2024七年級上冊語文期中專項復習：記敘文閱讀（考題猜想）含答案及解析

七上語文期中專題專題09記敘文閱讀（考題猜想）

（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

丑娘

李兆權

①在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦，在

生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘”。

②娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我

到城里的一所小學去念書。當時我不明白丑是什么意思，因為娘待我特別好，臨走的時候，她給我做了一雙毛邊

布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記得就在她把我送到村口時，我

第一次看見她流下了眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手背上。

③一件事使我開始認識了我的母親。

④學校上體育課，因為舍不得穿娘做的鞋，當我把它脫下掛在凳子上時，恰巧讓老師給看見了，他提過鞋

左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀！說著，又把鞋底端詳了半天，數著一層一層連起

來的底，足有8層之多，且針腳細密結實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后，他問我：你的娘一定是最最

漂亮的吧！殊不知就在我要回答老師的問話時，同村來的一個同學搶上話頭：老師，他娘不漂亮，村里人都叫她

丑娘。

⑤之后，我仿佛才知道丑是什么意思。

⑥或許老師說的全錯了，而那個同學的話是對的。我的娘確實不漂亮，黑黑的膚色，原本挽成髻的頭發(fā)在

解放的那年她自個改成了齊耳短發(fā)，額頭上一塊大大的胎記，在黝黑的臉上是這樣的顯眼。為此，我心里像滿含

著委屈，在公開場合很少提及她，更不愿把同學領到家里，只是在每次放假時呆呆地看著生我養(yǎng)我的她，而這時

娘總是像欠賬似的默默地把我攬在她胸前。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩

潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。

⑦許多現實生活中發(fā)生的事，往往需要以后才能得到公正的解釋。

⑧到60年代末，我已經是一個大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經凹陷了下去，

頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來?？粗镳B(yǎng)我這么大，一輩子在農村吃苦，且作為一個丑女子面對

別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現出的難能的平靜，我的心在發(fā)酸。一天，當我把在外邊買的

幾件湖藍色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁地又像兒時一樣把我攏到她的

胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。娘還說到時一定要把姑娘

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領回家讓她看看。

⑨我是70年代初結婚的，按照她的囑咐，婚前幾天我和愛人終于趕到家里。事前我就同愛人講好，娘一

輩子在農村，農村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。

⑩到家了，不知怎么，我發(fā)現屋里空蕩蕩的，看著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問才知道娘已在一個星

期前病逝了。爹說是娘病重時交待他叫不讓我們知道的，要不會沖了我們的喜。望著突然空寂和失去了生氣的屋

子，我極力控制住自己的感情，當到了娘的床前收拾她的遺物時，我發(fā)現一切都是經過精心整理過的，唯見一塊

紅綢布包放在她平時靠頭的那一面，我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我

的，一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀。撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般

直落下來。

?我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！

1.（4分）在成長的過程中，“我”對母親的認識和情感也有所變化，完成表格。

事件對母親的認識和情感

(1)不明白母親的丑是什么意思；依戀

讀書時，同學公然說“我”的母親是丑娘(2)

(3)理解母親的難處；憐惜

婚前“我”帶著愛人回鄉(xiāng)，才發(fā)現母親病逝了(4)

2.（4分）結合文本，說說母親身上體現了哪些優(yōu)秀的品質。

3.（4分）文中多次寫到“毛邊布鞋”，并對它進行了細致的描寫，結合全文談談“毛邊布鞋”在文中的作用。

4.（4分）文章以“我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！”作為結尾，結合全文來看，說說這

樣寫的妙處。

（11分）閱讀下面材料，完成下面小題。

一只空瓶子的溫暖

魏得強

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①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以

前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。

②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔

掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。

③我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會

比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾?蓋茨，在生活中也是反對浪費的。

④果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M入我設的

圈套，我這才諄諄地教導她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一

個空瓶子開始的?！?/p>

⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從

我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手

臂撒嬌：“爸，一個瓶子對咱們不算什么，但對一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個撿廢品的老人在這轉悠，好

可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動吃飯的……”

⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，

平時我見到她時，偶爾也會遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說

的這一層意思呢？幫助一個人，更主要的是給她勞動的尊嚴。

⑦我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾

箱旁邊，等待著一個真正需要它的人。

⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴。

5.（3分）下列判斷錯誤的一項是（）

A.“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌?！敝饕\用心理描寫，生動傳神地表現了女兒完成任務后的

