安徒生童話(huà)賣(mài)火柴的女孩感悟

安徒生童話(huà)賣(mài)火柴的女孩感悟TOC\o"1-2"\h\u22496第一章走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》的世界 130308第二章故事的主要情節(jié)剖析 14154第三章小女孩的悲慘境遇：我的內(nèi)心觸動(dòng) 221252第四章從社會(huì)現(xiàn)實(shí)看小女孩的遭遇：深入分析 218546第五章對(duì)比當(dāng)下：引用原文看貧富差距 28884第六章火柴中的幻想與現(xiàn)實(shí)的殘酷：個(gè)人感悟 318556第七章人性的冷漠與溫暖：我的解讀 319691第八章故事背后的警示與對(duì)未來(lái)的期望 4第一章走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》的世界《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生童話(huà)中非常著名的一篇。當(dāng)我們翻開(kāi)這篇童話(huà)，就仿佛被帶入了一個(gè)寒冷而又黑暗的世界。那是一個(gè)圣誕夜，大街小巷都彌漫著節(jié)日的氛圍。我們可以想象，富人們?cè)跍嘏姆孔永?，圍坐在豐盛的餐桌前，享受著美食，歡笑著。而小女孩呢，她穿著單薄破舊的衣服，哆哆嗦嗦地走在街頭?！疤炖錁O了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著?！边@簡(jiǎn)單的描述，一下就把我們拉到了小女孩的身邊，讓我們看到她的無(wú)助。每一個(gè)讀到這里的人，都會(huì)忍不住對(duì)她的遭遇產(chǎn)生同情，想要知道她會(huì)發(fā)生什么。這個(gè)世界在故事的開(kāi)頭就被分成了鮮明的兩個(gè)部分，小女孩所在的那個(gè)冰冷的角落，和其他人所在的充滿(mǎn)歡樂(lè)的世界，而這種對(duì)比，也是這個(gè)故事吸引人的開(kāi)始。第二章故事的主要情節(jié)剖析故事里，小女孩一根一根地擦燃火柴。每一次擦燃火柴，都像是她在黑暗中的一次掙扎，一次對(duì)美好生活的短暫憧憬。她第一次擦燃火柴，看到了溫暖的火爐，那熊熊燃燒的火焰仿佛能驅(qū)散她身上的寒冷?！岸嗝礈嘏嗝疵髁恋幕鹧姘?，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！”這是小女孩在極度寒冷下最渴望的東西。接著，她又擦燃火柴看到了美味的烤鵝，那烤鵝還從盤(pán)子里跳下來(lái)，向她走來(lái)。這反映出小女孩是多么饑餓啊。再后來(lái)，她看到了圣誕樹(shù)，那是美麗而充滿(mǎn)節(jié)日氛圍的象征。她看到了自己最?lèi)?ài)的奶奶。每一次火柴的擦燃，都是小女孩內(nèi)心深處愿望的體現(xiàn)，這些愿望從最基本的溫飽，到對(duì)親情的渴望，層層遞進(jìn)。而火柴一次次熄滅后，她又被打回冰冷的現(xiàn)實(shí)，這種情節(jié)的起伏，讓我們的心也跟著起起落落。第三章小女孩的悲慘境遇：我的內(nèi)心觸動(dòng)小女孩的遭遇實(shí)在是太悲慘了，每讀一次都會(huì)深深地刺痛我的心。她在大年夜，本應(yīng)是和家人團(tuán)聚，享受歡樂(lè)的時(shí)候，卻只能在街頭賣(mài)火柴。她的鞋子都跑丟了，腳凍得又紅又腫。在那樣寒冷的天氣里，沒(méi)有一個(gè)人真正關(guān)心她，給她一點(diǎn)溫暖。當(dāng)她躲在墻角，試圖用火柴取暖的時(shí)候，那些路人都匆匆而過(guò)?！斑@一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣?！边@讓我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中，那些被社會(huì)忽視的弱勢(shì)群體。就像在一些大城市的角落里，有一些無(wú)家可歸的人，他們?cè)诤涞亩?，只能蜷縮在橋洞下或者街邊的角落里，很少有人會(huì)停下腳步去關(guān)心他們。小女孩的境遇讓我明白，這個(gè)世界還有很多不被關(guān)注的痛苦，而我們應(yīng)該要有更多的同情心。第四章從社會(huì)現(xiàn)實(shí)看小女孩的遭遇：深入分析《賣(mài)火柴的小女孩》不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在安徒生生活的那個(gè)時(shí)代，貧富差距非常大。富人們過(guò)著奢侈的生活，而像小女孩這樣的窮人，連基本的生存都難以保障。小女孩的家庭肯定也是非常貧困的，才會(huì)讓她在大年夜出來(lái)賣(mài)火柴。