2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一章宇宙中的地球1地球的宇宙環(huán)境學(xué)案2新人教版必修1

PAGE8-第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境學(xué)案設(shè)計(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述地球所處的宇宙環(huán)境。2.運用資料說明地球是太陽系中一顆既一般又特別的行星。3.理解地球上存在生命的緣由。自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)模塊一:基礎(chǔ)學(xué)問清單說明:在教材中找到該學(xué)問點,理解概念或過程。1.地球在宇宙中的位置①天體的概念。②天體的類型。2.天體系統(tǒng)的概念及層次3.太陽系①八顆行星的分類:類地行星、巨行星和遠日行星的劃分。②小行星帶的位置。4.地球一般性的體現(xiàn)5.地球上存在生命的條件①外部條件(穩(wěn)定和平安的宇宙環(huán)境)。②自身條件(相宜的溫度、適合生物呼吸的大氣、液態(tài)水)。預(yù)習(xí)模塊二:重點學(xué)問梳理閱讀教材第3頁,思索下列問題。1.宇宙中的天體是如何相互作用的?2.天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊,按大小可以劃分為幾個級別?3.請你設(shè)計框圖,正確表示天體系統(tǒng)不同級別之間的關(guān)系。4.天體系統(tǒng)的不同級別中,包含地球級別的有哪些?預(yù)習(xí)模塊三:拓展學(xué)問補充我國的探月工程——“嫦娥工程”2004年,我國正式開展月球探測安排,將繞月探測工程命名為“嫦娥工程”,并將第一顆繞月衛(wèi)星命名為“嫦娥一號”?！版隙鸸こ獭卑窗才欧譃椤盁o人月球探測”“載人登月”以及“建立月球基地”三個階段。目前已經(jīng)放射的“嫦娥一號”到“嫦娥四號”探測器,都屬于無人月球探測階段。這一階段又分為“繞”“落”“回”三步。與我國探月安排“繞”“落”“回”三步對應(yīng)設(shè)計的3顆衛(wèi)星是“嫦娥一號”“嫦娥三號”“嫦娥五號”,它們分別具有備份衛(wèi)星“嫦娥二號”“嫦娥四號”“嫦娥六號”,用來預(yù)防因突發(fā)事務(wù)而可能導(dǎo)致的安排延遲。2007年放射的“嫦娥一號”衛(wèi)星圓滿完成了第一期“繞月”使命,首先實現(xiàn)衛(wèi)星繞月飛行探測。這一階段的主要任務(wù)在于研制和放射能夠探測月球的衛(wèi)星,為后續(xù)工作鋪路。繞月時可利用許多儀器對月球拍照、觀測?！奥洹睘槠浯纹?。“嫦娥二號”成為“嫦娥三號”的先導(dǎo)星,先驗證了一部分關(guān)鍵技術(shù),又對預(yù)選著陸區(qū)域進行了探測。2013年放射的“嫦娥三號”實現(xiàn)了月球軟著陸,這也是我國航天器首次著陸在地球以外的天體上?！版隙鹚奶枴笔鞘澜缟鲜最w在月球背面軟著陸和巡察探測的航天器。“嫦娥三號”放射勝利后,曾安排不再放射“嫦娥四號”,僅作為“嫦娥三號”的備份。經(jīng)過論證,“嫦娥四號”通過審議,安排著陸在月球背面。2024年12月8日,“嫦娥四號”勝利放射?！盎亍睘榈谌凇?我們的航天員不能當(dāng)滯留的“嫦娥”,而要隨探測器返回地球。同時,科學(xué)家也須要對月球樣本進行分析。因此,這個階段須要能把月球車采集的樣品帶回來的技術(shù),尚未放射的“嫦娥五號”的任務(wù)就是無人自動采樣返回。課堂探究案例探究一:閱讀教材第6頁,思索下列問題。1.請依據(jù)八顆行星的運行特征,分析地球所處的行星際空間是否穩(wěn)定和平安?2.說出地球的結(jié)構(gòu)特征對地球上生命存在產(chǎn)生的影響。3.假如太陽突然消逝,或太陽光照條件變得不穩(wěn)定,地球上會出現(xiàn)怎樣的情形?4.地球與太陽的距離有多遠?這對地球上的地理環(huán)境有什么影響?5.地球最初的單細胞生命出現(xiàn)在海洋中,地球上的大量液態(tài)水是怎么形成的呢?案例探究二:月相改變月球同地球一樣,自己不發(fā)光,全靠反射太陽光而發(fā)亮。迎著太陽的半球是亮的,背對太陽的半球是暗的。由于日、地、月三者的相對位置隨月球繞地球自西向東運行而改變,就形成了新月—上弦月—滿月—下弦月—新月的月相周期性更迭(見下圖)。月相的改變周期為29.53天,為一個朔望月。請視察上圖并結(jié)合日常對月相的視察,總結(jié)月相的改變規(guī)律。月相農(nóng)歷能觀測到月相的時間與太陽升落比較目視效果新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月【思維導(dǎo)圖構(gòu)建】核心素養(yǎng)專練讀下圖,回答1~2題。1.依據(jù)圖中所示內(nèi)容,以下敘述正確的是()①d系統(tǒng)是人類已知的宇宙部分②水星所在的最低一級天體系統(tǒng)是a系統(tǒng)③由b系統(tǒng)示意圖可知,地球所處的宇宙環(huán)境是平安的④北極星與c系統(tǒng)位于同一恒星系統(tǒng)A.①② B.②③ C.①③ D.②④2.下列關(guān)于b系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.中心天體是地球B.c系統(tǒng)與b系統(tǒng)中心天體之間的平均距離約1.5億千米C.獅子座流星雨現(xiàn)象不會在b系統(tǒng)出現(xiàn)D.迄今我們還未發(fā)覺b系統(tǒng)存在生命的證據(jù)3.下列關(guān)于太陽系的敘述,正確的是()A.由八顆行星、彗星、流星、行星際物質(zhì)組成B.水星屬于類地行星C.距離地球最近的天體是金星D.火星屬于巨行星下圖中的“藍月亮”為科學(xué)家用計算機模擬出的銀河系中一個可能孕育生命的外星天體,據(jù)推想它本身不發(fā)光,但該天體上光照良好。據(jù)此回答4~5題。4.“藍月亮”應(yīng)屬于()A.行星 B.恒星 C.衛(wèi)星 D.彗星5.“藍月亮”上的光照可能來自()A.太陽 B.地球 C.行星 D.恒星6.讀下列材料,回答問題。材料一2008年8月24日,國際小行星中心發(fā)布的小行星命名公報中,命名了一顆“北京奧運星”。據(jù)了解,“北京奧運星”沿著一個偏心率為0.19的橢圓軌道繞日運行,與太陽的平均距離為4.58億千米,它在軌道上以平均每天147.6萬千米的速度運動,繞太陽一周須要5.3年。材料二“北京奧運星”的位置示意圖。(1)圖中所示包括級天體系統(tǒng),中心天體是。