一種輕松、愉快和十分自豪的心理。

B.“一個真正需要它的人”一方面是指那個撿廢品的老人，另一方面是指有尊嚴靠勞動生活的人。

C.我的心理變化可表述為：想教育女兒一得意一慚愧一感激。

D.本文給我們的啟迪是幫助一個人，更主要的是給他勞動的尊嚴。

6.（4分）爸爸本想教育女兒不要浪費，為什么“忽然有些慚愧了”？

7.（4分）理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義。

（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。

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補丁

②他的衣柜里一直保存著一條校服褲子。

②那條褲子的樣式很老舊，黑色的褲腿上鑲嵌著白色的條紋，膝蓋磨破了一塊，被人用細密的針腳縫好，

并且還在上面繡了一只小鳥，振翅欲飛，栩栩如生。

③他搬了許多次家，好多重要的東西都丟掉了，唯獨這條褲子還一直陪伴著他，每每看到褲子，他都仿佛

看到了那雙溫柔的眼睛，注視著他前行……

④那是初中開學的第一天，父親把他從被窩里拽出來，打碎了他與從前小伙伴們玩耍的美夢。他躲開父親

粗糙的大手，正要再賴一會兒睡個回籠覺。母親從一旁捧出一身衣服，笑道：“寶，你看這是啥？”

⑤他定睛看去，原來是一身校服。他立刻興奮得跳起來，將校服抓在手里仔細地看。這可是他人生中的第

一身校服啊，雖然不是很新，但洗得很干凈。以前在山溝溝里讀小學的時候，他就一直對校服有一種渴望。有時

候看著電視里的孩子們穿著整齊的校服在陽光下奔跑，他甚至羨慕得流出口水來。

⑥“媽，哪兒來的啊?”

⑦“這不你大舅家的明哥升高中了嘛，正好他的身材和你差不多，就把校服給你拿來了，媽已經給你洗干

凈了，就是膝蓋那里破了個洞，媽用針線補了補，不影響穿的?！彼d奮地穿好校服，膝蓋的位置果然有縫補的

痕跡，不過母親在那里精心繡了一只小鳥，不仔細觀察很難發(fā)現。他美極了，甚至還在逼仄的小屋里轉了好幾圈。

母親拽住他：“較點輕點，開學第一天，可別磕了碰了！”

⑧父親把他送到學校后便去工作了。他有些怯生生地望著眼前的一切，內心卻是雀躍：他要交到更多的朋

友，讀更多的書！下課后，同學們都圍攏在他的周圍，熱情地跟他打招呼，聊天。他小心翼翼地回答著新同學的

問題，自己也一點點被同學們的熱情點燃了。

⑨忽然有一個同學摳了摳他的膝蓋，羨慕地道：“咦？你膝蓋上的小鳥好漂亮啊！我們的校服上都沒有呢!”

⑩他正要自豪地回答，那個趴在他膝蓋上研究的同學似乎又有了新發(fā)現“大家快看，他的校服這里有一個

洞呀！”

?“這也太有想法了！回家讓我媽也給我縫一個小動物去……”

?“我要自己繡一個孫悟空”

?圍觀的同學們都在贊嘆，可是聽在他的耳朵里卻蠻不是滋味。他感覺有一團火，從自己的臉上一直燒到

了心里，在他的心上燒了一個洞。

?回到家，他當著母親的面把校服脫掉，氣沖沖地說了句“我才不要穿帶補丁的校服”，然后穿回從前的衣

服，跑出了家門。他聽到了母親帶著哭音叫他的名字，卻沒有回頭去看……

?第二天他如愿穿上了真正的新校服，是父親跑遍了小城才買到的。他穿上了，卻再也沒有了第一次穿校

服的那種欣喜。母親就好像昨天的事兒沒發(fā)生一樣，為他做了頓熱氣騰騰的早餐。他想對母親說一聲對不起，卻

又不知道如何提起，只好訥訥地走出家門。

?到學校之后，好多同學慕名前來觀賞他校服上的小鳥，他再一次地臉紅了。沒有人關注他的貧窮，就像

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所有人都看不出他的自卑一樣。

?從那以后，他努力學習，認真讀書，拼命賺錢。終于他擁有了很多錢，也擁有了很高的社會地位，卻再

也沒有感受到第一次穿校服時的那種喜悅與感動。

?母親去世那天，他終于對母親說出了那句“對不起”，可是母親迷離的眼神告訴他，母親真沒有把那件事

放在心上。

?回到家，他從柜子里翻出那件帶補丁的校服褲子，哭了一整晚。

?從此，他的心上有了一塊補丁。

8.（4分）說說選文運用了什么記敘順序并分析其作用。

9.（4分）閱讀選文，說說標題《補丁》具有什么含義。

10.（4分）從人物描寫的角度賞析選文中畫橫線句子的表達效果。

11.（4分）說說“他“一直保留著這條褲子的原因。

（12分）閱讀現代文，完成下面各題。

老媽是個菜販子

鄒華衛(wèi)