這和當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度以及社會(huì)風(fēng)氣是分不開(kāi)的。就像在一些歷史時(shí)期，工廠主們壓榨工人，讓工人長(zhǎng)時(shí)間工作，卻只能得到微薄的工資。工人階級(jí)生活在惡劣的環(huán)境中，吃不飽，穿不暖。小女孩就像是這些窮苦大眾的一個(gè)縮影。她的遭遇揭示了社會(huì)的不公平，那些高高在上的富人們享受著榮華富貴，卻對(duì)底層人民的苦難視而不見(jiàn)。這種社會(huì)現(xiàn)象在很多文學(xué)作品中都有體現(xiàn)，比如狄更斯的《霧都孤兒》中的奧利弗，他也是在一個(gè)充滿(mǎn)貧困和壓迫的社會(huì)環(huán)境下艱難生存。第五章對(duì)比當(dāng)下：引用原文看貧富差距雖然我們現(xiàn)在的社會(huì)和《賣(mài)火柴的小女孩》所處的時(shí)代已經(jīng)有了很大的不同，但是貧富差距仍然存在。在故事中，小女孩看到富人們?cè)跍嘏姆孔永锵硎苁フQ夜，而自己卻在街頭受凍挨餓?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。”這種貧富之間的巨大差距讓人觸目驚心?，F(xiàn)在，在世界的某些地方，也有類(lèi)似的情況。在一些貧困的地區(qū)，孩子們連基本的教育和醫(yī)療都無(wú)法保障，而在繁華的都市里，人們卻過(guò)著奢華的生活。比如在一些發(fā)展中國(guó)家的偏遠(yuǎn)山區(qū)，孩子們每天要走很遠(yuǎn)的山路去上學(xué)，學(xué)校的條件也非常簡(jiǎn)陋，而在大城市的國(guó)際學(xué)校里，孩子們享受著最先進(jìn)的教育設(shè)施。這就是現(xiàn)實(shí)中的貧富差距，雖然沒(méi)有故事里那么殘酷，但也需要我們?nèi)リP(guān)注和努力改善。第六章火柴中的幻想與現(xiàn)實(shí)的殘酷：個(gè)人感悟小女孩從火柴的光芒中看到的幻想是那么美好，可是每次火柴熄滅后的現(xiàn)實(shí)卻又那么殘酷。她在幻想中看到了溫暖、食物、歡樂(lè)，這些都是她在現(xiàn)實(shí)生活中極度缺乏的。這讓我深刻地體會(huì)到，對(duì)于那些處于困境中的人來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候可能是他們唯一的慰藉。就像在一些災(zāi)難中，那些被困的人們可能會(huì)想象自己被救出去后的美好生活，以此來(lái)給自己力量。但是幻想終究不能代替現(xiàn)實(shí)。小女孩的幻想越美好，就越襯托出現(xiàn)實(shí)的殘酷。在我們的生活中，也有很多時(shí)候會(huì)面臨困境，可能會(huì)幻想有一個(gè)美好的未來(lái)來(lái)安慰自己，但是我們必須要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力去改變現(xiàn)狀。不能像小女孩一樣，只是沉浸在幻想中，最后被殘酷的現(xiàn)實(shí)吞噬。第七章人性的冷漠與溫暖：我的解讀在《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事里，我們看到了人性的冷漠與溫暖。冷漠的是那些路過(guò)小女孩卻沒(méi)有給予任何幫助的人。他們?cè)诖竽暌?，沉浸在自己的歡樂(lè)中，對(duì)小女孩的遭遇視而不見(jiàn)?！八植亮艘桓??；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前一堵又厚又冷的墻?！蹦切┞啡司拖襁@堵又厚又冷的墻，隔斷了小女孩與溫暖。但是小女孩最后看到的奶奶卻是溫暖的象征。奶奶帶著她走向天堂，這是一種人性中的溫暖，是對(duì)小女孩的關(guān)愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的情況。有一些人在別人遇到困難時(shí)冷漠對(duì)待，但也有很多人會(huì)伸出援手。比如在一些災(zāi)難發(fā)生時(shí)，有很多志愿者不顧危險(xiǎn)去幫助那些受災(zāi)的人，這就是人性中的溫暖。第八章故事背后的警示與對(duì)未來(lái)的期望《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事給我們帶來(lái)了很多警示。它警示我們要關(guān)注貧富差距，不要讓社會(huì)的不公平繼續(xù)擴(kuò)大。我們應(yīng)該努力去構(gòu)建一個(gè)更加公平、和諧的社會(huì)，讓每一個(gè)人都能享受到基本的生活保障。同時(shí)這個(gè)故事也警示我們不要讓人性變得冷漠。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，