大學(xué)生文學(xué)作品分享征文

大學(xué)生文學(xué)作品分享征文TOC\o"1-2"\h\u3507第一章走進(jìn)大學(xué)生文學(xué)作品分享的世界 116901第二章《平凡的世界》：一部震撼心靈的文學(xué)巨著 131325第三章剖析《平凡的世界》的主要情節(jié)與人物 212443第四章我讀《平凡的世界》的深刻感受 24736第五章從書(shū)中金句看《平凡的世界》的魅力 214246第六章對(duì)比當(dāng)代大學(xué)生與書(shū)中人物的奮斗精神 37589第七章《平凡的世界》對(duì)大學(xué)生的啟示 32434第八章文學(xué)作品分享的意義與展望 3第一章走進(jìn)大學(xué)生文學(xué)作品分享的世界大學(xué)生活就像是一個(gè)豐富多彩的大舞臺(tái)，而文學(xué)作品分享則是這個(gè)舞臺(tái)上一道獨(dú)特的風(fēng)景。在大學(xué)校園里，同學(xué)們來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都帶著自己對(duì)文學(xué)的獨(dú)特理解和熱愛(ài)。文學(xué)作品分享就像是一座橋梁，把大家連接在一起。大家會(huì)在課間休息的時(shí)候，熱烈地討論著最近讀過(guò)的一本好書(shū)；也會(huì)在文學(xué)社的活動(dòng)中，聚精會(huì)神地聽(tīng)著某位同學(xué)對(duì)一部經(jīng)典作品的解讀。這種分享不僅僅是簡(jiǎn)單地介紹一本書(shū)的情節(jié)，更是一種思想的交流、靈魂的碰撞。比如說(shuō)，有一次在我們學(xué)校的讀書(shū)角，一位同學(xué)分享了《百年孤獨(dú)》，他那充滿(mǎn)激情的講述，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都仿佛置身于布恩迪亞家族那充滿(mǎn)魔幻與現(xiàn)實(shí)交織的世界里。通過(guò)這樣的分享，我們能拓寬自己的文學(xué)視野，感受到不同的文化底蘊(yùn)和情感世界。第二章《平凡的世界》：一部震撼心靈的文學(xué)巨著《平凡的世界》是路遙先生的一部經(jīng)典之作，這部作品就像一面鏡子，反映出了那個(gè)時(shí)代普通人的生活百態(tài)。它以70年代中期到80年代中期為時(shí)代背景，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象。書(shū)中的故事發(fā)生在陜北黃土高原上的雙水村，這個(gè)小村莊就像是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。孫少平、孫少安這兩兄弟的命運(yùn)緊緊地揪住讀者的心。孫少安，這個(gè)貧苦堅(jiān)毅的農(nóng)民，他背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，努力地在黃土地上耕耘著希望。他沒(méi)有被貧困打倒，而是憑借著自己的智慧和勤勞，開(kāi)辦磚廠(chǎng)，試圖改變家庭的命運(yùn)。像書(shū)中寫(xiě)的那樣，“他的額頭像他的父親一樣，過(guò)早地刻上了皺紋，那是歲月的艱辛和生活的重負(fù)留下的印記?！彼膴^斗歷程讓人敬佩不已。第三章剖析《平凡的世界》的主要情節(jié)與人物在《平凡的世界》里，主要情節(jié)圍繞著雙水村的人們展開(kāi)。孫少平是一個(gè)充滿(mǎn)理想主義的青年，他不甘于在農(nóng)村平凡地度過(guò)一生。他離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外面的世界闖蕩。在黃原城做小工的日子里，他承受著繁重的體力勞動(dòng)，住在簡(jiǎn)陋的工棚里，吃著最差的飯菜，但他的內(nèi)心始終有著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)外面世界的向往。他和曉霞的愛(ài)情也是書(shū)中的一大亮點(diǎn)。曉霞是一個(gè)有思想、有抱負(fù)的女性，她和少平在精神上相互吸引。他們一起討論書(shū)籍，分享對(duì)世界的看法。但是命運(yùn)卻對(duì)他們?nèi)绱藲埧?，曉霞在抗洪搶險(xiǎn)中英勇?tīng)奚@一情節(jié)讓無(wú)數(shù)讀者為之落淚。孫少安的情節(jié)線(xiàn)則更多地與家庭、土地和創(chuàng)業(yè)相關(guān)。他的磚廠(chǎng)從失敗到成功的過(guò)程，充滿(mǎn)了坎坷與挑戰(zhàn)。他的妻子秀蓮，一直在他身邊默默支持，這種夫妻之間的深情厚誼在艱苦的生活中顯得尤為珍貴。第四章我讀《平凡的世界》的深刻感受讀《平凡的世界》，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。書(shū)中描寫(xiě)的那些艱苦的生活場(chǎng)景，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的人們充滿(mǎn)了敬意。