“大灰狼鼓起腮幫子，使勁一吹，稻草房子就像蒲公英一樣飄散了”這樣的描寫，讓孩子們能夠很直觀地想象到當時的場景。第三章故事中的智慧與趣味：特點分析《三只小豬》這個故事充滿了智慧與趣味。從智慧的角度來看，它教會了孩子們一個很重要的道理，那就是勤勞才能有好的結果。第三只小豬因為勤勞，蓋了堅固的磚頭房子，所以能夠抵御大灰狼的攻擊。而前兩只小豬因為偷懶，房子輕易就被破壞了。這種對比很明顯，孩子們能夠輕松地理解。在趣味方面，故事里的角色形象特別鮮明。大灰狼那貪婪又狡猾的樣子，和三只小豬可愛又有點小迷糊的形象形成了鮮明的對比。當大灰狼吹房子的時候，那種夸張的描寫就很有趣，“大灰狼深吸一口氣，把肚子撐得像個大氣球，然后朝著房子用力一吹”，孩子們聽到這里往往會忍不住笑出聲來。而且故事的情節(jié)一波三折，先是第一只小豬的房子被吹倒，然后是第二只小豬的房子被推倒，最后第三只小豬的房子保住了大家，這樣的情節(jié)設置讓孩子們的心一直跟著故事起伏。第四章我的感受：從孩子的視角看故事我覺得《三只小豬》這個故事超級有趣。當我聽老師講這個故事的時候，我就感覺自己好像也在和三只小豬一起冒險。我特別擔心第一只小豬的稻草房子會被大灰狼吹倒，當它真的倒了的時候，我心里可著急了。還有啊，我覺得第三只小豬特別聰明，他蓋的磚頭房子好厲害。我就想，我以后也要像第三只小豬一樣勤勞，做事情要認真。而且這個故事里的大灰狼雖然很壞，但是他也很搞笑，尤其是他吹房子的樣子，我都能想象到他的腮幫子鼓得大大的。每次聽這個故事，我都能發(fā)覺一些新的東西，比如第二只小豬在木頭房子被推倒的時候，他臉上的表情一定很害怕，我就會在心里給他加油。這個故事就像是我的一個好朋友，每次聽都很開心。第五章引用經(jīng)典：故事中的教育啟示《三只小豬》這個經(jīng)典故事有著很多的教育啟示。就像我們在幼兒園里做手工的時候，有的小朋友總是想快點做完，隨便應付一下。這就像第一只小豬蓋稻草房子一樣，雖然很快完成了，但是質(zhì)量不好。而那些認真仔細、花費時間去做手工的小朋友，就像第三只小豬一樣，最后做出來的手工作品又漂亮又結實。還有在生活中，我們要學會保護自己。三只小豬面對大灰狼的威脅，他們知道躲進堅固的房子里。我們小朋友在外面如果遇到危險，也要找一個安全的地方躲起來。比如說在做游戲的時候，如果有“大灰狼”（扮演壞人的小朋友）來抓我們，我們可以躲到教室里或者大樹后面這些安全的地方，就像小豬躲進磚頭房子一樣。第六章深入思考：故事對中班幼兒的意義對于中班的幼兒來說，《三只小豬》這樣的故事意義可重大了。它能幫助孩子們建立起基本的道德觀念。孩子們知道了勤勞是好的，偷懶是不好的，他們就會在日常生活中模仿好的行為。像我們班的小明，以前總是不喜歡收拾玩具，自從聽了這個故事后，他就會主動收拾玩具了，他說自己要像第三只小豬一樣勤勞。故事能夠豐富孩子們的想象力。當他們聽到故事里對房子的描寫，對大灰狼的描寫，他們的小腦袋里就會想象出各種各樣的畫面。有一次我們讓小朋友們畫《三只小豬》的故事，每個小朋友畫的都不一樣，有的小朋友把大灰狼畫得超級大，比房子還大呢，這就是他們想象力的體現(xiàn)。而且故事還能讓孩子們在情感上得到發(fā)展，他們會為小豬的遭遇感到擔心，為小豬的成功感到高興，這有助于他們更好地理解不同的情感。第七章總結觀點：故事講述在幼兒園中班的重要性故事講述在幼兒園中班真的是非常重要的。它就像一座橋梁，連接著孩子們的內(nèi)心世界和外面更廣闊的天地。通過故事講述，孩子們可以學到很多知識，不管是生活常識還是道德規(guī)范。像《三只小豬》這樣的故事，就像是一位無聲的老師，默默地教導著孩子們。而且故事講述能夠營造一個溫馨、有趣的氛圍，讓孩子們在幼兒園里感受到家一樣的溫暖。在這個過程中，孩子們的語言能力也能得到很好的發(fā)展，他們會學習故事里的詞匯，模仿故事里的對話。每次講完故事后，我們讓小朋友們分享自己的想法，他們都能說得頭頭是道，這就是故事講述的魅力所在。第八章展望未來：如何更好地開展故事講述為了更好地在幼兒園中班開展故事講述，我們可以做很多的嘗試。老師們可以選擇更多不同類型的故事，比如除了像《三只小豬》這樣的童話故事，還可以選擇一些關于自然科學的小故事。像《小水滴的旅行》這個故事，就可以讓孩子們了解水的循環(huán)過程。在講述故事的時候，老師們可以采用更多有趣的方式，比如用手偶來表演故事。當講《三只小豬》的時候，可以用三個小