①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。

②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學牟卉卉的老媽，舉手投足，一股文化人的范兒。

一想到賣菜的，許朵就巴不得離老媽遠遠的。

③不過許朵老媽的菜攤，經營得真不錯。她做買賣誠實，人又熱情活絡，很快就從菜攤發(fā)展到菜店，后來

擁有十多家連鎖店。但在許朵看來，老媽骨子里是暴發(fā)戶，不管老媽的職業(yè)還是素養(yǎng)，都不值得敬重，以至于堅

決要讓自己和老媽的人生拉開距離。

④讀到高中，許朵堅決要求住校。老媽不同意，說：“牟卉卉跟你一個班，人家咋不住校？”許朵“哧”地冷

笑一下，壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵，只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是，開學時，老媽不僅自作

主張執(zhí)意開車送她到學校，還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷，引得同學們紛紛側目。于

是開學當天，全班都認識了許朵——她媽是賣菜的，是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了，恨

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不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。堅持住校就

是想離老媽遠一點兒，可是一天沒過，又被罩在她的影子里了。

⑤因為賣菜的老媽，許朵不由自主地在同學面前顯出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老

爸老媽的時候，她便找借口溜出去。由此，許朵對老媽的忌恨又多了一重。

⑥而老媽還是老媽，又跟學校管后勤的校長扯上，零利潤為學校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說：“你

們校領導說了，你吃飯不用花錢，想吃啥就去吃啥?！?/p>

⑦許朵簡直要崩潰了，但這次，她默然不語，只是堅決不肯再去食堂，而寧愿去學校門口那些不衛(wèi)生的廉

價小食店吃。結果沒幾天就吃壞了肚子，患了急性腸炎。

⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為，她又氣惱又意外，哆嗦著嘴唇，抬起手掌，可看著許朵蒼白的小臉

兒，還是無力地放了下來，嘆口氣，轉身走了。這樣的抗爭之后，許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協與認

輸。她分外努力，只想遠遠地逃離老媽。

⑨可到底是長身體的時候，功課越來越緊張，到了高二上學期，許朵明顯出現營養(yǎng)跟不上的疲累。恰在這

個時候，牟卉卉的老媽找到許朵，以一個母親的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不許我中午送飯，這

樣營養(yǎng)怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴兒吃飯好不好，卉卉說了，只要你同意我給你們倆送飯，她就讓我

送。”

⑩許朵過意不去，可看著牟卉卉老媽祈求的眼神，她還是點了頭。許朵想，這才是愛孩子且有素養(yǎng)的媽媽，

不像自己老媽，是個賣菜的，永遠不考慮后果，總把事情做得那樣淺薄。

?于是，牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐，讓許朵有了足夠的體能，加上要遠離老媽的動力，許朵

的狀態(tài)越來越好，高考時發(fā)揮出超常水平，可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉(xiāng)的一流大學。

?接到通知書的那天，許朵很興奮，去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道：

“朵朵呀，你真把你老媽逼急了，就為你的吃，來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想，賣菜怎么了，靠自己

勞動把生意做得這么大，不值得你自豪嗎……”

?這些話，一句一句戳在許朵心窩里。

?話語如蠶，心似桑葉。

?真的，老媽有什么錯，她不偷不搶靠自己的雙手，辛勤勞動賺血汗錢，過好自己的生活，竭盡全力愛自

己的孩子...

?許朵簡直想給自己一耳光。

?那天下午，許朵第一次去了老媽的菜店，看老媽正彎著已然有些佝僂的身子，跟員工一起碼菜，菜在老

媽的手里是那樣乖巧,服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣，過去接過老媽手里的菜，輕聲說：“媽，你歇著