孫少平在面對(duì)生活的苦難時(shí)的那種堅(jiān)韌不拔的精神，深深地打動(dòng)了我。我記得他在工地背石頭的時(shí)候，脊背被磨得皮破血流，但他依然沒(méi)有放棄。這讓我想到了自己在生活中遇到一點(diǎn)小挫折就想退縮的樣子，感到十分慚愧。還有孫少安，他為了家庭不斷努力奮斗的責(zé)任感，也讓我對(duì)家庭的意義有了更深的理解。在現(xiàn)代社會(huì)，我們很多人都追求著物質(zhì)上的享受，而書(shū)中的人物在極度貧困的情況下還能堅(jiān)守自己的信念，為了家人、為了理想去拼搏，這給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。第五章從書(shū)中金句看《平凡的世界》的魅力《平凡的世界》中有許多金句，這些句子就像一顆顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴著整部作品?！吧畈荒艿却齽e人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！边@句話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)生活積極向上的態(tài)度。它告訴我們，生活是掌握在自己手中的，不能總是依賴(lài)別人。孫少平就是這樣一個(gè)積極爭(zhēng)取生活的人，他沒(méi)有按照家人的期望留在農(nóng)村，而是勇敢地去追求自己想要的生活。還有“人的生命力，是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來(lái)的?！睂O少安經(jīng)歷了磚廠(chǎng)的失敗，承受了巨大的債務(wù)壓力，但他就是在這種痛苦中不斷成長(zhǎng)，最終讓磚廠(chǎng)重新煥發(fā)生機(jī)。這些金句不僅僅是文字的組合，更是對(duì)生活哲理的深刻詮釋。第六章對(duì)比當(dāng)代大學(xué)生與書(shū)中人物的奮斗精神當(dāng)代大學(xué)生生活在一個(gè)物質(zhì)相對(duì)豐富、信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。我們有著更多的機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能。但是與《平凡的世界》中的人物相比，我們的奮斗精神似乎還存在著一些差距。書(shū)中的孫少平，在那樣艱苦的條件下，還堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，他對(duì)知識(shí)的渴望是那么強(qiáng)烈。而現(xiàn)在有些大學(xué)生，在大學(xué)寬松的環(huán)境里，卻變得懶散，荒廢了學(xué)業(yè)。孫少安那種為了家庭，為了改變命運(yùn)而不顧一切努力創(chuàng)業(yè)的精神，也是我們很多大學(xué)生所缺乏的。當(dāng)然，也有不少大學(xué)生像書(shū)中人物一樣，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)，他們?cè)趧?chuàng)業(yè)、科研等方面展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的奮斗精神，就像書(shū)中的人物在黃土地上拼搏一樣。第七章《平凡的世界》對(duì)大學(xué)生的啟示《平凡的世界》對(duì)大學(xué)生有著諸多啟示。它讓我們懂得了生活的不易，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活條件。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄自己的目標(biāo)。書(shū)中人物的責(zé)任感也給我們敲響了警鐘。作為大學(xué)生，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在未來(lái)的工作和生活中，我們要像孫少安那樣，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。再者，孫少平對(duì)理想的追求告訴我們，要有自己的夢(mèng)想，并且要為之努力奮斗。不要被外界的因素所干擾，堅(jiān)定地走自己的路。例如，當(dāng)我們面臨職業(yè)選擇的時(shí)候，是選擇一份安穩(wěn)但可能沒(méi)有激情的工作，還是像少平一樣，去追求自己內(nèi)心真正熱愛(ài)的事業(yè)呢？第八章文學(xué)作品分享的意義與展望文學(xué)作品分享在大學(xué)生活中有著非常重要的意義。它能夠讓不同專(zhuān)業(yè)、不同背景的同學(xué)聚集在一起，共同探討一部作品，增進(jìn)彼此之間的交流和理解。通過(guò)分享，我們能夠發(fā)覺(jué)作品中更多的內(nèi)涵，從不同的角度去解讀它。而且，文學(xué)作品分享還能激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，讓更多的