(2)“北京奧運星”位于小行星帶上,與此相鄰的行星是②、③。與相鄰的兩顆行星比較,“北京奧運星”具有小、小的特點。

(3)在圖中標(biāo)注出行星的公轉(zhuǎn)方向?！氨本W運星”繞日運行軌道的偏心率是0.19,說明八顆行星與小行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有性,且繞日公轉(zhuǎn)軌道幾乎在一個上,其意義是

。

7.結(jié)合月相、地形、大氣環(huán)流等相關(guān)學(xué)問,思索:每年農(nóng)歷八月十五日錢塘江涌潮最大的緣由是什么?參考答案課堂探究案例探究一1.八顆行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性、共面性、近圓性,其他小行星的公轉(zhuǎn)方向與八顆行星的基本一樣,行星及小行星各行其道、互不干擾,因此地球所處的宇宙環(huán)境較平安。2.地球的體積、質(zhì)量適中,其引力可以使大量氣體聚集在地球四周,形成包圍地球的大氣層。地球原始大氣主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨,缺少氧氣,經(jīng)過漫長的演化過程,地球大氣轉(zhuǎn)化為以氧和氮為主、適合生物呼吸。3.假如太陽消逝或太陽的光照條件發(fā)生改變,那么地球所得的熱量也將發(fā)生改變,從而影響溫度和水的相態(tài),以至于影響生命的存在,地球上的生命也可能隨之消逝。4.日地距離大約為1.5億千米,距離適中,地表平均氣溫在15℃左右,有利于水呈液態(tài)和生命過程的發(fā)生、發(fā)展。假如日地距離太近,地表溫度太高,熱擾動太強,原子不能結(jié)合在一起,也就無法形成分子,更不能形成困難的生命物質(zhì);相反,假如日地距離太遠,地表溫度太低,生命物質(zhì)也無法形成。溫度相宜的另一個緣由為晝夜更替的周期相宜(24小時),使得地面白天增溫時不至于過分燥熱,夜晚冷卻時不至于過分寒冷,從而保證了地球上有機體的生存和發(fā)展。5.由于地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮及地球內(nèi)部的物質(zhì)運動等形成了原始大洋,地球最初的單細胞生命就出現(xiàn)在大洋中。案例探究二月相農(nóng)歷能觀測到月相的時間與太陽升落比較目視效果新月初一徹夜不見同升同落不行見蛾眉月初二、初三日落后一段時間遲升后落西邊亮上弦月初七、初八上半夜遲升后落西邊亮一半凸月十一、十二前大半夜遲升后落西邊大半亮滿月十五、十六徹夜可見此升彼落全亮凸月十八、十九后大半夜早升先落東邊大半亮下弦月二十二、二十三下半夜早升先落東邊亮一半蛾眉月二十六、二十七日出前一段