去，我來吧?！?/p>

（選自《意林》2022年第3期，有刪改）

12.（4分）通讀全文，完成以下框架圖，梳理許朵對老媽的情感變化過程。

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讀初中時，①T讀到高中，忌恨老媽一高考之后，②

13.（4分）請從下面兩個句子中任選一句，劃出重讀部分，并分析其原因。

（1）天陰沉沉的，悶得讓人透不過氣來，路邊的小樹也垂著枝條，沒有一絲生氣。

（2）菜在老媽的手里是那樣乖巧，服服帖帖地任由老媽侍弄。

14.（4分）結合文章內容，分析許朵的“菜販子老媽”的形象特點。

（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。

①混亂的暴雪忽然掩蓋了北京的喧囂。我躲在溫熱的窗內，銘記這一刻窗外的寧靜。

②遠處施工樓盤的升降機驚擾了我的清夢。那些在大樓上慢慢蠕動的工人，像一根根堅實的火柴，用微弱

的光，點燃了這個原本一如荒漠的城市。

③樓下新開了一家快餐店，八元一份自助餐，這是我在北京見過的最便宜的快餐店。很快，許多為經濟所

迫的外鄉(xiāng)人流進了這個陌生的餐館。

④我時常能看到一幫衣衫泥濘的漢子說笑著朝我所在的樓房走來。他們吃飯的樣子偶爾讓人感到心疼。他

們興許也覺得自己吃得太多，不大好意思，到后來起身時，也只是悄悄地舀飯，不再加菜。

⑤老板是個微胖的中年女人，圓臉大眼，看起來平易近人。她從來不會因為這些工人的飯量而黑臉皺眉。

身在異鄉(xiāng)的工人們都從心眼里感激她，暴雪蓋天，仍不顧風寒，走一段艱難的路來這兒吃飯。

⑥餐館店面太小，容納不過二十人。工人們向來都是坐在店鋪對面的空地上吃飯，他們盡可能地騰出位置，

希望能給這位善良的老板留住新來的顧客。

⑦暴雪當天，女人扛來了一把大紅傘。飯前，工人們從施工地上抱來了工具，將傘焊在了露天的餐桌中央。

女人去附近的商店買了包煙，每人發(fā)了一支。工人們笑了，坐在紅色的大傘下，喝酒聊天。

⑧第二天中飯時，狂風吹斷了傘骨，飛揚的白雪迅速激怒了新來的客人。女人一面抹著油手從店鋪里趕出

來，一面彎著笑臉道歉。

⑨幾個老實的工人擱下碗筷，轉身去了樓盤工地。白雪依舊飄灑，他們來去需要約摸半個時辰。

⑩客人不斷涌入餐館，此刻正是吃飯的時間。店里的工人不停叫喊，缺了老板，顯然忙不過來?？衫习宀?/p>

能脫身，她此刻正緊緊地穩(wěn)著那把搖搖欲墜的大傘。雖然天寒地凍，可不到片亥L女人的額頭上便滲出了細密的

汗珠，扶傘的手也開始微微發(fā)抖，她正用盡全力跟狂風“較量”。在狂風中舉傘可比打菜累多了O

?旁邊兩個吃晚飯的工人說，大姐，我來吧，你進去打菜。女人尷尬地笑笑，說了聲謝謝。新來的客人很

快找到了座位，他們對工人的舉動很是不解。

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?一位外套稍微潔凈的工人說，讓我來吧，我衣服干凈些。舉傘的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他

們迅速退開，將這個艱巨的任務交給了這位衣衫最為整潔的工人。

?顧客一面吃飯，一面抬頭打量這位膚色黝黑的工人。工人雖然一直無奈地低著頭，卻始終不愿松開雙手。

他像一個站崗的哨兵，緊握著手里的鋼槍。

?趕去樓盤的工人們很快回到了餐館。此刻安坐傘下的顧客們，終于明白發(fā)生了何事。他們端起自己的碗

筷，自覺退到了大樓的屋檐下躲雪。

?轟隆隆的機鳴聲震動了寂寥的冬天。我坐在窗內，目不轉睛地盯著那把被放倒的紅傘。這把脆弱的大傘，

為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。

15.（4分）閱讀全文，給本文擬寫一個標題。

16.（4分）文中畫線句子有何作用？請結合文章內容簡要分析。

雖然天寒地凍，可不到片刻，女人的額頭上便滲出了細密的汗珠，扶傘的手也開始微微發(fā)抖，她正用盡全力跟狂

風“較量”。

17.（4分）結合全文，談談你對文章最后一句話的理解。

這把脆弱的大傘，為忙碌在天寒地凍里的人們撐起了一片短暫的溫暖。

（16分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。

好雨知時節(jié)

陳愛民

①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南羿在一個清新、活潑、潤朗的網里。

②春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨總是不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，拂在臉上；是絲絲

的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，砸出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐映起來，一座座山從

蒼翠轉為碧翠，再過一陣，那就是蔥蔥蘢蘢的景象了。一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時

候，明亮的光芒就會四處閃爍。

③雨的滋潤；頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短茅，毛茸茸的；今

早，草的嫩綠就連成了片。勃勃的生機是擋不住的。

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④春雨中最美的風景，還是在田野。雨下得歡，下得勤，柳樹的風姿就全在輕輕淺淺的煙霧里了，迷亂著

人的眼。紫云英隨風起伏，形成的波浪像跳著華爾茲，這是在踩著雨點的節(jié)奏。布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但

一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊了；白鷺喜歡做獨行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示

著天生麗質。站在高處望，感覺雨水像被精心設計的宏大背景：雨水搖一搖身段，眼前的水墨畫就顫悠悠動一下；

雨下得久，這輕靈的一幅畫就成了大寫意，泅向四周，泅向遠方。

⑤一犁好雨伴春來。雨的好，還反映在農事農活上。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。育秧的活兒

完成得早，秧田被整理得熨帖光滑，隔成長方形的一塊塊，秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾

天就躥出了苗；為防寒潮，秧谷上鋪了一層苔葬，再加蓋薄膜。插秧也在加快，男女老少齊上陣，唱著山歌比著

賽，幾天工夫，山溝里亮光光的梯田就青了。

⑥鬧春耕，正在增加很多新內容，尤其是今年，農家有了更多“寶貝”，比如卑田機、旋耕機、插秧機等，

大家總結得有些“牛氣沖天”：過去春耕靠水牛、黃牛，累啊；現在舒服啦，“鐵牛”“飛牛（無人機）”干活

又好又順溜，痛快！春雨沁潤著田野，撲面而來的，還有滾滾的現代化氣息。

⑦雨不會閑著，地里也閑不著。菜園子已經被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂乎。到谷

雨時節(jié)，雨會下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖

起來、靚起來，熱鬧得緊。

⑧“立春三場雨，遍地都是米?！边€等啥呢？抖擻抖擻筋骨，融入原野，干活去！

（選自《人民日報》2023年03月02日第18版）

18.（4分）用“/”將選文②一⑦段劃分成兩個層次，并說明理由。

19.（4分）請從以下四句中選擇一句，默寫出你能聯想到的課文《春》中的句子。

①春雨是趕著趟兒來的。

②連續(xù)幾天，雨總是不緊不慢地飄著。

③枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉為碧翠。

④昨天，坡上還只是冒出草的短芽，毛茸茸的；今早，草的嫩綠就連成了片。

20.（4分）選文第①段加點的動詞“織”寫出了春雨的什么特點？

21.（4分）選文第⑧段表達了作者怎樣的情感？

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（20分）閱讀文章，完成下面的問題。

春天是一點一點化開的

遲子建

①立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆

爆竹.喈啪僻啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州.是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，

送到人間天堂了。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷

月、凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜

花團團簇簇的、很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。

不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出

奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂

看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一

層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經，最怕陽光溫暖的觸角

To

③雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么

時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳

走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的

邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂

兒。

④在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，

給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達子香

花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花

和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著

起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎

梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月到四月甚至五月，

沉著果敢，心無旁鷲，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，

又怎能不作了春天的天空呢！

（有刪改）

22.（4分）通讀全文，說說作者是借助哪些意象（景物）來具體表現“春天是一點一點化開的”？

第10頁，共16頁

23.（4分）作者在文中通過描寫霜花的變化來展現春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化

寫在下面。

銀白-—T-雪白

24.（4分）下面語句使用了什么修辭手法？有什么表達作用？

①粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，僻啪僻啪地引爆了春天。

②可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。

25.（4分）結合上下文，說說下面句中帶點字能不能換成“出現”，為什么？

不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地限現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。

26.（4分）選文開頭寫杭州西湖的梅花有什么作用？

（16分）閱讀選文，完成下面小題。

時間不等人

畢嘯南

①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念

大學的那天。

②舅舅開車送我和我爸去火車站，媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家

的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了車里。

③臨行前，媽逐一把包裹拆開來檢查一遍。少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，

別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉身躥進車里?！澳睦锵裉踊?，滿嘴胡諂。"媽媽見我惱了，

笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎

月掛在滿是晚霞的天空中。

④車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！彼苓M院子，又跑了回來，手里拎著

一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！?/p>

熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。

第11頁，共16頁

⑤十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經光

滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的

眼睛里，看到了一個淚汪汪的少年。

⑥爸說：“走吧，時間不等人?！?/p>

⑦車終究還是開動了。我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。

她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意

識到，遠去的人原來是我啊，而媽媽只是停留在了原地。

⑧上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經漸漸暗了，落日剛剛垂入山間?！続】為了省

錢，爸訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，【B】

給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。

⑨在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”

爸性格內斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想些什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火

車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。

⑩送父親去校門口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不

長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全?！卑终f：“你先

回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開始在眼眶里打轉，第一次，對父親，對眼前這個男人，我心里涌動

著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。我只能先轉身往回走，一轉身，淚就“啪嗒”掉了

下來。

?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得鋰亮的黑皮鞋,

那是他為了送我上大學而特意添置的行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學校跑，似乎走了好

久好久，我忍不住再次回頭望他，只見父親還在那里，只是，他已經變成了一個很小很小的人，我已看不清楚他

的模樣。

?這個男人，曾經是我心中的天地，頭頂的日月，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，

一個正在老去的男人。

?這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。

（選自《讀者》，有刪改）

27.（4分）閱讀選文第②?④段，圍繞媽媽為“我”做的事情，將下列情節(jié)補充完整。

媽媽拆開包裹并

（1）1=>對因此惱火的=>（2）

“我”表示歉意。|

28.（4分）請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。

第12頁，共16頁

29.（4分）選文第⑧段中A、B兩處是否矛盾？為什么？

30.（4分）選文第⑦段和第?段提到“遠去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，結合全文，談談你的理解。

（15分）閱讀下文，完成完成小題。

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母素卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，

但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。

③久病初念的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了

難：在物質條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！

④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六

月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不

住她心里涌動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現了一只

個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅速地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶落無措的螃蟹，母親的手卻

止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背

上……

⑧母親思忖了很久，把蜻蟹又輕較地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃

蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在

抓起與放下的動作的重復間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。

⑨這個經過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摸著我的額頭細細講給我聽的。母親說，

最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”

的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊，放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！

⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃餐。坐在溪水中間

的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，

因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

第13頁，共16頁

?窗外是涌動的幕色，借著昏暗的燈光，我仔細看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我

七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親

的心罷！

31.（3分）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①?⑨段的主要情節(jié)。

“我"想吃螃蟹一（1）—（2）—母親撈起螃蟹—（3）

32.（4分）閱讀文章①?④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？

33.（4分）第⑧段劃線句子：“母親思忖了很久，把蜻蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的,

趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次?！边\用了什么描寫方法？有什么作用？

34.（4分）文章題目“母親的心”有哪兩層含義？

（16分）閱讀下面的文章，完成問題。

母親的味道

燕利

①母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣

總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我

知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避

開母親。

②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年

四季穿著高筒膠鞋在水里量來踵去。每天晚上，收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗

后便躲進自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐

臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似的離開。

③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最

堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽

聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真

這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來...

第14頁，共16頁

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，

在八點之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的

味道越來越復雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，

母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進北京讀大學。每隔一段日子，母親準時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說

自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經是夜

里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站.搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟

悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才

怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累

嗎？甜嗎？"母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。

⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫(yī)院的活

人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學校一定不

能替我省錢，要吃好……

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。

⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個小城，母親很歉疚：都是我，不

然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。

母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香

煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個家而產生的味道，此刻全都消失殆盡。

?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。

（《青年文摘?綠版》有刪改）

35.（4分）父親去世后，母親為了撐起這個家，做了哪些事情？請簡要概括。

36.（4分）結合語境，賞析下面句子。

（1）母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。

（2）地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。

37.（4分）選文第④段和第⑧段都寫至上我”落淚的情形，兩次落淚的原因相同嗎？說說你的理解。

第15頁，共16頁

38.（4分）《秋天的懷念》一文中，史鐵生在母親去世后終于真正理解了母親的用心，開始“好好兒活”，選文中

的“我”最后是否理解了母親呢？請結合全文作簡要分析。

第16頁，共16頁

七上語文期中專題專題09記敘文閱讀（考題猜想）

（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

丑娘

李兆權

①在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦，在

生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘”。

②娘說我是日本同中國打仗的第6個年頭來到這個世上的，在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由爹送我

到城里的一所小學去念書。當時我不明白丑是什么意思，因為娘待我特別好，臨走的時候，她給我做了一雙毛邊

布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記得就在她把我送到村口時，我

第一次看見她流下了眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手背上。

③一件事使我開始認識了我的母親。

④學校上體育課，因為舍不得穿娘做的鞋，當我把它脫下掛在凳子上時，恰巧讓老師給看見了，他提過鞋

左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀！說著，又把鞋底端詳了半天，數著一層一層連起

來的底，足有8層之多，且針腳細密結實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后，他問我：你的娘一定是最最

漂亮的吧！殊不知就在我要回答老師的問話時，同村來的一個同學搶上話頭：老師，他娘不漂亮，村里人都叫她

丑娘。

⑤之后，我仿佛才知道丑是什么意思。

⑥或許老師說的全錯了，而那個同學的話是對的。我的娘確實不漂亮，黑黑的膚色，原本挽成髻的頭發(fā)在

解放的那年她自個改成了齊耳短發(fā)，額頭上一塊大大的胎記，在黝黑的臉上是這樣的顯眼。為此，我心里像滿含

著委屈，在公開場合很少提及她，更不愿把同學領到家里，只是在每次放假時呆呆地看著生我養(yǎng)我的她，而這時

娘總是像欠賬似的默默地把我攬在她胸前。臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩

潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮。

⑦許多現實生活中發(fā)生的事，往往需要以后才能得到公正的解釋。

⑧到60年代末，我已經是一個大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經凹陷了下去，

頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來。看著娘養(yǎng)我這么大，一輩子在農村吃苦，且作為一個丑女子面對

別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現出的難能的平靜，我的心在發(fā)酸。一天，當我把在外邊買的

幾件湖藍色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時，她先是一驚，繼而情不自禁地又像兒時一樣把我攏到她的

胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳婦了就送給她吧。娘還說到時一定要把姑娘

第1頁，共25頁

領回家讓她看看。

⑨我是70年代初結婚的，按照她的囑咐，婚前幾天我和愛人終于趕到家里。事前我就同愛人講好，娘一

輩子在農村，農村人顯丑顯老，見了面一定要多說些寬老人心的話。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘一定不丑。

⑩到家了，不知怎么，我發(fā)現屋里空蕩蕩的，看著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問才知道娘已在一個星

期前病逝了。爹說是娘病重時交待他叫不讓我們知道的，要不會沖了我們的喜。望著突然空寂和失去了生氣的屋

子，我極力控制住自己的感情，當到了娘的床前收拾她的遺物時，我發(fā)現一切都是經過精心整理過的，唯見一塊

紅綢布包放在她平時靠頭的那一面，我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我

的，一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀。撲通一聲跌跪在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般

直落下來。

?我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！

1.（4分）在成長的過程中，“我”對母親的認識和情感也有所變化，完成表格。

事件對母親的認識和情感

(1)不明白母親的丑是什么意思；依戀

讀書時，同學公然說“我”的母親是丑娘(2)

(3)理解母親的難處；憐惜

婚前“我”帶著愛人回鄉(xiāng)，才發(fā)現母親病逝了(4)

2.（4分）結合文本，說說母親身上體現了哪些優(yōu)秀的品質。

3.（4分）文中多次寫到“毛邊布鞋”，并對它進行了細致的描寫，結合全文談談“毛邊布鞋”在文中的作用。

4.（4分）文章以“我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！”作為結尾，結合全文來看，說說這

樣寫的妙處。

【答案】1.fl）8歲“我”念小學，母親給“我”送行。

（2）意識到母親確實不漂亮，內心也嫌棄她了。

（3）我長大了，給母親買禮物。

（4）明白母親內心的美麗；愧疚（或：自責；內疚）。2.示例：心靈手巧，“給我做的鞋，鞋底足有8層之

多，且針腳細密結實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”；善良慈愛，“病重時交代不讓我們知道，怕沖了我們的

喜”。3.示例：集中體現了母親的美好品質，有利于人物形象的塑造；多次在文中出現，是貫穿全文的線索;

集中體現了無私偉大的母愛，彰顯了文章的主旨。4.示例：借助老師的話，直接抒發(fā)了對母親，對母

愛的贊美之情，點明了文章的主旨。結構上與前文呼應，凸顯了母親的美好形象。與標題“丑娘”形成強烈反差，

讓人對美與丑這一對看似矛盾的字眼，有更深入的思考，增強了藝術感染力。

第2頁,共25頁

【解析】1.考查學生對人物思想感情的梳理。

第一空。由“不明白母親的丑是什么意思；依戀”可定位到第②段。結合“在娘身邊我一直長到了8歲，后來才由

爹送我到城里的一所小學去念書”“我依稀記得就在她把我送到村口時，我第一次看見她流下了眼淚”，寫母親送

“我”到城里上學，可概括為：8歲“我”念小學，母親給“我”送行”。

第二空。“讀書時，同學公然說，我，的母親是丑娘”對應第⑥段，根據“我的娘確實不漂亮，黑黑的膚色……在公開

場合很少提及她，更不愿把同學領到家里“，“我”感覺母親不漂亮，對她有所嫌棄，可概括為：意識到母親確實

不漂亮，內心也嫌棄她了。

第三空。根據“理解母親的難處；憐惜”定位到第⑧段，結合“到60年代末，我已經是一個大小伙子了”“我把在外

邊買的幾件湖藍色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她"寫“我”長大后，給母親買衣服和雪花膏，可概括為：

我長大了，給母親買禮物。

第四空。根據"婚前'我'帶著愛人回鄉(xiāng)，才發(fā)現母親病逝了”定位到第⑩段，結合“撲通一聲跌跪在地上，我和愛人

的眼淚如泉涌般直落下來”表明“我”的內心除了悲痛，還有愧疚與自責；而結尾第n段的“我想起了兒時老師說

過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧”，可知這時候我才意識到母親是最漂亮的。可概括為：明白母親內心的美

麗；愧疚（或：自責；內疚）。

2.考查人物形象的分析。

結合第②段“臨走的時候，她給我做了一雙毛邊布鞋，一個小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一

袋雞蛋”、第④段“數著一層一層連起來的底，足有8層之多，且針腳細密結實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”

可知，這些語句可以看出母親對“我”的愛及心靈手巧的特點。

結合第⑥段“我心里像滿含著委屈，在公開場合很少提及她，更不愿把同學領到家里，只是在每次放假時呆呆地

看著生我養(yǎng)我的她，而這時娘總是像欠賬似的默默地把我攬在她胸前“，當“我”嫌棄母親的時候，她并沒有責備

“我”，可見母親是一個性格溫和、寬容大度、理解孩子的人。

結合第⑧段“一輩子在農村吃苦，且作為一個丑女子面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現出

的難能的平靜”，可見并不計較別人的嘲諷，是一個心胸寬廣的人。

3.考查文章內容理解。

文中多次寫到“毛邊布鞋”，內容上的作用要分析其與文章主旨的關系。

由第③段“數著一層一層連起來的底，足有8層之多，且針腳細密結實，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”、第⑤

段“臨別，又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給我”以及第⑩段“原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給

我的，一雙是給她的兒媳婦的”等語句可知，布鞋體現了母親對“我”的愛，不同段落寫到的毛邊布鞋或表示關愛,

或表示抱歉和補償，或表示祝福，表現了母親的美好品質。也表現出“我”對母親的感激、愧疚之情，突出了文章

情感主旨。

在結構上，“毛邊布鞋”作為文章線索貫穿全文。文章多次提到了“毛邊布鞋”，它把文章中②段“8歲時母親給我送

行”、③段“老師給看見了，他提過鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀”和⑩段“當到

第3頁,共25頁

了娘的床前收拾她的遺物時，我發(fā)現一切都是經過精心整理過的，唯見一塊紅綢布包放在她平時靠頭的那一面，

我急忙打開一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋”等幾件事情聯成了一體，是文章的敘事線索。

4.考查賞析結尾。

從內容上看，結尾段“我想起了兒時老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧”，借老師的口直接抒發(fā)了對母親

的贊美之情，點明了文章歌頌母愛的主旨；

從結構上看，結尾段照應前文④段中的“他問我：你娘一定最最漂亮吧”，使文章結構嚴謹；

同時，結尾“你的娘一定是最最漂亮的吧”與標題“丑娘”形成反差，“最最漂亮”的心靈與“丑”的外表融合在娘身上,

引起讀者對真正的美與丑的思考，增強了文章的感染力。

（11分）閱讀下面材料，完成下面小題。

一只空瓶子的溫暖

魏得強

①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進步了，以

前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚她，我想，這反倒是一個很好的教育機會。

②我不動聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進了我的手提袋里。這是我的習慣，我不會把它們扔

掉的，我家里不缺幾個瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。

③我知道女兒會不屑一顧，還會說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會

比著誰會浪費。不過我會用事實告訴她，即使像有錢的比爾?蓋茨，在生活中也是反對浪費的。

④果然，女兒看到我的舉動很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉。看女兒進入我設的

圈套，我這才諄諄地教導她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不